小語一上八單元任務三：觀察四季特征 畫趣味連環(huán)畫

童眼細觀察為新年獻禮任務三：觀察四季特征

畫趣味連環(huán)畫jiù這篇課文與我們之前學習的課文有什么不同？1.沒有全部注音。2.段落間有空行，每部分有插圖。連環(huán)畫課文學習任務一：

大聲朗讀課文，借助拼音寶貝讀準字音，讀通句子，標出課文有幾個自然段，不認識的字多讀幾遍，如果仍然不認識，就圈出一會小組交流。（5分鐘）學習活動二：

學習任務二：小組交流難讀的字，及用自己已有經(jīng)驗交流識字方法，在記錄紙上標記，6分鐘后進行展示。（6分鐘）（6分鐘后，隨機抽取一個小組，這個小組的四個同學按照順序進行展示，誰展示誰到臺前來。）評價標準1.能用二號聲音，積極參與討論。

★2.能說清楚識字方法并能正確認讀生字。

★★jiù56781234

在圖畫的幫助下，你猜出了下面加點的是什么字嗎？蝸牛發(fā)芽草莓蘑菇.....wōyáméimógū住孩玩吧發(fā)

芽爬呀久回全變zhùháiwánbafāpáyajiǔhuíquánbiànyá吧發(fā)

芽爬呀bafāpáyayá韻母相同，對比讀一讀住在孩子玩吧

發(fā)芽

爬呀好久

回來全變黃了zhùháiwánbafāpáyajiǔhuíquánbiànyá玩王字旁王長橫變成提左右兩部分相讓wán聯(lián)系生活組詞孩小孩男孩女孩玩好玩玩具

玩游戲做動作爬口爪口吧爬呀芽艸牙yá芽呀y(tǒng)a吧ba爬pá巴=++=借助熟字，以舊帶新形近字比一比jīn金quán全tián田huí回芽住發(fā)孩爬吧變回久全呀玩開始小蝸牛摘草莓

對照圖畫讀一讀課文，圈一圈故事里提到了哪幾個季節(jié)。jiù春天夏天秋天冬天學習活動三：

課本中的四幅插圖分別畫的是哪個季節(jié)，對應的是哪幾個自然段的內(nèi)容？春天秋天56781234jiù冬天夏天yá芽豆芽草芽柳芽草字頭：與植物有關書寫：（1）左右結(jié)構(gòu)。

（2）左短右長，左窄右寬。

（3）“又”的第二筆變長點。

（4）“寸”的橫畫變短，豎鉤要寫得直而長，點要落在田字格的中心點上。組詞：對面不對duì

書寫：（1）左右結(jié)構(gòu)。（2）左窄右寬。

（3）“女”橫改提。

（4）“馬”變瘦，豎折折鉤的起筆在豎中線上。組詞：媽媽姑媽mā音樂開始游戲開始字詞快閃游戲321回來好久好呀回久發(fā)芽爬玩吧孩子孩住全變四季涂色游戲住下好玩回來好呀走吧孩子草芽好久全家出發(fā)變白爬山走進“春天”看第一幅插圖，讀讀第1、2自然段，說說你知道了什么。走進“夏天”看第二幅插圖，讀讀第3、4自然段，說說小蝸牛在小樹林了看到了什么。碧綠碧綠的葉子又大又紅的草莓仿照例子，看圖填一填（）的花朵（

）的葡萄火紅火紅又紅又甜想象：小蝸牛還會在樹林里看到什么或聽到什么？知了叫聲小蝸?？吹降木跋鬄槭裁春蛬寢屨f的不一樣？請你畫出表示原因的句子。pá爬爬行緩慢jiǔ久時間長春天出發(fā)，夏天回來看第三幅插圖，讀讀第5、6自然段，用橫線畫出小樹林的變化。走進“秋天”夏天出發(fā)，秋天回來想象：小蝸牛還會在樹林里看到什么景象？看第四幅插圖，讀讀第7、8自然段，用橫線畫出小樹林的變化。走進“冬天”秋天出發(fā)，冬天回來jiù想象：小蝸牛還會在樹林里看到什么或聽到什么？刮風聲冬天春天夏天秋天四季變化連一連

書寫：（1）上下結(jié)構(gòu)。

（2）人字頭蓋住下面的“王”。

（3）“王”的第一橫落在橫中線上，穿插進人字頭中，最后一橫要舒展。組詞：全部

安全quán

書寫：（1）全包圍結(jié)構(gòu)。

（2）國字框，字體顯寬扁。

（3）豎向筆畫都要微微往里斜，橫向筆畫之間和豎向筆畫之間的間距要均等。組詞：回來回去huí蝸牛的足跡