小學(xué)四年級(jí)英語說課稿

PAGEPAGE6Whoisthiscutebaby說課稿綦江區(qū)*盤*小學(xué)**梅一、教材簡(jiǎn)析今天我說課的內(nèi)容是廣州版小學(xué)英語三年級(jí)下冊(cè)，Unit9,Whoisthiscutebaby.的Let’stalk部分。本課主要學(xué)習(xí)Isthisaphotoof…/Whoisthis…的句型。學(xué)生對(duì)于人物關(guān)系的稱呼已經(jīng)在一年級(jí)的時(shí)候?qū)W習(xí)過了，這一節(jié)課主要是學(xué)生已有的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)詢問“這是誰？”和對(duì)于人物描寫的學(xué)習(xí)。本課屬于句型、詞匯教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我力求滿足不同類型和不同層次學(xué)生的需求，鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、討論、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合語言技能，為他們提供自主學(xué)習(xí)和相互交流的機(jī)會(huì)以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的空間。二、教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。綜合語言運(yùn)用能力的形成是建立在學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略、和文化意識(shí)等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上，因此在教學(xué)中，要把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地聯(lián)系起來。結(jié)合本課的教學(xué)內(nèi)容，我把本課的目標(biāo)確定為：1、知識(shí)目標(biāo)Ａ、能聽說認(rèn)讀寫單詞photo,baby,family,cousin,grandfather,grandmother,heavy,short,lovely；B、會(huì)說1）Whoisthis…./she/heis….2)Isthisaphotoof….?/Yes,itis.2、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心家庭，尊老愛幼，愛護(hù)家人的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1、教學(xué)重點(diǎn)Ａ、單詞photo,baby,cousin,grandfather,grandmother等的書寫及聽說認(rèn)讀；B、句型Whois….?的回答和應(yīng)用2、教學(xué)難點(diǎn)Ａ、單詞的讀寫掌握Ｂ、熟練運(yùn)用句型。四、說教法和學(xué)法1、任務(wù)型教學(xué)法新英語課程標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)生"能做某事"的描述方式設(shè)定各級(jí)目標(biāo)要求。我避免了單純傳授語言知識(shí)的教學(xué)方法，在本課教學(xué)中采用了"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，吸引和組織學(xué)生積極參與，學(xué)習(xí)和使用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2、TPR（全身反應(yīng)）教學(xué)法學(xué)生在一個(gè)比較放松的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語效果最佳,而緊張、急躁的情緒對(duì)于學(xué)習(xí)英語來說是不利的。全身反應(yīng)教學(xué)法注重的是語言學(xué)習(xí)中的互動(dòng)模式。在本課的學(xué)習(xí)過程中，我用目標(biāo)語Showmethecutebaby/thinlady/heavygirl等發(fā)出指令，先自己從圖片中找到目標(biāo)，等學(xué)生能理解后，讓學(xué)生完成任務(wù)，邊說邊做。然后，學(xué)生兩人一組，先由一名學(xué)生模仿教師發(fā)布指令，另一名學(xué)生根據(jù)他的指令找出相應(yīng)的圖片。3、游戲、競(jìng)賽教學(xué)法外語教學(xué)理論特別強(qiáng)調(diào)把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在重要位置，興趣是學(xué)好語言的關(guān)鍵，小學(xué)生的特點(diǎn)之一就是喜歡玩游戲、比賽，在游戲、競(jìng)賽中學(xué)習(xí)，小學(xué)生會(huì)倍感興趣。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是小學(xué)階段英語教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。本課教學(xué)中，我設(shè)置了“砸金蛋”游戲，猜猜金蛋里是什么人物？然后S2:Ilikeyellow.學(xué)生在教師發(fā)的顏色的表冊(cè)中，在自己喜歡的顏色后面畫上笑臉，然后通過投影儀展示出來。4、靜習(xí)兩分鐘，回憶本課所學(xué)的新知識(shí)。[設(shè)計(jì)思路]本節(jié)課最主要的任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽說認(rèn)讀單詞和，這個(gè)教學(xué)目標(biāo)對(duì)小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生來說有一定的難度。所以在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)來做練習(xí)。通過競(jìng)賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，達(dá)到掌握新知識(shí)的目的。學(xué)生經(jīng)過激烈的比賽后，會(huì)感到疲倦，這時(shí)候，我要求學(xué)生靜習(xí)，讓他們平靜下來，并在此過程中回味本節(jié)課所學(xué)的新知識(shí)。StepIVConsolidation&Extention涂顏色教師拿出事先準(zhǔn)備好的未涂色的圖片，給學(xué)生做示范。1、T:Ilikeblue,Icoloritblue.邊說邊給已經(jīng)畫好的圖涂上顏色。并教學(xué)Icolorit……S1:Ilikeyellow,Icolorityellow.S2:Ilikepurple,Icoloritpurple.學(xué)生給已經(jīng)畫好的圖涂上自己喜歡的顏色，邊涂邊說：Ilikegreen,Icoloritgreen.將每一小組涂好的畫粘貼到一幅大的背景圖上，組成一幅漂亮的風(fēng)景圖。并引導(dǎo)學(xué)生要團(tuán)結(jié)合作。2、教師總結(jié)本課所學(xué)新知，并對(duì)五角星最多的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。[設(shè)計(jì)思路]學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用，在最后一個(gè)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生在準(zhǔn)備的圖片上涂上自己喜歡的顏色，在邊涂的時(shí)候邊說Ilike.不知不覺中，學(xué)生已經(jīng)會(huì)用學(xué)過的英語來表達(dá)自己喜歡的顏色。最后，將自己的成果展示給大家，全班同學(xué)共同完成了一幅美麗的風(fēng)景圖。七、板書設(shè)計(jì)Unit3ColorsUnit3ColorsGroup1redGroup1redGroup2blue