七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 5 Shopping Unit 2 You can buy everything on the Internet第3課時(shí)教案（新版）外研版

七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet第3課時(shí)教案（新版）外研版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet第3課時(shí)教案（新版）外研版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2022年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)Module5ShoppingUnit2的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)描述網(wǎng)上購(gòu)物的好處，理解并表達(dá)不同商品的特點(diǎn)和價(jià)格，從而提高實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)購(gòu)物與網(wǎng)上購(gòu)物的文化差異，增強(qiáng)文化意識(shí)。在分析網(wǎng)上購(gòu)物利弊的過(guò)程中，提升思維品質(zhì)，如批判性思維和分析能力。最后，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他們獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開(kāi)始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)前幾個(gè)模塊的基礎(chǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)，包括一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)的運(yùn)用。此外，學(xué)生應(yīng)該具備基本的閱讀理解能力和聽(tīng)力技巧，能夠理解簡(jiǎn)單的日常對(duì)話和說(shuō)明文。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：根據(jù)對(duì)學(xué)生的了解，他們可能對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物這一主題感興趣，因?yàn)樗c他們的日常生活緊密相關(guān)。學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)展示了一定的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力，尤其是在小組活動(dòng)中表現(xiàn)出合作學(xué)習(xí)的傾向。部分學(xué)生可能更偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，而其他學(xué)生可能更善于通過(guò)聽(tīng)覺(jué)或?qū)嵺`來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如新詞匯的記憶、復(fù)雜句型的理解以及網(wǎng)上購(gòu)物文化背景的掌握。特別是對(duì)于那些不太熟悉網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)可能會(huì)有一定難度。此外，學(xué)生在表達(dá)自己觀點(diǎn)時(shí)可能會(huì)遇到詞匯和語(yǔ)法上的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)內(nèi)的多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、白板以及足夠的聽(tīng)力設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：使用學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，用于分享教學(xué)材料和資源。

3.信息化資源：外研版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5Shopping的教學(xué)課件、視頻資料和在線互動(dòng)練習(xí)。

4.教學(xué)手段：采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、合作學(xué)習(xí)法和交際法，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)討論、角色扮演等形式進(jìn)行互動(dòng)學(xué)習(xí)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：利用多媒體展示網(wǎng)上購(gòu)物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兙W(wǎng)上購(gòu)物的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.呈現(xiàn)：通過(guò)課件展示文本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注對(duì)話中的細(xì)節(jié)信息，理解網(wǎng)上購(gòu)物的利弊。

3.互動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，討論網(wǎng)上購(gòu)物的好處和可能遇到的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

4.實(shí)踐：讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，搜索一種商品，描述其特點(diǎn)和價(jià)格，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力。

5.鞏固：通過(guò)練習(xí)題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握程度，及時(shí)進(jìn)行反饋和輔導(dǎo)。

6.總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上購(gòu)物的安全性和理性消費(fèi)的重要性。

7.作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）購(gòu)物場(chǎng)景相關(guān)詞匯：衣服、鞋子、書(shū)籍、電子產(chǎn)品、家居用品等。

（2）購(gòu)物常用表達(dá)：試穿、試用、查看評(píng)價(jià)、比較價(jià)格、下單、支付等。

（3）網(wǎng)上購(gòu)物安全知識(shí)：如何選擇可信的網(wǎng)站、保護(hù)個(gè)人信息、識(shí)別詐騙等。

（4）文化背景知識(shí)：了解不同國(guó)家的購(gòu)物習(xí)慣和節(jié)日促銷活動(dòng)。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題，如購(gòu)物場(chǎng)景詞匯、購(gòu)物常用表達(dá)等，進(jìn)行調(diào)查和研究，并向全班分享研究成果。

（2）組織一次角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬網(wǎng)上購(gòu)物過(guò)程，包括瀏覽商品、咨詢賣(mài)家、下單、支付等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

（3）開(kāi)展一次主題辯論活動(dòng)，讓學(xué)生探討網(wǎng)上購(gòu)物與傳統(tǒng)購(gòu)物的優(yōu)缺點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和論證能力。

（4）邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行講座，向?qū)W生介紹網(wǎng)上購(gòu)物安全知識(shí)和識(shí)別詐騙的方法，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（5）布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)一篇關(guān)于網(wǎng)上購(gòu)物的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。

（6）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間，進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物實(shí)踐，注意記錄購(gòu)物過(guò)程和感受，以便在課堂上與同學(xué)分享。教學(xué)反思今天上完《七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Module5ShoppingUnit2YoucanbuyeverythingontheInternet》這節(jié)課，我讓學(xué)生通過(guò)討論、角色扮演等形式，掌握了網(wǎng)上購(gòu)物的好處和可能遇到的問(wèn)題。在課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出了很高的積極性，但我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我感到導(dǎo)入環(huán)節(jié)很成功。通過(guò)展示網(wǎng)上購(gòu)物的圖片，學(xué)生們很快就被吸引了注意力，紛紛分享了自己的購(gòu)物經(jīng)歷。這為接下來(lái)的課文呈現(xiàn)和討論打下了良好的基礎(chǔ)。

然而，在呈現(xiàn)課文內(nèi)容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在閱讀理解上存在困難。由于文本中包含了一些復(fù)雜句子和新生詞，學(xué)生們對(duì)文本的理解并不完全。為了改善這種情況，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，更多地采用圖片、視頻等直觀教具，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。

在互動(dòng)環(huán)節(jié)，我組織學(xué)生進(jìn)行了小組討論。學(xué)生們?cè)谟懻撝蟹e極參與，提出了一些很好的觀點(diǎn)。但我也注意到，部分學(xué)生在這一環(huán)節(jié)表現(xiàn)較為內(nèi)向，沒(méi)有積極參與討論。為了調(diào)動(dòng)這些學(xué)生的積極性，我考慮在今后的教學(xué)中，更多地采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力和合作能力。

在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生們?cè)谒阉魃唐?、描述特點(diǎn)和價(jià)格的過(guò)程中，提高了實(shí)際操作能力。但我也發(fā)現(xiàn)，部分學(xué)生在搜索過(guò)程中，對(duì)關(guān)鍵詞的選取和運(yùn)用不夠準(zhǔn)確。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生搜索技巧的指導(dǎo)，提高他們的信息檢索能力。

1.簡(jiǎn)化課文難句，幫助學(xué)生更好地理解文本。

2.鼓勵(lì)內(nèi)向?qū)W生積極參與討論，提高他們的自信心。

3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生搜索技巧的指導(dǎo)，提高他們的信息檢索能力。

4.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。板書(shū)設(shè)計(jì)①網(wǎng)上購(gòu)物的好處

-方便快捷

-商品種類豐富

-可以比較價(jià)格

-節(jié)省時(shí)間

②網(wǎng)上購(gòu)物可能遇到的問(wèn)題

-網(wǎng)絡(luò)安全

-商品質(zhì)量無(wú)法保證

-售后服務(wù)問(wèn)題

-個(gè)人信息泄露

③理性消費(fèi)

-比較價(jià)格，選擇性價(jià)比高的商品

-避免沖動(dòng)購(gòu)物

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