學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》-做學(xué)生健康生活的引路人

學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作指南》-做學(xué)生健康生活的引路人一、指導(dǎo)思想

根據(jù)《中小學(xué)德育工作指南》，我們堅(jiān)持以新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國教育大會精神，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。作為教育部門管理者，我們應(yīng)以“做學(xué)生健康生活的引路人”為目標(biāo)，深化德育工作改革，積極探索新時(shí)代德育工作的新方法、新途徑，為學(xué)生的健康成長提供有力保障。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。德育工作應(yīng)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，尊重學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，使學(xué)生在德育過程中學(xué)會自我教育、自我管理、自我服務(wù)。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育工作擺在首位，貫穿教育教學(xué)全過程，形成全員、全過程、全方位育人的格局，為學(xué)生的健康成長提供有力保障。

3.堅(jiān)持知行合一。將德育理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和社會責(zé)任感，使學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)德育、感悟德育、踐行德育。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)家校合作，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會在德育工作中的協(xié)同作用，形成德育工作合力，共同為學(xué)生健康成長營造良好環(huán)境。

5.堅(jiān)持改革創(chuàng)新。積極探索新時(shí)代德育工作的新方法、新途徑，不斷完善德育工作體系，提高德育工作的針對性和實(shí)效性。

6.堅(jiān)持依法治教。加強(qiáng)德育工作法規(guī)建設(shè)，依法依規(guī)開展德育工作，保障學(xué)生合法權(quán)益，為學(xué)生的健康成長提供法治保障。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

德育工作的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具備良好的道德品質(zhì)、心理素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，使其成為具有愛國主義情懷、社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的社會主義建設(shè)者和接班人。具體包括：堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，遵守法律法規(guī)，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀；具備健康的心理素質(zhì)，學(xué)會自我認(rèn)知、自我調(diào)節(jié)和自我成長；增強(qiáng)社會責(zé)任感，積極參與社會實(shí)踐，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）小學(xué)階段：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，形成基本的道德判斷能力；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣，形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度；加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生陽光、樂觀的心態(tài)；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)愛他人的品質(zhì)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。

（2）初中階段：鞏固學(xué)生的道德認(rèn)知，提高道德行為水平，樹立正確的價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，提高綜合素質(zhì)；加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生正確處理人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)；增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，積極參與社會實(shí)踐活動，提高社會實(shí)踐能力。

（3）高中階段：深化學(xué)生的道德觀念，使其具備較高的道德素養(yǎng)，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)；加強(qiáng)心理健康教育，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，具備較強(qiáng)的心理承受能力；提高學(xué)生的社會責(zé)任感，積極參與社會服務(wù)，為社會發(fā)展貢獻(xiàn)智慧與力量。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。我們要深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。通過學(xué)習(xí)黨的歷史、國家歷史和英模事跡，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷，樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗的遠(yuǎn)大理想。

2.社會主義核心價(jià)值教育

社會主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要任務(wù)。我們要深入進(jìn)行社會主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和行為準(zhǔn)則。注重在課堂教學(xué)中融入德育內(nèi)容，通過舉辦主題教育活動、社會實(shí)踐等活動，引導(dǎo)學(xué)生積極踐行社會主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)文明守紀(jì)、誠實(shí)守信、愛國敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì)。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。我們要深入挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，培育學(xué)生的民族自豪感和文化自信。通過開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承等活動，讓學(xué)生了解、熱愛和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)具有民族情懷的社會主義建設(shè)者和接班人。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新任務(wù)。我們要教育引導(dǎo)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，倡導(dǎo)低碳生活，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。通過開展環(huán)保知識宣傳、生態(tài)環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的意識，使生態(tài)文明建設(shè)理念深入人心，為構(gòu)建美麗中國作出貢獻(xiàn)。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要方面。我們要關(guān)注學(xué)生心理健康，建立健全心理健康教育體系，提高學(xué)生心理素質(zhì)。通過開設(shè)心理健康課程、舉辦心理健康講座、開展心理咨詢等活動，幫助學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，提高心理承受能力，預(yù)防心理問題的發(fā)生。

此外，德育內(nèi)容還包括法制教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、安全教育和民族團(tuán)結(jié)教育等方面。通過全面開展德育工作，培養(yǎng)學(xué)生具備全面的道德素養(yǎng)，為構(gòu)建和諧社會、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。在實(shí)際工作中，我們要注重德育內(nèi)容的系統(tǒng)性和連貫性，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和成長需求，有針對性地開展德育教育活動，確保德育內(nèi)容深入人心、取得實(shí)效。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

（1）完善德育課程體系。將德育內(nèi)容融入各個(gè)學(xué)科課程，形成全面、系統(tǒng)的德育課程體系，確保德育教育在課程教學(xué)中的滲透和落實(shí)。

（2）強(qiáng)化課堂教學(xué)。教師在課堂教學(xué)中要注重德育因素的挖掘，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)融入德育內(nèi)容，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。

（3）開展課程評價(jià)。建立健全德育課程評價(jià)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生的道德認(rèn)知、道德情感和道德行為，促進(jìn)德育課程質(zhì)量的提升。

2.文化育人

（1）營造良好校園文化氛圍。通過舉辦各類文藝活動，豐富學(xué)生的校園生活，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和人文素養(yǎng)。

（2）傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。

（3）打造特色班級文化。鼓勵(lì)各班級根據(jù)自身特點(diǎn)，創(chuàng)建獨(dú)特的班級文化，提升班級凝聚力和學(xué)生的道德品質(zhì)。

3.活動育人

（1）組織主題教育活動。結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷和社會責(zé)任感。

（2）舉辦各類競賽活動。通過學(xué)科競賽、體育比賽、才藝展示等活動，激發(fā)學(xué)生的積極性和進(jìn)取心，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

（3）開展志愿服務(wù)活動。鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)，培養(yǎng)關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會的品質(zhì)，提高社會實(shí)踐能力。

4.實(shí)踐育人

（1）加強(qiáng)勞動教育。組織學(xué)生參加各類勞動實(shí)踐活動，培養(yǎng)勞動技能，弘揚(yáng)勞動精神，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）開展社會實(shí)踐。充分利用社會資源，組織學(xué)生參觀、實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)生活，提升道德素養(yǎng)。

（3）推進(jìn)研學(xué)旅行。結(jié)合學(xué)校課程，開展研學(xué)旅行活動，拓寬學(xué)生視野，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

5.管理育人

（1）建立健全管理制度。完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識，培養(yǎng)學(xué)生的自律品質(zhì)。

（2）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。提高教師的道德素養(yǎng)，樹立良好的師德形象，為學(xué)生樹立榜樣。

（3）落實(shí)學(xué)生評價(jià)制度。建立科學(xué)、全面的學(xué)生評價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生道德品質(zhì)、學(xué)業(yè)成績、身心健康等方面的全面發(fā)展。

6.協(xié)同育人

（1）加強(qiáng)家校合作。建立家校共育機(jī)制，定期開展家長開放日、家庭教育講座等活動，促進(jìn)家校溝通，形成教育合力。

（2）發(fā)揮社會力量。加強(qiáng)與企事業(yè)單位、社區(qū)等合作，充分利用社會資源，拓寬德育渠道，提高德育效果。

（3）構(gòu)建“三位一體”育人格局。學(xué)校、家庭、社會共同參與德育工作，形成全面、全程、全方位的育人格局，為學(xué)生的健康成長提供有力保障。

六、組織實(shí)施

為確保德育工作的有效實(shí)施，需要從組織架構(gòu)、隊(duì)伍建設(shè)、保障措施、監(jiān)督檢查等方面進(jìn)行全面部署和落實(shí)。

1.組織架構(gòu)

（1）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人擔(dān)任成員，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全校德育工作。

（2）設(shè)立德育工作部門。明確德育工作部門的職責(zé)，負(fù)責(zé)制定德育工作計(jì)劃、組織實(shí)施德育活動、檢查評估德育效果等。

2.隊(duì)伍建設(shè)

（1）加強(qiáng)德育師資培訓(xùn)。定期開展德育師資培訓(xùn)，提高教師的德育素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

（2）選拔優(yōu)秀德育工作者。注重選拔有責(zé)任心、有愛心、有創(chuàng)新精神的教師從事德育工作，打造一支專兼職結(jié)合的德育工作隊(duì)伍。

3.保障措施

（1）加大經(jīng)費(fèi)投入。為德育工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持，確保德育活動的順利開展。

（2）完善設(shè)施設(shè)備。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，完善德育活動設(shè)施，為德育工作提供良好的物質(zhì)條件。

4.監(jiān)督檢查

（1）建立健全德育工作督查制度。定期對德育工作進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保德育工作落到實(shí)處。

（2）開展德育工作評估。定期對德育工作進(jìn)行全面評估，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，不斷提高德育工作質(zhì)量。

5.宣傳推廣

（1）加強(qiáng)德育工作經(jīng)驗(yàn)交流。組織德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會，