課時(shí)74　掌握銜接排序-瞻前顧后務(wù)必順暢

8/8課時(shí)74掌握銜接排序——瞻前顧后，務(wù)必順暢了解銜接排序的基本要求，并能根據(jù)語(yǔ)境銜接排序。年份和卷別考查類(lèi)型設(shè)問(wèn)方式2021新高考Ⅰ卷、新高考Ⅱ卷、全國(guó)甲卷、全國(guó)乙卷，2020新高考Ⅱ卷、全國(guó)Ⅱ卷、全國(guó)Ⅲ卷語(yǔ)句銜接下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是/下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是2020、2019、2018江蘇高考語(yǔ)句排序在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是命題特點(diǎn)1.從題型角度，無(wú)論是銜接題（語(yǔ)句復(fù)位題），還是排序題，多以選擇題的形式呈現(xiàn)。2.從考查特點(diǎn)角度，所選語(yǔ)句與上下文高度銜接，幾乎都有“過(guò)渡”性質(zhì)，且一般置于一定的情境之中。3.從考查方式角度，本類(lèi)型的考題往往符合因文設(shè)題的特質(zhì)，故接下來(lái)出現(xiàn)的頻率仍然較高。語(yǔ)句銜接題，又稱(chēng)為語(yǔ)句復(fù)位題，是要求將語(yǔ)段中某一句（或某幾句）抽出，另設(shè)幾種與之相近的答案，讓考生從中選出原句。這種類(lèi)型的題目，常給出四個(gè)選項(xiàng)，要求選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，使之銜接最連貫。語(yǔ)句排序題，是根據(jù)事理或事物的內(nèi)容邏輯關(guān)系，將打散的幾個(gè)短句重新排列，組合成語(yǔ)意連貫通順的一段話。這里的“連貫”，指的是句與句之間的組合與銜接話題統(tǒng)一，句序合理，銜接自然，因此需要考生掌握一定的語(yǔ)言邏輯分析推理能力。附：幾種常見(jiàn)句式類(lèi)型解釋示例“把”字句一種用“把”字將賓語(yǔ)提前，并與賓語(yǔ)一起構(gòu)成句子的狀語(yǔ)的特殊句式。烏云把太陽(yáng)遮住了。（該句強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的發(fā)出者“烏云”）被動(dòng)句主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的關(guān)系是被動(dòng)關(guān)系，也就是說(shuō)，主語(yǔ)是謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的行為的被動(dòng)者、受害者，而不是主動(dòng)者、實(shí)施者。太陽(yáng)被烏云遮住了。（該句強(qiáng)調(diào)的是動(dòng)作的對(duì)象“太陽(yáng)”）肯定句、否定句、反問(wèn)句肯定句，語(yǔ)氣較重。我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。（該句比一般疑問(wèn)句的語(yǔ)氣要重，肯定了學(xué)習(xí)態(tài)度）單重否定句，只用一個(gè)否定詞，表示否定的意思。我們?cè)趯W(xué)習(xí)態(tài)度上不能松懈。（該句對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度松懈表示明確的否定）雙重否定句，含有兩個(gè)否定詞，表達(dá)肯定的意思，語(yǔ)氣較肯定句重。我們不加強(qiáng)素質(zhì)培養(yǎng)不行。（該句通過(guò)雙重否定表達(dá)肯定的意思）反問(wèn)句，比陳述句語(yǔ)氣更強(qiáng)烈。難道我們要不端正學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？（該句強(qiáng)調(diào)我們應(yīng)端正學(xué)習(xí)態(tài)度）常式句和變式句常式句，通常主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后；定語(yǔ)、狀語(yǔ)在前，中心語(yǔ)在后；偏句在前，正句在后。她一手提著內(nèi)中一個(gè)空的破碗的竹籃。（該句只是陳述祥林嫂已經(jīng)是一個(gè)乞丐了）變式句，句子成分打破一般次序，排列次序較特殊的句子。它通常是為了突出強(qiáng)調(diào)某一方面。她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的。（該句強(qiáng)調(diào)“內(nèi)中一個(gè)破碗”“空的”，突出祥林嫂境遇的悲慘）1.（2021·全國(guó)乙卷，節(jié)選）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）研究發(fā)現(xiàn)，互聯(lián)網(wǎng)中的社交關(guān)系大多是通過(guò)“上傳”線下的好友形成的，是現(xiàn)實(shí)社交的延續(xù)。從空間角度來(lái)講，互聯(lián)網(wǎng)有助于我們維系遠(yuǎn)距離的線下關(guān)系；從時(shí)間角度來(lái)看，媒介化創(chuàng)造了一種廣泛的雙向即時(shí)互動(dòng)。由于空間和時(shí)間不斷壓縮，互動(dòng)性大大增強(qiáng)，社會(huì)交往效率得到顯著提高。（）。“虛擬”與“現(xiàn)實(shí)”早已是你中有我，我中有你。現(xiàn)實(shí)世界為虛擬生活源源不斷地提供養(yǎng)料，虛擬生活又能激發(fā)和充實(shí)現(xiàn)實(shí)世界的活力。A.社會(huì)交往是如此，我們工作和生活的其他方面也是如此B.不但社會(huì)交往如此，而且我們工作和生活的其他方面也是如此C.我們工作和生活的其他方面，和社會(huì)交往也是一樣的D.我們工作和生活的其他方面也是這樣，除了社會(huì)交往解析：A本題考查考生語(yǔ)句復(fù)位的能力。括號(hào)前說(shuō)的是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“社會(huì)交往”，這樣括號(hào)內(nèi)以“社會(huì)交往”開(kāi)頭，銜接最連貫，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)?！吧鐣?huì)交往”和“我們工作和生活的其他方面”是并列關(guān)系，不是遞進(jìn)關(guān)系，故又排除B項(xiàng)。2.（2021·新高考Ⅱ卷，節(jié)選）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）最早的太空餐是讓人望而卻步的“牙膏”：宇航員從管子里面擠出半流體的食物，不需要咀嚼便直接咽下去，沒(méi)有咀嚼的快感，沒(méi)有多樣的選擇，首代宇航員的飲食條件相當(dāng)艱苦。然而，吃貨的生產(chǎn)力不可低估，很快，（）。如今，宇航員們已能在太空中自如地使用各種餐具，與地面用餐相當(dāng)接近。與此同時(shí)，太空食品的種類(lèi)也豐富起來(lái)。A.人們就發(fā)明了種種能在無(wú)重力環(huán)境中使用的餐具，并且還有咖啡杯和煎鍋B.人們就發(fā)明了種種能在無(wú)重力環(huán)境中使用的餐具，甚至還有咖啡杯和煎鍋C.人們就將種種能在無(wú)重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來(lái)，而且包括咖啡杯和煎鍋D.人們就將種種能在無(wú)重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來(lái)，還包括咖啡杯和煎鍋解析：B本題考查考生語(yǔ)句復(fù)位的能力?！叭藗兙桶l(fā)明了種種能在無(wú)重力環(huán)境中使用的餐具”比“人們就將種種能在無(wú)重力環(huán)境中使用的餐具發(fā)明出來(lái)”表意更簡(jiǎn)練，且突出的是“餐具”，這與后半句所列舉的“咖啡杯”“煎鍋”等餐具銜接更緊密，排除C項(xiàng)和D項(xiàng)?！安⑶疫€有咖啡杯和煎鍋”與前文形成語(yǔ)意遞進(jìn)，這里說(shuō)“還有咖啡杯和煎鍋”應(yīng)是突出強(qiáng)調(diào)，故應(yīng)該用“甚至”，這樣又排除A項(xiàng)。3.（2020·江蘇高考）在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）瘦西湖的景妙在巧。，，，，。而雨絲風(fēng)片，煙波畫(huà)船，人影衣香，赤欄小橋，游覽應(yīng)以舟行最能體會(huì)到其中妙處。①白塔與五亭橋分占圓拱門(mén)內(nèi)②回視小金山③所謂面面有情，于此方得④最巧是從小金山下沿堤至“釣魚(yú)臺(tái)”⑤又在另一拱門(mén)中A.②③④①⑤B.②⑤④①③C.④①②⑤③D.④③②⑤①解析：C本題考查考生語(yǔ)句排序的能力。④句中的“最巧”與前句“妙在巧”有呼應(yīng)關(guān)系，故排在第一位。②句有“回視”，可見(jiàn)要先看了正面的景物才能有“回視”，故不能排在第一位。據(jù)此排除A項(xiàng)和B項(xiàng)。①句中有“圓拱門(mén)”，⑤句中有“另一拱門(mén)”，據(jù)此可知①句在⑤句前，故又排除D項(xiàng)。1.語(yǔ)句銜接的八大注意事項(xiàng)（1）話題統(tǒng)一。在一個(gè)語(yǔ)段中，各句子要圍繞固定的中心，主要表現(xiàn)為陳述對(duì)象前后一致、中心句和論證句一致。（2）前后照應(yīng)。上下句在意義上彼此呼應(yīng)，或在句式上保持一致。包括問(wèn)句與答句的照應(yīng)、上下句詞語(yǔ)的照應(yīng)、前后句式的照應(yīng)。（3）首尾相接。下句的頭和上句的尾用詞相同或基本相同。（4）事理統(tǒng)一。語(yǔ)段在表達(dá)某種意思時(shí)，不能違背客觀事實(shí)或情理。上下句之間也不能在情理上出現(xiàn)裂痕，否則就不能做到連貫。（5）意境統(tǒng)一。對(duì)于寫(xiě)景的復(fù)句或語(yǔ)段，要注意意境統(tǒng)一，要分析景物、情調(diào)、寫(xiě)法的特點(diǎn)。（6）色彩相配。所選用的詞語(yǔ)或句子在感情色彩和語(yǔ)體色彩上必須前后一致，與整體和諧匹配。（7）合乎語(yǔ)法。語(yǔ)句在結(jié)構(gòu)上要符合語(yǔ)法規(guī)則，上下句在語(yǔ)法上要通暢連貫。（8）語(yǔ)序順暢。要求句子在排列上符合時(shí)間、空間、邏輯順序，不能顛倒錯(cuò)亂。2.語(yǔ)句排序的常見(jiàn)答題步驟（1）通讀材料，抓住關(guān)鍵。明確文段內(nèi)容，再抓住其關(guān)鍵語(yǔ)句，例如總領(lǐng)句、總結(jié)句、過(guò)渡句。（2）化整為零，分層歸類(lèi)。先在小范圍內(nèi)排序，即先將其中連綴特征明顯的句子連接成若干個(gè)小句群；再把這些小句群連成大句群。這其中應(yīng)先找出關(guān)聯(lián)詞、代詞以及表時(shí)間、地點(diǎn)的詞語(yǔ)，再據(jù)此進(jìn)行句間連綴排列。（3）檢查驗(yàn)證，確保連貫。初步排序以后，再通讀語(yǔ)段，看思路是否清晰并自然貫通，結(jié)構(gòu)是否相對(duì)完整，句間層次關(guān)系是否恰當(dāng)。若有不當(dāng)之處，再進(jìn)行調(diào)整。1.下列語(yǔ)句填入橫線處，與上下文銜接最連貫的一項(xiàng)是（）（1）每逢深秋季節(jié)，，松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。（2）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，，近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。①置身山頂，俯瞰槐榆丹楓②置身山頂俯瞰，槐榆丹楓③白云繚繞，層林疊翠④層林疊翠，白云繚繞A.②④B.①③C.①④D.②③解析：A先通讀材料。第（1）句描寫(xiě)的是深秋時(shí)節(jié)的景象。再分層歸類(lèi)。①和②的區(qū)別在于“俯瞰”是置于上分句還是置于下分句，而橫線后面的幾個(gè)分句均是“俯瞰”的賓語(yǔ)，且都是四字構(gòu)成，“槐榆丹楓”和它們句式一致，故排除B項(xiàng)和C項(xiàng)。第（2）句對(duì)應(yīng)的③和④的區(qū)別在于兩個(gè)分句的前后順序不同。④句的“繞”與原句中的“茂”兩字都處于句末，符合押韻的特點(diǎn)，讀來(lái)也更加朗朗上口，由此又排除D項(xiàng)。2.下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）雖然酸菜以其特有的風(fēng)味吸引了不少人，但酸菜還是不宜多吃。研究人員表示，對(duì)于健康人來(lái)說(shuō)，每天鹽的攝入量不要超過(guò)6克，高血壓、腎病等患者更是需要減量，因此這類(lèi)人群要少吃酸菜。另外，一些特殊人群也建議少吃酸菜。（），進(jìn)入胎兒的體內(nèi)，從而對(duì)胎兒產(chǎn)生作用，因此孕婦應(yīng)少吃酸菜。A.由于亞硝酸鹽的滲透力極強(qiáng)，可以直接透過(guò)胎盤(pán)B.由于亞硝酸鹽的滲透力極強(qiáng)，胎盤(pán)可以直接被透過(guò)C.之所以亞硝酸鹽的滲透力極強(qiáng)，胎盤(pán)可以直接被透過(guò)D.之所以亞硝酸鹽的滲透力極強(qiáng)，可以直接透過(guò)胎盤(pán)解析：A“之所以……（是因?yàn)椋鼻懊姹硎窘Y(jié)果，根據(jù)語(yǔ)境“亞硝酸鹽的滲透力極強(qiáng)”是“原因”，故排除C項(xiàng)和D項(xiàng)。根據(jù)話題統(tǒng)一的原則，“亞硝酸鹽”為上下文共同話題，故又排除B項(xiàng)。另外，被動(dòng)句強(qiáng)調(diào)被動(dòng)者，這里不是強(qiáng)調(diào)胎盤(pán)，而是強(qiáng)調(diào)亞硝酸鹽。3.下列填入文中括號(hào)處的句子，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）多年以來(lái)，人們強(qiáng)調(diào)主體性的重要，這是正確的。但是，發(fā)揮主體性，應(yīng)以認(rèn)識(shí)的客觀性為前提。這里有一個(gè)改造世界與認(rèn)識(shí)世界的關(guān)系問(wèn)題。人類(lèi)的主體性，主要在于能改造世界，但改造世界應(yīng)以正確的認(rèn)識(shí)為依據(jù)。（）。①有時(shí)在改造世界的過(guò)程中②但是對(duì)于世界的正確認(rèn)識(shí)③還是改造世界的基本條件④才能有效地改造世界⑤也能加深對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)⑥只有正確地認(rèn)識(shí)世界A.①⑤⑥④②③B.①⑤②③⑥④C.⑥④①⑤②③D.⑥④⑤①②③解析：C文段說(shuō)的是人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界和改造世界。根據(jù)前句“但改造世界應(yīng)以正確的認(rèn)識(shí)為依據(jù)”中的“正確的認(rèn)識(shí)”和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“只有……，才……”可推知，⑥④可歸類(lèi)在一起，并應(yīng)在六句話的最前面，故可排除A項(xiàng)和B項(xiàng)；“也能加深對(duì)于世界的認(rèn)識(shí)”可以在“在改造世界的過(guò)程中”進(jìn)行，故①⑤歸類(lèi)在一起，且①在⑤前，故又排除D項(xiàng)；最后的②③兩句，②中的“對(duì)于世界的正確認(rèn)識(shí)”是③中的“改造世界的基本條件”，故②③歸類(lèi)在一起，且②在③前。1.（2023·江蘇省高郵月考）下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）《鄉(xiāng)土本色》一文中鄉(xiāng)土性首先體現(xiàn)在人們對(duì)土地的依附和眷戀。中國(guó)是典型的農(nóng)業(yè)社會(huì)，土地成了每個(gè)人賴(lài)以生存的命根子，對(duì)他們而言，守住足下的三分地，心里才有踏實(shí)感。鄉(xiāng)下人對(duì)土地感情之深，是難以言喻的。在我們閩南農(nóng)村，田里的土，農(nóng)民并不隨便稱(chēng)為“土”，而是后綴了一個(gè)字，叫作“土肉”。我喜歡這個(gè)美妙的詞語(yǔ)，它流淌著人們對(duì)大地的深情。（），泛著黑亮的光，每當(dāng)看到這些，我內(nèi)心常常充滿(mǎn)感動(dòng)，體會(huì)到“半身插入了土里”的農(nóng)人為什么要把卑賤的土說(shuō)成“土肉”。A.肥厚的沃土剛被犁頭掀開(kāi)，新鮮的土層蒸發(fā)著泥的氣息B.新鮮的土層蒸發(fā)著泥的氣息，肥厚的沃土剛被犁頭掀開(kāi)C.肥厚的沃土剛被犁頭掀開(kāi)，新鮮的土層被蒸發(fā)著泥的氣息D.剛被犁頭掀開(kāi)的肥厚的沃土，新鮮的土層蒸發(fā)著泥的氣息解析：A沃土應(yīng)先被掀開(kāi)，才能有泥的氣息，故排除B項(xiàng)；前面說(shuō)的是“土”，“剛被犁頭掀開(kāi)的肥厚的沃土”不如“肥厚的沃土剛被犁頭掀開(kāi)”與上文銜接緊密，故又排除D項(xiàng)；“土層被蒸發(fā)著泥的氣息”應(yīng)該用主動(dòng)句，刪掉“被”，故又排除C項(xiàng)。2.（2024·湖南湘西一模）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。在教育心理學(xué)中，A，可以將學(xué)習(xí)方式劃分為“意義學(xué)習(xí)”和“機(jī)械學(xué)習(xí)”。老師們常說(shuō)“在理解的基礎(chǔ)上背誦、解題”，就是讓學(xué)生在新知識(shí)與原有知識(shí)之間建立非任意的、實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系，是基于理解的意義學(xué)習(xí)；與之相對(duì)的機(jī)械學(xué)習(xí)，是指在未對(duì)信息做出理解的情況下通過(guò)重復(fù)來(lái)記住信息，即死記硬背。死記硬背是否會(huì)對(duì)大腦產(chǎn)生影響？人類(lèi)的大腦是終生可塑的，學(xué)習(xí)的過(guò)程就是不斷塑造大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)連接的過(guò)程，掌握信息越多，越利于在學(xué)習(xí)和生活中解決問(wèn)題，但如果過(guò)分重視書(shū)本知識(shí)，缺少批判性思維和創(chuàng)新思維，B，最后變成了“書(shū)呆子”。這就像吝嗇的守財(cái)奴一樣，金錢(qián)沒(méi)有變成價(jià)值，反而變成了負(fù)擔(dān)。參考答案：A.根據(jù)對(duì)所學(xué)材料是否理解B.大腦會(huì)越學(xué)習(xí)越僵化解析：A處，橫線后說(shuō)“可以將學(xué)習(xí)方式劃分為‘意義學(xué)習(xí)’和‘機(jī)械學(xué)習(xí)’”，這表明橫線處主要涉及根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)的內(nèi)容，又根據(jù)“在理解的基礎(chǔ)上背誦、解題”和“在未對(duì)信息做出理解的情況下通過(guò)重復(fù)來(lái)記住信息，即死記硬背”可知，這里主要涉及的是對(duì)所學(xué)材料是否理解的情況，故可填“根據(jù)對(duì)所學(xué)材料是否理解”。B處，前文說(shuō)“掌握信息越多，越利于在學(xué)習(xí)和生活中解決問(wèn)題”，再加上“如果過(guò)分重視書(shū)本知識(shí)，缺少批判性思維和創(chuàng)新思維……最后變成了‘書(shū)呆子’”，這是兩種對(duì)大腦影響的相反的情況，前一種情況能讓大腦越來(lái)越活躍，而后一種則會(huì)讓大腦僵化，故可填“大腦會(huì)越學(xué)習(xí)越僵化”。3.（2024·安徽六安一中月考）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。辛棄疾《青玉案·元夕》描寫(xiě)了元宵節(jié)的熱鬧和絢爛，其中“星如雨”就是描寫(xiě)漫天煙花紛亂如雨的景象。不知道那時(shí)候仰頭望天的辛棄疾能看到多少種不同顏色的煙花。這紛亂如雨的煙花，①？煙花之所以有不同的顏色，主要是因?yàn)椤把嫔狈磻?yīng)，也被叫作顏色測(cè)試或者焰色實(shí)驗(yàn)。這種反應(yīng)指的是把某些特殊的金屬放在無(wú)色火焰中燃燒的時(shí)候，②的現(xiàn)象。像鈉元素燃燒產(chǎn)生的焰色反應(yīng)是黃色的，銅元素是綠色，鉀元素是紫色，等等。在制作煙花的過(guò)程中，制作人員會(huì)加入③。金屬發(fā)光劑主要的成分是鋁粉和鎂粉，它們?cè)谘鯕庵谐浞秩紵蜁?huì)發(fā)出非常耀眼的白光。而發(fā)色劑主要是金屬化合物，這些金屬化合物中的金屬在高溫下發(fā)生電子躍遷，就會(huì)產(chǎn)生不同顏色的光芒。參考答案：①為什么會(huì)有不同的顏色呢②火焰也會(huì)隨之出現(xiàn)一些特殊顏色③一些金屬發(fā)光劑和發(fā)色劑解析：第①處，橫線處的后面是問(wèn)號(hào)，可知此處要填的是一個(gè)問(wèn)句，而再結(jié)合后面一段的回答“煙花之所以有不同的顏色，主要是因?yàn)椤笨芍?，上面提?wèn)的應(yīng)是煙花為什么會(huì)有不同的顏色，故可填“為什么會(huì)有不同的顏色呢”。第②處，后文的“像鈉元素燃燒產(chǎn)生的焰色反應(yīng)是黃色的，銅元素是綠色，鉀元素是紫色，等等”是對(duì)前文的舉例說(shuō)明，可見(jiàn)此處說(shuō)明的是加入金屬后產(chǎn)生的一些特殊顏色，故可填“火焰也會(huì)隨之出現(xiàn)一些特殊顏色”。第③處，結(jié)合后文“金屬發(fā)光劑主要的成分是鋁粉和鎂粉”“而發(fā)色劑主要是金屬化合物”可知，此處應(yīng)是加入金屬發(fā)光劑和發(fā)色劑，故可填“一些金屬發(fā)光劑和發(fā)色劑”。4.（2023·河南商丘一中月考）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。通常人們認(rèn)為食品添加劑是近現(xiàn)代的產(chǎn)物，是舶來(lái)品，其實(shí)①。6000年前的大汶口文化時(shí)期，中國(guó)人就開(kāi)始用酵母中的轉(zhuǎn)化酶釀酒；2000多年前的西漢時(shí)期就有了“鹵水”點(diǎn)豆腐，鹵水實(shí)質(zhì)上也是一種食品添加劑，屬于食品凝固劑。那么，②？簡(jiǎn)而言之，在現(xiàn)代食品工業(yè)中，食品添加劑的使用，不僅大大提升了產(chǎn)品品質(zhì)，豐富了食品種類(lèi)，還能滿(mǎn)足不同消費(fèi)者對(duì)食品多元化的需求。很多人覺(jué)得食品添加劑不是好東西，希望“零添加”，但他們不知道，③。比如中國(guó)人的膳食鐵攝入量常常不足，尤其是孕產(chǎn)婦和發(fā)育中的青少年，缺鐵現(xiàn)象比較普遍，可以適當(dāng)吃一些鐵強(qiáng)化醬油。其實(shí)，無(wú)論用不用、用哪種、用多少種食品添加劑，只要符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求就不會(huì)危害健康，在安全性上也沒(méi)有差異。參考答案：①我國(guó)早已使用食品添加劑②為何要使用食品添加劑③有些添加劑對(duì)人體有益解析：第①處，從后文“6000年前的大汶口文化時(shí)期，中國(guó)人就開(kāi)始用酵母中的轉(zhuǎn)化酶釀酒”可知，我國(guó)在古代就已經(jīng)使用食品添加劑；再聯(lián)系前文“通常人們認(rèn)為食品添加劑是近現(xiàn)代的產(chǎn)物，是舶來(lái)品”，這樣填入內(nèi)容應(yīng)是關(guān)于中國(guó)早就使用食品添加劑，故可填“我國(guó)早已使用食品添加劑”。第②處，從后文“簡(jiǎn)而言之，在現(xiàn)代食品工業(yè)中，食品添加劑的使用，不僅大大提升了產(chǎn)品品質(zhì)……”可知，這是解釋添加食品添加劑的原因；故前文填入的問(wèn)題應(yīng)是使用食品添加劑的原因，故可填“為何要使用食品添加劑”。第③處，從后文“比如中國(guó)人的膳食鐵攝入量常常不足，尤其是孕產(chǎn)婦和發(fā)育中的青少年，缺鐵現(xiàn)象比較普遍，可以適當(dāng)吃一些鐵強(qiáng)化醬油”可知，這是舉例說(shuō)明有些添加劑對(duì)人體有益，故可填“有些添加劑對(duì)人體有益”。5.（2023·湖北宜荊聯(lián)考）請(qǐng)?jiān)谖闹挟?huà)橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。楚文化因楚國(guó)和楚人而得名，是西周至春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期在江漢流域興起的一種地域文化。它主要是指以當(dāng)今湖北地區(qū)為主要輻射地的荊楚歷史文化。楚文化是華夏民族文化的重要組成部分，繼承了許多商周文化特點(diǎn)，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，A，如《楚辭》被譽(yù)為中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭，對(duì)于其后產(chǎn)生的漢賦更有直接的影響。而楚文化無(wú)論是在成熟期，還是在鼎盛期、衰退期，它在接受其他文化為己所用的同時(shí)，也影響著其他文化，這在其周邊區(qū)域的文化遺址中都可以找到印證。在先秦時(shí)期，各個(gè)區(qū)域文化之間相互融通的同時(shí)，B。而楚文化的精神特質(zhì)，在民族文化的發(fā)展史上顯示了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力。這不僅使楚國(guó)于蠻荒之地中立足，壯大，更于楚國(guó)先民奮斗的過(guò)程中，構(gòu)成了我們整個(gè)中華民族精神的重要因素。正是由于各區(qū)域文化的相互影響和相互競(jìng)爭(zhēng)，中國(guó)古文明在多元、復(fù)雜文化因素的融合中發(fā)揚(yáng)光大，并連續(xù)發(fā)展兩千年。參考答案：A.對(duì)后世文化影響深遠(yuǎn)B.也包含著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系解析：A處，橫線后句子“如《楚辭》被譽(yù)為中國(guó)浪漫主義文學(xué)的源頭，對(duì)于其后產(chǎn)生的漢賦更有直接的影響”強(qiáng)調(diào)楚文化對(duì)后世文化的影響，故可填“對(duì)后世文化影響深遠(yuǎn)”。B處，橫線前說(shuō)的“各個(gè)區(qū)域文化之間相互融通的同時(shí)”表明區(qū)域文化之間的關(guān)系，后文說(shuō)的“顯示了強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力”強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，故可填“也包含著競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系”。6.（2023·山東淄博一模）請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。為什么我們?cè)诤煤盟艘挥X(jué)后就覺(jué)得神清氣爽？因?yàn)槟愕拇竽X，①！科學(xué)家拍下了人在睡著后的自我“洗腦”過(guò)程：血液周期性流出大腦——腦脊液趁機(jī)涌入——清除毒素，并且這種“清洗”活動(dòng)只在睡著時(shí)才能實(shí)現(xiàn)。是的，就像機(jī)器用一段時(shí)間需要檢修一樣，睡眠就是人體免疫系統(tǒng)的“系統(tǒng)維護(hù)”時(shí)間，如果總熬夜，久而久之，大腦里的“垃圾”就會(huì)越來(lái)越多。這就像在身體里埋了一顆炸彈，平時(shí)你不會(huì)覺(jué)得受到了多大威脅，但次數(shù)多了，也許哪一天就會(huì)爆發(fā)，損傷你的身體，甚至毀掉你的生活。睡眠不同于信用卡，信用卡被透支還清就行，②。熬夜其實(shí)是一種用健康賒債的賭博行為，心里應(yīng)該有一桿秤，權(quán)衡利弊就知道哪邊的價(jià)值更高。晚上就是用來(lái)休息的，不要覺(jué)得“偷不到”的時(shí)間就被浪費(fèi)掉了。其實(shí)不困與熬夜不是一個(gè)問(wèn)題，前者是生理機(jī)制問(wèn)題，③。那還等什么？從現(xiàn)在開(kāi)始，早點(diǎn)睡！參考答案：①在睡著后被悄悄清洗②被剝奪的睡眠無(wú)法恢復(fù)③后者是心理機(jī)制問(wèn)題解析：第①處，前文說(shuō)“好好睡了一覺(jué)后就覺(jué)得神清氣爽”，后文說(shuō)“人在睡著后的自我‘洗腦’過(guò)程：血液周期性流出大腦——腦脊液趁機(jī)涌入——清除毒素，并且這種‘清洗’活動(dòng)只在睡著