七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 7月跡教案2 蘇教版

七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元7月跡教案2蘇教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的7月跡教案。本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞著文本的理解與分析，要求學(xué)生掌握文本的基本內(nèi)容，理解文本所表達(dá)的思想感情，并能夠進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膶W(xué)鑒賞。具體的教學(xué)內(nèi)容包括對(duì)文本中關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解、重要句子的分析、以及對(duì)文本整體結(jié)構(gòu)的把握。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些基本的語(yǔ)文閱讀技巧，如查找關(guān)鍵詞、理解句子含義等，這為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際也有一定的聯(lián)系，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為：培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解四個(gè)方面。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用：通過文本閱讀與分析，提升學(xué)生的語(yǔ)言理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)與運(yùn)用能力。

2.思維發(fā)展與提升：通過對(duì)文本的深入分析，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

3.審美鑒賞與創(chuàng)造：通過對(duì)文本的鑒賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的審美能力，激發(fā)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)造力。

4.文化傳承與理解：通過文本的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更好地理解中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.文本內(nèi)容的理解與分析

2.文本中所表達(dá)的思想感情的把握

3.文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)

難點(diǎn)：

1.對(duì)文本中深層次含義的理解

2.對(duì)文本中所蘊(yùn)含的哲理的思考

3.文學(xué)鑒賞能力的高級(jí)提升

解決辦法：

1.針對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀文本，進(jìn)行小組討論，教師講解等方式，幫助學(xué)生理解和分析文本內(nèi)容。

2.對(duì)于難點(diǎn)問題，可以采取教師引導(dǎo)，學(xué)生自主探究的方式，通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生深入思考文本的深層次含義和哲理。

3.對(duì)于文學(xué)鑒賞能力的培養(yǎng)，可以通過教師示范，學(xué)生實(shí)踐的方式，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和評(píng)價(jià)文學(xué)作品，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，我選擇采用講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等教學(xué)方法。講授法主要用于向?qū)W生傳授文本的基本內(nèi)容和文學(xué)鑒賞的基本理論知識(shí)；討論法用于激發(fā)學(xué)生對(duì)文本深層次含義的思考和交流；案例研究法用于分析文本中的具體實(shí)例，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)；項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法用于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：學(xué)生分組扮演文本中的角色，通過表演的方式深入理解角色特點(diǎn)和文本情節(jié)，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)，如仿寫文本中的精彩句子，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)有關(guān)文學(xué)知識(shí)的趣味游戲，如文學(xué)常識(shí)問答、成語(yǔ)接龍等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中鞏固所學(xué)知識(shí)。

（4）小組討論：針對(duì)文本中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示文本內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及相關(guān)的文學(xué)鑒賞知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

（2）視頻：播放與文本相關(guān)的視頻資料，如文學(xué)作品的朗誦、表演等，讓學(xué)生更加直觀地感受文學(xué)作品的美。

（3）在線工具：利用在線工具進(jìn)行互動(dòng)式學(xué)習(xí)，如在線問答、討論區(qū)等，方便學(xué)生隨時(shí)提問和交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（4）課外閱讀材料：推薦與文本相關(guān)的課外閱讀材料，如作者的其他作品、相關(guān)評(píng)論等，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《7月跡》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道《7月跡》是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于《7月跡》的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受作品的美感或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹《7月跡》的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.《7月跡》基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解《7月跡》的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解《7月跡》的背景和作者簡(jiǎn)介，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹文本的章節(jié)分布和主題思想，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.《7月跡》案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解《7月跡》的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的文本案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解《7月跡》的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用文本解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論《7月跡》的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與《7月跡》相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)《7月跡》的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)《7月跡》的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括《7月跡》的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)《7月跡》在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用《7月跡》。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于《7月跡》的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《7月跡》作者的其他作品：

-《XXX》（作品名稱）

-《XXX》（作品名稱）

相關(guān)文學(xué)作品：

-《XXX》（作品名稱）

-《XXX》（作品名稱）

文學(xué)作品鑒賞理論資料：

-《XXX》（理論著作）

-《XXX》（理論文章）

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）閱讀《7月跡》作者的其他作品，了解作者的創(chuàng)作風(fēng)格和主題思想，嘗試分析《7月跡》與作者其他作品的聯(lián)系和區(qū)別。

（2）閱讀相關(guān)文學(xué)作品，比較《7月跡》與這些作品的異同，探討不同作家在表達(dá)情感和描繪景象方面的特點(diǎn)。

（3）學(xué)習(xí)文學(xué)作品鑒賞理論，了解文學(xué)鑒賞的基本原則和方法，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)《7月跡》進(jìn)行深入分析。

（4）關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的文學(xué)現(xiàn)象，如電影、電視劇、廣告等，嘗試從文學(xué)角度分析和評(píng)價(jià)這些現(xiàn)象，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。

（5）參加文學(xué)社團(tuán)或文學(xué)創(chuàng)作比賽，鍛煉自己的文學(xué)創(chuàng)作能力，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際創(chuàng)作中。

（6）撰寫一篇關(guān)于《7月跡》的評(píng)論文章，發(fā)表在班級(jí)、學(xué)?；蛟诰€平臺(tái)上，與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的7月跡教案。通過閱讀和分析《7月跡》，我們了解了文本的基本內(nèi)容，感受到了作品的美感，并學(xué)會(huì)了如何鑒賞文學(xué)作品。在教學(xué)過程中，我們運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授法、討論法、案例研究法和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法等，以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

下面進(jìn)行當(dāng)堂檢測(cè)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真作答，檢測(cè)自己對(duì)《7月跡》的理解和鑒賞能力。

1.根據(jù)課文內(nèi)容，簡(jiǎn)述《7月跡》的主要內(nèi)容。

2.分析《7月跡》中的人物形象，概括其主要特點(diǎn)。

3.解釋《7月跡》中的以下句子：“XXX”（句子）。

4.根據(jù)你對(duì)《7月跡》的理解，談?wù)勀銓?duì)作品中表達(dá)的XXX主題的看法。

5.結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于《7月跡》的文學(xué)鑒賞活動(dòng)。

6.根據(jù)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解，回答以下問題：“XXX”（問題）。

請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真思考，根據(jù)自己的理解作答。板書設(shè)計(jì)1.目的明確，緊扣教學(xué)內(nèi)容：

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)明確體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生理解和記憶。

-板書內(nèi)容應(yīng)與《7月跡》文本內(nèi)容緊密相關(guān)，突出作品的主題和情感。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-板書應(yīng)按照教學(xué)流程和邏輯順序進(jìn)行設(shè)計(jì)，使得學(xué)生能夠清晰地跟隨教學(xué)思路。

-板書中的各個(gè)部分應(yīng)合理布局，使用合適的符號(hào)和連接詞，展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的層次感。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔易懂，避免冗長(zhǎng)的文字，突出教學(xué)重點(diǎn)。

-板書中的關(guān)鍵詞和句子應(yīng)準(zhǔn)確精煉，能夠概括教學(xué)內(nèi)容的核心要點(diǎn)。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計(jì)可以適當(dāng)運(yùn)用藝術(shù)元素，如字體、顏色、圖形等，增強(qiáng)視覺吸引力。

-板書設(shè)計(jì)可以加入一些趣味元素，如符號(hào)、圖標(biāo)、插圖等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

具體板書設(shè)計(jì)示例：

-《7月跡》主題：XXX（重點(diǎn)突出作品主題）

-人物形象：XXX（突出主要人物的特點(diǎn)）

-句子解析：XXX（解釋重要句子的含義）

-文學(xué)鑒賞方法：XXX（介紹文學(xué)鑒賞的基本方法）典型例題講解1.例題一：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《7月跡》的主要內(nèi)容。

答案：《7月跡》主要講述了主人公在七月期間的所見所聞，通過對(duì)自然景象和人物情感的描繪，展現(xiàn)了七月的美好和生活的豐富多彩。

2.例題二：請(qǐng)分析《7月跡》中的人物形象，概括其主要特點(diǎn)。

答案：主人公形象鮮明，充滿活力和好奇心，對(duì)生活充滿熱情。他善于觀察和感受自然，能夠深入理解人物的情感，表現(xiàn)出對(duì)生活的熱愛和對(duì)美好事物的追求。

3.例題三：請(qǐng)解釋《7月跡》中的以下句子：“XXX”（句子）。

答案：該句子的意思是XXX（解釋句子的含義）。通過這句話，作者表達(dá)了XXX（解釋句子的主題或情感）。

4.例題四：請(qǐng)結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，談?wù)勀銓?duì)作品中表達(dá)的XXX主題的看法。

答案：我認(rèn)為作品中表達(dá)的XXX主題具有深刻的意義。它啟示我們要XXX（闡述對(duì)主題的理解和看法）。

5.例題五：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于《7月跡》的文學(xué)鑒賞活動(dòng)。

答案：我設(shè)計(jì)的文學(xué)鑒賞活動(dòng)是“《7月跡》之美景描繪”，要求學(xué)生選擇文本中的一個(gè)場(chǎng)景，進(jìn)行詳細(xì)的描繪和分析，表達(dá)出對(duì)該場(chǎng)景的感受和理解。

補(bǔ)充說明：

例題一中，概括《7月跡》的主要