月考工作總結(jié)

月考工作總結(jié)月考工作總結(jié)1第一次月考圓滿結(jié)束了，為了更好地開展以后的教學(xué)工作，從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，現(xiàn)對本次考試試卷作一全面分析。一、試題分析本次試題嚴(yán)格按照10年中考試題的樣式作為藍(lán)本，并與我們目前學(xué)習(xí)的九年級課內(nèi)文章相結(jié)合，是一次比較正規(guī)的考試，也是一套質(zhì)量較高的試題。二、學(xué)生答題分析1.選擇題部分學(xué)生完成得較好。說明我們的同學(xué)十分重視基本功，基礎(chǔ)抓得比較扎實(shí)，課內(nèi)部分落實(shí)較好。第2、4兩題涉及到學(xué)生的知識面和閱讀量，總體來說，對一部分同學(xué)造成做題的困難，特別是近義詞辨析部分，同學(xué)們比較混淆形近或意近的'概念，因此錯(cuò)誤率比較高。2.古詩文默寫和理解部分。學(xué)生的背誦情況有待提高，還有在書寫上少許同學(xué)會因書寫不規(guī)范而丟分。我們在閱卷中為了讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)良的書寫習(xí)慣，一致從嚴(yán)判分。3.第三部分是閱讀理解。文言文部分，為了適應(yīng)中考，我們模仿了10年中考題，在出題時(shí)突出重點(diǎn)。課內(nèi)部分同學(xué)們都滿分地拿下，這應(yīng)該的可喜的。但課外文言文閱讀部分失誤較多，主要是由于審題等方面的問題，針對這種情形，我們會在以后的文言文教學(xué)中有針對性地進(jìn)行比較閱讀的訓(xùn)練，爭取全體同學(xué)共同進(jìn)步。4.現(xiàn)代文閱讀部分，學(xué)生與初一初二相比，在答題規(guī)范性方面有了非常大的提高，特別是一部分優(yōu)等生。學(xué)生漸漸規(guī)范了語言，只是還存在著重復(fù)啰嗦的現(xiàn)象，這應(yīng)該屬于答題不自信的一個(gè)表現(xiàn)，總想著完美，反而將原本優(yōu)秀的答案畫蛇添足。所以在以后的教學(xué)中教師要更規(guī)范我們的教學(xué)語言，給學(xué)生做個(gè)榜樣，讓學(xué)生也有個(gè)標(biāo)桿，從而避免答題時(shí)的似是而非、疑神疑鬼?，F(xiàn)代文部分可能因選文比較貼近學(xué)生，所以整體答題狀況優(yōu)良。學(xué)生在抓要點(diǎn)和語言簡練方面還有待提升。5.最后就是作文了。本次作文有一定的難度，由于學(xué)生缺乏經(jīng)歷，所以很難完成“走出”思想上的頓悟。因此幾乎50%的同學(xué)選材都落入俗套。要么是考試失利了，自己心情郁悶;要么就是參加演講比賽，自己先前緊張化作后來的成功。確實(shí)這樣的題材都能切題，但由于選材陳舊，語言干癟，都不能吸引老師，就和老師產(chǎn)生不了情感共鳴。整體來說，學(xué)生的詞匯量較小，生活經(jīng)歷單一，閱讀量又受限制，因此這成為我們語文教學(xué)的難點(diǎn)。三、教學(xué)過程反思。（一）背誦力度不夠，不嚴(yán)，至使一些同學(xué)有懶惰思想，檢查不到位，使一些同學(xué)無緊迫感得過且過。（二）閱讀教學(xué)中有時(shí)為了趕課，存在開快車的現(xiàn)象，使一些重要的知識點(diǎn)無重點(diǎn)訓(xùn)練，以至同學(xué)記憶不深，運(yùn)用不好。（三）作文中對中、差生指導(dǎo)不到位，如想象作文拓展學(xué)生思維能力的作文訓(xùn)練得不夠，至使學(xué)生在作文明思路太窄。（四）對中差生關(guān)心少，使一些同學(xué)對語文興趣不大。四、今后措施：（一）加強(qiáng)古詩文言文的背誦檢查力度，加強(qiáng)早讀力度，每天明確背誦的任務(wù)，加大默寫檢查力度。（二）加強(qiáng)閱讀教學(xué)，繼續(xù)探討合作式閱讀教學(xué)模式，提高閱讀興趣，提高閱讀能力，加強(qiáng)知識點(diǎn)訓(xùn)練，注重文體知識點(diǎn)的訓(xùn)練，注重文體知識點(diǎn)的鏈接。（三）加強(qiáng)課外閱讀，提高課外閱讀興趣，指導(dǎo)課外閱讀方法。利用好手中的優(yōu)質(zhì)教室，充分作好教室知識的遷移。（四）加強(qiáng)思維訓(xùn)練、緊扣中考思路，訓(xùn)練有關(guān)題型，增長見識，加強(qiáng)語文修養(yǎng)。月考工作總結(jié)2第二次月考在緊張的節(jié)奏下結(jié)束了，但并不意味著月考已告一段落。相反，試卷的評講以及試卷質(zhì)量的分析尤為重要。往常試卷分析一般都是老師在考試結(jié)束后先在備課組里集體討論分析，然后在班里做總結(jié)。老師們往往總是站在自己的角度分析試卷，忽略了學(xué)生自身對試卷的看法。于是，我利用月考結(jié)束后的第八天和第九天英語晚自習(xí)，以展示課堂的形式，在兩個(gè)班分別開了月考質(zhì)量分析會，下面講一下我的做法：一、學(xué)生自研。2.接著學(xué)生根據(jù)試卷以及自身原因把情況寫在紙上記錄。二、學(xué)生討論。1.兩人小對子相互討論自己的.問題，對子可以幫忙分析。2.對學(xué)結(jié)束后，進(jìn)入組學(xué)，大小組長分別帶領(lǐng)自己的小組進(jìn)行討論并補(bǔ)充。3.接著是群學(xué)，主持人給四個(gè)大小組長抽簽預(yù)演，準(zhǔn)備展示。三、學(xué)生展示。1.這次展示要求全員展示，每個(gè)人都跟大家講一下自己的試卷分析。2.學(xué)生點(diǎn)評補(bǔ)充。在學(xué)生展示結(jié)束后，臺下學(xué)生還可以根據(jù)對他/她的了解給其評價(jià)或者建議。比如上課愛接話的學(xué)生如果在給自己的約定中沒有提到這一點(diǎn)，臺下同學(xué)可以給其補(bǔ)充建議。四、主持人及老師總結(jié)。主持人及老師對同學(xué)們的展示情況對試卷分析做總結(jié)。感受及反思：1.通過這次試卷分析會，學(xué)生積極的提出了自己試卷失分的原因，三年級試卷整體難度不大，學(xué)生做題粗心失分較多，而四年級新生仍有一些基礎(chǔ)知識不過關(guān)，這使我更加清楚地認(rèn)識到了學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，以便在以后的教學(xué)中加以重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以及做好學(xué)生對子的幫扶安排。2.學(xué)生自己認(rèn)識到做題粗心而導(dǎo)致失分的問題，比老師強(qiáng)調(diào)的印象要深刻。這樣他們以后在做題時(shí)可能就會下意識的認(rèn)真審題并檢查，以防繼續(xù)吃虧。3.每個(gè)學(xué)生根據(jù)自己的情況定了目標(biāo)，這使我深信，不管成績好壞，在每個(gè)學(xué)生內(nèi)心深處，都希望自己能考出好成績，都希望得到老師及同學(xué)們的肯定與認(rèn)可，這調(diào)動了他們的積極性。4.學(xué)生自己定目標(biāo)及約定，調(diào)動了學(xué)生的自主性，同學(xué)們的點(diǎn)評也使他們更加認(rèn)清了自己的不良習(xí)慣，再加上老師和其他同學(xué)的鼓勵(lì)，增加了師生和生生之間的交流，加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭及信心。月考工作總結(jié)3時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第一次月考也已結(jié)束，試卷也發(fā)下來了，這次的月考我考的最不好就是數(shù)學(xué)。望著試卷上的分?jǐn)?shù)，我很驚訝。因?yàn)檫@并不是我真正想要的分?jǐn)?shù)。我平時(shí)上課不認(rèn)真聽講，平時(shí)我也沒有養(yǎng)成細(xì)致真的習(xí)慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。我現(xiàn)在應(yīng)該要把主要精力放在根號和實(shí)數(shù)這個(gè)兩個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚囬喿x題占比較多的分?jǐn)?shù)。新課學(xué)習(xí)中最重要的是預(yù)習(xí)，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學(xué)習(xí)一下課本，在預(yù)習(xí)中要盡量地解決不懂的問題，自己實(shí)在解決不了的問題就做個(gè)記號，上課的時(shí)候與老師、同學(xué)一起討論這個(gè)問題。這次我的英語也退步了很多，主要原因還是因?yàn)槲疑险n沒認(rèn)真聽講，老師講的那些難題，我都沒有認(rèn)真聽，也不會寫，導(dǎo)致我在考試的時(shí)候只能寫完那些會的，不會的只能在那里看著。從現(xiàn)在開始我要認(rèn)真聽講了，把之前那些漏掉的都補(bǔ)回來。這次我的歷史與社會還是有所進(jìn)步的，但是我并不滿足我現(xiàn)在歷史與社會的成績，因?yàn)楝F(xiàn)在還是很差，我要在爭取下次取得一個(gè)好成績。我歷史與社會這次的`失分點(diǎn)主要在沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，所以我以后考試要認(rèn)真復(fù)習(xí)了。這次考試我的科學(xué)，本來可以上65分的，但是由于我發(fā)燒了，導(dǎo)致我丟掉了25分的白癡分，這些分?jǐn)?shù)，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒有拿到，都是因?yàn)槲以诰o要關(guān)頭發(fā)燒。這次我的語文考的分?jǐn)?shù)，在我們班是屬于中等的，所以我還需要加油。我上語文課要認(rèn)真，下課之后認(rèn)真背書和預(yù)習(xí)。爭取在下次期中考試的時(shí)候追上那些考高分的同學(xué)。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績一定會變好的。為自己加油吧!月考工作總結(jié)4第一次看到試卷時(shí)，眉目之間凝成了一團(tuán)，心也微微抖了一下，那驚詫和恐懼在瞬間遍及全身，雙手沁出了一層淡淡的汗珠。嗓子哽咽了許久。今年秋天冷得出奇，而無情的寒風(fēng)透著幾分嚴(yán)肅和冷漠。獨(dú)自坐在桌前，不由得聯(lián)想到了那句話：千里之堤，潰于蟻穴。的確，語文和數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就如同數(shù)個(gè)螞蟻洞一般，無聲地侵蝕著建立的堤壩，雖然沒有功虧一簣，但也處于風(fēng)雨飄搖之中。我始終不敢相信自己的語文分?jǐn)?shù)，這是初中入學(xué)以來的最低紀(jì)錄。而那些錯(cuò)誤也令人感到可笑：注音查錯(cuò)題和默寫題。關(guān)于錯(cuò)別字和易混音的問題，我在很久就發(fā)覺了，但始終是睜一只眼閉一只眼，在作文中，我將它忽視：在作業(yè)中，我把它丟棄：在小測試中，我往往一知半解。就如同一面空隙太大的漏斗，毫不在意地將它們篩了出去，就算有疑惑，也不愿意去查查字典，叩求這門看似簡單的學(xué)問。于是這些螞蟻就肆無忌憚地穿梭在這其中，使自己的.成績狠狠地跌了下來。關(guān)于作文，正如我預(yù)料被毫不留情的打入了大眾分?jǐn)?shù)線，選材過于陳舊，毫無新意，頭腦中仿佛已山窮水盡，顯得愈發(fā)捉襟見肘，沒有起到提分的輔助作用。語文成了最拖后腿的成績，對于我來數(shù)無疑是巨大打擊。剛有些起色的數(shù)學(xué)成績也很不理想，主要錯(cuò)誤是在選擇填空中。表面上是一些小問題，實(shí)際則暴露出更大的隱患：時(shí)間不夠。對于一些較復(fù)雜的題，我總會有些驚慌失措，因?yàn)椴皇炀毸詫︻}型感到陌生，自然會浪費(fèi)大量時(shí)間。對于其他科目，雖然沒有拉分，但那細(xì)小的問題或多或少也同樣讓人感到遺憾。許多事物是靠平時(shí)的點(diǎn)滴和積累才形成的，無論是錯(cuò)誤還是知識，都在那時(shí)間的流里融合匯聚，錯(cuò)誤的堆積是千里之堤潰于蟻穴，而知識的貯存則是水滴石穿，繩鋸木斷。最后，我需要挑戰(zhàn)的一個(gè)問題就是：心態(tài)。我在每一次考試中總會被那無數(shù)的緊張，壓抑所包圍，那陰影總會影響自己的發(fā)揮，過多的壓力往往令我慌張。許多更該用心去做去想去處理的事件，就在我漫天漫地的心煩意亂之中，被輕忽被漠視被省略了。因?yàn)椋抑皇且恍囊灰獾卦谏鷼狻Ｔ谇榫w上做文章，這是對自己的浪費(fèi)。生命需要陽光，心態(tài)更需要陽光。陽光心態(tài)是一種積極、寬容、感恩、樂觀和自信的心智模式，成功是一種心態(tài)，生活沒有固定模式，應(yīng)該像陽光一樣開發(fā)。快樂的心態(tài)會像一縷溫暖的陽光驅(qū)散心里的陰云，陽光會鋪滿每個(gè)角落。而我也發(fā)現(xiàn)，生活因?yàn)闊釔鄱S富多彩，生命因?yàn)樾判亩妍惷骺?。月考工作總結(jié)5經(jīng)過這一次的月考，我發(fā)現(xiàn)自己存在了很大的問題。語文考卷上面有一道題的題目是“讀一讀，從中選擇三個(gè)詞，寫一段描寫自然景色的話”。我沒有看清題目，卻寫在上面選了三個(gè)詞，每個(gè)詞造一個(gè)句子。最后，還是白白地扣了1.5分，真是不值得啊!考數(shù)學(xué)，我也沒有看清題目的.意思。那道題是“列出下面各題的算式”。我卻把得數(shù)寫出來了，白白地被扣了1.5分，真是不值得啊!可是，現(xiàn)在說這么多都已經(jīng)沒有用了，過去的事情就讓他過去吧!至于英語，我現(xiàn)在還不知道，聽馬老師是我英語只得70多分吧!馬老師還對我說：“這次的英語題目非常難，得了70多分已經(jīng)算不錯(cuò)的啦!”我覺得這些都是一些客觀原因，最主要的是我平時(shí)很少積累關(guān)于英語方面的一些資料。如果有積累的話，就不會考得這么差了!經(jīng)過這次的“教訓(xùn)”，我再也不敢粗心大意了!月考工作總結(jié)6緊張的月考生活結(jié)束，我在此對這次月考的情況進(jìn)行一下總結(jié)。首先我對這次月考的成績表示比較滿意，滿意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平，不滿意在有些錯(cuò)誤根本是不應(yīng)該錯(cuò)的。比如做作業(yè)時(shí)出現(xiàn)過的差錯(cuò)，過后沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤又再一次出現(xiàn)，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。我哭泣著，后悔著，可那些分?jǐn)?shù)卻對我不泄。對于我如此的白癡行為，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍。算了，不說這些令人煩惱的一面了，說說這次能考得不錯(cuò)的原因。這次語文我考得還可以，103分，我挺滿意的。如何學(xué)好語文呢，首先必須要掌握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋?？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫是務(wù)必要做的，給課文的后句知道前句，給前句知道后句，還要知道每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說了，一定要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中可以引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。數(shù)學(xué)是我最喜歡的科目。它不需要用大量時(shí)間來背東西，而且會使我們的腦筋變得非常靈活，這正是我喜歡數(shù)學(xué)的原因。這次月考我對數(shù)學(xué)的'成績不太滿意，應(yīng)該考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。實(shí)話說，英語考得不好。主要問題出現(xiàn)在閱讀方面，導(dǎo)致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認(rèn)識，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我應(yīng)該多積累詞匯，多一些英文書籍，擴(kuò)展英文詞匯量。物理的成績我還挺滿意的。但是確實(shí)有一些不會的知識，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好，一是認(rèn)真背概念，不可多字少字;二是多做題。令我最不滿意的成績就是化學(xué)。主要問題出現(xiàn)在概念不清，不認(rèn)真審題方面。學(xué)好化學(xué)一定把書讀透，一個(gè)一個(gè)字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對于計(jì)算題也是要多練。對于實(shí)驗(yàn)不要走馬觀花，要把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。在這次月考中我之所以取得了較好的成績，離不開多年來在為民學(xué)校的學(xué)習(xí)。在這里，我擴(kuò)展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績有了顯著的提高。以上就是我對這次月考的總結(jié)，在以后的大考中，我一定會發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。爭取取得更優(yōu)異的成績。月考工作總結(jié)7日子總是像從指尖流過的細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。那些往日的憂愁和歡笑，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去。東流逝水，葉落紛紛，轉(zhuǎn)眼，一個(gè)月就轉(zhuǎn)瞬即逝。在進(jìn)入八年級的第一個(gè)月里無論是學(xué)習(xí)態(tài)度還是學(xué)習(xí)狀態(tài)都要努力比七年級高一個(gè)層次。這個(gè)星期也迎來了初二學(xué)年度的第一次月考?？傮w來說本次月考還算不錯(cuò)。但是也有許多不足的地方以及薄弱之處值得自己反思。語文考得還算優(yōu)異，達(dá)到了自己的目標(biāo)，但是還要更上一層樓，努力保證基礎(chǔ)部分不失分。數(shù)學(xué)比較一般，這一門功課是自己一向薄弱的`部分，要更加認(rèn)真地去對待。不僅要上課認(rèn)真聽講作業(yè)細(xì)致完成。還要去不斷突破、超越自己，平常要堅(jiān)持每天做一兩道提優(yōu)，把最后幾題的分?jǐn)?shù)逐漸掌握，并且時(shí)常復(fù)習(xí)好錯(cuò)題，及時(shí)理解透徹。這次的英語考試不理想，從中也總結(jié)出了許多問題。這一次選擇題失分過多，答案在兩個(gè)選項(xiàng)中徘徊不定，一直不敢確定，導(dǎo)致最后錯(cuò)誤，可以看出自己基礎(chǔ)知識掌握還不是特別的牢固，在平常做閱讀拓展的多余時(shí)間，也要多多練習(xí)基礎(chǔ)題目。還有詞匯題也扣了1分，首字母填空也失分過多，在沒有確定句意流暢的情況下就匆忙填寫，平常要把拓展的類型主要放在這一部分上。還有本學(xué)期新學(xué)習(xí)的物理，所有的錯(cuò)誤都集中在第三部分，有的沒有寫完整，有的筆誤，還有的考慮不全面，平常在完成作業(yè)是要注意這幾點(diǎn)，養(yǎng)成好的習(xí)慣，主攻實(shí)驗(yàn)探究類型的題目。小四門發(fā)揮不錯(cuò)，要繼續(xù)保持?？偠灾?，這次月考讓我發(fā)現(xiàn)了許多問題，不在盲目的練習(xí)，接下去的一個(gè)月里，要好好針對這些一發(fā)現(xiàn)的地方改善。發(fā)揮好自己的優(yōu)勢，讓強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，弱項(xiàng)進(jìn)步。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。行動不一定帶來快樂，而無行動則決無快樂。毛主席有言：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。是啊，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，我要不斷進(jìn)取，在下一次的考試中再進(jìn)一步！月考工作總結(jié)8尊敬的各位學(xué)生家長，各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們！大家上午好！一年一度秋風(fēng)爽，滿園碩果橘綠橙黃。經(jīng)過一個(gè)暑期的休整，我們又在這個(gè)秋意漸濃的日子里團(tuán)聚了，很榮幸能作為一名新加盟初三的教師代表在此發(fā)言！自從9月_日開學(xué)以來，初三的氣息就夾著悶熱的夏風(fēng)撲面而來，再加上這些天的預(yù)熱，讓我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的`初三味道，細(xì)品，體現(xiàn)在以下三點(diǎn)：首先，初三是一種精神。今年我校在中考中創(chuàng)出了史上最強(qiáng)的成績，各項(xiàng)指數(shù)均在全縣同類學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，這是上任初三全體教師的結(jié)晶，也是全校教師的光榮，成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻(xiàn)。“人間春色本無價(jià)，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻(xiàn)意識，吃苦精神和過硬的教學(xué)本領(lǐng)寫就了我們的初三精神，才鑄就了我們隔河頭中學(xué)今年中考成績的輝煌！其次，初三是一種壓力。今年取得的驕人成績對我們來說是個(gè)不小的壓力，前任初三教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，還有來自兄弟學(xué)校的虎視眈眈明爭暗斗。面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。中考是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，對于學(xué)生是，對于我們教師更是，但是既然選擇了遠(yuǎn)方，就注定要風(fēng)雨兼程，既然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起：學(xué)生是幸福的，我們就是快樂的；學(xué)生是進(jìn)步的，我們就是欣慰的；學(xué)生是成功的，我們才是優(yōu)秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開的更加燦爛！第三，初三更是一種動力。箭在弦上，我們已別無選擇，走進(jìn)初三，只有變壓力為動力，相信我們這個(gè)新團(tuán)隊(duì)一定會出色地完成學(xué)校交給我們的這項(xiàng)光榮而又艱巨的任務(wù)。來看我們這支隊(duì)伍吧，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”，對待學(xué)生我們有愛心耐心和細(xì)心；對待工作我們有闖勁干勁和拼勁；對于未來我們有設(shè)想夢想和理想。面對社會的關(guān)注，領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托，學(xué)生的期待，雖然任重而道遠(yuǎn)，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍(lán)紫，敢持彩練當(dāng)空舞！在此，我謹(jǐn)代表全體初三教師鄭重承諾：繼續(xù)發(fā)揚(yáng)前任初三的拼搏精神，緊密團(tuán)結(jié)在以韓校長、趙校長，常主任為領(lǐng)導(dǎo)的核心周圍，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識整體意識，增強(qiáng)責(zé)任感使命感，團(tuán)結(jié)一致，同心同德，克服困難，扎實(shí)工作，刷新紀(jì)錄，再續(xù)隔河頭中學(xué)的輝煌！月考工作總結(jié)9慌張匆忙中，紀(jì)念性的第一次月考就這樣過去了，先對自己、對教學(xué)進(jìn)行簡單反思。這是來到這里一個(gè)月以來的第一次正式考試，也是對自己，對學(xué)生的一個(gè)檢驗(yàn)，因此就我個(gè)人而言，還是比較重視的。4月下旬考試，我們是考前一個(gè)禮拜獲知消息。得到消息后，我的心里很緊張，因?yàn)榈竭@近一個(gè)月，只顧著管理學(xué)生上課不要搗亂，不要睡覺，還有匆匆忙忙地利用每周僅有的兩節(jié)課趕進(jìn)度，好像很少有照顧到學(xué)生具體聽課效果如何，課堂容量是否合理，學(xué)生是否能跟上。于是我把最后一周安排為復(fù)習(xí)課，上課先給大家說了考試范圍，然后又簡要給大家又強(qiáng)調(diào)了一遍考試的重難點(diǎn)，然后就把時(shí)間留給學(xué)生們自己上課進(jìn)行背誦復(fù)習(xí)，最后我簡單提問。等到提問時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這樣留出時(shí)間給大家背的效果并不太好，有的班級自覺性較強(qiáng)，會自覺看書復(fù)習(xí)，但是有的班級就會不知道具體該做些什么，不背書也不復(fù)習(xí)，提問時(shí)一塌糊涂。本次考試的地理卷子并不難，甚至可以說很簡單，全部都是強(qiáng)調(diào)過的重點(diǎn)，大題也沒有很偏很復(fù)雜的，本來我是有點(diǎn)竊喜，覺得這些都是講過強(qiáng)調(diào)過的，學(xué)生們應(yīng)該都會的，但是成績出來的時(shí)候我就傻眼了，大題總分55分得十幾分甚至個(gè)位數(shù)的大有人在，基礎(chǔ)部分選擇題也有大堆人錯(cuò)上多個(gè)。我拿著試卷時(shí)，覺得簡直有些不能接受，這些基礎(chǔ)性的、講課時(shí)都講過的知識點(diǎn)怎么還會錯(cuò)呢，有兩個(gè)班的成績甚至要墊底。于是我開始找原因，一個(gè)是我教的這幾個(gè)班學(xué)生地理基礎(chǔ)較差，不過現(xiàn)在只是初一，學(xué)生之間又能差多少呢，因此還是要從老師，從自身找原因。我發(fā)現(xiàn)，其他班的老師講課進(jìn)度都比我慢，而且上課對地圖冊的使用率都比我高。我覺得這是個(gè)很大問題，課程時(shí)間是比較緊張，但是我之前有些過于在乎進(jìn)度，反而本末倒置了，課堂最重要的.還是要嚴(yán)謹(jǐn)有序，讓學(xué)生充分理解，完全接受，才能夠進(jìn)行下面內(nèi)容；另外，地理這門學(xué)科有著它自己的特殊性，是絕對離不開地圖的，學(xué)習(xí)地理必須要學(xué)會讀圖，大題的考察也都是結(jié)合圖來進(jìn)行的，而初一學(xué)生剛接觸地理，并沒有太強(qiáng)的讀圖能力，因此應(yīng)該在課上多帶領(lǐng)學(xué)生一起觀察和讀圖，充分利用地圖冊。除此之外，我還覺得，臨考前老師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)比讓他們自己復(fù)習(xí)效果要好些，因?yàn)槌踔猩鷮W(xué)習(xí)自覺性和對時(shí)間的管理安排能力還不夠強(qiáng)，有老師的帶領(lǐng)和引導(dǎo)能夠提高學(xué)習(xí)效率，快速重溫學(xué)科的重難點(diǎn)。以上是我對本次月考的一點(diǎn)反思和總結(jié)。反思是進(jìn)步的起點(diǎn)，所謂吾日三省吾身，常思己過，?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能走的更穩(wěn)，走的更遠(yuǎn)。為人師者更要注意，為人師表，言傳身教。共勉，努力。月考工作總結(jié)10這次月考成績是敗的一敗涂地啊，簡直不知道用啥說了。都沒考好，語文這回竟然考了個(gè)我歷史中的最低分。反思：如果我失敗了怎么辦?我應(yīng)該先認(rèn)真反思是：第一，這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考，挖掘根本的原因;第二，你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo)，不要因?yàn)槭〔桓市慕又?，而是要正確地衡量自己?？纯聪胍裁?，自己的優(yōu)勢在什么地方，弱勢是什么;第三，確定目標(biāo)。明確自己想要的，制定計(jì)劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。原因：1、古詩文沒背過，代價(jià)慘重2、學(xué)會過的文言文沒好好復(fù)習(xí)，還有老師講過的題沒去記，導(dǎo)致?lián)p分嚴(yán)重3、做題時(shí)沒好好思考，做題沒經(jīng)過大腦反復(fù)思考其實(shí)，我呀，就是平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試的'時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對;準(zhǔn)備不充分;沒有解決徹底興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。從今以后我要課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí);養(yǎng)成優(yōu)良的解題習(xí)慣;調(diào)整心態(tài)，正確對待考試;多看書增加閱讀量，提高作文水平;勤快點(diǎn)。我應(yīng)把主要精力放在學(xué)習(xí)上，不能老胡思亂想。所以，我決定平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把教室學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地主動發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。我應(yīng)該再接再厲，繼續(xù)努力，有一句話說的好，失敗是成功他媽媽!月考工作總結(jié)11今天爸爸問我不為什么語文只得了80分，月考后我到底有何感想?這一連串的問題我一時(shí)半會兒還有點(diǎn)答不上來，只好低頭不語。到了晚上，我靜下來想了想：我英語得滿分，數(shù)學(xué)粗心大意錯(cuò)了一道口算題目，得了99分。這兩名還算可以。但語文卻只得了80分，只達(dá)到班上的平均分。于是我從書包里拿出語文試卷仔細(xì)看了看所錯(cuò)的題目，想從中找出原因。當(dāng)我全部看完時(shí)，我終天明白了，這次語文失敗的原因。是因?yàn)槲移綍r(shí)讀課文沒有認(rèn)真，沒有仔細(xì)看生字，把以字詞撐握得不牢固。又加上我平時(shí)做作業(yè)養(yǎng)成了拖拉的習(xí)慣，所以一碰到閱讀理解的時(shí)候考試時(shí)間就不夠了，為了趕時(shí)間就沒有認(rèn)真思考，在上面亂涂，這里失分率是最高的。我深刻地認(rèn)識到了自己的`錯(cuò)誤，后來向爸爸誠認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸聽完了笑著說：“既然你知道了，那么以后應(yīng)該怎么做?”我慚愧地低下了頭，并且小聲地說：“以后我會注意的?！蓖ㄟ^這次月考，我認(rèn)識到了要想讀好書，必須腳踏實(shí)地，認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)。我一定會吸取失敗的教訓(xùn)，爭取在以后的學(xué)習(xí)中取得更優(yōu)異的成績，來報(bào)答我的爸爸、媽媽、和老師。月考工作總結(jié)12這一周我們的月考成績出來了，我也是第一次知道，每次考試不僅學(xué)生會有成績單，老師也會有自己的教學(xué)成績單。拿到成績單的時(shí)候，我很高興，也很反思。我教的兩個(gè)班，月考語文單科全年級第一第二，授課老師排名第一。我很開心，也有一點(diǎn)第一次當(dāng)老師的滿足感。這不是我一個(gè)人的成就，但也有我的努力，對我來說是一個(gè)很大的安慰。這是我和導(dǎo)師一起帶領(lǐng)的兩個(gè)班。我也參與了教學(xué)，從導(dǎo)師那里學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。大部分功勞都給了我的導(dǎo)師，但我也為我上的`每一節(jié)課付出了極大的熱情和準(zhǔn)備。所以，看到這個(gè)成績的時(shí)候，我很開心，也很感激。感謝導(dǎo)師給我的機(jī)會和指導(dǎo)，讓我有機(jī)會感受到看到學(xué)生進(jìn)步的喜悅多于看到自己的成功。這一次，我也受到了極大的鼓舞。作為一名老師，看到學(xué)生的好成績比自己還要開心。也許這就是每個(gè)從事教師職業(yè)的人的樂趣和幸福吧！我會以更大的熱情和承諾對待未來的教學(xué)和工作，我會繼續(xù)努力，加油！月考工作總結(jié)13時(shí)間如流水一樣淌過，轉(zhuǎn)眼間第一次月考席卷而來，我滿懷憧憬地走進(jìn)考場，但結(jié)果令我大失所望。面對這一張張優(yōu)而不尖的試卷，令我不經(jīng)陷入沉思?？粗坏赖啦辉撳e(cuò)的題目被印上疤痕時(shí)，心底里感到無比的自責(zé)，望著著鮮紅但低的分?jǐn)?shù)，更是讓我痛定思痛。是我為今后的學(xué)習(xí)惴惴不安。當(dāng)我靜下來仔細(xì)瀏覽試卷時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來自己是多么的粗心，急躁。最讓我痛心的是數(shù)學(xué)，由于前面被耽擱了一點(diǎn)時(shí)間，最后一題壓軸的大題就被活生生的扒去了二十一分。最讓我意外的是語文，一篇深淺適中的作文讓我廢盡腦汁。最讓我失望的是英語，一道簡簡單單的選擇題就拿走了我的八分，課文填空更是毫不客氣，兩份就這樣從我手上溜過。最讓我失望的.是物理，兩個(gè)我爛熟于心的物理學(xué)家，我一個(gè)激動就填錯(cuò)了，還驕傲自大，現(xiàn)在一回想起，才絕得自己是多么的可笑，多么的無知!這次月考猶如一面閃亮的鏡子，映照著我不足的地方。從這次月考中我總結(jié)出許多道理;如果只一味的去找理由，或者把錯(cuò)的責(zé)任推到別人身上，那么便會永遠(yuǎn)掩蓋著錯(cuò)誤，一直錯(cuò)下去;如果不吸取教訓(xùn)，或只弄得一知半懂的話，今后的學(xué)習(xí)更是難上加難。月考工作總結(jié)14月考過后，我們?nèi)T小科的課堂也有著不一樣的故事，下面我來為大家回顧一下……“吐血放送”——地理課從地理老師踏進(jìn)教室的這一刻起，很多同學(xué)的心像打鼓一樣“蹦蹦”跳著，慶幸的是老師并沒有拿答題卡，只是讓我們拿出沒有上交的卷子，本以為這節(jié)課會是風(fēng)平浪靜，但結(jié)果卻出乎預(yù)料。老師講解完題目后，輕描淡寫地說了一句：“吐血的還在后面……下面我來講一下怎么寫答題卡。”答題卡？這有什么可講的，往上填不就是了嗎？我心想?！叭A北平原和長江中下游平原有寫反的嗎？”一些人的心“咯噔”一下，“直接原因和間接原因順序?qū)憣α藛?？”一些人大驚失色地捂了捂嘴……教室里彌漫著緊張的.氣氛，有些讓人喘不過氣來，我驚慌失措的給昊群遞了一張紙，我也用顫顫抖抖的手拿著一張已經(jīng)有些褶皺的紙。“有沒有人把好處和壞處寫一塊兒了？”于雪楠大驚失色地叫了一聲，而我望一眼右手邊的周波瀚也不時(shí)用手捶打著心臟的位置，而我也把那張紙握的更緊了，終于救命的下課鈴打響了……下課后，我情不自禁的拿起粉筆，寫下了“吐血大放送”?！芭饹_天”——?dú)v史課歷史像往常一樣講著新課，可是天有不測風(fēng)云，臨近下課時(shí)意外發(fā)生了。老師突然把書合死，一臉嚴(yán)肅的問了我們幾個(gè)月考的題，但是不一會兒就像火山爆發(fā)般吼了起來，“同學(xué)們，什么是歷史？”大家一臉茫然面面相覷，隨后老師又像獅子般吼了出來：“歷史是步步驚心、甄嬛、晴川嗎？”這些話像冰塊兒一樣，使我不禁顫抖起來。過了很久，下課鈴又響起來了，“起立！”“老師再見！”霎時(shí)間，大家的聲音全然沒了底氣……下課后，大家議論紛紛，而焦子宸也莫名其妙的嚇哭了……“后悔莫及”——生物課一直引人矚目的是最后一道題，大家各抒己見，證明自己的方法是對的?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起，大家馬上收起心思，投入到課堂當(dāng)中去。和地理老師一樣，老師和我們核對未上交卷子上的答案，終于核對到了最后一道題，大家都揪著心，盼望著老師早一點(diǎn)兒說答案，老師把對錯(cuò)兩種思路講了一遍，我不禁回想起前一天晚上，做完單元檢測的我去核對答案，發(fā)現(xiàn)和答案不一樣后，我翼然改上了答案上的錯(cuò)誤答案，可現(xiàn)在真是后悔莫及啊……月考后，大家一定要好好分析，在期末考試時(shí)再創(chuàng)佳績！月考工作總結(jié)15上個(gè)禮拜，我們進(jìn)行了初三以來的第一次月考。大家都明白，這代表新階段的開始，也是我們向名校奮斗的一個(gè)前站。成績出來了，看著同學(xué)們或歡喜或憂傷的.表情，我的內(nèi)心卻有幾分無奈?？偝煽兇蟠筇岣撸昙夁M(jìn)步50名，可謂一個(gè)‘開門紅’。可仔細(xì)分析試卷，結(jié)果卻另我大吃一驚——選擇題上敗得一塌糊涂，單項(xiàng)丟分已接近總丟分的三分之一，拿手的題目卻成了月考中輸?shù)米顟K的一部分。我將自己所有的錯(cuò)題重新翻閱，經(jīng)過幾遍總結(jié)，發(fā)現(xiàn)自己70%的錯(cuò)題與審題有關(guān)，要么漏條件，要么錯(cuò)解題意。還有一些題，我要么計(jì)算錯(cuò)誤，要么忘記條件，也出現(xiàn)了一些粗心大意造成的失分。接下來就是分科目分析了。英語有三道錯(cuò)題，其中兩道是沒有背會固定搭配，此后應(yīng)注意背誦，特別是要將sb和sth帶入，而不是背誦原文；語文排序題出現(xiàn)錯(cuò)誤，以后做完題后要立即將選項(xiàng)連起來檢查一遍；政治出現(xiàn)了一道錯(cuò)題，主要錯(cuò)因是沒有結(jié)合條件分析；歷史選擇題全對。理科方面，數(shù)學(xué)和化學(xué)各錯(cuò)了4題，大部分都是因?yàn)閷忣}不細(xì)致導(dǎo)致的錯(cuò)誤，并且數(shù)學(xué)沒有運(yùn)用草稿紙，總是想當(dāng)然地進(jìn)行判斷，也沒有運(yùn)用一些小技巧；化學(xué)知識點(diǎn)背誦不準(zhǔn)確，忽視了一些小細(xì)節(jié)，如果平時(shí)多加注意，就會減少許多失分一番總結(jié)下來，我認(rèn)識到自己這一次失分的主要原因：做題方法和粗心大意，并以此為中心進(jìn)行了分析，得出幾點(diǎn)：1、本次考試時(shí)，為選擇題分配的時(shí)間過短，應(yīng)將每道題的時(shí)間控制在一分鐘左右；2、做題時(shí)運(yùn)用畫關(guān)鍵詞、排除法等技巧；3、確保所有題都被重新檢查一次；4、數(shù)理化做題時(shí)要善于運(yùn)用草稿紙，不單單心算、口算；5、要想考試得高分，平時(shí)就要多加注意，練習(xí)冊做完后認(rèn)真校對，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，解決問題。這次月考雖然留下了許多遺憾，但也反映了我最要緊的問題，如果我能吸取教訓(xùn)并不懈努力，一定可以在期中考試?yán)镒兊酶?！月考工作總結(jié)16這一學(xué)期一開始，各科的再數(shù)量和質(zhì)量上都有了明顯的增加。也許，是因?yàn)樯掀诳嫉奶?，更也許是我們已經(jīng)進(jìn)入準(zhǔn)高三狀態(tài)，“零診”迫在眉睫。還好，開學(xué)前我已做好好好打一場硬仗，好好拼一次的打算，也許是這樣，讓我再剛開學(xué)的時(shí)候很好的進(jìn)入了狀態(tài)，并且發(fā)揮也比較正常。在這一個(gè)學(xué)月，我真切地領(lǐng)悟到：知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內(nèi)，把大量的學(xué)習(xí)內(nèi)容灌輸入到大腦里去?！梆囈活D飽一頓”的、”三天打魚兩天曬網(wǎng)”這樣只會事半功倍的,是不行的.。因此，我們不光要做到腳踏實(shí)地，還要做到定時(shí)定量學(xué)習(xí)，保質(zhì)保量的學(xué)習(xí)；不要再去做“水手型”學(xué)生，只有過了手的才是自己的。通過對自己這一次的考試進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)一下幾點(diǎn)問題：一、對于一些知識點(diǎn)沒有真正地過手，有些東西還得再去悟；二、考前的復(fù)習(xí)還不夠全面與細(xì)致，并沒有做到盡善盡美；三、對于有些知識點(diǎn)感到模棱兩可，說明下來練得好不夠；四、語文現(xiàn)代文閱讀及語言運(yùn)用還得再練；五、物理和外語比較弱勢，之后的這幾個(gè)星期得花大力氣。這次的月考雖說進(jìn)步還是比較明顯，但也許是因?yàn)橹耙恢碧幵诘凸龋m說離自己的巔峰時(shí)期還有一段距離，但我想我不會放棄，我要再回到屬于自己的那一片天去。現(xiàn)在，突然想起了黃老那天說得那句“有為才有位”，慢慢咀嚼，也慢慢有了味道。月考工作總結(jié)17升入高中的第一次月考成績已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100，綜合91，這看似良好的成績，其中還藏著小小的遺憾，這些遺憾都是由疏忽大意造成的。先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)該，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，我如果能一絲不茍的去完成它們，語文成績豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字?數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)該，一失手成千古恨，把_的絕對值當(dāng)成了_，雖說一個(gè)是對的，但把絕對值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，因?yàn)樗鼈兯膫€(gè)又扣掉一分。生物別提，43分，要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。月考的一系列失誤，由于馬虎失分的`多，把自己會做的做錯(cuò)，不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無論做什么馬虎總會耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過的知識要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。月考，其實(shí)并不是多么難，認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會造就一切。月考工作總結(jié)18通過這次考試我暴露出很多的問題，這一個(gè)月的學(xué)習(xí)我認(rèn)為我自己完全沒有進(jìn)入狀態(tài)，我認(rèn)為我的心態(tài)和效率都有很大的問題。首先，過了兩個(gè)月懶散生活的我在開學(xué)后海沒完整地把狀態(tài)調(diào)整過來。注意力不集中這是我的毛病，我無數(shù)次的糾正又無數(shù)次的出神，我想控制自己但又總有幾分鐘時(shí)間的空白。我覺得心態(tài)沒調(diào)整好是我這次考試失敗的'主要問題。其次，這個(gè)月我的效率也有問題，雖然做的題很多，但總是當(dāng)時(shí)做會做，過一回兒再做就不會了，考試卷子上有的題明明是以前做過的可我當(dāng)時(shí)就是不會。另外，考試失敗的原因還有一個(gè)，就是在考試前的三天假中我沒有復(fù)習(xí)導(dǎo)致我在答文科卷時(shí)一塌糊涂。老師說不復(fù)習(xí)是肯定考不好的，這句話真對，我已經(jīng)嘗到了不復(fù)習(xí)的苦果。這次考試對我也有一個(gè)好處就是成功的刺激了我，給了我向上的沖勁與動力，當(dāng)我看到其他人那么好的成績我的心一陣冰涼，不過很快它就恢復(fù)了，那殷紅的心臟馬上又在我左胸膛里劇烈的跳動，我覺得我身體的多個(gè)部位馬上就充滿了力量，因?yàn)槲业暮脛傩囊淹耆患ば?，我不甘心墊底，我要向上向上。下一次期中考試距離現(xiàn)在還有一個(gè)多月，在這一個(gè)月里我要擺脫月考之前的問題，上課認(rèn)真聽講，不懂就問直到問明白為止。課余時(shí)間我要進(jìn)行復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)，多背背文科，多作作理科，將時(shí)間支配好。下次考試的目標(biāo)我不敢頂?shù)奶壳?，因?yàn)槲抑罆泻芏嗳吮任易龅暮?，比我努力。因此我期中的成績能夠提高一大截，在班里名次我希望能沖到中游。我希望我能向著我的目標(biāo)前進(jìn)，并實(shí)現(xiàn)它。月考工作總結(jié)19在我新的初中生活，第一次月考結(jié)束了，那刻我的心情是復(fù)雜的——或許因?yàn)椴皇强嫉奶貏e好，我心中，似乎有點(diǎn)不甘心，留下一絲遺憾之情。現(xiàn)在腦海中，還一一浮現(xiàn)著月考那時(shí)的情景。最讓我遺憾的莫過于英語這一門科目了?？荚囬_始時(shí)，我在閱讀聽力部分，聽力部分卻遲遲未播放，這時(shí)我才反應(yīng)過來，做筆試部分。我很憂慮——怕時(shí)間不夠，試卷沒寫完;怕做的太快，正確率低。只好保持不快不慢的速度一直寫下去。不知過了多久，老師突然喊一聲收卷，還未等我反應(yīng)過來，卷子就從面前抽走了。我實(shí)在控制不住情緒，趴在桌子上，泣不成聲的哭下去，但這又有什么用，哭都哭不回來了。那天過后，我感到十分懊惱，不過漸漸的也就接受了這個(gè)事實(shí)。之后經(jīng)過仔細(xì)分析，我認(rèn)為這次，主要原因是因?yàn)樽鲱}速度太慢了，關(guān)于糾結(jié)前面的題目。既要保證質(zhì)量，又要有速度。我以后，會經(jīng)常練習(xí)題目，將速度提升。以后的英語考試，追求速度與正確率，提高我的英語水平!比較理想一點(diǎn)的是語文這門科目吧!因?yàn)槲医?jīng)常閱讀作文書，懂得使用積累的`好詞好句，能夠恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，詞式、句式。但有一個(gè)小缺點(diǎn)——粗心大意。有一些，根本不應(yīng)該錯(cuò)的題目還答錯(cuò)了;有一些字也會錯(cuò)。我希望我能改正這個(gè)缺點(diǎn)，并且將題目達(dá)到主要中心，答得更加完整。相信這樣，我的語文能夠更上一層樓!我同時(shí)還有個(gè)非常薄弱的科目——數(shù)學(xué)。從小學(xué)開始，我就偏數(shù)學(xué)。不知怎的，我十分恐懼它。明明上課都認(rèn)真聽了，可考試總會害怕，考的十分不理想。我想努力克服它!以后我會更加認(rèn)真的聽課，多積極發(fā)言，激發(fā)對學(xué)習(xí)的興趣;上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班，把成績補(bǔ)上去!如果我都能做到，相信我的數(shù)學(xué)一定會朝更好的方向發(fā)展!我要走出所有的沮喪、不甘心、恐懼這些情感的陰影，保持一種積極，樂觀向上的心態(tài)!我期待著下一次月考的到來，盡管來吧!我一定不會被你打倒!月考工作總結(jié)20一、考試成績分析：本次月考主要考查了中國遼闊的疆域、行政區(qū)劃和地形地勢。本人所帶班級是8、1——8、4，從總體成績看還不錯(cuò)。從特有目標(biāo)看，2班、3班沒完成，1班4班都超額完成；學(xué)優(yōu)目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)各班基本完成。相比較，一班進(jìn)步較快。二、學(xué)生答題情況分析：總體來看，學(xué)生在答題方面存在以下問題：一是地理知識理解不透，概念不清楚，如出錯(cuò)較多的選擇題第5題、9題：有關(guān)中國的內(nèi)海、邊緣海等問題；二是讀圖能力較差，重點(diǎn)圖記憶不準(zhǔn)，或大腦中沒有地圖，如綜合題第26題考察的就是中國政區(qū)圖（山東及其周圍的鄰居省區(qū)）的.相對位置、各省的簡稱、省會等；三是審題能力較弱，表達(dá)不到位，如27題第2、3小題有關(guān)我國人口問題；四是非智力因素影響成績，如寫錯(cuò)別字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的“渤”、瓊州海峽的“瓊”、祁連山的“祁”等。三、班級存在主要問題：一是存在課堂紀(jì)律較差，課堂效率有待提高的問題；部分同學(xué)不重視地理，表現(xiàn)在上課不帶課本和同步，導(dǎo)學(xué)案老是弄丟，同步作業(yè)不做或做不完整等；四、解決措施：1、強(qiáng)化班級課堂紀(jì)律，提高課堂效率。2、課堂上注意激勵(lì)學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)地理習(xí)慣，如左圖右書、規(guī)范書寫、課上敢想、敢問、敢答的習(xí)慣等。3、繼續(xù)強(qiáng)化訓(xùn)練“讀圖、析圖、繪圖”的技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合分析能力。4、培養(yǎng)學(xué)生知識遷移的能力和地理表述能力。5、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的地理應(yīng)試能力：從圖表資料中獲取地理信息；使用地理術(shù)語；規(guī)范書寫、規(guī)范答題；注意審題，不會的題多讀題目，弄懂出題的意圖等。月考工作總結(jié)21一、對試卷的分析：本試卷考查了開學(xué)以來學(xué)習(xí)過的所有內(nèi)容。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，靠近中考題型。本次試卷特點(diǎn)是：(1)注重理論聯(lián)系實(shí)際，注重實(shí)驗(yàn)動手能力的考查。(2)考查的內(nèi)容比較全面,對我們的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有一定的指導(dǎo)作用。(3)難度較大、內(nèi)容比較多導(dǎo)致學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間里難以完成，就是匆匆忙忙完成了質(zhì)量也不高。二、答題不足之處的情況分析：1、學(xué)生剛開始學(xué)電學(xué)，不會答題。特別是綜合性的實(shí)驗(yàn)題和電路的設(shè)計(jì)、改編這一塊失分比較多。2、電學(xué)畫圖題，盡管老師講過、學(xué)生練過、但是學(xué)生仍答不不夠理想。3、計(jì)算題不會寫步驟，部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生不會用物理公式來解題。4、實(shí)驗(yàn)題不太會分析、處理數(shù)據(jù)，不能用物理語言準(zhǔn)確敘述。三、對成績分析：3個(gè)班平均成績有些差異，我經(jīng)過分析主要是班里的學(xué)困生不同而造成的。年級平均分、優(yōu)秀率、優(yōu)良率比預(yù)想的要差很多。及格率比預(yù)想的相差不大。四．考試反映出的問題：本次考試反映了我們教學(xué)中的三個(gè)突出的問題：（1）課堂40分鐘的效果急待提高。主要反映在學(xué)生的聽課注意力不集中，教師在引導(dǎo)分析和創(chuàng)設(shè)情景的過程中，需要一個(gè)高效的環(huán)境，而現(xiàn)在學(xué)生的管理成了教師的心病，在很大程度上牽制了教師的精力和寶貴的時(shí)間，從而影響到了成績的'提高。（2）對兩類學(xué)生的作業(yè)批改以后的處理沒有好的方法，一類是那些懶散的、死不求上進(jìn)、臉皮又特厚的學(xué)生，另一類是學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，這兩類學(xué)生的問題不能及時(shí)解決，在補(bǔ)差時(shí)間得不到保證。（3）部分學(xué)生對物理沒有入門。雖然物理是初初二就學(xué)的，但有些學(xué)生對物理知識感悟、接受慢。對物理的重要性沒有認(rèn)識到。物理計(jì)算與數(shù)學(xué)計(jì)算的不同與相同不會區(qū)分。不會答題。（4）高分較少的原因主要有以下幾個(gè)方面：1）卷子本身難度和題量有點(diǎn)大，相對來說我們的練習(xí)深度和廣度不如外國語學(xué)校，當(dāng)然我們的學(xué)生也不能喝他們比；2）部分好學(xué)生還沒有掌握解題的基本方法和技巧，有時(shí)候憑感覺去做題；3）部分較好的學(xué)生比較懶沒有積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，在平時(shí)的作業(yè)中就經(jīng)常表現(xiàn)出來如___、___等；4）很多學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的認(rèn)真審題、全面分析、認(rèn)真答題的好習(xí)慣。五．存在的問題及解決問題的具體措施：1．在今后教學(xué)中，要確定每節(jié)課所講的知識點(diǎn)，做到精講、精練。2．在集體備課中，要確定每節(jié)課所講的知識點(diǎn)有哪些難講、難理解，研究和商討出最好的教法。3．在集體備課中，要確定有哪些題型讓大多數(shù)學(xué)生必須練會。4．多開展好幫差活動，培養(yǎng)學(xué)生交流能力，合作能力。增添學(xué)習(xí)氛圍。5、多開展表彰、獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生的活動，多開展物理競賽活動，利用這些活動可以培養(yǎng)尖子生。總之，在以后的教學(xué)中，教師要用心抓準(zhǔn)知識點(diǎn)，動腦講清、講活知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生會用知識點(diǎn)。對學(xué)生要有愛心、耐心，反復(fù)練習(xí)、反復(fù)批改，夯實(shí)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，力爭取得更好的成績。月考工作總結(jié)22我這個(gè)月的物理考試沒有取得很好的成績，因?yàn)槲掖中拇笠狻Ｆ鋵?shí)有很多基礎(chǔ)知識我還是沒學(xué)好。上課聽老師講的題目，上課記得很清楚，但是過一會兒就不好說了。我顯然已經(jīng)忘記了一些，但我什么都不知道，我認(rèn)為一切都會；作業(yè)有時(shí)候?qū)懙暮苷J(rèn)真，有時(shí)候被忽略，發(fā)回來的時(shí)候，犯了那么多錯(cuò)誤?？荚?，不用說，成績波動很大。如果你認(rèn)真做，結(jié)果會更高。如果你忽視它，結(jié)果會很難看?？傊覀?nèi)匀粵]有從根本上重視物理。就這次月考而言，可以算是反面教材。第一，審查不到位。我總覺得物理沒什么好復(fù)習(xí)的，就把卷子翻過來，放了。我突然想起小學(xué)班主任對我說的話：“雖然你覺得自己擅長那個(gè)科目，但事實(shí)并不是你想的那樣。有時(shí)間就要琢磨自己的弱點(diǎn)，還有很大的提升空間?！笨偮犎苏f：“不聽老人的話，在你面前吃虧?！爆F(xiàn)在我真的自己體會到了。如果你在考試前認(rèn)真復(fù)習(xí)你的`書，也許結(jié)果會比現(xiàn)在更好。第二，我在做題目的時(shí)候比較著急。我覺得做這個(gè)題目沒那么難。很多話題沒看就下一個(gè)了，然后想都沒想。我只是把它留空，繼續(xù)做下面的問題。在最后的幾分鐘里，我甚至沒有檢查出什么問題。感覺寫完了，以為那些題做得很好，但是發(fā)試卷的時(shí)候，幾乎所有的錯(cuò)誤都是我忽略的。第三，考試不夠詳細(xì)。有些問題不是不會，就是粗心。虛線應(yīng)該是什么常態(tài)？我畫了一條實(shí)線。我在空間中添加度數(shù)時(shí)添加了反射光。我輸給了計(jì)算題，犯了一個(gè)錯(cuò)誤。所有這些都是粗心造成的。這個(gè)錯(cuò)誤我不知道犯了多少次了，但好像時(shí)不時(shí)都沒改，尤其是趕時(shí)間的時(shí)候，更不用說了。而且，所有的錯(cuò)誤都是老師強(qiáng)調(diào)的，錯(cuò)誤太不公正了。這學(xué)期還有一大半，這種情況不是不可逆轉(zhuǎn)的，但我要比別人更努力。我會努力改掉上面的缺點(diǎn)。與“我必須擺脫所有缺點(diǎn)”的空洞口號相比，我想盡可能現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)、實(shí)際一些，請老師看我的表現(xiàn)吧，我會盡我所能，端正自己的態(tài)度，提高自己的成績。月考工作總結(jié)23新的年級，嶄新的開始，令人緊張的月考也結(jié)束了，早已告一一個(gè)段落了，幾家歡喜幾家愁，這是在所難免的。這種時(shí)候，不應(yīng)將重心放在分?jǐn)?shù)排名上，而是應(yīng)該深刻地反思自己的錯(cuò)誤與不足之處，這才是正確的做法。對次，我并沒有很滿意。語文犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，在做閱讀理解時(shí)漏了一題，幸虧發(fā)現(xiàn)得早，最終只有兩個(gè)空格是錯(cuò)誤的答案，只得用橡皮擦擦掉，但是仍舊擦不干凈，無奈之下只好用橫線杠掉，將正確的答案寫在空格的角落，答案也縮略了許多，導(dǎo)致失分。這正是注意力不集中的表現(xiàn)，心態(tài)未調(diào)整好的表現(xiàn)，不認(rèn)真，這是絕對不可取的，絕對不能再犯的。數(shù)學(xué)也可以說是這次月考中最不盡人意的，尤為不好，后面的大題目只能得到一點(diǎn)點(diǎn)的分?jǐn)?shù)，即便是延長考試時(shí)間，卻仍舊撈不到分?jǐn)?shù)，只得到了走出考場一臉絕望的表情。這真真切切地反應(yīng)出了平常的效率不高，單單是理解書本上的題目是不夠的，還需要我們做更多的`拓展。遇到難題，不應(yīng)放棄，將其置之高閣，更應(yīng)該盡自己所能認(rèn)真思考，仍舊不會的可以請教老師與同學(xué)，直到真正的弄懂并且能夠舉一反三為止。英語卡在了瓶頸，要想取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù)，必須得保證詞匯題不丟分，毫不意外的，我丟了分，必須要提高上課的效率，不被周圍的一切干擾，提高閱讀能力，多多積累新詞，時(shí)常背誦，拓展是不可或缺的。物理還可以，但談不上優(yōu)秀，有許多知識點(diǎn)沒有掌握的特別牢固，以至于失分，應(yīng)該牢記鞏固知識點(diǎn)，常常翻看錯(cuò)題，加深記憶。小四門不精，光靠復(fù)習(xí)資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，課堂才是最好的鑰匙。這終究是淪為過去的了，現(xiàn)如今我們應(yīng)該把握時(shí)間，改變自身不足，依然保持從前的良好習(xí)慣，更加努力。誰都不是高智商，學(xué)霸是努力認(rèn)真的典范，并非最聰明，他們，是我們所要學(xué)習(xí)的。要想更好，就得不斷攀登，就得努力努力再努力，認(rèn)真對待每節(jié)課，每天的作業(yè)，合理地運(yùn)用閑暇時(shí)光。那么，就請做好自己，做到努力認(rèn)真吧。月考工作總結(jié)24時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼初二的第一次月考就過去了。在這次月考中我并沒有取得讓自己滿意的成績，甚至離那個(gè)自己所想的名次還差的非常遠(yuǎn)。但是月考已經(jīng)過去，我們也不能再改變什么，唯一的就是分析錯(cuò)題，并在下一次的期中考試中努力，向著自己的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。這次的月考，基本上沒有一科成績是我應(yīng)該考出來的。語文更是讓人大跌眼鏡，連70分都沒有，數(shù)學(xué)呢，也是差到極點(diǎn)，唯一讓人說得過去的也就只有英語了，但是英語試卷上也扣了不應(yīng)該扣掉的分?jǐn)?shù)?？偟膩碚f，這次月考是初中有史以來最差的一次了，而考出這樣成績的原因也就正是課上也沒有將老師所說的知識點(diǎn)內(nèi)化于心，課后也沒有主動找老師解決難題。所以，根據(jù)這次的月考，我決定今后要做到以下幾點(diǎn)：明確個(gè)人目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。把每天必須做到的任務(wù)寫在小紙片上，貼在桌上，一項(xiàng)一項(xiàng)的完成，每天做到不帶著問題入睡；從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，明日復(fù)明日，明日何其多。如果我遲疑，成功就會投入別人的懷抱。所以，從現(xiàn)在就開始行動，立即行動！要用行動去迎接期中考試，實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)決不輕言放棄；在迎接期中考試的過程中，都不可避免地會遇到困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)心中的'目標(biāo)，要鼓足勇氣，迎難而上。失敗的人才會千方百計(jì)找借口，成功的人總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行！決不輕言放棄！畢竟：“乘風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！”養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到有恒心，有毅力，有執(zhí)著的追求，有鍥而不舍的堅(jiān)持。古人說“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。”所以現(xiàn)在，讓我們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而奮斗！為班級而奮斗！月考工作總結(jié)25時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼四月份工作已過，回顧這一段時(shí)間的工作，有收獲，也有令人不滿意的地方?，F(xiàn)將這段時(shí)間的如下：一、培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。我經(jīng)常利用班會及課余時(shí)間教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。上課發(fā)現(xiàn)某個(gè)同學(xué)表現(xiàn)較好，及時(shí)表揚(yáng)，在班級中樹立榜樣。發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正，經(jīng)過努力，班里絕大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)較好，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念淡薄，還需要繼續(xù)加強(qiáng)。二、培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生懂禮貌的習(xí)慣。要求學(xué)生遵守學(xué)校的，講究衛(wèi)生，衣著整潔，使小學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，要求學(xué)生語言文明，懂禮貌，無論在什么地方見到老師都要問好。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。三、結(jié)合課文內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。結(jié)合課文內(nèi)容在班級中開展活動，通過活動使學(xué)生體會到幫助別人的快樂，因而拾到東西交公的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。四、做好學(xué)生的工作。我經(jīng)常利用班會進(jìn)行安全教育，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，過馬路要左右看，不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現(xiàn)不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態(tài)。五、堅(jiān)強(qiáng)與家長的聯(lián)系，共同教育好學(xué)生。老師要教育好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教學(xué)管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長的幫助，才能把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮的學(xué)生，更需要家長的.幫助，經(jīng)過教師和家長的共同教育，他們基本能遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)。要高好一個(gè)班的工作，就需要有一支能干的干部隊(duì)伍，在這方面做得不夠，以后要注重這方面的培養(yǎng)，使他們成為老師的小幫手，學(xué)生的榜樣。總之，班級管理工作千頭萬緒，工作千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，我們只有在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。月考工作總結(jié)26十月份月考，作為新學(xué)期開端的第一次考試，既是對第一個(gè)月學(xué)習(xí)的摸底與剖析，對接下來的學(xué)習(xí)也起到安定情緒、定位目標(biāo)的作用。有人考得好，有人發(fā)揮失常。如何理性分析，盡快調(diào)整心態(tài)，以應(yīng)對接下來的期中考試?1.學(xué)會為自己鼓掌，每一次的考試都不能丟掉自己的信心有一位美國作家，他靠為報(bào)社寫稿而維持生活。他給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每周必須完成兩萬字。達(dá)到了這一目標(biāo)，就去附近的餐館飽餐一頓作為獎(jiǎng)賞;超過了這一目標(biāo)，還可以安排自己去海濱度周末。于是，在海濱的沙灘上，常?？梢砸姷剿缘玫闷錁返纳碛啊Ｗ骷覄趥愃埂け说略?jīng)這樣評價(jià)一些著名歌手：為什么許多名噪一時(shí)的歌手最后以悲劇結(jié)束一生?究其原因，就是因?yàn)?，在舞臺上他們永遠(yuǎn)需要觀眾的掌聲來肯定自己。但是由于他們從來不曾聽到過來自自己的掌聲，所以一旦下臺，進(jìn)入自己的臥室，便會覺得凄涼，覺得聽眾把自己拋棄了。他的這一剖析，確實(shí)非常深刻，也值得深省。同樣，我們要正確看待自己的成績，只要我們有進(jìn)步就是希望，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都要給自己鼓掌，絕不同于自我陶醉，而是為了更強(qiáng)化自己的信念和自信心，更正確地評價(jià)自己的能力和付出。當(dāng)你做出了成績，千萬別忘了給自己鼓掌：告訴自己“你干得好極了”，讓自己被這種內(nèi)在的詮釋所激勵(lì)。長久會在內(nèi)心形成一種強(qiáng)有力的驅(qū)動，驅(qū)趕自己勇于超越、勇于進(jìn)取。2.養(yǎng)成考后分析、總結(jié)、反思的良好習(xí)慣是進(jìn)步的階梯每學(xué)期的重大考試不少，如何發(fā)揮出每次考試的應(yīng)有作用是每個(gè)人要重視的問題，我們可以試著把自己錯(cuò)誤的信息分類。第一類問題——遺憾之錯(cuò)。就是分明會做，反而做錯(cuò)了的題;比如說，“審題之錯(cuò)”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的;“計(jì)算之錯(cuò)”是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的;“抄寫之錯(cuò)”是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)了、漏掉了;“表達(dá)之錯(cuò)”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致，如角的單位混用等。第二類問題——似非之錯(cuò)。理解得不夠透徹，應(yīng)用得不夠自如;回答不嚴(yán)密、不完整;第一遍做對了，一改反而改錯(cuò)了，或第一遍做錯(cuò)了，后來又改對了;一道題做到一半做不下去了等等。第三類問題——無為之錯(cuò)。由于不會而瞎蒙或者根本沒有答。這是無思路、不理解，更談不上應(yīng)用的問題。經(jīng)分析統(tǒng)計(jì)，這幾類錯(cuò)誤的比例是2:7:1，得出這個(gè)結(jié)論事情就好辦了，因?yàn)槲覀冎溃鹤霾怀龊鸵虼中淖鲥e(cuò)的并不是太多，問題主要集中在對概念理解得并不深刻，這是光靠背誦、練習(xí)所無法解決的，并且時(shí)間有限自己也不能在短期內(nèi)完全依靠自己獨(dú)立解決。所以第二個(gè)影響成績的重要方法就是，求助于老師。比如，數(shù)學(xué)可以分為8大部分：函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、解析幾何、排列組合、不等式、平面向量、二項(xiàng)式定理以及統(tǒng)計(jì)。其中，尤其以函數(shù)和幾何較為難學(xué)，同時(shí)也是重點(diǎn)知識內(nèi)容，要弄清楚它們各自的特點(diǎn)以及相互之間的.聯(lián)系，這些都是最基本的內(nèi)容。而要做到這一點(diǎn)，首先就要對課本上的一些基本的概念、定理、公式了如指掌，用的時(shí)候才能從容不迫，信手拈來。每次考試有80%的基礎(chǔ)題目，只要你花上一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間把課本好好看看，要拿下這些題易如反掌;反之，要是對一些基本的概念、定量都含混不清，不但基礎(chǔ)題會失分，難題也不可能做得很好。在老師的指導(dǎo)下，把基礎(chǔ)題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，把所謂80%的基礎(chǔ)題目反復(fù)吃透，深刻理解以后基本沒有出過什么太大的閃失。題目做得多了，就會發(fā)現(xiàn)，好多題其實(shí)大同小異，所考查的知識點(diǎn)是一樣的，只不過是換了一種形式。成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。月考工作總結(jié)27剛送走了緊張的期中，又即將迎來月考。在沒有空隙的時(shí)間中，停