課時(shí)82　考情與閱卷-洞悉考情明確標(biāo)準(zhǔn)

1/6模塊六寫作——基于特定情境中的表達(dá)與交流活動(dòng)課時(shí)82考情與閱卷——洞悉考情，明確標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)82考情與閱卷——洞悉考情，明確標(biāo)準(zhǔn)年份卷別寫作主題命題概述2023新課標(biāo)Ⅰ卷好的故事，故事是有力量的高擎思想大旗，培根鑄魂。引導(dǎo)青少年胸懷“國之大者”，樹立正確的世界觀、價(jià)值觀。新課標(biāo)Ⅱ卷青少年自己的空間全國甲卷人·技術(shù)·時(shí)間全國乙卷一花獨(dú)放不是春年份卷別寫作主題命題概述2022新高考Ⅰ卷本手、妙手、俗手側(cè)重對(duì)時(shí)代發(fā)展氣象與青年成長發(fā)展的考查。立足宏大社會(huì)主題，講述中國故事；關(guān)注成長發(fā)展，提煉人生品質(zhì)；運(yùn)用辯證思維，體會(huì)時(shí)代心理。新高考Ⅱ卷選擇·創(chuàng)造·未來全國甲卷移用·化用·獨(dú)創(chuàng)全國乙卷跨越，再跨越年份卷別寫作主題命題概述2021新高考Ⅰ卷體育之效與強(qiáng)弱之變關(guān)照偉大的時(shí)代，體現(xiàn)高考改革精神。依托高考評(píng)價(jià)體系，緊緊把握時(shí)代主題，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，引導(dǎo)考生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。新高考Ⅱ卷寫人與做人全國甲卷可為與有為全國乙卷青年理想年份卷別寫作主題命題概述2020新高考Ⅰ卷距離與聯(lián)系緊扣時(shí)代脈搏，把握時(shí)代精神，堅(jiān)定理想信念，厚植家國情懷；關(guān)注人類未來，拓展國際視野；用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之光照亮青年心靈，以文化人；設(shè)置特定的情境任務(wù)，體現(xiàn)應(yīng)用寫作實(shí)用性、針對(duì)性的特點(diǎn)。新高考Ⅱ卷帶你走近全國Ⅰ卷評(píng)價(jià)歷史人物（齊桓公、管仲、鮑叔）全國Ⅱ卷攜手同一世界，青年共創(chuàng)未來全國Ⅲ卷如何為自己畫好像【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】一等（20～16）二等（15～11）三等（10～6）四等（5～0）基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分符合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)思想健康感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充實(shí)思想健康感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄思想基本健康感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確內(nèi)容不當(dāng)思想不健康感情虛假表達(dá)20分符合文體要求結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡清楚基本符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡基本清楚不符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語言不通暢、語病多字跡潦草難辨一等（20～16）二等（15～11）三等（10～6）四等（5～0）發(fā)展等級(jí)特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個(gè)別語句有深意個(gè)別內(nèi)容較好個(gè)別語句較精彩個(gè)別地方有創(chuàng)意【評(píng)分細(xì)則】評(píng)分項(xiàng)及分值評(píng)分解讀基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容20分重點(diǎn)是題意、內(nèi)容?！邦}意”項(xiàng)主要看是否符合材料內(nèi)容及含義所涉及的范圍、情境及任務(wù)要求。與之相符合的屬于“符合題意”，與之沾邊的套作在第三等級(jí)以下評(píng)分（“發(fā)展等級(jí)”不給分）。表達(dá)20分重點(diǎn)是作文的結(jié)構(gòu)、語言、文體、卷面等，但也要綜合考量。1.根據(jù)表達(dá)項(xiàng)的細(xì)則，在“內(nèi)容”等級(jí)評(píng)分的基礎(chǔ)上，除了在相應(yīng)的等級(jí)上評(píng)分外，還可以考慮在上一等或下一等打分。2.在“內(nèi)容”等級(jí)評(píng)分的基礎(chǔ)上，表達(dá)項(xiàng)原則上不跨等給分，如內(nèi)容判三等，表達(dá)不能在一等給分，只能在三等或二等或四等給分。評(píng)分項(xiàng)及分值評(píng)分解讀發(fā)展等級(jí)特征20分1.基礎(chǔ)等級(jí)分要與發(fā)展等級(jí)分相匹配，發(fā)展等級(jí)分不能跨越基礎(chǔ)等級(jí)的得分等級(jí)。（1）發(fā)展等級(jí)分原則上隨內(nèi)容或表達(dá)的等次給分，如內(nèi)容二等，表達(dá)三等，發(fā)展等級(jí)一般可在二等給分。（2）發(fā)展等級(jí)一般不在內(nèi)容或表達(dá)的下一等給分，如內(nèi)容一等，表達(dá)二等，發(fā)展等級(jí)一般在一等或二等給分。（3）發(fā)展等級(jí)在內(nèi)容給分的基礎(chǔ)上，一般不跨等給分，如內(nèi)容三等，發(fā)展等級(jí)不能在一等給分。（4）內(nèi)容在四等的，“發(fā)展等級(jí)”可以給1到2分；確為抄襲的，“發(fā)展等級(jí)”不給分。2.發(fā)展等級(jí)評(píng)分，不求全面，可根據(jù)“特征”4項(xiàng)16點(diǎn)中若干突出點(diǎn)按等評(píng)分。（1）深刻：①透過現(xiàn)象看本質(zhì)；②揭示事物內(nèi)在的因果關(guān)系；③觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。（2）豐富：④材料豐富；⑤論據(jù)充足；⑥形象豐滿；⑦意境深遠(yuǎn)。（3）有文采：⑧用詞貼切；⑨句式靈活；⑩善于運(yùn)用修辭手法；?文句有表現(xiàn)力。（4）有創(chuàng)意：?見解新穎；?材料新鮮；?構(gòu)思精巧；?推理想象有獨(dú)到之處；eq\o\ac(○,16)有個(gè)性特征。評(píng)分項(xiàng)及分值評(píng)分解讀其他扣分細(xì)則出現(xiàn)錯(cuò)別字，1個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣完5分為止；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)出現(xiàn)3處以上錯(cuò)誤的酌情扣分；不足字?jǐn)?shù)者，每少50字扣1分；無標(biāo)題扣2分。殘篇評(píng)定1.400字以上的文章，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，扣字?jǐn)?shù)分。（少50個(gè)字扣1分）2.400字以下的文章，20分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。3.200字以下的文章，10分以下評(píng)分，不再扣字?jǐn)?shù)分。4.只寫一兩句話的，給1分或2分，不評(píng)0分。5.只寫標(biāo)題的，給1分或2分，不評(píng)0分。6.完全空白的，評(píng)0分。附：教材中的寫作任務(wù)模塊單元單元人文主題單元寫作任務(wù)必修上冊(cè)一青春激揚(yáng)學(xué)寫詩歌二勞動(dòng)光榮寫人要關(guān)注事例和細(xì)節(jié)三生命的詩意學(xué)寫文學(xué)短評(píng)四我們的家園寫訪談提綱、建議書五鄉(xiāng)土的中國寫調(diào)查報(bào)告六學(xué)習(xí)之道議論要有針對(duì)性七自然情懷如何做到情景交融八語言家園寫語言札記模塊單元單元人文主題單元寫作任務(wù)必修下冊(cè)一中華文明之光如何闡述自己的觀點(diǎn)二良知與悲憫創(chuàng)作戲劇臺(tái)本、寫觀劇心得三探索與創(chuàng)新如何清晰地說明事理四媒介素養(yǎng)跨媒介表達(dá)五使命與抱負(fù)寫演講稿六觀察與批判敘事要引人入勝七不朽的紅樓學(xué)寫綜述八責(zé)任與擔(dān)當(dāng)如何論證模塊單元單元人文主題單元寫作任務(wù)選擇性必修上冊(cè)一偉大的復(fù)興材料的積累與運(yùn)用二百家爭鳴審題與立意三多樣的文化學(xué)寫小小說四邏輯思維寫駁論文選擇性必修中冊(cè)一理論的價(jià)