2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 構(gòu)建文化的圣殿 第24課 文學(xué)藝術(shù)的大師教案 北師大版

2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元構(gòu)建文化的圣殿第24課文學(xué)藝術(shù)的大師教案北師大版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是北師大版2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元《構(gòu)建文化的圣殿》的第24課《文學(xué)藝術(shù)的大師》。本課主要介紹了中外文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的大師及其代表作品，旨在讓學(xué)生了解和欣賞不同時(shí)期、不同國(guó)家的文學(xué)藝術(shù)成就，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)本課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，對(duì)詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)等有一定的了解。此外，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中接觸過(guò)一些外國(guó)文學(xué)作品，對(duì)世界文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)。本課將在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野，豐富其文學(xué)藝術(shù)方面的知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會(huì)參與三個(gè)方面。通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將：

1.增強(qiáng)文化基礎(chǔ)：了解中外文學(xué)藝術(shù)大師及其代表作品，豐富文學(xué)藝術(shù)知識(shí)，提高文化素養(yǎng)。

2.促進(jìn)自主發(fā)展：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)文學(xué)藝術(shù)作品。

3.提升社會(huì)參與：通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)藝術(shù)大師的作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化事業(yè)的熱愛(ài)，增強(qiáng)參與文化建設(shè)的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了的相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)接觸過(guò)中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)詩(shī)歌、書(shū)法、繪畫(huà)等有一定了解。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)習(xí)過(guò)一些外國(guó)文學(xué)作品，對(duì)世界文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展有一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：九年級(jí)的學(xué)生對(duì)文學(xué)藝術(shù)有著濃厚的興趣，尤其是對(duì)文學(xué)作品有較高的熱情。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)閱讀、討論等方式主動(dòng)探索文學(xué)藝術(shù)知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動(dòng)性強(qiáng)、形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解中外文學(xué)藝術(shù)大師的作品時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到難以理解的作品內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值的難題。此外，學(xué)生對(duì)于文學(xué)藝術(shù)流派和風(fēng)格的判斷能力有待提高，需要在教學(xué)過(guò)程中加以指導(dǎo)和培養(yǎng)。同時(shí)，如何在課堂上充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度，也是教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注的問(wèn)題。四、教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用講授法、討論法和案例研究法相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。講授法用于傳授文學(xué)藝術(shù)大師的基本知識(shí)和作品特點(diǎn)；討論法引導(dǎo)學(xué)生交流觀(guān)點(diǎn)，深入理解作品內(nèi)涵；案例研究法通過(guò)分析具體作品，讓學(xué)生自主探索藝術(shù)價(jià)值。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：為提高學(xué)生參與度和互動(dòng)性，本節(jié)課設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：（1）分組討論：讓學(xué)生圍繞特定文學(xué)藝術(shù)大師的作品展開(kāi)討論，分享自己的觀(guān)點(diǎn)和感受；（2）角色扮演：學(xué)生扮演文學(xué)藝術(shù)大師，生動(dòng)展示其創(chuàng)作背景和作品特點(diǎn)；（3）藝術(shù)鑒賞：組織學(xué)生參觀(guān)藝術(shù)作品展覽，提高他們的審美能力和鑒賞水平。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課運(yùn)用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)物展示等教學(xué)媒體。課件用于呈現(xiàn)文學(xué)藝術(shù)大師的基本信息和作品圖片；網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供更多相關(guān)作品和資料，便于自主學(xué)習(xí)；實(shí)物展示則讓學(xué)生更直觀(guān)地感受藝術(shù)作品的美。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)的是北師大版2024秋九年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元《構(gòu)建文化的圣殿》的第24課《文學(xué)藝術(shù)的大師》。這一課我們將一同走進(jìn)中外文學(xué)藝術(shù)的世界，欣賞大師們的杰作，感受文學(xué)藝術(shù)的無(wú)窮魅力?，F(xiàn)在請(qǐng)大家翻開(kāi)課本，我們開(kāi)始上課。

2.講授新課

(1)我國(guó)文學(xué)藝術(shù)大師

同學(xué)們，我們先來(lái)了解一下我國(guó)的文學(xué)藝術(shù)大師。大家知道，我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)成就輝煌，孕育了許多杰出的文學(xué)藝術(shù)家。他們以其獨(dú)特的才華，創(chuàng)作了許多傳世之作。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本，簡(jiǎn)要介紹一下你們熟悉的一位我國(guó)文學(xué)藝術(shù)大師及其代表作。

(2)外國(guó)文學(xué)藝術(shù)大師

外國(guó)文學(xué)藝術(shù)同樣博大精深，許多大師級(jí)人物以其非凡的才華，為世界文學(xué)藝術(shù)寶庫(kù)增添了瑰寶。下面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本，簡(jiǎn)要介紹一下你們熟悉的一位外國(guó)文學(xué)藝術(shù)大師及其代表作。

3.課堂互動(dòng)

(1)小組討論

現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們分成小組，圍繞你們介紹的文學(xué)藝術(shù)大師的作品展開(kāi)討論。討論以下問(wèn)題：

-作品的主題思想和藝術(shù)價(jià)值是什么？

-大師的藝術(shù)風(fēng)格有哪些特點(diǎn)？

-作品在我國(guó)文學(xué)藝術(shù)發(fā)展史上地位如何？

(2)角色扮演

請(qǐng)同學(xué)們自愿扮演文學(xué)藝術(shù)大師，生動(dòng)展示其創(chuàng)作背景和作品特點(diǎn)。其他同學(xué)可以提問(wèn)，扮演者要盡量還原大師的創(chuàng)作環(huán)境和情感狀態(tài)，讓大家更深入地理解大師及其作品。

4.藝術(shù)鑒賞

(1)實(shí)物展示

今天我為大家?guī)?lái)了一些藝術(shù)作品，請(qǐng)大家欣賞。在欣賞的過(guò)程中，思考以下問(wèn)題：

-作品表現(xiàn)了哪些主題和情感？

-藝術(shù)形式和手法有哪些特點(diǎn)？

-大師的藝術(shù)風(fēng)格如何體現(xiàn)在作品中？

(2)作品分析

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合實(shí)物展示和課本內(nèi)容，分析大師的作品特點(diǎn)，探討藝術(shù)價(jià)值?？梢匝?qǐng)同學(xué)分享自己的看法和感受，共同探討。

5.總結(jié)提升

6.課后作業(yè)

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課本，查閱相關(guān)資料，深入了解一位文學(xué)藝術(shù)大師的作品，下節(jié)課分享你的收獲和感悟。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.中國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)：詩(shī)經(jīng)、楚辭、唐詩(shī)、宋詞、元曲等；書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑、建筑等。

2.外國(guó)文學(xué)藝術(shù)：古希臘悲劇、史詩(shī)、莎士比亞戲劇、近現(xiàn)代文學(xué)作品等；繪畫(huà)、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等。

3.文學(xué)藝術(shù)大師傳記：李白、杜甫、蘇軾、托爾斯泰、畢加索等。

4.文學(xué)藝術(shù)評(píng)論著作：羅曼·羅蘭《貝多芬傳》、丹納《藝術(shù)哲學(xué)》等。

5.相關(guān)影視作品：紀(jì)錄片《千年書(shū)法》、《文藝復(fù)興》、《印象派繪畫(huà)》等。

二、拓展建議

1.深入了解一位古代文學(xué)藝術(shù)大師的作品，分析其藝術(shù)風(fēng)格和創(chuàng)作背景，思考作品在當(dāng)時(shí)社會(huì)的歷史價(jià)值。

2.選取一位外國(guó)文學(xué)藝術(shù)大師，通過(guò)閱讀其代表作品，分析作品的主題思想和藝術(shù)特點(diǎn)，了解其在世界文學(xué)藝術(shù)史上的地位。

3.欣賞和研究不同流派和風(fēng)格的文學(xué)藝術(shù)作品，探討其藝術(shù)價(jià)值和影響。

4.參觀(guān)藝術(shù)展覽、博物館等，直觀(guān)感受文學(xué)藝術(shù)作品的美，提高自己的審美能力。

5.結(jié)合課本所學(xué)，選取感興趣的文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，進(jìn)行深入研究和實(shí)踐，創(chuàng)作自己的作品。

6.參與文學(xué)藝術(shù)社團(tuán)或活動(dòng)，與其他同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)，共同提高文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。

7.定期閱讀文學(xué)藝術(shù)評(píng)論著作，了解不同觀(guān)點(diǎn)和評(píng)價(jià)，提高自己的文學(xué)藝術(shù)鑒賞能力。

8.關(guān)注當(dāng)代文學(xué)藝術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解最新的創(chuàng)作和研究成果，不斷豐富自己的文學(xué)藝術(shù)知識(shí)。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)同學(xué)們，我們今天的學(xué)習(xí)之旅真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了許多中外文學(xué)藝術(shù)大師及其代表作品，感受了他們的創(chuàng)作才華和藝術(shù)魅力?，F(xiàn)在，讓我們來(lái)做一個(gè)簡(jiǎn)單的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，鞏固一下所學(xué)知識(shí)。

首先，我們回顧一下本節(jié)課的主要內(nèi)容。我們學(xué)習(xí)了我國(guó)古代文學(xué)藝術(shù)大師如李白、杜甫、蘇軾等，以及他們的代表作《將進(jìn)酒》、《登高》、《水調(diào)歌頭》等。我們還了解了外國(guó)文學(xué)藝術(shù)大師如莎士比亞、托爾斯泰、畢加索等，以及他們的代表作《羅密歐與朱麗葉》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《格爾尼卡》等。通過(guò)這些作品，我們領(lǐng)略了文學(xué)藝術(shù)大師們獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和深厚的思想內(nèi)涵。

(1分鐘later)

(studentssharingtheiranswers)

很好，大家的回答都很棒！接下來(lái)，我們繼續(xù)進(jìn)行檢測(cè)。請(qǐng)大家翻到課本P124，完成第2題。題目要求是：請(qǐng)分析一位文學(xué)藝術(shù)大師的作品特點(diǎn)，探討其藝術(shù)價(jià)值。

(2分鐘later)

(studentssharingtheiranswers)

很好，大家對(duì)于文學(xué)藝術(shù)大師的作品特點(diǎn)和藝術(shù)價(jià)值都有很好的理解和分析。通過(guò)今天的課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測(cè)，我們進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識(shí)，希望同學(xué)們能夠在課后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)。下節(jié)課我們將繼續(xù)探索更多文學(xué)藝術(shù)大師的杰作，期待與大家再次相遇在美麗的世界文學(xué)藝術(shù)殿堂。同學(xué)們，再見(jiàn)！八、板書(shū)設(shè)計(jì)1.目的明確

板書(shū)設(shè)計(jì)旨在輔助教學(xué)，使學(xué)生能夠清晰地理解文學(xué)藝術(shù)大師及其代表作品，把握課程重點(diǎn)，提高課堂學(xué)習(xí)效果。

2.結(jié)構(gòu)清晰

板書(shū)內(nèi)容分為四個(gè)部分：

-文學(xué)藝術(shù)大師簡(jiǎn)介

-代表作品列舉

-作品特點(diǎn)分析

-藝術(shù)價(jià)值探討

3.簡(jiǎn)潔明了

板書(shū)采用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)要語(yǔ)句，突出大師姓名、作品名稱(chēng)及作品特點(diǎn)，便于學(xué)生記憶