15 堅持才會有收獲 教學設計-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統編版

15堅持才會有收獲教學設計-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容《道德與法治二年級下冊》第十五章“堅持才會有收獲”，本節(jié)課將圍繞以下內容展開：

1.通過案例分享，讓學生了解堅持的重要性。

2.學習如何面對困難和挫折，培養(yǎng)堅持不懈的品質。

3.認識到付出與收獲之間的關系，激發(fā)學生克服困難、努力奮斗的精神。

4.結合日常生活，討論如何在學習、生活等方面做到堅持。

教學內容與課本緊密關聯，旨在幫助學生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生自我認知與自我調節(jié)的能力，使其在面對困難和挫折時，能夠堅持目標，積極應對。

2.增強學生團隊合作意識，學會在集體中相互鼓勵、支持，共同克服困難。

3.提高學生道德判斷和價值觀選擇能力，認識到堅持的重要性，形成正確的付出與收獲觀念。

4.培養(yǎng)學生實踐創(chuàng)新精神，鼓勵在生活學習中勇于嘗試，堅持不懈，實現個人成長。學情分析二年級下冊學生處于道德與法治學習的關鍵階段，他們在自我認知、情感態(tài)度、行為習慣等方面有一定的基礎，但尚需鞏固與提高。在知識層面，學生對堅持、努力等概念有初步理解，但缺乏系統認識。能力方面，學生在面對困難時，自我調節(jié)和解決問題的能力有限，需要進一步培養(yǎng)。素質方面，學生的團隊協作意識、道德判斷能力有待加強。

此外，學生在日常學習生活中，可能存在以下問題：

1.面對挫折時易放棄，缺乏堅持到底的決心。

2.學習習慣尚未完全養(yǎng)成，容易受外界因素干擾。

3.缺乏自我激勵和鼓勵他人的意識，團隊協作能力不足。

這些問題對本課程學習有一定影響，需要教師針對學生實際情況，采取有效教學策略，引導學生樹立正確價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質和習慣。教學方法與策略1.采用案例研究法和討論法，結合課本中的實際案例，讓學生通過分析、討論，深入理解堅持的重要性。

2.設計角色扮演活動，讓學生模擬在不同場景下如何堅持目標，培養(yǎng)其面對困難的勇氣和毅力。

3.利用項目導向學習，組織學生開展小組合作，共同完成與堅持相關的任務，提高團隊協作能力。

4.運用互動游戲，如“堅持接力賽”，激發(fā)學生學習興趣，增強課堂氛圍，使其在實踐中體會堅持的價值。

5.使用多媒體教學資源，如課件、視頻等，豐富教學手段，提高學生對課程內容的理解和吸收。教學過程第一課時

一、導入新課

1.同學們，大家好！在上一節(jié)課中，我們學習了努力的意義。今天，我們要學習第十五章“堅持才會有收獲”。請大家思考一下，你們在生活中有沒有遇到過需要堅持的事情呢？

2.邀請幾位同學分享他們的經歷，引導同學們認識到堅持的重要性。

二、課文主旨內容探究

1.讓我們一起來看看課本中的小明故事。請同學們認真閱讀，思考以下問題：

a.小明在故事中遇到了什么困難？

b.小明是如何克服困難的？

c.從故事中，我們可以學到什么？

2.學生回答問題，總結課文主旨：面對困難，我們要堅持不懈，才能取得成功。

三、深入討論

1.討論：如何正確面對困難和挫折？

a.讓學生舉例說明自己在生活中遇到的困難和挫折。

b.分組討論，總結出面對困難和挫折的正確態(tài)度和方法。

c.分享討論成果，教師點評并總結。

2.討論：付出與收獲之間的關系。

a.讓學生談談自己對付出與收獲的理解。

b.分組討論，分析付出與收獲之間的關系。

c.分享討論成果，教師點評并總結。

四、實踐活動

1.角色扮演：請同學們分成小組，每組選擇一個場景，討論在面對困難時，如何堅持目標。然后進行角色扮演，展示給大家。

2.教師評價各小組的表現，強調堅持的重要性。

五、總結與反思

1.讓學生談談本節(jié)課的收獲，總結自己在面對困難時應該如何堅持。

2.教師點評學生的總結，強調堅持的意義，鼓勵大家在生活和學習中，勇于面對困難，堅持到底。

第二課時

一、復習導入

1.同學們，上一節(jié)課我們學習了堅持的重要性。那么，你們知道如何在學習、生活中做到堅持嗎？

2.學生回答，教師總結。

二、課文內容探究

1.讓我們一起來看看課本中的案例，學習如何在學習、生活中做到堅持。

2.學生閱讀案例，思考以下問題：

a.案例中的主人公是如何做到堅持的？

b.他們克服了哪些困難？

c.你從中學到了什么？

3.學生回答問題，教師點評并總結。

三、互動游戲

1.游戲：堅持接力賽。

a.學生分組，進行接力比賽。

b.在比賽過程中，設置一些障礙，模擬生活中的困難。

c.比賽結束后，分享感受，討論如何在游戲中做到堅持。

2.教師點評游戲過程，強調堅持的意義。

四、項目導向學習

1.作業(yè)：請同學們分組，選擇一個主題，制定一個與堅持相關的項目。

a.制定項目計劃，明確目標和分工。

b.完成項目，記錄過程和收獲。

c.下節(jié)課分享項目成果。

五、總結與反思

1.讓學生談談本節(jié)課的收獲，總結如何在學習、生活中做到堅持。

2.教師點評學生的總結，強調堅持的意義，鼓勵大家在生活和學習中，勇于面對困難，堅持到底。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《小兔子的堅持》：一本關于小兔子在面對困難時堅持不懈的故事書，可以讓學生在課后閱讀，進一步理解堅持的意義。

-《我不是天生強大》：選取一些名人堅持奮斗的故事，讓學生了解成功人士背后的努力與堅持，激發(fā)他們的斗志。

2.課后自主學習和探究：

-讓學生選擇一個自己感興趣的人物，了解他們的堅持歷程，并撰寫一篇心得體會，分享給同學們。

-鼓勵學生在課后嘗試堅持完成一項任務，如每天堅持閱讀、鍛煉等，記錄自己的堅持過程和收獲。

-布置課后小組作業(yè)，讓學生分組探討以下話題：

a.如何在團隊合作中發(fā)揮堅持的力量？

b.結合自己的生活經歷，談談堅持給自己帶來的改變。

c.分析身邊一個成功案例，探討堅持在其中所起到的作用。

3.知識點拓展：

-堅持的重要性：讓學生深入了解堅持對于個人成長、學業(yè)成績、人際關系等方面的影響。

-堅持的方法與策略：引導學生學習如何設定目標、分解任務、克服困難、自我激勵等，提高堅持的能力。

-堅持與毅力：探討毅力在堅持過程中的作用，讓學生認識到毅力是堅持取得成功的關鍵。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《毅力之光：堅持的故事》。這本書收錄了許多關于堅持和毅力的真實故事，旨在幫助學生更深刻地理解堅持的意義。

-視頻資源：《小主人日報》系列動畫，其中有一集講述了主人公面對困難，如何通過堅持和努力克服的故事。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《毅力之光：堅持的故事》，并選擇一個最打動自己的故事，準備在下一節(jié)課上與同學分享自己的感受和啟發(fā)。

-觀看《小主人日報》相關動畫，思考并討論主人公在面對困難時所展現的堅持精神，以及這種精神對自己的啟示。

-學生可以記錄下自己在閱讀和觀看過程中的思考和感悟，或者提出疑問，教師將在課堂上提供必要的指導和幫助，解答學生的疑問。

-布置家庭作業(yè)，讓學生結合所學內容，寫一篇關于自己堅持經歷的短文，描述在面對困難時如何堅持，以及堅持給自己帶來的變化。教學反思在這節(jié)課中，我以“堅持才會有收獲”為主題，通過案例分享、討論、角色扮演等多種教學方式，引導學生認識到堅持的重要性?；仡櫿麄€教學過程，我覺得有以下幾點值得反思：

1.學生參與度方面：在課堂討論和角色扮演活動中，大部分同學能夠積極參與，表達自己的觀點和感受。但仍有部分同學較為內向，課堂參與度不高。在今后的教學中，我需要更加關注這部分學生，鼓勵他們大膽發(fā)言，提高課堂參與度。

2.教學方法方面：通過設計豐富多樣的教學活動，如案例研究、討論、角色扮演等，讓學生在實踐中體會堅持的意義。但從教學效果來看，部分活動的設計和實施仍有待改進，例如在角色扮演活動中，可以增加一些更具挑戰(zhàn)性的情境，讓學生在更高難度的情境中體驗堅持。

3.教學內容方面：本節(jié)課圍繞堅持的重要性、面對困難的方法和策略等知識點進行講解，但在課堂實踐中，我發(fā)現部分學生對這些知識點的掌握程度仍有待提高。在今后的教學中，我需要加強對這些知識點的講解和鞏固，確保學生能夠真正理解和運用。

4.教學效果方面：從學生的課堂表現和課后反饋來看，他們在堅持意識方面有所提高，但仍需在實際行動中不斷鍛煉和鞏固。在今后的教學中，我將加強對學生的課后跟蹤和指導，關注他們在實際生活中的表現，幫助他們將堅持的精神內化為自己的行為習慣。

5.教學評價方面：在本節(jié)課中，我對學生的表現進行了及時的點評和鼓勵，但評價方式較為單一，主要以口頭評價為主。在今后的教學中，我可以嘗試更多元化的評價方式，如書面評價、同伴評價等，以提高評價的全面性和客觀性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-寫一篇日記，描述在本節(jié)課中學到的關于堅持的重要性和方法，以及自己如何在生活中實踐堅持的經歷。

-選擇一個堅持主題，制作一份手抄報，內容包括：堅持的意義、方法、個人感悟等。

-小組合作，編寫一個關于堅持的小劇本，通過角色扮演展現堅持的過程和收獲。

2.作業(yè)反饋：

-在批改作業(yè)時，關注學生對堅持概念的理解深度，針對學生的理解誤區(qū)給予指導。

-對學生在日記和手抄報中分享的堅持經歷，給予積極的評價和鼓勵，并提出建設性的意見。

-針對小劇本的編寫和表演，評價學生在合作中的表現，指出劇本情節(jié)、角色塑造等方面的優(yōu)點和不足，給出改進建議。板書設計①重點知識點：堅持的重要性、面對困難的方法和策略、付出與收獲的關系。

②重點詞：堅持、努力、困難、挫折、收獲、付出。

③重點句：面對困難，我們要堅持不懈，才能取得成功；付出與收獲是成正比的，只有付出努力