音樂心理劇智慧樹知到答案2024年四川音樂學(xué)院

音樂心理劇四川音樂學(xué)院智慧樹知到答案2024年第一章測(cè)試

20世紀(jì)70-90年代是音樂心理劇理論建立與蓬勃發(fā)展的重要時(shí)期。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B雙重趨避沖突是多個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)對(duì)自己都有利也都有弊，反復(fù)權(quán)衡拿不定主意所產(chǎn)生的沖突。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A1980年6月，美國亞利桑那州大學(xué)的人文系副教授、美籍華裔音樂治療師劉邦瑞應(yīng)邀在中央音樂學(xué)院做音樂治療學(xué)術(shù)講座，首次把西方音樂學(xué)治療介紹到中國。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B在早期人類活動(dòng)中，部落中的巫師實(shí)際上兼有掌管音樂活動(dòng)和醫(yī)生的職責(zé)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A選項(xiàng)中屬于馬斯洛需求層次理論的有（）

A:生理的需要B:溫飽的需要C:自我實(shí)現(xiàn)的需要D:歸屬與愛的需要

答案:ABCD不屬于音樂治療師主要目的是（）。

A:幫助求治者適應(yīng)環(huán)境B:增強(qiáng)求治者的音樂能力C:改變求治者的情緒和行為D:恢復(fù)或增進(jìn)求治者的身心健康

答案:ABC音樂治療師的主要目的是恢復(fù)或增進(jìn)求治者的身心健康。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A老年癡呆病癥是音樂治療的應(yīng)用領(lǐng)域。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B1946年，音樂治療作為一門新興的學(xué)科誕生了。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B音樂治療只能應(yīng)用于人生的一個(gè)階段。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A

第二章測(cè)試

約瑟夫·莫雷諾與張鴻懿有“薩滿之行”的約定。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B音樂心理劇是由約瑟夫·莫雷諾創(chuàng)立的，是一種將音樂即興創(chuàng)作、音樂想象及其他音樂治療技術(shù)與傳統(tǒng)的情節(jié)心理劇相結(jié)合的綜合治療方法，其效果優(yōu)于單獨(dú)運(yùn)用其中任何的一種治療技術(shù)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A音樂心理劇融入學(xué)校中更側(cè)重于挖掘個(gè)人深層次的心理問題和人格問題。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B醫(yī)學(xué)民族音樂學(xué)是在修補(bǔ)民族音樂學(xué)中有關(guān)音樂與醫(yī)療方面的鴻溝。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B醫(yī)學(xué)民族音樂學(xué)與民族音樂治療學(xué)，它們（）

A:關(guān)注于音樂與治愈、文化間的關(guān)系B:目的都是共同的C:研究方法與視角有所不同D:分支于同一學(xué)科

答案:ABC約瑟夫·莫雷諾提出建立“民族音樂治療學(xué)”的構(gòu)想，它是：（）

A:采用跨學(xué)科的研究方法B:對(duì)音樂治療與文化相關(guān)議題的關(guān)注C:結(jié)合民族音樂學(xué)、醫(yī)學(xué)人類學(xué)、民族治療學(xué)等多學(xué)科的共同力量D:修補(bǔ)民族音樂學(xué)有關(guān)音樂與醫(yī)療的鴻溝

答案:ABC音樂心理劇與蒙古族薩滿治療有何關(guān)系？（）

A:兩者有相似之處，但有本質(zhì)區(qū)別B:兩者基本相同，沒有本質(zhì)區(qū)別C:兩者沒有任何關(guān)系D:其余選項(xiàng)都不對(duì)

答案:A雅各布.莫雷諾提出的心靈音樂有身體形式、樂器的運(yùn)用兩種形式。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A心理劇為傳統(tǒng)的治療增加了空間、行動(dòng)、想象、介入技巧。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B音樂心理劇就是角色扮演。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B

第三章測(cè)試

音樂心理劇的“五朵金花”指的是導(dǎo)演、主角和輔角、舞臺(tái)、觀眾、音樂。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A個(gè)人即興演奏是指團(tuán)體使用樂器進(jìn)行表達(dá)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A在音樂心理劇中，主角通常是患者或客戶。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A參與治療的所有來訪者是音樂心理劇的觀眾。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B音樂心理劇的導(dǎo)演是演員。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A在音樂心理劇中，參與者通過即興演奏進(jìn)行交流。主要分為個(gè)人即興演奏、團(tuán)體即興演奏。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A在音樂心理劇中，觀眾的作用于普通意義上的觀眾一樣。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A在團(tuán)體即興演奏中，可以從哪幾個(gè)方面對(duì)參與者進(jìn)行評(píng)估（）。

A:抗拒B:配合C:衣著D:主導(dǎo)

答案:ABD下列哪項(xiàng)不屬于個(gè)人即興演奏的目的（）。

A:展現(xiàn)自己的音樂才華B:促進(jìn)參與者的表達(dá)欲望C:幫助導(dǎo)演找出心理劇主角D:激發(fā)參與者的敏感度

答案:A在音樂心理劇中，起“推動(dòng)者”作用的是（）。

A:音樂B:導(dǎo)演C:輔角D:主角

答案:B

第四章測(cè)試

在音樂心理劇中，參與者通過即興演奏進(jìn)行表達(dá)與交流。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A音樂心理劇的導(dǎo)演可以替代主角做出決定。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A在音樂心理劇中，導(dǎo)演就與普通意義上的音樂劇導(dǎo)演一樣。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:B音樂心理劇的模式是不可以變化的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:A音樂心理劇的模式是可以變化的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:B音樂心理劇的導(dǎo)演不可以替代主角做出決定。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:A音樂心理劇的技術(shù)是音樂即興創(chuàng)作、音樂想象以及其他音樂治療技術(shù)與傳統(tǒng)的情節(jié)心理劇相結(jié)合。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)

答