Unit 7 Be wise with money(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊

Unit7Bewisewithmoney(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年譯林版英語七年級上冊的Unit7“Bewisewithmoney”。本單元的主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與金錢管理相關(guān)的詞匯和短語，如save,spend,budget等。

2.掌握如何用英語描述自己的金錢管理習(xí)慣和計劃。

3.學(xué)習(xí)如何給出建議，如如何節(jié)省開支，如何制定預(yù)算等。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是通過討論和實踐活動，幫助學(xué)生掌握與金錢管理相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，并能夠用英語描述自己的金錢管理習(xí)慣和計劃，同時學(xué)會給出合適的建議。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾點：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與金錢管理相關(guān)的詞匯和短語，如save,spend,budget等，并能夠運用這些詞匯和短語描述自己的金錢管理習(xí)慣和計劃。

2.思維品質(zhì)：通過討論和實踐活動，學(xué)生能夠運用邏輯思維和批判性思維分析不同的金錢管理策略，并能夠給出合理的建議。

3.文化意識：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解不同的文化背景下的金錢管理觀念和習(xí)慣，提高自己的文化意識。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。重點難點及解決辦法重點：

1.金錢管理相關(guān)詞匯和短語的掌握，如save,spend,budget等。

2.用英語描述自己的金錢管理習(xí)慣和計劃。

3.給出合適的金錢管理建議。

難點：

1.金錢管理詞匯和短語的運用。

2.用英語表達(dá)自己的金錢管理習(xí)慣和計劃，并能夠給出合理的建議。

解決辦法：

1.通過多媒體展示、小組討論等方式，讓學(xué)生在實際情境中學(xué)習(xí)和掌握金錢管理詞匯和短語。

2.設(shè)計不同的金錢管理場景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演和口語練習(xí)，提高他們的語言運用能力。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，鼓勵他們提出自己的觀點和建議，培養(yǎng)他們的批判性思維能力。

4.提供具體的金錢管理案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析和建議，增強(qiáng)他們的實踐能力。

5.鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，如投影儀、計算機(jī)、音響等。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)（LMS）。

3.信息化資源：與金錢管理相關(guān)的電子書籍、文章、視頻等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、互動游戲等。

5.教具：金錢管理的相關(guān)海報、圖片、卡片等。

6.輔助材料：練習(xí)題、活動手冊、評估表格等。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“Bewisewithmoney”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道金錢管理是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于金錢管理的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受金錢管理的重要性。

簡短介紹金錢管理的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.金錢管理基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解金錢管理的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解金錢管理的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹金錢管理的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.金錢管理案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解金錢管理的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的金錢管理案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解金錢管理的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用金錢管理解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論金錢管理的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與金錢管理相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對金錢管理的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)金錢管理的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括金錢管理的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)金錢管理在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用金錢管理。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于金錢管理的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生將掌握與金錢管理相關(guān)的詞匯和短語，如save,spend,budget等，并能夠運用這些詞匯和短語描述自己的金錢管理習(xí)慣和計劃。

2.語言能力：學(xué)生將能夠用英語描述自己的金錢管理習(xí)慣和計劃，并能夠給出合適的金錢管理建議。

3.思維品質(zhì)：學(xué)生將能夠運用邏輯思維和批判性思維分析不同的金錢管理策略，并能夠給出合理的建議。

4.文化意識：學(xué)生將了解不同的文化背景下的金錢管理觀念和習(xí)慣，提高自己的文化意識。

5.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生將通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。

具體來說，學(xué)生將能夠：

-運用金錢管理詞匯和短語描述自己的金錢管理習(xí)慣和計劃。

-給出合適的金錢管理建議，如如何節(jié)省開支，如何制定預(yù)算等。

-分析不同的金錢管理策略，并能夠提出合理的建議。

-了解不同的文化背景下的金錢管理觀念和習(xí)慣，提高自己的文化意識。

-運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效果。課后作業(yè)1.金錢管理詞匯練習(xí)：

請用所學(xué)的金錢管理詞匯填空：

1.Ialwaystryto____________myexpenses.

2.Sheisverygoodat____________money.

3.Theyneedto____________theirbudget.

4.Heisplanningto____________somemoneyforhisfuture.

答案：

1.save

2.managing

3.budget

4.save

2.金錢管理描述練習(xí)：

請用英語描述你的金錢管理習(xí)慣和計劃：

答案：

(學(xué)生根據(jù)自己的實際情況進(jìn)行回答)

3.金錢管理建議練習(xí)：

請給出至少兩個金錢管理建議，并解釋為什么這些建議是有益的：

答案：

1.Makeabudgetandsticktoit.Thisishelpfulbecauseitcanpreventoverspendingandhelpsavemoneyforfutureexpenses.

2.Savemoneyforemergencies.Itisimportanttohaveaemergencyfundforunexpectedexpensessuchasmedicalbillsorcarrepairs.

4.金錢管理案例分析：

閱讀以下案例，回答問題：

CaseStudy:

Johnisahighschoolstudent.Hegetsapart-timejobandreceivesamonthlysalary.Heknowsthatheneedstomanagehismoneywisely.Hehassomeexpensessuchasschoolsupplies,transportation,andentertainment.JohnwantstosavesomemoneyforatriptoDisneylandattheendoftheyear.HowcanJohnmanagehismoneywisely?

Answerthefollowingquestions:

1.WhatadvicewouldyougivetoJohnaboutmanaginghismoney?

2.HowcanJohnsavemoneyforhistriptoDisneyland?

答案：

1.Johncanmakeabudgetandprioritizehisexpenses.Heshouldsavemoneybycuttingbackonnon-essentialexpensessuchasentertainment.

2.Johncansavemoneyforhistripbysettingasideacertainamountofmoneyeachmonthandplacingitinasavingsaccount.

5.金錢管理創(chuàng)新性想法練習(xí)：

請?zhí)岢鲋辽僖粋€關(guān)于金錢管理的創(chuàng)新性想法，并解釋為什么這個想法是有益的：

答案：

(學(xué)生根據(jù)自己的想象力進(jìn)行回答)教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，希望能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和積極參與。我注意到學(xué)生在小組討論和案例分析環(huán)節(jié)的參與度較高，他們能夠積極表達(dá)自己的觀點，并與同伴進(jìn)行深入的討論。這讓我感到欣慰，因為這說明學(xué)生對金錢管理這個主題是感興趣的，并且他們能夠主動去思考和探索。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。例如，在金錢管理基礎(chǔ)知識講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于一些基本概念和組成部分的理解并不是很扎實。這可能是因為講解的內(nèi)容過于理論化，沒有與實際生活緊密聯(lián)系起來。因此，我意識到在今后的教學(xué)中，需要更多地結(jié)合生活實例來講解抽象的概念，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

此外，在課堂展示與點評環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表達(dá)能力還有待提高。部分學(xué)生在進(jìn)行展示時，語言表達(dá)不夠流暢，條理性也不夠強(qiáng)。為了改善這個問題，我計劃在今后的教學(xué)中，給予學(xué)生更多的機(jī)會進(jìn)行口語練習(xí)，并指導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У乇磉_(dá)自己的觀點。

2.教學(xué)總結(jié)

總體來看，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果是積極的。學(xué)生對金錢管理的基本概念和組成部分有了初步的了解，能夠在小組討論中提出一些合理的金錢管理建議，并在案例分析中能夠分析出不同金錢管理策略的優(yōu)缺點。這表明學(xué)生在知識掌握和思維品質(zhì)方面有所收獲和進(jìn)步。

然而，我也注意到學(xué)生在語言表達(dá)和自主學(xué)習(xí)能力方面還有待提高。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重培養(yǎng)學(xué)生的語言能力和自主學(xué)習(xí)能力，通過設(shè)計更多的實踐活動和討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實際操作中提高自己的語言運用能力和解決問題的能力。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解金錢管理的基本概念時，更多地結(jié)合生活實例，讓學(xué)生能夠更好地理解和記憶。

2.增加學(xué)生的口語練習(xí)機(jī)會，指導(dǎo)他們?nèi)绾斡行У乇磉_(dá)自己的觀點，提高他們的語言表達(dá)能力。

3.鼓勵學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊合作能力。

4.在案例分析環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生更加深入地分析金錢管理策略的優(yōu)缺點，并能夠提出創(chuàng)新性的想法和建議。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于金錢管理的相關(guān)知識，包括金錢管理的基本概念、組成部分和原理。我們通過具體的案例分析，深入了解了金錢管理的特性和重要性。同時，我們也進(jìn)行了小組討論，培養(yǎng)了我們的合作能力和解決問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更加深入地理解了金錢管理在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用和作用。

2.當(dāng)堂檢測

請根據(jù)以下問題，回答問題：

問題一：金錢管理的目的是什么？

問題二：請用英語描述你的金錢管理習(xí)慣和計劃。

問題三：請給出至少兩個金錢管理建議，并解釋為什么這些建議是有益的。

問題四：請閱讀以下案例，回答問題：

CaseStudy:

Tomisacollegestudentwhogetsapart-timejobandreceivesamonthlysalary.Hehassomeexpensessuchastuitionfees,accommodation,andentertainment.TomwantstosavesomemoneyforastudytriptoEuropeattheendoftheyear.HowcanTommanagehismoneywisely?

Answerthefollowingquestions:

1.WhatadvicewouldyougivetoTomaboutmanaginghismoney?

2.HowcanTomsavemoneyforhisstudytriptoEurope?

答案：

問題一