老山界蘇教版課件在課堂中的有效運用實例

老山界蘇教版課件在課堂中的有效運用實例一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自蘇教版八年級語文上冊第五單元第二課《老山界》。本文是一篇記敘文，講述了作者在抗日戰(zhàn)爭時期，參加紅軍跨越老山界的故事。文章通過描繪紅軍艱苦卓絕的戰(zhàn)斗歷程和革命精神，表現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的紅軍英勇頑強、不怕犧牲、敢于勝利的革命精神。二、教學(xué)目標1.能夠理解課文內(nèi)容，把握文章的主題思想和革命精神。2.能夠領(lǐng)會作者運用景物描寫、人物刻畫、敘事抒情的技巧，表現(xiàn)紅軍的革命精神。3.能夠提高閱讀理解能力，培養(yǎng)正確的價值觀和民族自豪感。三、教學(xué)難點與重點重點：理解課文內(nèi)容，把握文章的主題思想和革命精神。難點：領(lǐng)會作者運用景物描寫、人物刻畫、敘事抒情的技巧，表現(xiàn)紅軍的革命精神。四、教具與學(xué)具準備教具：多媒體課件、黑板、粉筆學(xué)具：課本、筆記本、文具五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課以老山界戰(zhàn)役的圖片引入，讓學(xué)生對老山界戰(zhàn)役有一個直觀的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。2.閱讀理解讓學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，感知紅軍的革命精神。3.內(nèi)容講解講解課文內(nèi)容，分析作者如何通過景物描寫、人物刻畫、敘事抒情等手法，表現(xiàn)紅軍的革命精神。4.討論交流組織學(xué)生進行討論交流，分享彼此對紅軍革命精神的理解和感悟。5.練習鞏固出示練習題，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進行練習，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：老山界戰(zhàn)役1.紅軍的戰(zhàn)斗歷程2.紅軍的革命精神七、作業(yè)設(shè)計1.請根據(jù)課文內(nèi)容，簡要概括紅軍跨越老山界的過程。答案：紅軍在老山界戰(zhàn)役中，面臨著嚴峻的自然條件和敵人的圍追堵截，但他們英勇頑強、不怕犧牲、敢于勝利，經(jīng)過艱苦卓絕的戰(zhàn)斗，最終成功跨越了老山界。2.請分析作者是如何通過景物描寫、人物刻畫、敘事抒情等手法，表現(xiàn)紅軍的革命精神的？答案：作者通過描繪紅軍在艱苦環(huán)境下的英勇事跡，如不怕犧牲、敢于勝利等，表現(xiàn)了紅軍的革命精神。同時，作者還通過細膩的人物刻畫和敘事抒情，展現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的堅定信念和英勇無畏的精神風貌。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解課文內(nèi)容，讓學(xué)生深刻理解了紅軍的革命精神，培養(yǎng)了學(xué)生的正確價值觀和民族自豪感。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習反饋，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，提高教學(xué)效果。拓展延伸：可以組織學(xué)生參觀革命紀念地，了解革命歷史，感受革命精神，進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。同時，可以讓學(xué)生閱讀其他關(guān)于紅軍的文學(xué)作品，如《紅星照我去戰(zhàn)斗》、《紅色娘子軍》等，讓學(xué)生更加全面地了解紅軍的歷史和精神風貌。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容重點解析1.紅軍的戰(zhàn)斗歷程：文章詳細描述了紅軍在跨越老山界過程中，所面臨的自然環(huán)境的艱苦、敵人的圍追堵截以及戰(zhàn)斗的激烈。教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀，了解和把握紅軍的戰(zhàn)斗歷程。2.紅軍的革命精神：文章通過描繪紅軍的戰(zhàn)斗歷程，展現(xiàn)了紅軍的革命精神。教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生理解和領(lǐng)會紅軍的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀和民族自豪感。3.作者的寫作手法：文章在表現(xiàn)紅軍的革命精神過程中，作者運用了景物描寫、人物刻畫、敘事抒情等手法。教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生分析和領(lǐng)會作者的寫作手法，提高學(xué)生的閱讀理解能力。二、教學(xué)難點重點解析1.作者運用景物描寫、人物刻畫、敘事抒情的技巧：這是本文的教學(xué)難點之一。教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀，分析和領(lǐng)會作者是如何通過這些手法，表現(xiàn)紅軍的革命精神的。2.紅軍的革命精神：理解紅軍的革命精神，是本文的教學(xué)難點之一。教學(xué)中，需要引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀，深入理解和領(lǐng)會紅軍的革命精神，培養(yǎng)學(xué)生的正確價值觀和民族自豪感。3.學(xué)生的閱讀理解能力：本文的教學(xué)內(nèi)容較為豐富，需要學(xué)生具備一定的閱讀理解能力。教學(xué)中，需要關(guān)注學(xué)生的閱讀理解情況，適時給予引導(dǎo)和幫助。三、教學(xué)過程重點解析1.導(dǎo)入新課：通過老山界戰(zhàn)役的圖片，讓學(xué)生對老山界戰(zhàn)役有一個直觀的了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。2.閱讀理解：讓學(xué)生自讀課文，邊讀邊思考，理解課文內(nèi)容，感知紅軍的革命精神。3.內(nèi)容講解：講解課文內(nèi)容，分析作者如何通過景物描寫、人物刻畫、敘事抒情等手法，表現(xiàn)紅軍的革命精神。4.討論交流：組織學(xué)生進行討論交流，分享彼此對紅軍革命精神的理解和感悟。5.練習鞏固：出示練習題，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容進行練習，鞏固所學(xué)知識。四、板書設(shè)計重點解析1.紅軍的戰(zhàn)斗歷程：板書上要突出紅軍在跨越老山界過程中的戰(zhàn)斗歷程，讓學(xué)生一目了然。2.紅軍的革命精神：板書上要突出紅軍的革命精神，讓學(xué)生能夠直觀地感受到紅軍的革命精神。五、作業(yè)設(shè)計重點解析1.概括紅軍跨越老山界的過程：通過作業(yè)，讓學(xué)生進一步理解和把握紅軍的戰(zhàn)斗歷程。2.分析作者的寫作手法：通過作業(yè)，讓學(xué)生進一步理解和領(lǐng)會作者的寫作手法。六、課后反思及拓展延伸重點解析1.教學(xué)方法的運用：反思在教學(xué)過程中，教學(xué)方法的運用是否得當，是否適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習需求。2.學(xué)生的學(xué)習情況：反思學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握情況，針對學(xué)生的問題，進行針對性的引導(dǎo)和幫助。3.拓展延伸活動：組織學(xué)生進行拓展延伸活動，如參觀革命紀念地、閱讀其他關(guān)于紅軍的文學(xué)作品等，讓學(xué)生更加全面地了解紅軍的歷史和精神風貌。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解課文內(nèi)容時，要注意語言的生動性和感染力，通過變化語調(diào)，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生沉浸在課文所描繪的情景中。2.時間分配：合理分配教學(xué)時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，特別是在討論交流和練習鞏固環(huán)節(jié)，要保證學(xué)生有充分的時間進行思考和交流。3.課堂提問：在教學(xué)過程中，要善于引導(dǎo)學(xué)生思考，通過提問激發(fā)學(xué)生的思維，促進學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和領(lǐng)會。4.情景導(dǎo)入：通過老山界戰(zhàn)役的圖片引入，讓學(xué)生對老山界戰(zhàn)役有一個直觀的了解，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生更好地進入學(xué)習狀態(tài)。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時，要根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)目標，選擇適合學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠理解和領(lǐng)會。2.教學(xué)過程的設(shè)計：在教學(xué)過程的設(shè)計上，要注意環(huán)節(jié)的銜接和過渡，使整個教學(xué)過程流暢自然。3.教學(xué)難點的處理：在處理教學(xué)難點時，要通過舉例、講解等方法，幫助學(xué)生理解和領(lǐng)會，不要過于復(fù)雜，讓學(xué)生能夠輕松掌握。4.學(xué)生的參與度：在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的參與度，通過提問、討論等方式，激發(fā)學(xué)生的