山東省菏澤市高一上學期語文試題及解答參考

山東省菏澤市語文高一上學期自測試題及解答參考一、現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（18分）閱讀理解材料秋日的私語秋天，這個季節(jié)總是讓人忍不住駐足，去傾聽大自然最真摯的私語。走在林間小道上，落葉沙沙作響，仿佛是大地與過往歲月的對話。偶爾幾聲鳥鳴，打破了這寧靜，卻也增添了無限生機。陽光透過稀疏的枝葉灑下斑駁陸離的光影，給這金黃色的世界增添了幾分神秘色彩。人們在這樣的季節(jié)里，心情似乎也變得格外寧靜而深遠。1.文章主要描述了哪個季節(jié)的景象？2.作者通過哪些聲音元素來營造氛圍？3.“落葉沙沙作響，仿佛是大地與過往歲月的對話”這句話運用了什么修辭手法？4.在文中，“陽光透過稀疏的枝葉灑下斑駁陸離的光影”這一描寫有何作用？5.請概括本文表達的主題思想。答案1.秋天。2.落葉的沙沙聲、鳥鳴。3.擬人。4.這一句描繪了秋天特有的光影效果，增強了畫面感，同時也暗示了秋天的美麗與變幻莫測。5.本文表達了作者對秋天自然景觀的喜愛之情以及由此引發(fā)的心靈上的寧靜和深遠感受。二、現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（17分）閱讀下面的文字，完成下列小題?！鹃喿x材料】高考改革，讓語文試卷有了“新面孔”“我考得還可以，但感覺題型不太一樣，作文題目挺有意思的?！弊叱隹紙觯衲甑母呖伎忌±顚τ浾哒f。小李參加的是2021年新高考改革的首場語文考試。記者了解到，2021年新高考改革首次采用“3+1+2”模式，即“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3門科目，其中語文、數(shù)學、外語各安排1套試卷；“1”為考生在高中學業(yè)水平考試選擇性考試科目中選擇的1門科目；“2”為考生在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術8門科目中選擇的2門科目。2021年高考改革語文試卷的“新面孔”主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、閱讀材料更注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)與以往相比，2021年高考改革語文試卷的閱讀材料更注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)。例如，在文學類文本閱讀部分，選取了魯迅的《阿Q正傳》等經典作品，旨在引導學生深入理解作品，感悟人生哲理；在實用類文本閱讀部分，則選取了《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)，讓學生了解社會、關注時事，培養(yǎng)法治意識。二、作文題目更貼近生活，注重思辨性2021年高考改革語文試卷的作文題目更貼近生活，注重思辨性。例如，作文題目為“這，也是一堂課”，要求考生結合自身經歷，談談自己對“這，也是一堂課”的理解。這個題目鼓勵考生從生活中尋找素材，培養(yǎng)獨立思考的能力。三、題型設置更靈活，注重考查學生能力2021年高考改革語文試卷的題型設置更靈活，注重考查學生能力。例如，在文言文閱讀部分，增加了對文學常識的考查；在詩歌鑒賞部分，增加了對詩歌表現(xiàn)手法的考查；在作文部分，增加了對議論文寫作能力的考查?！拘☆}1】根據(jù)文章內容，下列關于2021年高考改革語文試卷的說法正確的是（）A．高考改革采用“3+1+2”模式，其中“3”為全國統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3門科目，每門科目各安排1套試卷。B．2021年高考改革語文試卷的閱讀材料更注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，例如，選取了《中華人民共和國民法典》等法律法規(guī)。C．2021年高考改革語文試卷的作文題目更貼近生活，注重思辨性，例如，作文題目為“這，也是一堂課”。D．2021年高考改革語文試卷的題型設置更靈活，注重考查學生能力，例如，在詩歌鑒賞部分，增加了對詩歌表現(xiàn)手法的考查。【小題2】根據(jù)文章內容，下列關于2021年高考改革語文試卷特點的概括不正確的是（）A．閱讀材料更注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)B．作文題目更貼近生活，注重思辨性C．題型設置更靈活，注重考查學生能力D．增加了對文學常識的考查【小題3】文章最后一段中，“例如，在詩歌鑒賞部分，增加了對詩歌表現(xiàn)手法的考查”一句中，“詩歌表現(xiàn)手法”指的是什么？【小題4】結合文章內容，談談你對2021年高考改革語文試卷的看法?！拘☆}1】C【小題2】D【小題3】“詩歌表現(xiàn)手法”指的是詩歌中常用的表現(xiàn)手法，如比喻、擬人、排比、夸張等?！拘☆}4】我認為2021年高考改革語文試卷有以下特點：1.閱讀材料更注重人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，有利于提高學生的文學素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。2.作文題目更貼近生活，注重思辨性，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和獨立思考能力。3.題型設置更靈活，注重考查學生能力，有利于提高學生的綜合素質?？傊?，2021年高考改革語文試卷在題型設置、閱讀材料和作文題目等方面都進行了有益的改革，有利于提高學生的語文素養(yǎng)和能力。三、文言文閱讀（20分）【閱讀原文】《師說》韓愈古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之?！救⑽难晕拈喿x】1.下列句子中“其”字的意思相同的一項是（）A.人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。B.生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。C.生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。D.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。答案：C2.下列句子中“師”字的意思相同的一項是（）A.師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。B.李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。C.余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。D.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？答案：A3.下列句子中“道”字的意思相同的一項是（）A.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？B.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。C.李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。D.余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。答案：B4.下列句子中“師說”的意思相同的一項是（）A.是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。B.李氏子蟠，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘于時，學于余。C.余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。D.吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？答案：A5.下列對原文內容的理解和分析，不正確的一項是（）A.本文通過論述古代學者必有師的觀點，強調了學習的重要性。B.本文以李氏子蟠為例，說明了古代學者應該如何學習。C.本文通過對師道的論述，表達了作者對古代學者追求真理的崇敬之情。D.本文通過論述師道的重要性，批判了當時社會上輕視師道的現(xiàn)象。答案：B四、古代詩歌閱讀（第1題3分，第2題6分）請閱讀下列古詩，并回答問題。渡荊門送別（唐）李白渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。1.這首詩表達了詩人怎樣的情感？請結合詩句分析。2.請解釋“月下飛天鏡，云生結海樓”一句所使用的修辭手法及其藝術效果。參考答案：1.這首詩通過描繪詩人離開家鄉(xiāng)時所見的景色，表達了一種離別中的留戀與對未來的憧憬之情。前兩句“渡遠荊門外，來從楚國游”，交代了詩人此行的目的地及旅途的方向；接著的“山隨平野盡，江入大荒流”，通過寫景抒情，展現(xiàn)了沿途壯麗的自然風光，也暗示了詩人即將遠離熟悉的環(huán)境，前往未知的地方。然而，在最后一句“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”中，詩人把故鄉(xiāng)的水比作親人，表達了他對家鄉(xiāng)深深的眷戀之情，即使是在萬里之外，仍然感到故鄉(xiāng)的水在陪伴著他前行。2.“月下飛天鏡，云生結海樓”一句運用了比喻的修辭手法。“月下飛天鏡”形象地描繪了月光倒映在平靜江面上的情景，仿佛一面從天空中落下的鏡子；“云生結海樓”則是借用了海市蜃樓的景象來形容云彩在空中變幻莫測的樣子。這兩句不僅增添了詩歌的畫面感，還營造了一種神秘而壯美的意境，體現(xiàn)了詩人豐富的想象力和對自然美景的高度贊美。五、名句名篇默寫（6分）1.請完整默寫出韓愈《師說》中的下列段落：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！爆F(xiàn)在，請允許我給出這段文字的答案以及簡要解析?！?、名句名篇默寫答案：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯馕觯捍硕纬鲎蕴拼膶W家韓愈的散文《師說》，表達了他對教師角色的理解與尊重。這句話強調了老師在傳授知識、解答疑惑方面的重要作用?！皩W者”指求學的人，“傳道”不僅指傳遞知識，還包括引導學生形成正確的道德觀念。整句話意在說明古代求學者都離不開老師的指導。六、語言文字運用Ⅰ（9分）文章標題：AI倫理：守護人類的未來【文章內容】近年來，隨著人工智能技術的不斷進步，其應用領域也在不斷拓寬。然而，隨之而來的倫理問題也日益凸顯。以下是一些常見的AI倫理問題：1.數(shù)據(jù)隱私：AI系統(tǒng)需要大量的數(shù)據(jù)來訓練和優(yōu)化，但在這個過程中，如何保護用戶的隱私成為一個重要問題。例如，自動駕駛汽車需要收集車輛行駛過程中的數(shù)據(jù)，但如何確保這些數(shù)據(jù)不被濫用？2.道德決策：在處理復雜問題時，AI系統(tǒng)可能無法像人類一樣做出道德決策。例如，在自動駕駛汽車面臨生死抉擇時，如何確保其決策符合人類的倫理標準？3.人工智能歧視：AI系統(tǒng)在訓練過程中可能存在偏見，導致歧視現(xiàn)象。例如，招聘軟件在篩選簡歷時可能因為算法偏見而歧視某些群體。針對上述問題，我國政府和企業(yè)已經采取了一系列措施：1.加強數(shù)據(jù)安全監(jiān)管：建立健全數(shù)據(jù)安全法律法規(guī)，加強對數(shù)據(jù)收集、存儲、使用等環(huán)節(jié)的監(jiān)管。2.完善道德決策機制：在AI系統(tǒng)設計過程中，充分考慮道德倫理因素，確保其決策符合人類倫理標準。3.預防人工智能歧視：通過提高算法透明度和可解釋性，減少算法偏見，消除人工智能歧視現(xiàn)象?！拘☆}】1.以下哪個選項不是AI倫理問題？（）A.數(shù)據(jù)隱私B.道德決策C.人工智能歧視D.車輛行駛速度答案：D2.以下哪項措施不屬于我國政府和企業(yè)為解決AI倫理問題所采取的措施？（）A.加強數(shù)據(jù)安全監(jiān)管B.完善道德決策機制C.提高算法透明度和可解釋性D.增加AI系統(tǒng)預算答案：D3.以下哪個選項不是文章中提到的AI倫理問題？（）A.數(shù)據(jù)隱私B.道德決策C.人工智能歧視D.環(huán)境污染答案：D七、語言文字運用Ⅱ（11分）題目背景：下面是一篇關于中國傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的文章，請仔細閱讀并根據(jù)文章內容回答問題。材料：中秋節(jié)，又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、追月節(jié)等，是中國及東亞地區(qū)一些國家的傳統(tǒng)節(jié)日，因其恰逢三秋之半而得名。這一天，人們通常會聚在一起，賞月、吃月餅、提燈籠等，以此表達對親人的思念之情以及對未來美好生活的祝愿。在中國古代，中秋賞月是一種風雅的文化活動。文人墨客常常在這一天吟詩作畫，以月為主題，留下了許多傳世佳作。唐代詩人李白的《靜夜思》就是其中的代表作之一：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！边@首詩表達了作者在異國他鄉(xiāng)時對家鄉(xiāng)的深切思念。隨著時代的變遷，中秋節(jié)的慶祝方式也在不斷演變。現(xiàn)代都市中的年輕人可能會選擇與家人視頻通話，共享網絡上的團圓時刻；而傳統(tǒng)習俗如賞月、吃月餅則依然深受人們的喜愛。無論是古老的習俗還是新興的方式，中秋節(jié)都是一個寄托著人們對團圓、和諧美好愿望的日子。問題1.小題一：請結合上述材料，分析為什么中秋節(jié)在中國文化中占有如此重要的地位？（至少列舉兩點理由）2.小題二：假設你是現(xiàn)代都市中的一名年輕人，請描述你會如何慶祝這個節(jié)日，并解釋這樣做的原因。（至少包括兩種慶祝方式）參考答案1.小題一答案：中秋節(jié)象征著團圓與和諧。無論身處何方，人們都會在這個特殊的日子里盡量回到家人身邊共度時光，這種情感聯(lián)系使得中秋節(jié)在中國文化中占據(jù)了重要位置。它蘊含了豐富的文化內涵。從古至今，中秋節(jié)不僅是家人團聚的日子，也是文人墨客創(chuàng)作靈感的源泉。許多優(yōu)美的詩詞歌賦都以中秋為題材，傳承著中華民族的文化精髓。2.小題二答案：我會選擇通過視頻聊天與遠方的親人共享團圓的喜悅。盡管不能親自回家，但是借助科技手段，仍然可以感受到家的溫暖，保持與家人的聯(lián)系。同時，我也會和朋友們一起品嘗各式各樣的月餅，體驗不同的口味，享受節(jié)日帶來的快樂。這樣的方式不僅讓我們體驗到了傳統(tǒng)習俗的樂趣，同時也加深了朋友間的友誼。八、寫作題（60分）題目：請以“時光荏苒，感恩有你”為題，寫一篇記敘文。要求內容具體充實，結構完整，語言流暢，字數(shù)不少于600字。寫作示例：時光荏苒，感恩有你小時候，我總是纏著媽媽講故事。媽媽的故事里，有善良的灰姑娘，有勇敢的小紅帽，還有聰明的孫悟空。那些故事陪伴我度過了無數(shù)個美好的夜晚，也讓我懂得了什么是善良，什么是勇敢，什么是智慧。時光荏苒，歲月如梭。如今的我已經長大，步入高中校園。然而，媽媽的故事依然在我心中回蕩，讓我明白了感恩的重要性。感恩，是一種美好的情感。它讓我們珍惜曾經擁有的，感激那些給予我們幫助的人。在我的成長路上，有許多人給予了我無私的幫助，讓我感受到了生活的溫暖。我記得那是一個寒冷的冬日，我因為急性腸胃炎被送進了醫(yī)院。媽媽守在我床前，整夜整夜地照顧我。她為我煮粥，為我擦汗，為我講故事，讓我感受到了家的溫暖。當我病情好轉時，媽媽露出了欣慰的笑容。那一刻，我深深地感受到了母愛的偉大，也讓我明白了感恩的重要性。感恩，也是一種力量。它讓我們在困難面前不畏懼，勇往直前。記得有一次，我在學校里遇到了很大的困難，心情十分低落。這時，我的班主任老師發(fā)現(xiàn)了我的異樣，主動找我談心。她耐心地傾聽我的訴說，給我鼓勵和指導。在班主任老師的幫助下，我逐漸走出了困境，重拾信心。這段經歷讓我明白了，感恩可以讓我們的生活更加美好。時光荏苒，感恩有你。我要感謝那些在我生命中出現(xiàn)過的人，是你們讓我懂得了感恩，讓我學會了珍惜。感謝媽媽的無私付出，感謝老師的悉心教導，感謝朋友的陪伴與支持。在未來的日子里，我將繼續(xù)感恩，珍惜每一份美好的相遇。愿時光荏苒，我們都能活出精彩的人生。解析：本文以“時光荏苒，感恩有