12《醉翁亭記》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

12《醉翁亭記》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

《醉翁亭記》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)歐陽(yáng)修“與民同樂(lè)"思想的進(jìn)步性和局限性。

2、掌握全文的脈絡(luò)并理解寫(xiě)景敘事和抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。

3、學(xué)習(xí)本文精練優(yōu)美、流暢自然的語(yǔ)言。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解文章內(nèi)容，理解本文從“樂(lè)”和“醉"中所抒發(fā)的“與民同樂(lè)”的思想。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解本文景物描寫(xiě)的方式和作用。

教學(xué)方法：

自主閱讀法、質(zhì)疑探究法

教學(xué)輔助：

多媒體輔助

教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是“唐宋八大家"之一歐陽(yáng)修的一篇千古傳誦的優(yōu)美游記散文，古往今來(lái)，多少人們對(duì)此文百讀不厭，津津樂(lè)道，感慨萬(wàn)千，沉醉于其中。那么人們?yōu)楹味?？本文有何?dú)特的魅力？讓我們一起來(lái)欣賞這篇美文《醉翁亭記》吧。

二、檢查預(yù)習(xí)情況：

1、作者簡(jiǎn)介：

歐陽(yáng)修（1009-1072），北宋文學(xué)家，史學(xué)家。字永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，江西吉水人。他4歲喪父，母鄭氏教他識(shí)字讀書(shū)，10歲能作詩(shī)賦，21歲中進(jìn)士，其后任監(jiān)察御史，因?yàn)橥榉吨傺驮赓H斥，寫(xiě)信切責(zé)高若訥被貶夷陵（今湖北宜昌）令。后回朝任太子中允、龍圖閣直學(xué)士等職，以后又被貶知滁州、轉(zhuǎn)知揚(yáng)州等?；爻蠊僦翗忻芨笔?、參知政事。謚文忠。歐陽(yáng)修是北宋中葉詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)人，他大力提倡古文，批評(píng)宋初以來(lái)追求靡麗形式的文風(fēng)，主張文章要“明道”“致用”，并且提拔和獎(jiǎng)掖后進(jìn)，著名的古文家三蘇父子、曾鞏、王安石等都出自于他的門(mén)下。著有《歐陽(yáng)文忠公集》。他的散文大都內(nèi)容充實(shí)，氣勢(shì)旺盛，具有平實(shí)自然、流暢婉轉(zhuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格。另外他還和宋祁合修《新唐書(shū)》，獨(dú)撰《新五代史》。

2、出處：

六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。"客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？"

3、醉翁亭簡(jiǎn)介：

醉翁亭坐落于安徽省滁州市市區(qū)西南瑯琊山麓，與北京陶然亭、長(zhǎng)沙愛(ài)晚亭、杭州湖心亭并稱為“中國(guó)四大名亭”。是安徽省著名古跡之一，宋代大散文家歐陽(yáng)修寫(xiě)的傳世之作《醉翁亭記》寫(xiě)的就是此亭。宋慶歷五年（公元1045年），歐陽(yáng)修來(lái)到滁州，認(rèn)識(shí)了瑯琊寺住持僧智仙和尚，并很快結(jié)為知音。為了便于歐陽(yáng)修游玩，智仙特在山中建造了一座亭子，歐陽(yáng)修親自為它作記，由此寫(xiě)出了《醉翁亭記》這一名篇。從此，歐陽(yáng)修常同朋友到亭中游樂(lè)飲酒，“太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰醉翁也。"醉翁亭”因此得名。歐陽(yáng)修不僅在此飲酒，也常在此辦公。有(/shangxi_2249.aspx)贊曰：“為政風(fēng)流樂(lè)歲豐，每將公事了亭中"。

4、寫(xiě)作背景：

宋仁宗慶歷5年（1045），歐陽(yáng)修因支持范仲淹政治改革，上書(shū)為其辯解而被貶為滁州太守。第二年，寫(xiě)了千古流傳的優(yōu)美游記散文《醉翁亭記》，表現(xiàn)作者隨遇而安、與民同樂(lè)的曠達(dá)情懷。

歐陽(yáng)修寫(xiě)此文時(shí)不過(guò)39歲，文中所說(shuō)“年又最高”“蒼顏白發(fā)”，都是夸張的寫(xiě)法。

5、掌握重點(diǎn)字詞

滁c(diǎn)hú壑hè瑯琊lánɡyá潺chán釀niànɡ輒zhé暝mínɡ傴僂yǔlǚ蔌sù觥籌ɡōnɡchóu翳yì

6、形近字辨析：

水尤清冽liè（涼）

泉香而酒洌liè（清）

三、朗讀課文，整體感知

（一）學(xué)生聽(tīng)多媒體范讀（掃除文字障礙）——自讀——齊讀——試背

老師指導(dǎo)：

讀準(zhǔn)字音，吐字清晰，聲音洪亮；讀出節(jié)奏，停頓正確；讀出語(yǔ)氣，讀出感情。

（二）初讀感知內(nèi)容：

《醉翁亭記》是一篇優(yōu)美的游記散文，優(yōu)美的景色令人陶醉。

（三）自讀課文，疏通文意

1、小組合作，掌握重點(diǎn)字詞。

秀：秀麗。

翼：像鳥(niǎo)翅膀一樣（名詞作狀語(yǔ)）

臨：靠近。

名：取名、命名（名詞用作動(dòng)詞）。

意：情趣。

開(kāi)：散了

云歸而巖穴暝（聚攏）

芳：香草

發(fā)：開(kāi)

秀：開(kāi)花，這里指滋長(zhǎng)。

落：減少

出：裸露

暮而歸：歸，返回。

歌，唱歌（名詞活用為動(dòng)詞）

臨溪而漁：到。

酒洌：酒水清。

陳：擺開(kāi)。

已：不久。

太守歸：回去。

從：跟從。

翳：遮蓋。

上下：高處和低處的樹(shù)林。

醒能同其樂(lè)：酒醉后神智恢復(fù)正常狀態(tài)。

“謂”通“為”，是。

（四）文言知識(shí)積累：

1、通假字：

太守謂誰(shuí)“謂”通“為”，是。

2、一詞多義：

望之蔚然而深秀者秀麗

佳木秀而繁陰滋長(zhǎng)

有亭翼然臨于泉上靠近

臨溪而漁到

云歸而巖穴暝歸，聚攏。

暮而歸歸，返回。

太守歸歸，回去。

3、詞類(lèi)活用：

有亭翼然臨于泉上翼，像鳥(niǎo)翅膀一樣（名詞作狀語(yǔ)）

名之者誰(shuí)？名，取名、命名（名詞用作動(dòng)詞）。

至于負(fù)者歌于途歌，唱歌（名詞活用為動(dòng)詞）

4、古今異義詞：

古義：上下，高出和抵觸的樹(shù)林。（鳴聲上下）

今義：方位詞。

古義：酒醉后神智恢復(fù)正常狀態(tài)。（醒能同其樂(lè)）

今義：睡眠狀態(tài)結(jié)束。

古義：情趣。（醉翁之意不在酒）

今義：意思，意義。

5、特殊句式

倒裝句：

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)。

（正常語(yǔ)序應(yīng)為“于途歌”“于樹(shù)休"。狀語(yǔ)后置句）

醒能述以文者，太守也。

（述以文：述之以文，以文述之，即是省略句，又是倒裝句，屬狀語(yǔ)后置句。）判斷句：

環(huán)滁皆山也。（“也”表示判斷語(yǔ)氣。）

望之蔚然而深秀者，瑯琊也。（“…者，…也”，判斷句式的標(biāo)志。）

省略句:

得之心而寓之酒也。

（“心”和“酒"前面都省略了介詞“于”，應(yīng)為“得之于心而寓之于酒也。"）6、出自本文的成語(yǔ)。

【觥籌交錯(cuò)】酒器和酒籌交互錯(cuò)雜。形容宴飲盡歡。

【峰回路轉(zhuǎn)】亦作「山回路轉(zhuǎn)」。今常比喻事情經(jīng)歷曲折后，出現(xiàn)新的轉(zhuǎn)機(jī)。

【醉翁之意不在酒】宋歐陽(yáng)修《醉翁亭記》：后用以比喻本意不在此，而在別的方面,也比喻別有用心。

【水落石出】宋歐陽(yáng)修《醉翁亭記》：本謂水位下降后石頭顯露出來(lái)。后用以比喻事物真相完全顯露。

【風(fēng)霜高潔】天氣高爽霜色潔白。

【前呼后應(yīng)】本意是前面的人在呼喊，后面的人在應(yīng)答。現(xiàn)多用來(lái)比喻寫(xiě)文章首尾呼應(yīng)。

四、課堂小結(jié)。

五、布置作業(yè)：

背誦第1、2段并記熟第1、2段的重點(diǎn)字詞解釋。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課。

二、再讀課文，分析品味。

（一）梳理結(jié)構(gòu)：

第一段：概括描述了滁州的地理特征，鳥(niǎo)瞰全景。

第二段：分述山間朝暮、四季的不同景色。

第三段：寫(xiě)人游瑯琊之樂(lè)，分為四層。

（1、滁人游。2、太守宴。3、眾賓歡。4、太守醉。）

第四段：寫(xiě)宴散人歸。

（二）思考探究

1、表達(dá)全文主旨的一個(gè)字是什么

明確：（樂(lè)）

2、文中寫(xiě)出了誰(shuí)“樂(lè)”？

明確：

（太守樂(lè)，眾賓樂(lè)，滁人樂(lè)。）

2、太守，眾賓為何而“樂(lè)"

明確：

太守：山水之樂(lè)，宴酣之樂(lè)，與民同樂(lè)。眾賓客：從太守游而樂(lè)。

3、文中怎樣寫(xiě)出了滁州百姓之樂(lè)’

明確：

至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕……滁人歡樂(lè)情狀全是從太守眼中看出的。

4、從滁州百姓之樂(lè)中，可以體會(huì)出什么內(nèi)涵有沒(méi)有太守之樂(lè)在里邊

明確：

享受“山水之樂(lè)”的不僅有太守及其賓客，還有滁州的百姓，一州之人。人人都可以縱情山水?！俺擞?寫(xiě)得有聲有色——有歌聲和呼應(yīng)聲，有負(fù)者和行者，有老人和孩子，百姓如此興高彩烈出游，是因?yàn)樯畎捕ǜ蛔?，而這又跟太守勵(lì)精圖治有關(guān)。太守為此而樂(lè)，也為能與民同樂(lè)而樂(lè)。這是他的政治理想。5、理出本文的線索。

明確：貫穿全文的主線是“樂(lè)”字。

6、如何理解“醉"與“樂(lè)”？

明確：

“醉"與“樂(lè)”是統(tǒng)一的，“醉"是表象，“樂(lè)”是實(shí)質(zhì)，寫(xiě)“醉”，正是為了寫(xiě)“樂(lè)”。作者的“山行"和“聞水聲”，都暗寓著一個(gè)“樂(lè)"字。在破題句“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”后再補(bǔ)一筆，便借“山水之樂(lè)"明白地道出了全文的主線。下文又承“山水之樂(lè)”稍稍展開(kāi)，寫(xiě)山中朝暮和四時(shí)之景并點(diǎn)出“樂(lè)亦無(wú)窮”，使讀者漸人佳境。但這種“樂(lè)”趣，是人人都能體會(huì)到的，還不算奇。待到“滁人游"太守宴”“眾賓歡"時(shí)，“樂(lè)”的內(nèi)涵就加深了。因?yàn)橄硎堋吧剿畼?lè)"的不僅有太守及其賓客，還有滁州的百姓，表現(xiàn)了“與民同樂(lè)”的境界。文中用“太守醉"結(jié)束這一歡樂(lè)場(chǎng)面，也是有深意的，說(shuō)明“醉翁之意”何止“在乎山水之間”，同時(shí)也在于一州之人。到全文結(jié)尾處，更用“醉能同其樂(lè)”一句將“醉"和“樂(lè)”統(tǒng)一起來(lái)，畫(huà)龍點(diǎn)睛般地勾出全文的主旨。

三、寫(xiě)法探究

（一）順序：

1、寫(xiě)亭的環(huán)境：從遠(yuǎn)到近。2、寫(xiě)山間之朝暮：從早到晚。

3、寫(xiě)山間之四時(shí)：從春到冬。4、寫(xiě)宴飲場(chǎng)面：從外到內(nèi)。

（二）寫(xiě)景特色：（寫(xiě)景與抒情相結(jié)合。）

1、寫(xiě)亭的環(huán)境：用“林壑尤美"蔚然而深秀”表現(xiàn)亭賞心悅目的外景；又用“水聲潺潺"峰回路轉(zhuǎn)”表現(xiàn)亭幽清的環(huán)境；接著寫(xiě)亭的近景，用鳥(niǎo)翼作比，有凌空欲飛之意；然后借解釋亭名直抒胸臆，道出名句“醉翁之意不在酒”，奠定全文寫(xiě)景抒情的基調(diào)。

2、寫(xiě)亭四周的朝暮、四時(shí)之景，以“樂(lè)亦無(wú)窮”表現(xiàn)作者縱情山水之意。

3、寫(xiě)滁州官民同樂(lè)的圖景，極力寫(xiě)出滁州人民在和平生活中怡然自樂(lè)和眾賓盡歡的情態(tài)，并特意塑造了太守醉酒的形象，用這幅生動(dòng)的風(fēng)俗人情畫(huà)從側(cè)面顯示出政治清明的景象，也表達(dá)了作者“與民同樂(lè)"的政治理想。

由此可見(jiàn)，本文在由景生情、情景交融手法的運(yùn)用上是相當(dāng)出色的。

（三）語(yǔ)言特色。

駢散相間，多為散句，但也間有駢句，特別是使用21個(gè)“也”字作句尾，韻味濃郁；巧妙地用了25個(gè)“而"字使文章流暢優(yōu)美，從容婉轉(zhuǎn)。本文還有一些千古傳誦的名句，如“環(huán)滁皆山也”“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也"等等。

四、課堂小結(jié)：

主旨：

本文以“樂(lè)”為主線，用“醉"與“樂(lè)”的統(tǒng)一，寫(xiě)出作者“與民同樂(lè)"的思想。

五、當(dāng)堂檢測(cè)。

用原文填空。

1、解釋“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”的句子是：山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。

2、寫(xiě)山間早晨景色的句子是：日出而林霏開(kāi)；

3、寫(xiě)山間傍晚景色的句子是：云歸而巖穴暝；

4、寫(xiě)春景的句子是：野芳發(fā)而幽香；

5、寫(xiě)夏景的句子是：佳木秀而繁陰；

6、寫(xiě)秋景的句子是：風(fēng)霜高潔；

7、寫(xiě)冬景的句子是：水落而石出者；

8、第三段寫(xiě)游瑯琊山的情形，一共寫(xiě)了四個(gè)場(chǎng)面：1、滁人游，2、太守宴，3、眾賓歡，4、太守醉。

9、表現(xiàn)本文