大象版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)全冊(cè)教案

第一單元我們的考察計(jì)劃第一單元我們的考察計(jì)劃(1)引入活動(dòng)(3)制定考察活動(dòng)計(jì)劃我們要做好哪些計(jì)劃與組織工作呢?”引導(dǎo)學(xué)生分2考察計(jì)劃展示會(huì)教學(xué)目標(biāo)(1)啟發(fā)學(xué)生自己比較、自己討論、自己總結(jié)，使他們能夠初步體驗(yàn)怎樣(2)訓(xùn)練學(xué)生客觀地評(píng)價(jià)自己和他人，學(xué)會(huì)欣賞他人，培養(yǎng)合作精神?！窘虒W(xué)過(guò)程】(1)考察計(jì)劃展示會(huì)接下來(lái)組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)討論“哪些小組的準(zhǔn)備工作做得好?計(jì)劃與組織的內(nèi)容有哪些?”并讓他們把討論結(jié)果記錄在“計(jì)劃與組織項(xiàng)目清單”(2)評(píng)選最佳考察計(jì)劃通過(guò)以上教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生對(duì)怎樣計(jì)劃與組織有了新第二單元吃得好嗎第二單元吃得好嗎四個(gè)步步深入的活動(dòng)內(nèi)容。(見(jiàn)表2-1)(5)培養(yǎng)合作意識(shí)和能力。第三單元探訪魚(yú)兒第三單元探訪魚(yú)兒(8)愿意合作與交流，尊重他人見(jiàn)解。第二環(huán)節(jié)是這節(jié)課的中心活動(dòng)。圍繞“探訪魚(yú)的家時(shí)，發(fā)現(xiàn)了什么秘密?”污染這個(gè)內(nèi)容里，要組織學(xué)生討論：“魚(yú)兒生活得好嗎?水是怎樣被污染的?”孩子的內(nèi)心受到更強(qiáng)烈地震撼?！八晃廴竞髸?huì)產(chǎn)生哪些危害?”這一發(fā)散性問(wèn)3還魚(yú)兒一個(gè)美麗的家(1)知道水污染的防治方法，意識(shí)到水與生物的密切關(guān)系。(2)通過(guò)做凈化水的實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可逆。(3)愿意參與和科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問(wèn)題的討論與活動(dòng)，比如水污染防治的問(wèn)教材首先通過(guò)漫畫(huà)情境使學(xué)生產(chǎn)生“我們能不能把污水變干凈了再排放呢”做好沉淀和過(guò)濾這兩個(gè)試驗(yàn)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。要精心指導(dǎo)，讓學(xué)生分好4魚(yú)兒的秘密【教學(xué)內(nèi)容】教學(xué)目標(biāo)(1)繼續(xù)培養(yǎng)“計(jì)劃與組織”里的“能小組商議，明確活動(dòng)規(guī)則”的教學(xué)(3)培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，積極提出問(wèn)題，樂(lè)于探究?！窘虒W(xué)過(guò)程】本活動(dòng)可以從組織觀看各種各樣的魚(yú)的錄像開(kāi)始。然后通過(guò)對(duì)鯽魚(yú)、鯉魚(yú)第四單元小小賽車(chē)會(huì)第四單元小小賽車(chē)會(huì)具汽車(chē)比賽等活動(dòng)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生初步設(shè)計(jì)活動(dòng)方案(“能提出進(jìn)行探究活動(dòng)的大致思路”)的“計(jì)劃與組織”能力。與此同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生初步感知有關(guān)運(yùn)動(dòng)、生開(kāi)展一次玩具車(chē)大賽的欲望，接著便組織學(xué)生討論和設(shè)計(jì)自己的“小小賽車(chē)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)方式，并試圖用自己擅長(zhǎng)的方式(如圖示、動(dòng)作模擬、語(yǔ)言描述等)【教學(xué)內(nèi)容】(2)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，尊重他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)正確與他人交流。(3)通過(guò)實(shí)踐，使學(xué)生能測(cè)量并記錄一個(gè)沿直線運(yùn)動(dòng)的物體在不同時(shí)刻的【教學(xué)過(guò)程】(1)引入活動(dòng)：精彩五分鐘(2)計(jì)劃與組織動(dòng)的大體思路。如：可以比速度(固定路程比時(shí)間或固定時(shí)間比路程)、能跑的距離或時(shí)間(動(dòng)力的持久性和行駛性能)……學(xué)知識(shí)”部分)的落實(shí)。(3)活動(dòng)：誰(shuí)的車(chē)兒跑得快員、號(hào)令員、協(xié)調(diào)員(負(fù)責(zé)紀(jì)律協(xié)調(diào))等。對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，如計(jì)時(shí)(4)誰(shuí)的車(chē)兒跑得遠(yuǎn)為什么這些玩具車(chē)行駛的狀態(tài)會(huì)不一樣呢?它們到底有什么不同呢?圍繞引導(dǎo)學(xué)生拆卸小車(chē)，觀察并記錄自己的發(fā)現(xiàn)。(每小組最好擁有兩只以上不同類型的玩具車(chē))(4)引導(dǎo)拓展，布置課后拓展活動(dòng)(調(diào)查)匯報(bào)調(diào)查情況，引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的動(dòng)力來(lái)源(能源)。隨機(jī)滲第二課時(shí)(研究齒輪)(1)提出研究主題(2)討論研究方案(3)實(shí)驗(yàn)研究齒輪1齒輪2齒輪3順時(shí)針實(shí)驗(yàn)總結(jié)：運(yùn)動(dòng)拐彎(蝸形齒輪)、轉(zhuǎn)動(dòng)變平動(dòng)(齒軌)……(4)交流與總結(jié)(2)觀察小車(chē)及小車(chē)內(nèi)部運(yùn)動(dòng)(4)布置課后研究任務(wù)，討論活動(dòng)思路(5)學(xué)生分組研究(6)交流與總結(jié)體表面有毛(兔寶寶身上的毛)。(見(jiàn)表6—1)(1)觀察與提問(wèn)(1)分類(2)頭腦風(fēng)暴(3)拓展活動(dòng)(4)補(bǔ)充閱讀(1)會(huì)制訂書(shū)面的個(gè)人研究計(jì)劃。(2)能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證研究計(jì)劃。(3)知道常見(jiàn)材料的基本特性。(2)思考(3)實(shí)驗(yàn)與研究(4)表達(dá)與交流(5)拓展活動(dòng)(1)閱讀與討論(2)計(jì)劃與組織(3)實(shí)施計(jì)劃(4)表達(dá)與交流(5)科學(xué)自助餐瓶和空易拉罐時(shí)，商家必須付給消費(fèi)者一定的費(fèi)用。這項(xiàng)法律將于2003年1第七單元招聘月球開(kāi)發(fā)部長(zhǎng)第七單元招聘月球開(kāi)發(fā)部長(zhǎng)1.揭開(kāi)神秘的面紗【教學(xué)內(nèi)容】教學(xué)目標(biāo)(1)訓(xùn)練和培養(yǎng)學(xué)生制訂研究計(jì)劃，并對(duì)做出的計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估與選擇的探(2)通過(guò)查閱資料和觀看音像材料，使學(xué)生了解人類探索月球的歷程和月【教學(xué)過(guò)程】(1)引入活動(dòng)(2)提出問(wèn)題(3)計(jì)劃與組織(1)引入活動(dòng)(2)知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)(4)綜合評(píng)審第八單元走向兩極第八單元走向兩極(1)使學(xué)生對(duì)科學(xué)考察、科學(xué)研究產(chǎn)生興趣。(3)了解極光、經(jīng)度、緯度等概念“旗的安插方法”,另外，引導(dǎo)學(xué)生找出兩隊(duì)還有哪些不同點(diǎn)，比如兩位隊(duì)長(zhǎng)的該活動(dòng)一定要把握好教學(xué)時(shí)機(jī)，插入在閱讀“2、他們各準(zhǔn)備了什么”這一部分后進(jìn)行，在開(kāi)始閱讀“3、建造大本營(yíng)”之前完成。每