人美版美術(shù)六年級(jí)（上冊(cè)）第2課.圖形的魔術(shù)組合（課件）

圖形的魔術(shù)組合人美版六年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課件學(xué)情分析

該年級(jí)隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)美術(shù)的要求也有所不同，五年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣遠(yuǎn)不如二、三年級(jí)，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的“動(dòng)漫”，對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫(huà)技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫(huà)風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫(huà)能力！也就是我們所說(shuō)的缺少童趣，沒(méi)有想象力。教學(xué)目標(biāo)1．通過(guò)學(xué)習(xí)了解畫(huà)家如何利用物象進(jìn)行魔術(shù)組合，了解物象的基本組合原理和方式，學(xué)習(xí)運(yùn)用新的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作。2．用繪畫(huà)的形式將不同類(lèi)型的圖形組合成一幅新穎有趣的畫(huà)，感悟利用改變常規(guī)的思維方式進(jìn)行創(chuàng)作所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。3.引導(dǎo)學(xué)生在探究中相互交流，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣及創(chuàng)新意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)事物的想像，依據(jù)其特點(diǎn)，拓展其功能，用適當(dāng)?shù)姆绞奖憩F(xiàn)新穎有趣，匝心獨(dú)具的奇妙構(gòu)想。教學(xué)難點(diǎn)：開(kāi)啟想像的大門(mén)，鼓勵(lì)奇妙的構(gòu)思，激活創(chuàng)新的火花。目錄情境導(dǎo)入01探索新知02總結(jié)拓展04藝術(shù)創(chuàng)作0301情境導(dǎo)入12找一找，兩幅圖有什么相同的和不同的地方？02探索新知問(wèn)題一本課的作業(yè)要求可能是什么？問(wèn)題二本課課題為什么叫“圖形的魔術(shù)組合？”問(wèn)題三本課培養(yǎng)我們什么能力？自學(xué)探究我和我的村莊夏加爾03藝術(shù)創(chuàng)作超越現(xiàn)實(shí)、改變基礎(chǔ)圖形的用途改變圖形的大小、形狀和方向可重疊圖形、反復(fù)使用圖形大膽、巧妙地組合成新穎有趣的新形象添加必要的內(nèi)容，使形象更加鮮活生動(dòng)圖形的魔術(shù)組合方法04總結(jié)拓展根據(jù)課本提供的圖形，組合成新的形象，要求新形象有創(chuàng)造性，奇妙。作業(yè)要求組合