The world online教案 譯林牛津版

Theworldonline教案譯林牛津版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自譯林牛津版《Theworldonline》，主要內(nèi)容為第五單元“Theinternetandmobilephones”。本節(jié)課旨在通過討論互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的話題，讓學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。

教學(xué)重點(diǎn)包括：1.掌握互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)相關(guān)的詞匯，如：website,searchengine,blog,smartphone等；2.學(xué)會(huì)表達(dá)使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的習(xí)慣，如：checkemails,surftheinternet,playgames等；3.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流，如：介紹自己的互聯(lián)網(wǎng)使用習(xí)慣，討論手機(jī)的利與弊等。

教學(xué)難點(diǎn)包括：1.掌握與互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)相關(guān)的詞匯和短語；2.學(xué)會(huì)表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和看法，能夠進(jìn)行有條理的討論。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和媒介素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)在日常生活中的重要作用，提高自己的信息獲取、處理和應(yīng)用能力。同時(shí)，通過討論互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的利與弊，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的媒介批判能力，學(xué)會(huì)理性看待和使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為初中生，他們生活在數(shù)字化時(shí)代，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)有著較高的熟悉度和使用頻率。在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，大部分學(xué)生已經(jīng)具備了一定的互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)使用經(jīng)驗(yàn)，能夠使用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行信息搜索，使用手機(jī)進(jìn)行社交、娛樂等活動(dòng)。

學(xué)生在知識(shí)方面，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的基本概念和功能有一定的了解，但可能沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)于一些專業(yè)術(shù)語和表達(dá)方式可能不夠熟悉。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，學(xué)生需要通過課堂學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)儲(chǔ)備。

在能力方面，學(xué)生具備一定的信息處理和應(yīng)用能力，能夠使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)進(jìn)行信息搜索、整理和應(yīng)用。但在批判性思考和問題解決能力方面可能存在一定的不足。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步提升自己的信息素養(yǎng)和批判性思維能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣和自我保護(hù)意識(shí)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課的過程中，教師將引導(dǎo)學(xué)生正確看待和使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)和道德觀念。

在學(xué)習(xí)行為習(xí)慣方面，學(xué)生可能存在以下情況：部分學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)有過度依賴，可能會(huì)影響到課堂學(xué)習(xí)和日常生活；部分學(xué)生可能對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的使用持排斥態(tài)度，可能會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生抵觸情緒；部分學(xué)生可能對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的使用沒有明確的認(rèn)知和規(guī)劃，可能會(huì)導(dǎo)致時(shí)間浪費(fèi)和學(xué)習(xí)效果不佳。

針對(duì)以上學(xué)情分析，教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。對(duì)于知識(shí)方面的不足，教師可以通過講解和示例等方式進(jìn)行補(bǔ)充；對(duì)于能力方面的不足，教師可以設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行鍛煉；對(duì)于素質(zhì)方面的需求，教師可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。同時(shí)，教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生正確看待和使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容和學(xué)生學(xué)情，我將采用以下教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂中，我將對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的基本概念、功能以及相關(guān)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)。

（2）討論法：組織學(xué)生就互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的利與弊、使用習(xí)慣等方面進(jìn)行討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

（3）案例研究法：分析現(xiàn)實(shí)生活中互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)使用的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

（4）項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計(jì)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的實(shí)用項(xiàng)目，如制作一份關(guān)于健康使用手機(jī)的宣傳手冊(cè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)新精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

（1）角色扮演：讓學(xué)生扮演互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的使用者，模擬不同場(chǎng)景下的使用情況，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注合理使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的重要性。

（2）實(shí)驗(yàn)：進(jìn)行有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的實(shí)驗(yàn)，如測(cè)試手機(jī)信號(hào)強(qiáng)度、探究網(wǎng)絡(luò)安全等，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和實(shí)證思維。

（3）游戲：設(shè)計(jì)關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的知識(shí)問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）小組合作：讓學(xué)生分組討論互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的使用習(xí)慣，共同制定一份合理使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的指南。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的相關(guān)知識(shí)、案例和教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）視頻：播放關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的科普視頻，幫助學(xué)生形象地理解抽象概念。

（3）在線工具：利用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)等在線工具，讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握知識(shí)，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

（4）圖書、報(bào)紙、雜志等資源：為學(xué)生提供豐富的閱讀材料，拓展知識(shí)視野，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《Theworldonline》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)無法正常使用的情況？”這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的基本概念?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個(gè)全球性的網(wǎng)絡(luò)，它連接了無數(shù)的計(jì)算機(jī)和設(shè)備。手機(jī)是一種便攜式通信設(shè)備，它可以隨時(shí)隨地與他人進(jìn)行聯(lián)系。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的安全使用和合理使用這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)在日常生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會(huì)提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的基本概念：介紹互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的起源、發(fā)展歷程以及它們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、娛樂等方面的重要性。

（2）互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的安全使用：引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)等方面的知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（3）互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的合理使用：探討合理使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的方法和技巧，如時(shí)間管理、避免過度依賴等。

（4）互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的利與弊：分析互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)帶來的便利和負(fù)面影響，讓學(xué)生能夠理性看待和使用互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)。

（5）案例分析：提供一些與互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)相關(guān)的實(shí)際案例，讓學(xué)生通過分析和討論，提高自己的問題解決能力。

2.拓展建議

（1）學(xué)生可以利用課余時(shí)間閱讀與互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)相關(guān)的書籍、文章，深入了解互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的起源、發(fā)展歷程以及它們?cè)诠ぷ?、學(xué)習(xí)、娛樂等方面的重要性。

（2）學(xué)生可以關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全、個(gè)人信息保護(hù)等方面的新聞和資訊，提高自己的安全意識(shí)。

（3）學(xué)生可以嘗試使用一些時(shí)間管理工具和方法，如制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、限制手機(jī)使用時(shí)間等，培養(yǎng)良好的互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)使用習(xí)慣。

（4）學(xué)生可以參加一些與互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，如編程課程、手機(jī)攝影等，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

（5）學(xué)生可以與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)等進(jìn)行交流，分享自己在互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)使用方面的經(jīng)驗(yàn)和感悟，互相學(xué)習(xí)和借鑒。教學(xué)反思今天的課講的是《Theworldonline》這一章節(jié)，主要內(nèi)容是關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的知識(shí)?；仡櫿麄€(gè)教學(xué)過程，我覺得整體上還是達(dá)到了預(yù)期的效果，但也有需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入部分的效果比較好，通過提問的方式引起了學(xué)生的興趣，讓他們能夠快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但在新課講授過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在理論介紹部分有些難以理解，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的概念還不夠熟悉。因此，我在接下來的教學(xué)中，需要更加注重概念的解釋和舉例，幫助他們更好地理解和掌握。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生能夠?qū)嶋H操作并展示自己的學(xué)習(xí)成果。但過程中我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生過于依賴手機(jī)，不愿意進(jìn)行深入討論和思考。針對(duì)這一點(diǎn)，我需要在今后的教學(xué)中更加引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的批判性思維和問題解決能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我給予了學(xué)生足夠的自由空間，讓他們能夠圍繞主題展開討論。但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論中容易偏離主題，討論內(nèi)容與教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)不大。因此，我需要在接下來的教學(xué)中，更好地引導(dǎo)和控制討論的方向，確保討論內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)相符。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我強(qiáng)調(diào)了互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的重要性和應(yīng)用，希望學(xué)生們能夠在日常生活中靈活運(yùn)用。但我也意識(shí)到，僅僅課堂上的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我需要鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行更多的拓展學(xué)習(xí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，如參與度、專注度、互動(dòng)情況等，可以了解學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)知識(shí)的掌握程度。

2.小組討論成果展示：通過小組討論成果的展示，可以評(píng)估學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，以及他們的團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂測(cè)試，可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)知識(shí)的掌握程度，以及他們的分析問題和解決問題的能力。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：學(xué)生通過自我評(píng)價(jià)，可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和不足之處，從而提高自我學(xué)習(xí)的能力和效果。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：教師需要根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果展示、隨堂測(cè)試和學(xué)生自我評(píng)價(jià)，給予學(xué)生有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和反饋，幫助他們更好地理解和掌握互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)知識(shí)，提高他們的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，教師也需要根據(jù)評(píng)價(jià)和反饋結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的基本概念、功能以及安全使用和合理使用的方法和技巧。

②關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、安全、合理使用、功能、應(yīng)用、案例、小組討論、實(shí)驗(yàn)操作、隨堂測(cè)試。

③句：互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)是現(xiàn)代生活中不可或缺的工具，我們要學(xué)會(huì)正確使用它們，保護(hù)自己的安全和隱私。課后拓展1.拓展內(nèi)容

（1）閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀與互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)相關(guān)的書籍、文章，如《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代》、《智能手機(jī)時(shí)代》等，加深對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的理解。

（2）視頻資源：推薦學(xué)生觀看與互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)相關(guān)的視頻，如TED演講、科普視頻等，拓寬視野，了解互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)的最新發(fā)展和應(yīng)用。

（3）實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與與互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)相關(guān)的實(shí)踐項(xiàng)目，如編程課程、手機(jī)應(yīng)用開發(fā)等，提高實(shí)際操作能力。

2.拓展要求

（1）自主學(xué)習(xí)：