天津市寶坻區(qū)八年級(jí)地理下冊(cè) 6.3世界最大的黃土堆積區(qū)-黃土高原教案 （新版）新人教版

天津市寶坻區(qū)八年級(jí)地理下冊(cè)6.3“世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原教案（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《天津市寶坻區(qū)八年級(jí)地理下冊(cè)6.3“世界最大的黃土堆積區(qū)——黃土高原”》選自新人教版地理教材，本章節(jié)內(nèi)容緊密圍繞黃土高原的地貌特征、形成原因以及環(huán)境問題進(jìn)行深入講解。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握黃土高原的基本地理知識(shí)，了解其生態(tài)環(huán)境的脆弱性以及人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)區(qū)域地理問題時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和解決的能力。教材內(nèi)容與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合，旨在提升學(xué)生的地理素養(yǎng)和環(huán)保意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)通過探究黃土高原的地貌形成、水土流失等環(huán)境問題，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：提升地理空間思維能力，通過分析黃土高原地理位置、地形特點(diǎn)，形成對(duì)區(qū)域地理的認(rèn)識(shí)；強(qiáng)化地理實(shí)踐能力，通過實(shí)例了解人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中運(yùn)用地理知識(shí)；培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)黃土高原生態(tài)環(huán)境的重要性，激發(fā)其參與生態(tài)文明建設(shè)的積極性和責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生了解了我國地理的基本概念、地形地貌的分類及特點(diǎn)，特別是對(duì)平原、山地等基本地形有了初步的認(rèn)識(shí)。此外，學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)、水土保持等方面的基礎(chǔ)知識(shí)也有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣逐漸濃厚，對(duì)實(shí)際案例和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)較為感興趣。他們?cè)谟^察、分析和解決問題方面具有一定的能力，喜歡通過小組討論、實(shí)地考察等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在本章節(jié)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可能對(duì)黃土高原的形成過程、生態(tài)環(huán)境的復(fù)雜性等方面理解不夠深入，對(duì)地理信息的綜合分析能力有待提高。此外，如何將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，解決現(xiàn)實(shí)環(huán)境問題，也是學(xué)生可能遇到的挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《天津市寶坻區(qū)八年級(jí)地理下冊(cè)》教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)本章節(jié)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備黃土高原地形、地貌的圖片、水土流失現(xiàn)象的圖表、黃土高原生態(tài)環(huán)境恢復(fù)的視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的直觀感受。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備土壤樣本、放大鏡等實(shí)驗(yàn)器材，用于觀察黃土的物理特性，確保實(shí)驗(yàn)器材的安全性和完整性。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等不同功能區(qū)域，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)探究。同時(shí)，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的研究成果。教學(xué)過程首先，讓我們一起來回顧一下我們上一課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。記得我們探討了不同地形地貌的特點(diǎn)嗎？今天，我們將聚焦于一個(gè)非常特別的地形區(qū)——黃土高原，這片被稱為“世界最大的黃土堆積區(qū)”的土地。在這里，我們將探索它的成因、特征以及面臨的環(huán)境問題。

1.導(dǎo)入新課

（1）我給大家展示一些圖片，這些圖片描繪了一個(gè)獨(dú)特的地貌景觀。請(qǐng)大家觀察這些圖片，你能描述一下你看到的景象嗎？

（2）學(xué)生觀察并發(fā)表觀點(diǎn)。

（3）我引導(dǎo)：這些圖片展示的是黃土高原的地貌景觀。今天，我們就來學(xué)習(xí)這個(gè)獨(dú)特的地理區(qū)域。

2.自主學(xué)習(xí)

（1）請(qǐng)同學(xué)們翻到教材第6.3節(jié)，閱讀“黃土高原”這一部分內(nèi)容，同時(shí)思考以下問題：

a.黃土高原主要分布在哪里？

b.黃土高原的地貌特征有哪些？

c.黃土高原的形成原因是什么？

d.黃土高原面臨哪些環(huán)境問題？

（2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)并回答問題。

3.課堂探究

（1）我們一起來探討黃土高原的形成原因。請(qǐng)同學(xué)們分組討論，結(jié)合教材內(nèi)容和自己的理解，分析黃土高原形成的原因。

（2）各小組匯報(bào)討論成果。

（3）我總結(jié)：黃土高原的形成原因主要包括風(fēng)力作用、水力作用和人類活動(dòng)等。

4.實(shí)踐活動(dòng)

（1）接下來，我們進(jìn)行一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，來觀察黃土的物理特性。請(qǐng)同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（2）學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）我引導(dǎo)：通過實(shí)驗(yàn)，我們了解到黃土具有顆粒細(xì)小、孔隙度大、質(zhì)地疏松等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)使得黃土高原的生態(tài)環(huán)境非常脆弱。

5.環(huán)境問題探討

（1）黃土高原的環(huán)境問題主要有哪些呢？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，思考并回答這個(gè)問題。

（2）學(xué)生回答。

（3）我引導(dǎo)：黃土高原面臨的環(huán)境問題主要包括水土流失、植被破壞、土壤貧瘠等。

6.案例分析

（1）為了更好地理解黃土高原的環(huán)境問題，我們來看一個(gè)案例。請(qǐng)大家閱讀教材中的“黃土高原的治理”部分，分析治理措施的有效性。

（2）學(xué)生分析并發(fā)表觀點(diǎn)。

（3）我總結(jié)：通過治理，黃土高原的生態(tài)環(huán)境得到了一定程度的改善，但仍需我們共同努力。

7.總結(jié)提升

（1）通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了黃土高原的地貌特征、形成原因和環(huán)境問題。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀銓?duì)黃土高原的認(rèn)識(shí)。

（2）學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。

（3）我總結(jié)：黃土高原是一個(gè)充滿神奇的土地，它既有獨(dú)特的地貌景觀，也面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境問題。作為中學(xué)生，我們要關(guān)注環(huán)境保護(hù)，為黃土高原的治理貢獻(xiàn)自己的力量。

8.課后作業(yè)

（1）請(qǐng)大家結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成課后習(xí)題。

（2）開展課后實(shí)踐活動(dòng)，調(diào)查家鄉(xiāng)的環(huán)境問題，并提出解決方案。知識(shí)點(diǎn)梳理1.黃土高原的地理位置與范圍

-黃土高原位于中國北方，主要分布在黃河中游地區(qū)，東起太行山脈，西至烏鞘嶺，南界秦嶺，北抵長城。

-了解黃土高原的行政區(qū)劃，包括陜西、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、河南等省份的部分地區(qū)。

2.黃土高原的地貌特征

-黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，以黃土地貌為主，包括黃土塬、黃土梁、黃土峁等地貌類型。

-黃土的質(zhì)地特點(diǎn)：顆粒細(xì)小、孔隙度大、質(zhì)地疏松。

-黃土高原地貌的形成原因：風(fēng)力沉積、水力侵蝕、地殼運(yùn)動(dòng)等。

3.黃土高原的形成原因

-風(fēng)力沉積：在第四紀(jì)冰期和間冰期，干旱的氣候條件導(dǎo)致風(fēng)沙活動(dòng)頻繁，沙塵在風(fēng)力作用下沉積形成了黃土。

-水力侵蝕：黃土高原地區(qū)降水集中，地表缺乏植被保護(hù)，水流侵蝕力強(qiáng)，形成了獨(dú)特的溝壑地貌。

-地殼運(yùn)動(dòng)：地殼抬升和構(gòu)造活動(dòng)為黃土高原的形成提供了基礎(chǔ)。

4.黃土高原的環(huán)境問題

-水土流失：由于地貌特點(diǎn)和人類活動(dòng)，黃土高原面臨嚴(yán)重的水土流失問題，導(dǎo)致土地貧瘠、生態(tài)環(huán)境惡化。

-植被破壞：過度放牧、濫伐森林等人類活動(dòng)導(dǎo)致植被破壞，加劇了水土流失和生態(tài)環(huán)境的惡化。

-土地沙漠化：在干旱氣候條件下，土地逐漸沙漠化，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)環(huán)境。

5.黃土高原的治理措施

-植被恢復(fù)：植樹種草，恢復(fù)植被，提高水土保持能力。

-土地整治：梯田建設(shè)、淤地壩建設(shè)等，減緩坡度，降低侵蝕力。

-農(nóng)業(yè)技術(shù)改進(jìn)：合理施肥、輪作倒茬、地膜覆蓋等，提高土地生產(chǎn)力和水分利用效率。

-生態(tài)移民：將生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)的居民遷移至其他地區(qū)，減輕生態(tài)環(huán)境壓力。

6.黃土高原治理的意義

-改善生態(tài)環(huán)境，提高土地質(zhì)量，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

-減少泥沙下泄，減輕黃河下游地區(qū)的洪水威脅。

-促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展，提高當(dāng)?shù)鼐用裆钏?。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

（1）本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了黃土高原的地理位置、地貌特征、形成原因、環(huán)境問題及治理措施等方面的知識(shí)。

（2）黃土高原是世界上最大的黃土堆積區(qū)，其地貌特征主要有黃土塬、黃土梁、黃土峁等。

（3）黃土高原的形成原因包括風(fēng)力沉積、水力侵蝕和地殼運(yùn)動(dòng)等。

（4）黃土高原面臨的主要環(huán)境問題有水土流失、植被破壞和土地沙漠化等，采取的治理措施包括植被恢復(fù)、土地整治、農(nóng)業(yè)技術(shù)改進(jìn)和生態(tài)移民等。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

（1）選擇題：

A.黃土高原主要分布在我國的哪個(gè)地區(qū)？

a.長江流域

b.黃河流域

c.珠江流域

B.以下哪個(gè)不是黃土高原的地貌特征？

a.黃土塬

b.黃土梁

c.平原

C.黃土高原的形成原因不包括以下哪一項(xiàng)？

a.風(fēng)力沉積

b.水力侵蝕

c.地殼運(yùn)動(dòng)

D.以下哪項(xiàng)不是黃土高原的環(huán)境問題？

a.水土流失

b.植被破壞

c.地震

（2）簡(jiǎn)答題：

請(qǐng)簡(jiǎn)要說明黃土高原的治理措施及其意義。

（3）實(shí)踐題：

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析你家鄉(xiāng)或?qū)W校周邊的生態(tài)環(huán)境問題，并提出相應(yīng)的解決方案。重點(diǎn)題型整理1.簡(jiǎn)述黃土高原的地貌特征及其形成原因。

答案：黃土高原的地貌特征主要包括黃土塬、黃土梁、黃土峁等。這些地貌的形成原因主要有風(fēng)力沉積、水力侵蝕和地殼運(yùn)動(dòng)。在第四紀(jì)冰期和間冰期，干旱的氣候條件導(dǎo)致風(fēng)沙活動(dòng)頻繁，沙塵在風(fēng)力作用下沉積形成了黃土；同時(shí)，由于降水集中、地表缺乏植被保護(hù)，水流侵蝕力強(qiáng)，形成了溝壑地貌。

2.請(qǐng)分析黃土高原水土流失的主要原因。

答案：黃土高原水土流失的主要原因有：

a.地貌特點(diǎn)：黃土質(zhì)地疏松、孔隙度大，容易受水流侵蝕。

b.氣候條件：降水集中，多暴雨，侵蝕力強(qiáng)。

c.植被破壞：過度放牧、濫伐森林等人類活動(dòng)導(dǎo)致植被破壞，降低水土保持能力。

d.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：不合理的耕作制度、過度開墾等加劇了水土流失。

3.請(qǐng)列舉黃土高原治理措施，并說明其作用。

答案：黃土高原治理措施包括：

a.植被恢復(fù)：植樹種草，提高水土保持能力，減緩水土流失。

b.土地整治：梯田建設(shè)、淤地壩建設(shè)等，降低坡度，減少侵蝕力。

c.農(nóng)業(yè)技術(shù)改進(jìn)：合理施肥、輪作倒茬、地膜覆蓋等，提高土地生產(chǎn)力和水分利用效率。

d.生態(tài)移民：將生態(tài)環(huán)境脆弱區(qū)的居民遷移至其他地區(qū)，減輕生態(tài)環(huán)境壓力。

作用：改善生態(tài)環(huán)境，提高土地質(zhì)量，保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，減輕洪水威脅，促進(jìn)區(qū)域可持續(xù)發(fā)展。

4.請(qǐng)結(jié)合實(shí)例，說明黃土高原治理對(duì)區(qū)域生態(tài)環(huán)境的改善作用。

答案：以陜西省為例，通過實(shí)施退耕還林還草、植樹造林、梯田建設(shè)等措施，黃土高原地區(qū)的植被覆蓋率得到了顯著提高。植被的恢復(fù)改善了土壤結(jié)構(gòu)，增加了土壤有機(jī)質(zhì)含量，提高了土地保水保肥能力，降低了水土流失風(fēng)險(xiǎn)。此外，生態(tài)環(huán)境的改善還有利于生物多樣性的保護(hù)，為區(qū)域可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

5.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)黃土高原生態(tài)環(huán)境保護(hù)的看法，并提出具體的保護(hù)措施。

答案：我認(rèn)為黃土高原的生態(tài)環(huán)境保護(hù)至關(guān)重要。為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們可以采取以下保護(hù)措施：

a.加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，明確生態(tài)環(huán)境保護(hù)的責(zé)任和義務(wù)。

b.提高環(huán)保意識(shí)，加大宣傳教育力度，引導(dǎo)居民參與生態(tài)環(huán)境保護(hù)。

c.優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)等，提高農(nóng)業(yè)附加值。

d.嚴(yán)格資源開發(fā)管理，禁止亂采濫挖，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。

e.加強(qiáng)科研力度，研究適應(yīng)黃土高原生態(tài)環(huán)境的植物品種和農(nóng)業(yè)技術(shù)，提高治理效果。反思改進(jìn)措施1.結(jié)合多媒體資源：通過展示黃土高原的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的直觀感受，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)驗(yàn)探究：通過觀察黃土的物理特性，讓學(xué)生更深入地理解黃土高原的生態(tài)環(huán)境。

存在主要問題：

1.學(xué)生對(duì)黃土高原的生態(tài)環(huán)境問題的認(rèn)識(shí)不夠深入，對(duì)地理信息的綜合分析能力有待提高。

2.在實(shí)際教學(xué)中