國畫李方鷹教學(xué)課程設(shè)計(jì)

國畫李方鷹教學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解國畫的起源、發(fā)展及其在中國藝術(shù)史上的地位；

2.學(xué)生掌握李方鷹國畫作品的基本特點(diǎn)，包括畫風(fēng)、用筆、用墨等；

3.學(xué)生能夠識別并描述李方鷹作品中所體現(xiàn)的自然景觀、動(dòng)物形象等元素。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用基本的國畫技巧，如勾勒、皴擦、潑墨等，創(chuàng)作出自己的國畫作品；

2.學(xué)生通過臨摹李方鷹的作品，提高自己的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力；

3.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，分析和評價(jià)國畫作品，提高審美鑒賞能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對國畫的興趣和熱愛，增強(qiáng)民族自豪感；

2.學(xué)生通過學(xué)習(xí)李方鷹的畫作，感悟自然美，培養(yǎng)愛護(hù)環(huán)境的情感；

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)會(huì)尊重和借鑒他人的藝術(shù)成果，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、誠實(shí)守信的品質(zhì)。

課程性質(zhì)：本課程以實(shí)踐性、趣味性和創(chuàng)新性為特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生年級特點(diǎn)和認(rèn)知水平，注重培養(yǎng)學(xué)生在國畫領(lǐng)域的審美情趣和創(chuàng)作能力。

學(xué)生特點(diǎn)：六年級學(xué)生對國畫有一定的基礎(chǔ)了解，觀察力和表現(xiàn)力逐漸成熟，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)要求：教師應(yīng)注重啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、實(shí)踐，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在課程中收獲成長。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面均取得具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程以李方鷹的國畫作品為載體，結(jié)合教材內(nèi)容，組織以下教學(xué)大綱：

1.國畫基礎(chǔ)知識：

-國畫的起源、發(fā)展及分類；

-國畫的基本技法：勾勒、皴擦、潑墨等；

-李方鷹國畫作品的風(fēng)格特點(diǎn)。

2.李方鷹作品欣賞與分析：

-欣賞李方鷹的代表作品，如《鷹擊長空》、《松鷹圖》等；

-分析作品中的用筆、用墨、構(gòu)圖等特點(diǎn)；

-探討作品中所表現(xiàn)的自然景觀、動(dòng)物形象及其寓意。

3.實(shí)踐操作：

-教師示范李方鷹的繪畫技法；

-學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)，創(chuàng)作出自己的國畫作品；

-學(xué)生相互交流、展示作品，教師給予點(diǎn)評和指導(dǎo)。

4.教學(xué)進(jìn)度安排：

-第一課時(shí)：國畫基礎(chǔ)知識及李方鷹作品欣賞；

-第二課時(shí)：教師示范繪畫技法，學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)；

-第三課時(shí)：學(xué)生創(chuàng)作國畫作品，展示、交流、點(diǎn)評。

教學(xué)內(nèi)容與教材關(guān)聯(lián)性：

本課程內(nèi)容與教材中關(guān)于國畫的歷史、技法和名作欣賞等章節(jié)密切相關(guān)，通過學(xué)習(xí)李方鷹的作品，使學(xué)生更好地理解教材內(nèi)容，提高實(shí)踐操作能力。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師以簡潔明了的語言，系統(tǒng)講解國畫基礎(chǔ)知識、李方鷹作品的特點(diǎn)及創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

-結(jié)合教材內(nèi)容，以李方鷹作品為例，講解國畫的技法要領(lǐng)；

-通過對李方鷹作品的比較分析，引導(dǎo)學(xué)生理解不同風(fēng)格的特點(diǎn)。

2.案例分析法：挑選李方鷹的代表作品，進(jìn)行深入剖析，使學(xué)生更好地理解作品的藝術(shù)價(jià)值和內(nèi)涵。

-分析作品中的線條、墨色、構(gòu)圖等方面，引導(dǎo)學(xué)生掌握國畫的基本技法；

-探討作品背后的寓意，培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力。

3.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己對作品的理解和看法，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

-針對李方鷹作品的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生展開討論，分享學(xué)習(xí)心得；

-組織學(xué)生評價(jià)彼此的作品，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

4.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)踐操作，讓學(xué)生親自動(dòng)手繪畫，提高他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

-教師示范繪畫技法，學(xué)生跟隨練習(xí)，掌握基本技巧；

-學(xué)生在教師指導(dǎo)下，獨(dú)立創(chuàng)作國畫作品，發(fā)揮自己的創(chuàng)意。

5.展示法：組織學(xué)生展示自己的作品，提高他們的自信心和表達(dá)能力。

-學(xué)生在課堂上展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得；

-教師對學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

6.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在特定的氛圍中感受國畫藝術(shù)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

-通過故事、音樂等手段，營造適宜的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生更好地融入國畫創(chuàng)作；

-結(jié)合實(shí)際生活，引導(dǎo)學(xué)生觀察自然，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)效果，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程將采用以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度、學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作等方面的表現(xiàn)，給予及時(shí)的反饋和評價(jià)。

-學(xué)生在課堂上的提問、回答問題、討論等環(huán)節(jié)，表現(xiàn)出積極性和思考能力；

-觀察學(xué)生在小組合作中的溝通、協(xié)作能力，評價(jià)其在團(tuán)隊(duì)中的作用和貢獻(xiàn)。

2.作業(yè)評估：通過布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，了解學(xué)生對知識技能的掌握情況。

-定期布置國畫創(chuàng)作練習(xí)，評估學(xué)生在技法運(yùn)用、創(chuàng)意表達(dá)等方面的進(jìn)步；

-要求學(xué)生撰寫作品分析報(bào)告，評估他們對李方鷹作品的理解和鑒賞能力。

3.考試評估：在課程結(jié)束時(shí)，組織一次綜合性考試，包括理論知識測試和實(shí)踐操作考核。

-理論知識測試：以選擇題、填空題、簡答題等形式，檢測學(xué)生對國畫基礎(chǔ)知識和李方鷹作品的理解程度；

-實(shí)踐操作考核：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅國畫作品，評估其實(shí)際操作能力。

4.過程性評估：關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的成長和變化，鼓勵(lì)自我評價(jià)和同伴評價(jià)。

-學(xué)生定期進(jìn)行自我反思，評價(jià)自己在學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足；

-學(xué)生相互評價(jià)作品，給出建議和意見，促進(jìn)共同進(jìn)步。

5.綜合評估：結(jié)合平時(shí)表現(xiàn)、作業(yè)、考試等各方面的成績，給出學(xué)生的最終評價(jià)。

-平時(shí)表現(xiàn)占20%，作業(yè)占30%，考試占50%，確保評估的客觀性和公正性；

-對學(xué)生在課程中的綜合表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況和需要，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：國畫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，了解李方鷹的藝術(shù)風(fēng)格；

-第二周：李方鷹代表作品欣賞與分析，學(xué)習(xí)基本繪畫技法；

-第三周：教師示范繪畫技法，學(xué)生進(jìn)行臨摹練習(xí)；

-第四周：學(xué)生創(chuàng)作國畫作品，展示、交流、點(diǎn)評；

-第五周：課程總結(jié)與考試。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周安排2課時(shí)，共計(jì)10課時(shí)；

-每課時(shí)45分鐘，保證充足的時(shí)間進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)；

-課余時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行國畫創(chuàng)作練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論教學(xué)在教室進(jìn)行，配備多媒體設(shè)備，方便展示李方鷹作品及相關(guān)資料；

-實(shí)踐操作在美術(shù)教室進(jìn)行，提供畫紙、畫筆、顏料等繪畫材料。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)安排在學(xué)生作息時(shí)間