題型10“修改目錄”類設(shè)問（原卷版）

題型10信息綜合題的答題技巧與模板構(gòu)建——“修改名目”類設(shè)問【設(shè)問特點(diǎn)】（1）該設(shè)問類型主要包括：“撰寫書名和相應(yīng)的完整名目”；“對(duì)該名目提修改建議，并說明修改理由”。（2）該設(shè)問類型基本為獨(dú)立成題，分值較高，一般以10-12分較為普遍。（3）該設(shè)問類型，對(duì)考生的歷史解釋、史學(xué)爭(zhēng)辯，尤其是時(shí)空觀念的學(xué)科素養(yǎng)，要求很高?！舅悸贩治觥浚?）該設(shè)問類型屬于開放性試題。一本書最重要的信息之一，就是名目。名目是書中學(xué)問的高度提煉和濃縮，具有極強(qiáng)的概括性，通過閱讀名目能提綱挈領(lǐng)地了解全書的主旨和各部分內(nèi)容，還可以從整體上把握全書的結(jié)構(gòu)布局，清楚地了解全書各章節(jié)及章節(jié)與章節(jié)之間的規(guī)律關(guān)系，進(jìn)而能體察作者寫作該書的思想和行文脈絡(luò)。所以回答該設(shè)問類型題，要求考生明確中外歷史的基本時(shí)空線索，尤為重要。（2）該設(shè)問類型還需要聯(lián)系作者創(chuàng)作此書的時(shí)代背景（史觀角度）及其主觀傾向性，這對(duì)于回答其次小問，闡述修改名目的理由，也尤為重要。注：以下表格，僅供參考。史觀的多元性及其基本內(nèi)涵史觀基本內(nèi)涵革命史觀就是從現(xiàn)實(shí)革命斗爭(zhēng)的需要?jiǎng)由?，從革命者的立?chǎng)與視野來爭(zhēng)辯和品評(píng)以往革命斗爭(zhēng)史中的大事與人物的一種歷史觀。文明史觀通常被稱為文明史爭(zhēng)辯范式，是爭(zhēng)辯歷史的一種理論模式。文明史觀認(rèn)為，一部人類社會(huì)進(jìn)展史，從本質(zhì)上說就是人類文明演進(jìn)的歷史。人類制造、積累文明的過程及其所獲得的成果是歷史的基本內(nèi)容。人類文明由物質(zhì)文明、精神文明和政治文明構(gòu)成，三者在相互作用、協(xié)調(diào)互補(bǔ)中交替促進(jìn)、共同進(jìn)展?，F(xiàn)代化史觀現(xiàn)代化也稱近代化。它是指由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變遷的過程（傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的變遷過程），包括政治上的法制化、民主化；經(jīng)濟(jì)上的工業(yè)化；思想文化上的科學(xué)化、理性化；社會(huì)生活的現(xiàn)代化?，F(xiàn)代化是一場(chǎng)全方位的社會(huì)變革，其核心是經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化和政治的民主化。全球史觀（整體史觀）是將人類社會(huì)的歷史作為一個(gè)整體來看待的，又稱為整體史觀。它從世界歷史的整體進(jìn)展和統(tǒng)一性方面考查歷史，認(rèn)為人類歷史的進(jìn)展過程是從分散向整體進(jìn)展轉(zhuǎn)變的過程。社會(huì)史觀主要指從社會(huì)的角度觀看歷史，著重爭(zhēng)辯歷史的結(jié)構(gòu)和進(jìn)程，留意分析爭(zhēng)辯廣義的社會(huì)問題。包括政治問題、經(jīng)濟(jì)問題、文化問題等全部問題。唯物史觀亦稱歷史唯物主義，是人類社會(huì)進(jìn)展一般規(guī)律的科學(xué)，是馬克思主義哲學(xué)的重要組成部分。是科學(xué)的社會(huì)歷史觀和生疏、改造社會(huì)的一般方法論，是關(guān)于人類社會(huì)進(jìn)展普遍規(guī)律的科學(xué)，是無產(chǎn)階級(jí)的歷史觀。歷史唯物主義認(rèn)為，社會(huì)歷史的進(jìn)展有其自身固有的客觀規(guī)律，具有辯證的觀點(diǎn)。1．（2023·福建卷）閱讀材料，完成下列要求。材料2023年2月22日，第八屆“中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)”評(píng)比結(jié)果揭曉，《中國管理思想史》《百年革命家書》《新中國70年》等歷史圖書獲獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)的主要參評(píng)條件為“對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化有重要作用”。圖5為《新中國70年》一書的部分章節(jié)名目。第一章新中國成立和社會(huì)主義基本制度的確立第一節(jié)新中國成立初期的形勢(shì)和任務(wù)其次節(jié)鞏固新生政權(quán)與社會(huì)改革第三節(jié)過渡時(shí)期總路線和社會(huì)主義改造第四節(jié)社會(huì)主義政治制度的確立第五節(jié)科教文衛(wèi)體事業(yè)的進(jìn)展和人民生活水平的提高第六節(jié)國防建設(shè)和外交成就其次章社會(huì)主義建設(shè)的艱辛探究和曲折進(jìn)展第三章改革開放與中國特色社會(huì)主義的開創(chuàng)第四章建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和中國特色社會(huì)主義進(jìn)入21世紀(jì)第五章全面建設(shè)小康社會(huì)和在新的歷史起點(diǎn)上堅(jiān)持進(jìn)展中國特色社會(huì)主義第六章中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代請(qǐng)依據(jù)該參評(píng)條件，就中國近現(xiàn)代史相關(guān)內(nèi)容，自選主題，撰寫一書名和相應(yīng)的完整名目。（要求：書名明確，各章須有節(jié)，規(guī)律清楚，史實(shí)精確?????，不得照抄材料。）【思路詳解】這是論述題之歷史事物闡釋題，這一題所涉及的最大范圍的時(shí)空是近現(xiàn)代中國。書名：依據(jù)題干“請(qǐng)依據(jù)該參評(píng)條件，就中國近現(xiàn)代史相關(guān)內(nèi)容”“該獎(jiǎng)項(xiàng)的主要參評(píng)條件為‘傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化有重要作用’”并結(jié)合所學(xué)“近代中華民族抵制外來侵略和探究中國出路的史實(shí)”等學(xué)問可得出書名為《1840年至1919年中國的探究與抗?fàn)帯?。名目：依?jù)題干“相應(yīng)的完整名目”并據(jù)材料可知最少需要有兩級(jí)名目。結(jié)合所學(xué)可得出一級(jí)名目有“第一章探究史”“其次章抗?fàn)幨贰?，結(jié)合所學(xué)列出二級(jí)名目。探究：結(jié)合所學(xué)，鴉片戰(zhàn)斗標(biāo)志著中國近代史的開頭。鴉片戰(zhàn)斗后，林則徐、魏源等開眼看世界，初步提出向西方學(xué)習(xí)；其次次鴉片戰(zhàn)斗后，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起，邁出中國近代化第一步；甲午中日戰(zhàn)斗后，戊戌維新變法運(yùn)動(dòng)漸漸開放，企圖在中國建立君主立憲制，但是失敗了，資產(chǎn)階級(jí)革命思想漸漸成為潮流；1911年辛亥革命爆發(fā)，想通過建立民主共和國挽救中國；但事實(shí)證明，不變革思想是行不通的，于是新文化運(yùn)動(dòng)宣揚(yáng)民主、科學(xué)，通過思想領(lǐng)域的變革探究救國救民的道路?？?fàn)帲航Y(jié)合所學(xué)，在列強(qiáng)入侵和國內(nèi)階級(jí)沖突激化的背景下，太平天國爆發(fā)了，沉重打擊了清政府和外國侵略者；隨著民族危機(jī)的加深和洋教對(duì)中國人民的欺壓，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了，阻擋了帝國主義列強(qiáng)瓜分中國；1919年，巴黎和會(huì)中國外交失敗的消息傳到國內(nèi)，五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)了，五四運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)徹底的反帝反封建的宏大愛國革命運(yùn)動(dòng)?！痉治鲞^程】2023年2月22日，第八屆“中華優(yōu)秀出版物獎(jiǎng)”評(píng)比結(jié)果揭曉，《中國管理思想史》《百年革命家書》《新中國70年》等歷史圖書獲獎(jiǎng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)的主要參評(píng)條件為“對(duì)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化有重要作用”。圖5為《新中國70年》一書的部分①章節(jié)名目。②請(qǐng)依據(jù)該參評(píng)條件，就中國近現(xiàn)代史相關(guān)內(nèi)容，自選主題，撰寫一書名和相應(yīng)的完整名目。（要求：書名明確，各章須有節(jié)，規(guī)律清楚，史實(shí)精確?????，不得照抄材料。）【參考答案】①書名：《1840年至1919年中國的探究與抗?fàn)帯访浚孩诘谝徽绿骄渴返谝还?jié)開眼看世界其次節(jié)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)第三節(jié)維新變法運(yùn)動(dòng)第四節(jié)辛亥革命第五節(jié)新文化運(yùn)動(dòng)②其次章抗?fàn)幨返谝还?jié)太平天國運(yùn)動(dòng)其次節(jié)義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)第三節(jié)五四運(yùn)動(dòng)2．閱讀材料，完成下列要求。材料下面是1960年我國中學(xué)歷史教科書中“抗日戰(zhàn)斗”內(nèi)容的名目摘編。其次十章全國抗日戰(zhàn)斗的開頭其次十一章兩條路線、兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)1．抗日戰(zhàn)斗中的兩條路線2．國民黨軍隊(duì)的大潰退3．平型關(guān)大捷4．?dāng)澈罂谷找罁?jù)地的建立和快速進(jìn)展其次十二章毛主席《論長久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會(huì)其次十三章國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表其次十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治其次十五章解放區(qū)的鞏固和進(jìn)展其次十六章國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運(yùn)動(dòng)的開展其次十七章抗日戰(zhàn)斗的最終成功1．中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)2．解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無條件投降3．抗日戰(zhàn)斗成功的宏大歷史意義依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，對(duì)該名目提修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí)。）【思路詳解】依據(jù)題干要求，本題主要考查同學(xué)歸納、概括材料信息，并結(jié)合所學(xué)學(xué)問賜予正確認(rèn)知，旨在考查同學(xué)學(xué)問遷移和機(jī)敏運(yùn)用的力量。本題需要同學(xué)具備肯定的歸納、概括以及分析、認(rèn)知力量，兼顧考查同學(xué)歷史素養(yǎng)相關(guān)內(nèi)容——“一分材料，一分結(jié)論”、“論從史出”。從而本題在總體上具有肯定難度。本題實(shí)際上屬于觀點(diǎn)評(píng)述題，解答本題，要做到以下步驟：第一，要對(duì)材料所表述的史實(shí)進(jìn)行精確?????歸納、概括，提出修改建議，觀點(diǎn)要言簡(jiǎn)意賅，故可知1960年的教材深深烙上了階級(jí)斗爭(zhēng)的政治觀念，忽視了國民黨軍隊(duì)抗戰(zhàn)的樂觀作用，故該教材是革命史觀的產(chǎn)物；其次，提出修改建議（觀點(diǎn)），增加淞滬會(huì)戰(zhàn)一目，要結(jié)合所學(xué)相關(guān)史實(shí)（抗日戰(zhàn)斗、淞滬會(huì)戰(zhàn)）進(jìn)行論證說明，可以從觀點(diǎn)提出的背景、觀點(diǎn)所起的作用進(jìn)行論證說明，做到有理有據(jù)，論證說明要充分；第三，論證說明的過程，要符合史實(shí)，言之有理，言之成文?！痉治鲞^程】下面是1960年我國中學(xué)歷史教科書中“抗日戰(zhàn)斗”內(nèi)容的名目摘編。其次十章全國抗日戰(zhàn)斗的開頭②其次十一章兩條路線、兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)1．抗日戰(zhàn)斗中的兩條路線①2．國民黨軍隊(duì)的大潰退3．平型關(guān)大捷4．?dāng)澈罂谷找罁?jù)地的建立和快速進(jìn)展其次十二章毛主席《論長久戰(zhàn)》的發(fā)表和中國共產(chǎn)黨的六屆六中全會(huì)其次十三章國民黨反共高潮的被擊退和《新民主主義論》的發(fā)表其次十四章日本帝國主義在淪陷區(qū)的殖民統(tǒng)治其次十五章解放區(qū)的鞏固和進(jìn)展其次十六章國民黨的黑暗統(tǒng)治和民主運(yùn)動(dòng)的開展其次十七章抗日戰(zhàn)斗的最終成功1．中國共產(chǎn)黨第七次全國代表大會(huì)2．解放區(qū)軍民大反攻和日寇的無條件投降3．抗日戰(zhàn)斗成功的宏大歷史意義【參考答案】（“示例”僅作閱卷參考，不作為唯一標(biāo)準(zhǔn)答案）建議：①增加“淞滬會(huì)戰(zhàn)”一目。理由：淞滬會(huì)戰(zhàn)是抗戰(zhàn)初期中、日雙方的重大戰(zhàn)役，中國軍隊(duì)堅(jiān)韌抵制日軍侵略，粉碎了日軍三個(gè)月滅亡中國的企圖?？谷諔?zhàn)斗是全民族的抗戰(zhàn)，②正面戰(zhàn)場(chǎng)和敵后戰(zhàn)場(chǎng)都是其重要組成部分，應(yīng)予增加，才能反映出抗戰(zhàn)的全貌?！緟⒖寄０濉?、“撰寫書名和名目”類示例（1）依據(jù)題干要求，選擇學(xué)問脈絡(luò)清楚且自己比較生疏的時(shí)空，明確書名。（2）依據(jù)“相應(yīng)的完整名目”的原則，至少列出二級(jí)名目，做到有章有節(jié)，小標(biāo)題明確且言簡(jiǎn)意賅。2、“修改名目并闡明理由”類示例（1）指出名目的錯(cuò)誤之處，提出改正方案，并闡明改正的理由。（2）發(fā)覺名目的疏漏之處，在正確的位置上添加補(bǔ)充，并闡明添加理由。（3）發(fā)覺名目的混亂之處（重大規(guī)律挨次錯(cuò)誤），進(jìn)行章節(jié)調(diào)整，并闡明添加理由?！玖粢馐马?xiàng)】（1）該類型題的答案在符合題干要求的前提下，確定是選擇自己生疏的時(shí)空，所以日常學(xué)習(xí)，尤其是一輪通史復(fù)習(xí)中，關(guān)于時(shí)空線索、階段特征的學(xué)問積累尤為重要。（2）閱歷：利用好教材名目。這樣既有利于整理學(xué)問，使學(xué)問系統(tǒng)化、條理化，使書越讀越“薄”；又能夠促使我們?cè)趹洝⒄f、寫的復(fù)習(xí)活動(dòng)中充分發(fā)揮個(gè)人主觀能動(dòng)性，并在考場(chǎng)答題時(shí)做到游刃有余。（3）一本書的名目需要修改，確定是存在錯(cuò)誤或疏漏，究其緣由，與書作者的政治立場(chǎng)、分析視角、歷史觀和價(jià)值觀的不同有關(guān)，所以要關(guān)注此書的時(shí)代性與主觀性，并在闡述修改名目的理由時(shí)，可對(duì)造成書作者錯(cuò)誤的緣由作適當(dāng)說明。1．閱讀下列材料，回答問題。材料下面是某學(xué)者撰寫“辛亥革命講義”內(nèi)容的名目摘編。第六章思想戰(zhàn)線上的斗爭(zhēng)第七章資產(chǎn)階級(jí)革命派的反清起義和群眾自發(fā)斗爭(zhēng)第八章晚清的立憲運(yùn)動(dòng)第九章保路風(fēng)潮第十章黃花崗起義第十一章全國規(guī)模的革命高潮第十二章“南北和談”和南京臨時(shí)政府第十三章辛亥革命的失敗第十四章余波——為挽救共和國而斗爭(zhēng)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，對(duì)該名目提修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí)。）2．閱讀材料，完成下列要求。材料下面是某版《世界史》一書中有關(guān)“工業(yè)革命”內(nèi)容的名目摘編。世界史……第三十三章工業(yè)革命1．什么是工業(yè)革命…8552．新的紡織機(jī)器……8573．詹姆斯·瓦特和蒸汽機(jī)…………8644．煤和鐵……………8665．汽船和火車………8696．安靜的家…………8757．荒蕪的村莊………8788．工業(yè)巨頭…………884……依據(jù)上述名目并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，對(duì)該名目提出兩條修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí)。）3．閱讀材料，完成下列要求。材料下面是對(duì)陳一然主編的《親歷共和國60年：歷史進(jìn)程中的重大大事與決策》（2009年人民出版社出版）中“20世紀(jì)70年月歷史”名目的改編：其次部分7．我所知道的“文革”發(fā)動(dòng)的內(nèi)情8．回憶我國恢復(fù)聯(lián)合國合法席位的經(jīng)過9．1977：570萬青年是怎樣走進(jìn)考場(chǎng)的10．我所親歷的黨的十一屆三中全會(huì)11．中美建交親歷記12．回顧安徽的農(nóng)村改革依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，對(duì)該名目提出一條修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí)）4．閱讀材料，完成下列要求。材料2010版臺(tái)灣高中歷史教科書中國史其次冊(cè)中“共產(chǎn)中國與兩岸關(guān)系”的內(nèi)容名目摘編如下：第六篇共產(chǎn)中國與兩岸關(guān)系第十四章共產(chǎn)革命第一部中華人民共和國的締造其次部走向集權(quán)之路第十五章近期的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)變革第一部改革開放其次部區(qū)域進(jìn)展與人口問題第十六章兩岸關(guān)系第一部兩岸關(guān)系的演化其次部兩岸溝通的現(xiàn)在與將來依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，對(duì)該名目提出一條修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí)）5．閱讀材料，完成下列要求。材料

下面是人民教育出版社2003年出版的“全日制一般高級(jí)中學(xué)教科書（選修）《中國古代史》全一冊(cè)”部分名目。第五章民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)和封建經(jīng)濟(jì)的連續(xù)進(jìn)展第一節(jié)五代十國其次節(jié)北宋的建立和中心集權(quán)制度的加強(qiáng)第三節(jié)北宋中期的社會(huì)危機(jī)和改革第四節(jié)遼、西夏的建立和宋遼、宋夏的和戰(zhàn)第五節(jié)金的建立與宋金的和戰(zhàn)第六節(jié)元朝的建立和統(tǒng)一多民族國家的進(jìn)展第七節(jié)遼、宋、夏、金、元時(shí)期的文化第八節(jié)五代、遼、宋、夏、金、元時(shí)期的文化依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，對(duì)該名目提出一條修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí)）6．閱讀材料，完成下列要求。材料下面是某版《世界近代史》一書中有關(guān)“地理大發(fā)覺”內(nèi)容的名目摘編：依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，對(duì)該名目提出兩條修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史史實(shí)。）7．閱讀下列材料，回答問題。材料第三節(jié)中共政權(quán)的演化一、中共政權(quán)的建立與鞏固二、“文化大革命”的全面發(fā)動(dòng)：民國55—65年三、改革開放與社會(huì)主義現(xiàn)代化的摸索四、制造兩岸雙贏，華人矗立世界1．兩岸關(guān)系的進(jìn)展A．軍事沖突時(shí)期（38—67年）B．冷戰(zhàn)對(duì)峙時(shí)期（68—75年）C．溝通對(duì)談時(shí)期（76年迄今）2．影響兩岸關(guān)系進(jìn)展的內(nèi)外因素A．國際因素B．中共對(duì)臺(tái)政策C．臺(tái)灣內(nèi)部因素3．兩岸溝通的現(xiàn)況4．當(dāng)前的兩岸問題焦點(diǎn)：統(tǒng)獨(dú)之爭(zhēng)——摘編自臺(tái)灣中學(xué)歷史教科書1949年后的中國歷史名目依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，對(duì)該名目提修改建議，并說明修改理由。（所提修改建議及理由需觀點(diǎn)正確，符合歷史事實(shí)）8．閱讀材料，完成下列要求。材料下面是2003年人民教育出版社編寫出版的全日制一般高級(jí)中學(xué)教科書（選修）《世界近代現(xiàn)代史》上冊(cè)的名目（部分）。第三章資本主義世界體系的初步形成和社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展第一節(jié)工業(yè)革命和資本主義經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展其次節(jié)19世紀(jì)前期的