江蘇省徐州市擷秀中學(xué)2025年初三4月月考化學(xué)試題(詳細答案版)含解析_第1頁
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文檔簡介

江蘇省徐州市擷秀中學(xué)2025年初三4月月考化學(xué)試題(詳細答案版)注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.某飲料的主要成分為脂肪、蛋白粉、鉀、鈣等。該飲料不能為人體補充的營養(yǎng)素是A.蛋白質(zhì) B.維生素 C.無機鹽 D.油脂2.有一包金屬粉末,可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag等金屬中的一種或幾種組成,取該樣品2.4g,加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),得0.2gH2和無色溶液。下列說法正確的是A.樣品中定只含有Mg B.樣品中一定不含有Ag,可能含有FeC.無色溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量量為12g D.稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%3.下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法下不正確的是()A.在t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:乙>甲>丙B.在t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水(不蒸干),析出的晶體質(zhì)量相等C.t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小順序為:甲=乙>丙D.當甲中含有少量乙時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲4.如圖下列所示變化屬于化學(xué)變化的是()A.對玻璃片呼氣 B.蠟燭燃燒C.濕衣晾干 D.燈泡通電發(fā)光5.下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時間后,質(zhì)量增加的是A.碳酸鈣 B.氯化鈉 C.濃鹽酸 D.氫氧化鈉6.生活中處處蘊含著化學(xué)知識,下列說法錯誤的是A.用碳素筆書寫檔案是利用了碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.用洗潔精除油污利用的原理是乳化油污C.用完煤氣后關(guān)閉閥門利用的滅火原理是將可燃物清除D.用石墨作電池的電極是利用了石墨質(zhì)地堅硬的性質(zhì)7.甲、乙兩種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是A.t1℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度B.t2℃時,乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體C.乙溶液從t3℃降溫到t1℃,乙溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會發(fā)生改變D.t3℃時,50g水中加入40g的甲物質(zhì)充分溶解可得到90g甲的飽和溶液8.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是()A.氫氧化鈉作爐具清潔劑 B.稀鹽酸作除銹劑C.干冰作制冷劑 D.碳酸鈣作補鈣劑9.下列圖象能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是()A.等質(zhì)量的鎂粉和鋁粉與足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)B.在一定溫度下,向飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體C.向一定量的硫酸銅溶液中不斷加入鐵粉D.向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸10.下列關(guān)于金屬的說法中,不正確的是A.銅有良好的導(dǎo)電性,常用于制作導(dǎo)線B.所有的金屬都能與稀鹽酸反應(yīng)C.鐵制品在干燥的空氣中不易生銹D.不銹鋼具有較強的耐腐蝕性,可用于制作醫(yī)療器械二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.除去粗鹽中含有的氯化鈣、氯化鎂等雜質(zhì)的操作有:①溶解;②加入過量的Na2CO3溶液;③加入過量的NaOH溶液;④過濾;⑤加入適量稀硫酸;⑥蒸發(fā)、結(jié)晶。(1)過濾后溶液中的溶質(zhì)有幾種_____。(2)上述實驗中還有不足之處,請你加以改正_____。(3)請寫出加入NaOH時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.某化學(xué)實驗小組取實驗室中敞口放置的氫氧化鈉溶液,進行了實驗并記錄如下:寫出有氣體生成的化學(xué)方程式______________________________________。第一次加入稀鹽酸A燒杯中參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量(X)的比例式為_______。第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為______。將C燒杯內(nèi)溶液蒸發(fā)掉11.6g水,所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______。配制上述實驗所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量是_____。工業(yè)上有150t此氫氧化鈉廢液,若將其變成氯化鈉回收,可得到氯化鈉的質(zhì)量為____。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.氨氣(NH3)是一種重要的化工原料。氨氣屬于_____(填序號)。A混合物B純凈物C化合物D氧化物在高溫和催化劑的條件下,可由氨氣獲得氫氣,其反應(yīng)類型與水電解制氫氣相同。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。尿素(CO(NH2)2)可以制氨氣,反應(yīng)的微觀示意圖如下:該反應(yīng)生成物甲和乙的分子個數(shù)比為_____;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。14.“人工固氮”的新方法的反應(yīng)過程示意圖如下:依據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出化學(xué)方程式________________________。氨氣進入大氣后與水作用,可能形成“堿雨”,寫出堿雨中的堿的化學(xué)式________________。氨是氮肥工業(yè)的重要原料。某化肥廠生產(chǎn)銨態(tài)氮肥(NH4)2SO4的工藝流程如下:①加入的X應(yīng)為__________(填字母序號)。AH2SO4BCaSO4CSO2②生產(chǎn)流程中能被循環(huán)利用的物質(zhì)是_______________。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.化學(xué)課后,化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實驗桌時,發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞,征得老師同意后,開展了以下探究:[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢?[實驗探究1]實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加________,并不斷振蕩。_____________________________氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了。[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢?[猜想與假設(shè)]猜想1:氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)。猜想2:氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)。[查閱資料]氯化鋇溶液呈中性。[實驗探究2]實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)取少量該溶液于試管中,向溶液中滴加過量的氯化鋇溶液,并不斷振蕩。有______生成。說明原溶液中一定有碳酸鈉。(2)取步驟(1)試管中的少量上層清液,滴加酚酞溶液。溶液變紅。說明原溶液中一定有____。[實驗結(jié)論]該氫氧化鈉溶液_______(填“部分”或“全部”,下同)變質(zhì)。[反思與評價]

氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì),請寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式:__________。[理解與應(yīng)用]氫氧化鈉溶液容易變質(zhì),必須密封保存。16.小華發(fā)現(xiàn)一長期閑置的食品包裝袋中有一小紙袋,上面印有“生石灰干燥劑,請勿食用”。小華對紙袋內(nèi)的白色物質(zhì)產(chǎn)生了興趣并進行探究。(1)小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑?實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論從小紙袋中取出足量的的固體放入燒杯中,加入適量的水,觸摸杯壁_________可繼續(xù)作干燥劑(2)猜想:小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外,還可能含有Ca(OH)2和__________;(3)小華繼續(xù)設(shè)計實驗來證明(2)中所填的物質(zhì)是否存在,請完善實驗報告:實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論______________________________猜想成立

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【解析】

A、蛋白粉中主要含有蛋白質(zhì),能為人體補充營養(yǎng)素蛋白質(zhì),不符合題意;B、上述配料中的物質(zhì)都不含維生素,該飲料不能為人體補充維生素,符合題意;C、鉀、鈣是以無機鹽的形式存在的,屬于無機鹽,該飲料能為人體補充無機鹽,不符合題意;D、脂肪屬于油脂,該飲料能為人體補充油脂,不符合題意。故選B。2、C【解析】A、取該樣品2.4g,加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液為無色,故樣品中一定不含有鐵,樣品中等質(zhì)量的金屬與稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣的量鋁比鎂多,鋅比鎂生成的氫氣少,故可能是鋅與鋁的混合物,故A錯誤;B、取該樣品2.4g,加入100g稀硫酸恰好完全反應(yīng),反應(yīng)后溶液為無色,故樣品中一定不含有鐵,故錯誤;C、參加反應(yīng)的金屬的質(zhì)量為2.4g,金屬可能是只有鎂,鋁鐵混合物,鋁鋅混合物三種情況,硫酸的質(zhì)量相等,放出氫氣的質(zhì)量為0.2g,故無色溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量都與生成硫酸鎂的質(zhì)量相等,故溶質(zhì)的總質(zhì)量都是12g,故正確;D、生成氫氣的質(zhì)量為0.2g,含0.2g的氫元素的硫酸的質(zhì)量為0.2g=9.8g,故硫酸的質(zhì)量分數(shù)為=9.8%,故錯誤。故選C。3、C【解析】

根據(jù)溶解度曲線圖進行解答,選擇正確的說法。【詳解】A、在同一溫度時,曲線越高,溶解度越大。在t1℃時,三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:乙>甲>丙,不符合題意;B、在t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等,在t2℃時,甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水(不蒸干),析出的晶體質(zhì)量相等,不符合題意;C、t1℃時,甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為:乙>甲>丙,把t1℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃,甲、乙兩種溶液分別變?yōu)椴伙柸芤?,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)分別等于t1℃時的溶質(zhì)量分數(shù),丙溶液有晶體析出,溶質(zhì)量分數(shù)小于t1℃時的溶質(zhì)量分數(shù),則溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小順序為:乙>甲>丙,符合題意;D、從曲線圖可以可知,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度都是隨溫度的升高而增大,且甲的溶解度隨溫度變化比乙的大,當甲中含有少量乙時,可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲,不符合題意。故選C。4、B【解析】試題分析:蠟燭燃燒會產(chǎn)生二氧化碳和水等物質(zhì),屬于化學(xué)變化。故選B.考點:物質(zhì)的變化5、D【解析】試題分析:A碳酸鈣B氯化鈉均不發(fā)生變化。C.濃鹽酸有揮發(fā)性,溶液質(zhì)量會減少。D.氫氧化鈉有潮解性,能吸收空氣中的水蒸氣;且還能與空氣中的二氧化碳反應(yīng);質(zhì)量會增加。所以應(yīng)選D項。考點:常見的物質(zhì)6、D【解析】

A、用碳素筆書寫檔案是利用了碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。A正確;B、用洗潔精除油污利用的原理是洗滌劑能乳化油污。B正確;C、用煤氣熱水后關(guān)閉閥門利用的滅火原理是清除可燃物。C正確;D、用石墨作電池的電極是利用了石墨具有優(yōu)良的導(dǎo)電性。D錯誤。故選D。7、B【解析】A、由溶解度曲線可知,t1℃時,乙的溶解度大于甲的溶解度,錯誤;B、t2℃時,乙的溶解度最大,故乙的飽和溶液升溫或降溫均會析出晶體,正確;C、乙溶液從t3℃降溫到t1℃,其溶解度變大,那么不會有晶體析出,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變,錯誤;D、t3℃時,甲的溶解度為40g,即該溫度時,40g甲溶解在100g水中恰好形成飽和溶液,那么t3℃時,50g水中加入40g的甲物質(zhì)只能溶解20g甲,得到的溶液的質(zhì)量為70g,錯誤。故選B。8、C【解析】

解:A、氫氧化鈉作爐具清潔劑是利用氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤;B、稀鹽酸作除銹劑是利用鹽酸的酸性,屬于化學(xué)性質(zhì);故選項錯誤;C、干冰作制冷劑是利用干冰的吸熱升華,屬于物理性質(zhì);故選項正確;D、碳酸鈣作補鈣劑屬于碳酸鈣的化學(xué)性質(zhì),故選項錯誤;故選C。需要發(fā)生化學(xué)變化來體現(xiàn)的性質(zhì),是化學(xué)變化,不需要發(fā)生化學(xué)變化來體現(xiàn)的性質(zhì)是物理性質(zhì)。9、A【解析】

稀鹽酸和鎂反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,和鋁反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣;鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅;稀硫酸和硝酸鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸,和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水?!驹斀狻緼、鎂比鋁活潑,反應(yīng)速率快,反應(yīng)需要時間短,最終鋁和酸反應(yīng)生成的氫氣多,故A正確;B、飽和硝酸鉀溶液質(zhì)量分數(shù)不是0,加入硝酸鉀時不能溶解,硝酸鉀質(zhì)量分數(shù)不變,故B不正確;C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)后溶液質(zhì)量減小,故C不正確;D、向一定量的氫氧化鈉和硝酸鋇的混合溶液中滴加稀硫酸,稀硫酸立即和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇,故D不正確。故選A。10、B【解析】A、銅具有導(dǎo)電性,故能用作導(dǎo)線,正確;B、根據(jù)金屬活動性順序的應(yīng)用:位于氫前面的金屬才能與稀鹽酸反應(yīng),錯誤;C、鐵生銹的條件的鐵與水、氧氣同時接觸,故鐵制品在干燥的空氣中不易生銹,正確;D、不銹鋼屬鐵合金,不易生銹,正確。故選B。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、三種⑤中應(yīng)加入適量稀鹽酸【解析】

(1)粗鹽中含有氯化鈉、氯化鈣和氯化鎂,加水溶解后,加入過量的碳酸鈉溶液,氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,同時有剩余的碳酸鈉,再加入過量的氫氧化鈉溶液,氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,同時有剩余的氫氧化鈉,過濾后,溶液中應(yīng)有氯化鈉,還有剩余的碳酸鈉和氫氧化鈉,溶質(zhì)一共有三種;(2)在⑤中加入稀硫酸后,稀硫酸與碳酸鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉、水和二氧化碳,稀硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成了硫酸鈉和水,引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉,因此為了避免引入新的雜質(zhì),可以將稀硫酸改為稀鹽酸,這樣生成物溶質(zhì)變?yōu)榱寺然c,不會引入新的雜質(zhì);(3)氯化鎂與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和氫氧化鎂沉淀,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、NaCl、Na2CO3、NaOH10%40g70.2t【解析】

(1)敞口放置的氫氧化鈉溶液,會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,方程式為:;(2)第一次加入稀鹽酸A燒杯中參加反應(yīng)的物質(zhì)為氫氧化鈉,氫氧化鈉質(zhì)量的比例式為:(3)由質(zhì)量守恒定律可知生成二氧化碳的質(zhì)量為:100g+150g-245.6g=4.4g;設(shè)生成4.4g二氧化碳消耗的鹽酸的質(zhì)量為y:y=7.3g第二次加入鹽酸的質(zhì)量為:150g×7.3%=10.95g;第二次加入150g7.3%的稀鹽酸,溶液恰好變?yōu)闊o色,即鹽酸與B燒杯溶液中的堿性物質(zhì)恰好反應(yīng)完全,根據(jù)計算可知,碳酸鈉消耗了7.3g鹽酸,剩余的鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng),即第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中有氫氧化鈉;綜合以上分析可知第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為:NaCl、Na2CO3、NaOH;(4)由以上可知,C燒杯中的溶質(zhì)為NaCl,設(shè)C中氯化鈉的質(zhì)量為z,根據(jù)氯元素質(zhì)量守恒可知:z=23.4g所得不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為:(5)實驗共用7.3%的稀鹽酸200g,設(shè)需要質(zhì)量分數(shù)為36.5%的濃鹽酸的質(zhì)量為m:200g×7.3%=m×36.5%m=40g(6)由以上實驗可知,50g該氫氧化鈉樣品溶液與200g7.3%的稀鹽酸完全反應(yīng)得到23.4g氯化鈉,所以150t此氫氧化鈉廢液,變成氯化鈉回收,可得到氯化鈉的質(zhì)量為:四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、BC2:1【解析】

(1)氨氣的化學(xué)式為NH3,有具體的化學(xué)式,由兩種元素組成的物質(zhì),其中不含氧元素,屬于純凈物和化合物。故填:BC(2)在高溫和催化劑的條件下,可由氨氣獲得氫氣,其反應(yīng)類型與水電解制氫氣相同。說明該反應(yīng)是分解反應(yīng),氨氣在催化的條件下分解生成氫氣和氮氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:。故填:(3)尿素【CO(NH2)2】可以制氨氣,由反應(yīng)的微觀示意圖可寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:;由反應(yīng)的微觀示意圖可知:甲為NH3,乙為CO2;由方程式可知其分子個數(shù)比為:甲:乙=2:1;故填:2:1;明確每個模型表示的化學(xué)意義,根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖先寫出化學(xué)方程式,然后再分析方程式可以求出分子的個數(shù)比、質(zhì)量比,因此明確模型意義和寫出方程式是解決這類題目的關(guān)鍵。14、2N2+6H2O4NH3+3O2NH3·H2OB二氧化碳【解析】

(1)由圖可以看出反應(yīng)物為氮氣和水,生成物為氨氣和氧氣,反應(yīng)條件為催化劑和光照,對應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2+6H2O4NH3+3O2(2)氨氣與水反應(yīng)生成氨水,生成的氨水的化學(xué)式為NH3·H2O;(3)①加入的X應(yīng)為硫酸鈣,因為加入硫酸鈣后才能有濾渣碳酸鈣沉淀生成,碳酸鈣分解才能生成二氧化碳通入沉淀池中,故選B;②由圖可知,可被循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳。五、探究題

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