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欣賞與設計北師大版小學數(shù)學六年級上冊第一單元圓情境導入風車圖情境導入太極圖情境導入心臟線情境導入螺旋線探索新知說一說，上面這些圖案是怎樣形成的？風車圖是由1個大圓和4個相同的小的半圓組成的。太極圖中有1個大圓和2個小的半圓……探索新知看一看，下面的圖案是怎樣畫出來的？試著畫一畫。探索新知你能畫出下面的圖案嗎？再設計一個有趣的圖案與同伴交流。探索新知你能畫出下面的圖案嗎？再設計一個有趣的圖案與同伴交流。探索新知你能畫出下面的圖案嗎？再設計一個有趣的圖案與同伴交流。鞏固應用先觀察，再照樣子畫出同樣的圖案。鞏固應用某居民小區(qū)要在一塊長方形空地（如下圖）上建花壇，現(xiàn)征集設計方案，要求設計的圖案由圓和正方形組成（圓和正方形的個數(shù)不限），并且使整個長方形場地為軸對稱圖形。請你畫出設計方案。謝謝大家！敬請各位老師提出寶貴意見！

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