2024秋八年級英語上冊 Module 12 Help Unit 2 Stay away from windows and heavy furniture教案（新版）外研版

2024秋八年級英語上冊Module12HelpUnit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture教案（新版）外研版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為Module12HelpUnit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture。該部分內(nèi)容主要講述了在地震發(fā)生時，如何保護自己，遠離窗戶和重型家具，以確保人身安全。同時，本節(jié)課還會涉及到一些與地震相關(guān)的詞匯和表達方式，如“earthquake”、“stayawayfromwindowsandheavyfurniture”等。

教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：學生在之前的學習中已經(jīng)掌握了基本的英語語法和詞匯，同時他們對地震這一自然現(xiàn)象也有一定的了解。因此，在教授本節(jié)課的內(nèi)容時，可以引導學生運用已有的知識和語言技能，更好地理解和掌握本節(jié)課的內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生的語言能力、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習地震相關(guān)的詞匯和表達方式，學生能夠提高自己的語言能力，熟練運用目標語言描述地震發(fā)生時的應對措施。同時，通過分析地震發(fā)生的原因和應對方法，學生的思維品質(zhì)得到鍛煉，能夠更好地理解和解決問題。此外，學生通過自主學習和合作學習，提高自己的學習能力，培養(yǎng)獨立思考和團隊協(xié)作的能力。教學難點與重點1.教學重點：

-詞匯學習：本節(jié)課的重點是掌握與地震相關(guān)的詞匯和表達方式，如“earthquake”、“stayawayfromwindowsandheavyfurniture”等。學生需要能夠正確理解和使用這些詞匯描述地震發(fā)生時的應對措施。

-語法應用：學生需要掌握目標句子結(jié)構(gòu)，如“祈使句+and/or+祈使句”的結(jié)構(gòu)，用于表達兩個或多個同時發(fā)生的動作。

-聽力理解：學生需要提高聽力理解能力，能夠聽懂并理解地震發(fā)生時的對話內(nèi)容，提取關(guān)鍵信息。

2.教學難點：

-地震概念理解：學生可能對地震的成因和過程理解不深，導致難以理解地震發(fā)生時的應對措施。教師需要采用生動的圖示或視頻資料幫助學生直觀地理解地震的概念。

-語言表達：學生可能對目標語言表達方式不夠熟悉，難以準確地使用祈使句結(jié)構(gòu)描述應對地震的措施。教師可以通過示例、模仿和角色扮演等方式，幫助學生練習和鞏固語言表達。

-聽力技巧：學生可能對聽力材料中的細節(jié)信息捕捉不夠準確，影響對整體內(nèi)容的理解。教師可以引導學生進行聽力訓練，教會他們捕捉關(guān)鍵信息和預測故事發(fā)展的技巧。教學方法與手段1.教學方法：

-情境模擬：通過模擬地震發(fā)生時的場景，讓學生身臨其境地學習如何在地震中保護自己，提高學生的實際操作能力和應對能力。

-任務驅(qū)動：布置小組任務，讓學生合作完成地震應對措施的調(diào)查和研究，激發(fā)學生的學習興趣和團隊協(xié)作精神。

-互動討論：組織學生進行小組討論，分享彼此對地震應對措施的理解和看法，促進學生思維的碰撞和語言表達能力的發(fā)展。

2.教學手段：

-多媒體演示：利用多媒體設備播放地震發(fā)生時的視頻資料，讓學生直觀地了解地震的情況，增強學生的感官體驗。

-電子白板應用：利用電子白板展示地震應對措施的圖解和關(guān)鍵信息，方便學生理解和記憶。

-教學軟件輔助：運用教學軟件進行詞匯和語法練習，提供即時反饋和個性化學習路徑，幫助學生鞏固所學知識。教學過程1.導入（5分鐘）

同學們，大家好！今天我們要學習的是關(guān)于地震應對措施的內(nèi)容。首先，讓我們來看一段關(guān)于地震發(fā)生的視頻，大家要注意觀察地震發(fā)生時的情況和人們的應對方式。（播放視頻）

2.新課內(nèi)容展示（15分鐘）

（1）詞匯學習：現(xiàn)在請大家打開課本，翻到Module12HelpUnit2Stayawayfromwindowsandheavyfurniture。首先，我們來學習一些與地震相關(guān)的詞匯。請大家跟讀并模仿這些詞匯的發(fā)音。（老師帶領學生學習詞匯）

（2）課文閱讀：接下來，我們來閱讀課文。請大家注意聽錄音，并跟隨錄音朗讀課文。在閱讀過程中，大家可以嘗試理解課文中的內(nèi)容，并思考地震發(fā)生時我們應該如何保護自己。（學生跟讀課文）

3.課堂互動（15分鐘）

（1）地震應對討論：現(xiàn)在請大家以小組為單位，討論地震發(fā)生時應該如何保護自己。每個小組可以提出一些應對措施，并嘗試用英語表達出來。（小組討論）

（2）小組分享：請每個小組派一名代表分享你們討論的結(jié)果。大家要注意使用我們剛才學習的詞匯和表達方式。（小組分享）

4.語法講解與練習（15分鐘）

（1）祈使句講解：現(xiàn)在讓我們來學習一下祈使句的結(jié)構(gòu)。請大家看黑板，這里有一個例子：“Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.”我們可以發(fā)現(xiàn)，這個句子由兩個祈使句組成，用“and”連接起來。這樣的結(jié)構(gòu)可以用來表達兩個同時發(fā)生的動作。（老師講解）

（2）祈使句練習：請大家用我們剛才學習的祈使句結(jié)構(gòu)，編一個關(guān)于地震應對的句子。大家可以嘗試用“and”連接兩個動作。（學生練習）

5.課堂小結(jié)（5分鐘）

同學們，今天我們學習了關(guān)于地震應對措施的內(nèi)容。我們知道了在地震發(fā)生時，應該如何保護自己，遠離窗戶和重型家具。同時，我們還學習了祈使句的結(jié)構(gòu)，并嘗試用英語表達地震應對措施。希望大家能夠牢記這些知識，并在實際情況下運用起來。（老師總結(jié)）

6.作業(yè)布置（5分鐘）

請大家課后復習今天學習的內(nèi)容，并完成課后練習。同時，大家還可以嘗試用英語和父母或朋友分享今天學到的地震應對措施，看看他們是否了解這些知識。（布置作業(yè)）拓展與延伸1.地震知識探究：提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，讓學生進一步了解地震的相關(guān)知識。例如，可以提供關(guān)于地震成因、地震預測、地震逃生技巧等方面的文章，讓學生通過閱讀加深對地震的了解。

2.真實案例分析：鼓勵學生尋找一些關(guān)于地震的真實案例，分析案例中的人們是如何應對地震的，以及他們的應對方式是否正確。學生可以通過閱讀新聞報道、觀看相關(guān)紀錄片等方式來獲取案例信息。

3.地震應急演練：組織學生進行地震應急演練，模擬地震發(fā)生時的情景，讓學生親自體驗并學習如何在地震中保護自己。可以邀請相關(guān)部門或?qū)I(yè)人士進行指導，確保演練的安全性和有效性。

4.地震科普宣傳：鼓勵學生參與地震科普宣傳活動，如制作宣傳海報、編寫科普文章、拍攝科普視頻等，將所學的地震知識傳播給更多的人，提高公眾的地震防范意識。

5.地震研究項目：鼓勵有條件的學生參與地震研究項目，如加入科學實驗、參與地震觀測等，讓學生親身參與地震研究，提高他們的科學探究能力。

6.地震應對交流平臺：建立一個地震應對交流平臺，讓學生可以隨時隨地分享和交流關(guān)于地震應對的知識和經(jīng)驗?？梢允且粋€班級群組、學校論壇或者是線上社交媒體小組。課堂小結(jié)，當堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學習了地震發(fā)生時的應對措施，包括遠離窗戶和重型家具，以及使用祈使句結(jié)構(gòu)來表達應對地震的動作。大家通過觀看視頻、閱讀課文、討論和練習，對地震應對有了更深入的理解和掌握。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應用到實際生活中，提高自己的安全意識和應對能力。

2.當堂檢測

現(xiàn)在請大家完成當堂檢測，以鞏固今天所學的知識。檢測題目包括以下幾個部分：

（1）選擇題：根據(jù)課文內(nèi)容，選擇正確的答案。

a.Whatshouldwedoduringanearthquake?

A.Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.

B.Runoutsideimmediately.

C.Hideunderatable.

b.HowdoyouusuallyexpresstwoactionshappeningatthesametimeinEnglish?

A.Use"and"toconnecttwoimperativesentences.

B.Use"or"toconnecttwoimperativesentences.

C.Use"but"toconnecttwoimperativesentences.

（2）填空題：根據(jù)課文內(nèi)容，填寫合適的詞匯。

a.Duringanearthquake,weshould------and------toprotectourselves.

b.It'simportantto------windowsand------heavyfurnitureduringanearthquake.

（3）翻譯題：將下列句子翻譯成英語。

a.在地震發(fā)生時，我們應該遠離窗戶和重型家具。

b.當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們要盡快離開房間，找到開闊的地方。

（4）創(chuàng)作題：請根據(jù)所學內(nèi)容，創(chuàng)作一個關(guān)于地震應對的短文?？梢允且欢螌υ?、一篇小故事或者一段描述。

請大家認真完成檢測，老師會在課后進行批改并給予大家反饋。希望大家能夠通過這次檢測，進一步鞏固所學知識，提高自己的地震應對能力。板書設計1.目的明確：板書設計應緊扣本節(jié)課的教學內(nèi)容，突出地震應對措施和祈使句結(jié)構(gòu)，幫助學生理解和記憶。

2.結(jié)構(gòu)清晰：板書設計應具備清晰的結(jié)構(gòu)，分為地震應對措施和祈使句結(jié)構(gòu)兩個部分。每個部分都應該有明確的標題，讓學生一目了然。

3.簡潔明了：板書設計應簡潔明了，突出重點?？梢允褂梅?、圖片等元素來輔助表達，使板書更加直觀易懂。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書設計應具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。可以采用不同顏色、字體等設計元素，使板書更加吸引人。

示例板書設計：

地震應對措施：

-遠離窗戶和重型家具

-蹲下身體，保護頭部

-不要使用電梯

-找到安全的地方避難

祈使句結(jié)構(gòu)：

-祈使句+and/or+祈使句

-例如：Stayawayfromwindowsandheavyfurniture.

-例如：Hideunderatableorstandnearawall.典型例題講解1.題目一：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列句子。

a.Duringanearthquake,weshould________and________toprotectourselves.

b.It'simportantto________windowsand________heavyfurnitureduringanearthquake.

答案：

a.Duringanearthquake,weshouldstayawayfromwindowsandheavyfurnituretoprotectourselves.

b.It'simportanttostayawayfromwindowsandheavyfurnitureduringanearthquake.

2.題目二：根據(jù)課文內(nèi)容，將下列句子翻譯成英語。

a.在地震發(fā)生時，我們應該遠離窗戶和重型家具。

b.當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們要盡快離開房間，找到開闊的地方。

答案：

a.Duringanearthquake,weshouldstayawayfromwindowsandheavyfurniture.

b.Whenanearthquakeoccurs,weshouldleavetheroomasquicklyaspossibleandfindanopenspace.

3.題目三：根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。

a.Whatshouldwedoduringanearthquake?

b.HowdoyouusuallyexpresstwoactionshappeningatthesametimeinEnglish?

答案：

a.Duringanearthquake,weshouldstayawayfromwindowsandheavyfurniture,andprotectourheads.

b.Youcanuse"and"toconnecttwoimperativesentencestoexpresstwoactionshappeningatthesametime.

4.題目四：根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列對話。

PersonA:Whatshouldwedoifanearthquakeoccurs?

PersonB:Weshouldstayawayfromwindowsandheavyfurniture,andhideunderatable.

答案：

PersonA:Whatshouldwedoifanearthquakeoccurs?

PersonB:Weshouldstayawayfromwindowsandheavyfurniture,andhideunderatable.

5.題目五：根據(jù)課文內(nèi)容，寫一段關(guān)于地震應對的短文。

答案：

Whenanearthquakeoccurs,itisimportanttostayawayfromwindowsandheavyfurnituretoprotectourselves.Weshouldalsohideunderatableorstandnearawalltominimizetheriskofinjury.Itiscrucialtolistentotheinstructionsoftheauthoritiesandfollowtheproperproceduresforevacuationifnecessary.Bybeingpreparedandknowingwhattododuringanea