董向東中小學(xué)德育工作指南培訓(xùn)日志

董向東中小學(xué)德育工作指南培訓(xùn)日志一、指導(dǎo)思想

董向東中小學(xué)德育工作指南培訓(xùn)日志，旨在深入貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作，推動(dòng)德育工作高質(zhì)量發(fā)展。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，強(qiáng)化德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性和吸引力，切實(shí)提升學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育工作擺在首位，將其貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員、全過(guò)程、全方位育人。

3.堅(jiān)持協(xié)同推進(jìn)。加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)之間的溝通與合作，構(gòu)建“三位一體”的德育工作格局，形成育人合力。

4.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索新時(shí)代德育工作的新方法、新途徑，推動(dòng)德育工作與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展。

5.堅(jiān)持依法治教。加強(qiáng)德育工作法治建設(shè)，完善德育工作制度體系，確保德育工作規(guī)范、有序進(jìn)行。

6.堅(jiān)持分類指導(dǎo)。針對(duì)不同學(xué)段、不同學(xué)生群體的特點(diǎn)，制定有針對(duì)性的德育工作措施，提高德育工作的精準(zhǔn)度。

遵循以上指導(dǎo)思想與基本原則，我們將以更加堅(jiān)定的信念、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，努力推動(dòng)董向東中小學(xué)德育工作邁上新臺(tái)階。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

董向東中小學(xué)德育工作指南的總體目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具備良好的思想道德素養(yǎng)，形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使其成為具有道德品質(zhì)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。通過(guò)德育工作，使學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)、民族意識(shí)、文化意識(shí)、公民意識(shí)，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成文明禮貌、誠(chéng)實(shí)守信、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、關(guān)愛(ài)他人、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)的精神風(fēng)貌。

（2）初中階段：加強(qiáng)學(xué)生道德品質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生遵守法律法規(guī)、尊重他人、自尊自愛(ài)、自信自強(qiáng)的品格；引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，形成積極向上、健康陽(yáng)光的人生態(tài)度。

（3）高中階段：培養(yǎng)學(xué)生具備較高的道德素養(yǎng)，形成熱愛(ài)祖國(guó)、服務(wù)人民、崇尚科學(xué)、追求真理的精神品質(zhì)；提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)新精神，使其成為具有國(guó)際視野、民族情懷的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

針對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展德育工作，確保德育目標(biāo)的有效實(shí)現(xiàn)。通過(guò)董向東中小學(xué)德育工作指南的實(shí)施，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。通過(guò)深入開(kāi)展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。加強(qiáng)黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷，培養(yǎng)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的信念。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育旨在培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。深入開(kāi)展“三個(gè)倡導(dǎo)”教育，即倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧；倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治；倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)、典型引領(lǐng)、課堂教學(xué)等多種途徑，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生心靈，成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、尊重師長(zhǎng)、孝順父母、友善待人的傳統(tǒng)美德。通過(guò)經(jīng)典誦讀、節(jié)日活動(dòng)、傳統(tǒng)文化課程等形式，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育旨在培養(yǎng)學(xué)生尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的意識(shí)。加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解我國(guó)生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀，提高環(huán)保意識(shí)。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如垃圾分類、綠色出行、植樹(shù)造林等，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣，為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

5.心理健康教育

心理健康教育關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展。開(kāi)展心理健康知識(shí)普及，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和調(diào)控自己的情緒，提高抗挫折能力。加強(qiáng)心理咨詢和輔導(dǎo)，關(guān)注特殊學(xué)生群體，預(yù)防心理疾病的發(fā)生。通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。

董向東中小學(xué)德育工作要緊緊圍繞以上五個(gè)方面的內(nèi)容，創(chuàng)新教育方法，注重實(shí)踐體驗(yàn)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。通過(guò)全面實(shí)施德育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生成為具有道德品質(zhì)、責(zé)任意識(shí)、創(chuàng)新精神和社會(huì)實(shí)踐能力的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）完善德育課程體系。將德育內(nèi)容有機(jī)融入各學(xué)科課程，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，形成全面、系統(tǒng)的德育課程體系。

（2）強(qiáng)化德育課程實(shí)施。教師要以身作則，注重言傳身教，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提高德育課程的針對(duì)性和實(shí)效性。

（3）開(kāi)展課程評(píng)價(jià)。建立健全德育課程評(píng)價(jià)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生德育課程學(xué)習(xí)過(guò)程和效果，促進(jìn)德育課程質(zhì)量的提升。

2.文化育人

（1）營(yíng)造良好校園文化氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（2）舉辦豐富多樣的文化活動(dòng)。通過(guò)文化節(jié)、藝術(shù)展演、讀書(shū)活動(dòng)等，讓學(xué)生在參與中感受文化魅力，提升文化素養(yǎng)。

（3）強(qiáng)化文化育人隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師文化素養(yǎng)培訓(xùn)，提高教師文化育人能力。

3.活動(dòng)育人

（1）開(kāi)展主題教育活動(dòng)。圍繞德育目標(biāo)，有計(jì)劃地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義等主題教育活動(dòng)。

（2）組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會(huì)調(diào)查、研學(xué)旅行等活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。

（3）舉辦特色校園活動(dòng)。開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)勞動(dòng)教育。將勞動(dòng)教育與課程、活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊敬勞動(dòng)的良好品質(zhì)。

（2）落實(shí)社會(huì)實(shí)踐。充分利用社會(huì)資源，組織學(xué)生參觀、考察、實(shí)踐，提高學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力。

（3）強(qiáng)化實(shí)踐育人評(píng)價(jià)。關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，將實(shí)踐成果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系。

5.管理育人

（1）建立健全管理制度。完善學(xué)校德育管理制度，確保德育工作有章可循、有法可依。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，樹(shù)立良好師德師風(fēng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

（3）注重學(xué)生自主管理。培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作。建立健全家校溝通機(jī)制，發(fā)揮家庭教育的作用，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（2）深化校企合作。加強(qiáng)與企業(yè)、社區(qū)等社會(huì)力量的合作，拓寬學(xué)生實(shí)踐渠道，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（3）推動(dòng)校際交流。加強(qiáng)校際德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，共享優(yōu)質(zhì)德育資源，提升德育工作整體水平。

六、組織實(shí)施

為確保董向東中小學(xué)德育工作順利開(kāi)展，提高德育工作實(shí)效，需從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)組織實(shí)施：

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確校長(zhǎng)為德育工作第一責(zé)任人，分管副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，各部門(mén)密切配合，形成全校共同參與的德育工作格局。同時(shí)，建立健全德育工作考核評(píng)價(jià)制度，確保德育工作落到實(shí)處。

2.健全工作機(jī)制

完善德育工作計(jì)劃、實(shí)施、評(píng)價(jià)、反饋等環(huán)節(jié)，形成長(zhǎng)效機(jī)制。加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作人員的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平。建立健全激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師、班主任等積極參與德育工作。

3.落實(shí)工作保障

加大德育工作經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供必要的硬件設(shè)施和資源支持。加強(qiáng)德育工作信息化建設(shè)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提高德育工作水平。

4.強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的專業(yè)化、規(guī)范化建設(shè)，開(kāi)展德育工作培訓(xùn)，提高德育工作者的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮班主任在德育工作中的核心作用。

5.深化理論研究

積極開(kāi)展德育工作理論研究，總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn)，探索新時(shí)代德育工作規(guī)律。加強(qiáng)德育科研工作，推動(dòng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高德育工作的科學(xué)性和有效性