國畫山水寫生課程設(shè)計(jì)

國畫山水寫生課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解并掌握國畫山水的繪畫基本知識，包括構(gòu)圖原則、用墨技巧、色彩搭配等。

2.學(xué)生能夠識別并運(yùn)用不同種類的國畫筆法，如勾勒、皴擦、潑墨等。

3.學(xué)生能了解中國山水畫的歷史發(fā)展及其蘊(yùn)含的文化意義。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，獨(dú)立完成一幅簡單的山水畫寫生作品。

2.學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，提高觀察力、想象力和創(chuàng)造力，能靈活運(yùn)用繪畫技巧表達(dá)自然景觀。

3.學(xué)生能夠運(yùn)用國畫語言，進(jìn)行有效溝通和表達(dá)個人情感。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對中國傳統(tǒng)藝術(shù)的尊重和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信。

2.學(xué)生在創(chuàng)作過程中，學(xué)會欣賞自然美景，培養(yǎng)親近自然、保護(hù)環(huán)境的情感。

3.學(xué)生通過合作交流，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會傾聽他人意見，尊重藝術(shù)多樣性。

本課程針對高年級學(xué)生，結(jié)合學(xué)科特性和學(xué)生年齡特點(diǎn)，注重知識性與實(shí)踐性的結(jié)合，旨在提高學(xué)生的審美素養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造力，同時(shí)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生自主探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作潛能。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅在技能上有所提升，更能樹立正確的價(jià)值觀和審美觀。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.國畫山水基礎(chǔ)知識：講解國畫山水的起源、發(fā)展歷程，介紹山水畫的流派及代表作品，讓學(xué)生了解國畫山水的藝術(shù)價(jià)值和文化內(nèi)涵。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第一章《國畫山水概述》

2.繪畫材料與工具：介紹國畫山水所需的毛筆、宣紙、顏料等材料，以及使用方法。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章《繪畫材料與工具》

3.構(gòu)圖原則與技巧：講解山水畫的構(gòu)圖原則，如主次分明、虛實(shí)相生等，以及用墨、用色技巧。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第三章《構(gòu)圖原則與技巧》

4.筆法練習(xí)：學(xué)習(xí)并實(shí)踐勾勒、皴擦、潑墨等不同筆法，掌握山水畫的基本技法。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第四章《筆法練習(xí)》

5.寫生實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，實(shí)地觀察自然景觀，指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識完成寫生作品。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第五章《寫生實(shí)踐》

6.作品欣賞與評價(jià)：賞析經(jīng)典國畫山水作品，學(xué)會欣賞和評價(jià)藝術(shù)作品，提高審美能力。

教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第六章《作品欣賞與評價(jià)》

教學(xué)進(jìn)度安排：共6個課時(shí)，每個課時(shí)45分鐘。第一課時(shí)：國畫山水基礎(chǔ)知識；第二課時(shí)：繪畫材料與工具；第三課時(shí)：構(gòu)圖原則與技巧；第四課時(shí)：筆法練習(xí)；第五課時(shí)：寫生實(shí)踐；第六課時(shí)：作品欣賞與評價(jià)。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握國畫山水的知識與技巧。同時(shí)，注重實(shí)踐性，提高學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性：

1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的圖像資料，向?qū)W生傳授國畫山水的理論知識，如歷史背景、流派特點(diǎn)、構(gòu)圖原則等。結(jié)合教材內(nèi)容，系統(tǒng)地講解山水畫的基本知識和技巧。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第一章《國畫山水概述》、第三章《構(gòu)圖原則與技巧》

2.案例分析法：挑選經(jīng)典國畫山水作品進(jìn)行分析，引導(dǎo)學(xué)生從作品的形式、內(nèi)容、技法等方面進(jìn)行深入探討，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和批判性思維。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第六章《作品欣賞與評價(jià)》

3.討論法：組織學(xué)生針對某一主題或技法進(jìn)行小組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，通過交流互動，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展和創(chuàng)新能力的提升。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第四章《筆法練習(xí)》、第五章《寫生實(shí)踐》

4.實(shí)驗(yàn)法：在戶外寫生實(shí)踐中，鼓勵學(xué)生嘗試不同的繪畫技法和材料，探索適合自己的表現(xiàn)方式，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章《繪畫材料與工具》、第五章《寫生實(shí)踐》

5.工作室教學(xué)法：將課堂搬到專業(yè)工作室，讓學(xué)生在專業(yè)環(huán)境中進(jìn)行創(chuàng)作，教師現(xiàn)場指導(dǎo)，針對學(xué)生的個體差異進(jìn)行有針對性的教學(xué)。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第四章《筆法練習(xí)》、第五章《寫生實(shí)踐》

6.展示與評價(jià)：組織學(xué)生展示自己的作品，讓其他同學(xué)進(jìn)行評價(jià)，教師給予總結(jié)性評價(jià)和指導(dǎo)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和自信心。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第六章《作品欣賞與評價(jià)》

1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提高實(shí)踐操作能力。

3.促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和批判性思維，提高藝術(shù)素養(yǎng)。

在教學(xué)過程中，教師需靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，關(guān)注學(xué)生的個體差異，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)國畫山水。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估將采用多元化、全過程的方式進(jìn)行，以確保評估的客觀性、公正性和全面性，具體包括以下方面：

1.平時(shí)表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、合作交流等方面的表現(xiàn)。教師通過觀察、記錄和反饋，鼓勵學(xué)生積極參與課堂活動，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

2.作業(yè)評價(jià)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如課后練習(xí)、技法研究、創(chuàng)作草圖等。作業(yè)要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，教師根據(jù)作業(yè)的完成質(zhì)量、創(chuàng)新性等方面進(jìn)行評價(jià)。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第二章《繪畫材料與工具》、第四章《筆法練習(xí)》、第五章《寫生實(shí)踐》

3.過程性評價(jià)：在課程學(xué)習(xí)過程中，針對學(xué)生的寫生實(shí)踐、小組討論、作品展示等環(huán)節(jié)進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注學(xué)生在實(shí)踐中的技能掌握和情感態(tài)度表現(xiàn)。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第三章《構(gòu)圖原則與技巧》、第五章《寫生實(shí)踐》、第六章《作品欣賞與評價(jià)》

4.期末考試：期末進(jìn)行一次綜合性考試，包括理論知識測試和實(shí)際操作考核。理論知識測試主要檢驗(yàn)學(xué)生對國畫山水基本知識的掌握，實(shí)際操作考核則關(guān)注學(xué)生的繪畫技能和創(chuàng)作能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第一章《國畫山水概述》、第三章《構(gòu)圖原則與技巧》、第四章《筆法練習(xí)》、第五章《寫生實(shí)踐》

5.自我評價(jià)：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)學(xué)生自我認(rèn)知和自我提升的能力。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：全書各章節(jié)

6.同伴評價(jià)：組織學(xué)生相互評價(jià)，讓學(xué)生從同伴的作品中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)審美鑒賞能力和批判性思維。

關(guān)聯(lián)教材章節(jié)：第六章《作品欣賞與評價(jià)》

教學(xué)評估的具體實(shí)施如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)占20%，包括課堂參與、學(xué)習(xí)態(tài)度等。

2.作業(yè)評價(jià)占30%，包括課后練習(xí)、技法研究等。

3.過程性評價(jià)占20%，包括寫生實(shí)踐、小組討論、作品展示等。

4.期末考試占20%，包括理論知識測試和實(shí)際操作考核。

5.自我評價(jià)和同伴評價(jià)占10%，以書面報(bào)告或口頭報(bào)告形式進(jìn)行。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，教學(xué)安排將遵循以下原則：

1.合理分配教學(xué)時(shí)間，確保課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和完整性；

2.考慮學(xué)生的作息時(shí)間和興趣愛好，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；

3.確保教學(xué)地點(diǎn)的適宜性，滿足課程實(shí)踐需求。

具體教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)時(shí)間：

-本課程共計(jì)6個課時(shí)，每課時(shí)45分鐘；

-每周安排1課時(shí)，共計(jì)6周完成課程教學(xué)；

-課程時(shí)間安排在學(xué)生精力充沛的時(shí)段，如上午或下午。

2.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課：校內(nèi)多媒體教室，便于教師展示圖片、視頻等教學(xué)資源；

-實(shí)踐課：校內(nèi)美術(shù)教室或戶外寫生基地，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)作和實(shí)踐。

3.教學(xué)進(jìn)度：

-第1周：第一章《國畫山水概述》，介紹國畫山水基礎(chǔ)知識；

-第2周：第二章《繪畫材料與工具》，了解并熟悉繪畫材料和工具；

-第3周：第三章《構(gòu)圖原則與技巧》，講解山水畫的構(gòu)圖原則和用墨、用色技巧；

-第4周：第四章《筆法練習(xí)》，學(xué)習(xí)并實(shí)踐不同筆法；

-第5周：第五章《寫生實(shí)踐》，組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生；

-第6周：第六章《作品欣賞與評價(jià)》，賞析經(jīng)典作品，進(jìn)行課程總結(jié)和作品評價(jià)。

4.課外活動：

-鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行國畫山水創(chuàng)作練習(xí)，提高繪畫技能