《程序設(shè)計基礎(chǔ)》（C語言）課程教學(xué)大綱

《程序設(shè)計基礎(chǔ)》（C語言）課程教學(xué)大綱一、課程基本情況課程代碼：104113223001課程名稱：程序設(shè)計基礎(chǔ)Basicofprogramming課程類別：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)分：3總學(xué)時：48理論學(xué)時：24實驗/實踐學(xué)時：24適用專業(yè)：非計算機專業(yè)適用對象：本科先修課程：信息技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)環(huán)境：網(wǎng)絡(luò)和計算機開課學(xué)院：計算機與信息工程學(xué)院二、課程簡介通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握C語言的基本語法、程序設(shè)計的基本思想和結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的一般方法，培養(yǎng)良好的設(shè)計風(fēng)格和習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某绦蛟O(shè)計思想、靈活的思維方式及實踐動手能力，使學(xué)生掌握C語言程序設(shè)計的基本方法、編程技能與上機調(diào)試的能力，并嘗試通過編程解決一些一般性應(yīng)用問題（如數(shù)值計算等），為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下理論和實踐基礎(chǔ)。整個教學(xué)過程主要講授三種基本結(jié)構(gòu)、數(shù)組、指針、函數(shù)、結(jié)構(gòu)體和文件等，利用貫穿實例，注重訓(xùn)練學(xué)生的實踐能力，以利于培養(yǎng)學(xué)生在實踐中能夠運用C語言工具解決實際問題。三、課程教學(xué)目標(biāo)1.課程對畢業(yè)要求的支撐[畢業(yè)要求指標(biāo)點5.1]了解金屬材料領(lǐng)域現(xiàn)代專業(yè)檢測設(shè)備、信息技術(shù)工具具和模擬軟件的使用原理和方法，理解其局限性，并能夠選擇與使用恰當(dāng)?shù)膬x器、信息資源、工程工具和專業(yè)模擬軟件，對金屬材料復(fù)雜工程問題進(jìn)行分析、計算與設(shè)計。[畢業(yè)要求指標(biāo)點4.2]能夠基于科學(xué)原理，識別對象特征，綜合運用專業(yè)知識對金屬材料相關(guān)的工程問題進(jìn)行實驗設(shè)計。2.課程教學(xué)目標(biāo)對應(yīng)畢業(yè)要求指標(biāo)點，具體內(nèi)容如下教學(xué)目標(biāo)1：掌握C語言的基本語法規(guī)則;各種數(shù)據(jù)類型及各種運算符、表達(dá)式的使用。利用程序設(shè)計語言描述工程問題。教學(xué)目標(biāo)2：掌握C語言各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)在編程中的使用，具備程序設(shè)計的基本方法和技巧，建立過程化程序設(shè)計的概念，分析和處理專業(yè)數(shù)據(jù)，具有綜合運用所學(xué)知識分析和解決實際問題的能力。四、教學(xué)課時安排（一）學(xué)時分配主題或知識點教學(xué)內(nèi)容總學(xué)時學(xué)時完成課程教學(xué)目標(biāo)講課實驗主題或知識點1程序開發(fā)環(huán)境；程序基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、運算符、表達(dá)式和輸入輸出方法；程序設(shè)計的基本概念，分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法。函數(shù)的定義和調(diào)用、標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)的使用。301614目標(biāo)1主題或知識點2數(shù)組的定義、數(shù)組的應(yīng)用；字符數(shù)組的定義和使用。使用字符指針處理字符數(shù)組。指針的基本概念；指針和函數(shù)的關(guān)系和應(yīng)用；指針和數(shù)組的關(guān)系和應(yīng)用。文件的基本操作。18810目標(biāo)2合計482424（二）實踐教學(xué)安排（指含有實驗或?qū)嵺`內(nèi)容的課程）序號實驗/實踐項目名稱實驗/實踐學(xué)時實驗/實踐類型實驗/實踐要求每組人數(shù)備注1程序設(shè)計基礎(chǔ)2驗證性必做1目標(biāo)12基本程序設(shè)計2驗證性必做1目標(biāo)13程序控制結(jié)構(gòu)（一）2驗證性必做1目標(biāo)14程序控制結(jié)構(gòu)（二）2驗證性必做1目標(biāo)15程序控制結(jié)構(gòu)（三）2綜合性必做1目標(biāo)16函數(shù)（一）2綜合性必做1目標(biāo)17函數(shù)（二）2綜合性必做1目標(biāo)18數(shù)組2綜合性必做1目標(biāo)29字符串2綜合性必做1目標(biāo)210指針2綜合性必做1目標(biāo)211結(jié)構(gòu)體2綜合性必做1目標(biāo)212文件2綜合性必做1目標(biāo)2合計24五、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)設(shè)計第一章程序設(shè)計概述1.主要內(nèi)容闡述程序設(shè)計的基本概念，程序設(shè)計的書寫格式，程序調(diào)試、運行的操作方法，數(shù)據(jù)的輸入輸出格式和方法。2.重點熟悉C語言的開發(fā)過程和環(huán)境。3.難點C語言集成開發(fā)環(huán)境。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課堂講授為主，通過實例的引入讓學(xué)生熟悉C語言的開發(fā)環(huán)境和過程。配合上機，讓學(xué)生親自演練C語言的開發(fā)環(huán)境。第二章基本程序設(shè)計1.主要內(nèi)容闡述C語言的基本語法知識及程序調(diào)試的相關(guān)知識。2.重點熟悉C語言的基本語法規(guī)則。3.難點運算符和表達(dá)式的應(yīng)用。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課堂講授為主，介紹基本的程序設(shè)計中各類語法規(guī)則；配合上機練習(xí)，熟悉基本程序設(shè)計的語句和結(jié)構(gòu)。第三章程序的控制結(jié)構(gòu)1.主要內(nèi)容闡述C語言的幾種常用的結(jié)構(gòu)。2.重點掌握三種不同程序結(jié)構(gòu)的特點和經(jīng)典實例。3.難點格式輸出函數(shù)（printf()）、字符輸出函數(shù)（putchar()）、格式輸入函數(shù)（scanf()）和字符輸入函數(shù)（getchar()）；if語句、while循環(huán)和for循環(huán)語句的使用。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）格式輸出函數(shù)（printf()）、字符輸出函數(shù)（putchar()）、格式輸入函數(shù)（scanf()）和字符輸入函數(shù)（getchar()）；if語句、while循環(huán)和for循環(huán)語句的使用。第四章函數(shù)1.主要內(nèi)容函數(shù)的定義、返回值、調(diào)用和聲明；遞歸調(diào)用；函數(shù)的傳遞；熟悉變量的屬性；經(jīng)典算法。2.重點函數(shù)的定義、返回值、調(diào)用和聲明；遞歸調(diào)用；局部變量、全局變量。3.難點函數(shù)的調(diào)用。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課堂講授函數(shù)的基本概念；配合上機練習(xí)，熟悉函數(shù)的各種應(yīng)用及經(jīng)典算法的實戰(zhàn)演練。第五章數(shù)組和字符串1.主要內(nèi)容數(shù)組的概念、引用和初始化，以及在數(shù)值計算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、排序和數(shù)據(jù)檢索方面的基本應(yīng)用；字符串與字符數(shù)組的概念和基本用法。2.重點順序查找算法、冒泡法和選擇法的排序算法；常用字符串處理函數(shù)。3.難點數(shù)組的應(yīng)用；查找算法和排序算法；字符串處理函數(shù)。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課堂講授數(shù)組的基本概念和各種實例、字符串的基本概念和各種使用技巧；配合上機練習(xí)，熟悉數(shù)組的各種應(yīng)用及經(jīng)典算法的實戰(zhàn)演練。第六章指針1.主要內(nèi)容地址和指針概念及二者的關(guān)系；指針變量的使用與操作；用指針訪問數(shù)組、字符串和函數(shù)的方法。2.重點內(nèi)存地址、指針變量的定義、引用；指針變量作為函數(shù)參數(shù)；指針變量與一維數(shù)組、二維數(shù)組、字符串和函數(shù)的指向和引用；動態(tài)內(nèi)存分配。3.難點指針與數(shù)組的搭配使用。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課堂講授指針的基本概念和各種用法；配合上機練習(xí)，熟悉指針的各種應(yīng)用及經(jīng)典算法的實戰(zhàn)演練。第七章結(jié)構(gòu)、聯(lián)合和鏈表1.主要內(nèi)容結(jié)構(gòu)體類型的聲明、變量定義方法和結(jié)構(gòu)體變量的引用、訪問方法。2.重點結(jié)構(gòu)的應(yīng)用。3.難點結(jié)構(gòu)和指針、數(shù)組、函數(shù)的組合。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課堂講授結(jié)構(gòu)的基本概念和各種使用技巧；配合上機練習(xí)，熟悉它們的使用方法。第八章文件1.主要內(nèi)容文件的基本概念和各種操作。2.重點文件的應(yīng)用。3.難點文件的打開、關(guān)閉操作；文件的輸入輸出方法。4.教學(xué)方案設(shè)計（含教學(xué)方法、教學(xué)手段）課堂講授文件的基本概念和各種使用技巧；配合上機練習(xí)，熟悉文件的各類操作。六、學(xué)生成績評定1.課程考核方式及比例本課程成總成績包括形成性評價（平時成績和實驗成績）和結(jié)果性評價（期末成績），形成性評價占60%，結(jié)果性評價（期末考試成績）占40%。形成性評價主要包括作業(yè)為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺作業(yè)（20%），實驗為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上實驗內(nèi)容(40%)。期末考試采用機試，滿分100分，折算40%計入總成績。學(xué)生成績評定表考核方式平時成績（作業(yè)）實驗成績期末考試成績比例%2040402.課程考核方式評價權(quán)重本課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式評價權(quán)重如表所示：課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點考核評價方式權(quán)重（%）作業(yè)實驗期末考試合計教學(xué)目標(biāo)1指標(biāo)點5.112283676教學(xué)目標(biāo)2指標(biāo)點4.2812424合計2040401003.課程成績評價標(biāo)準(zhǔn)成績評定及考核標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評估項目及權(quán)重優(yōu)秀（90～100分）良好（80～89分）中等（70～79分）及格（60～69分）不及格（<60分）作業(yè)（20%）能夠獨立完成作業(yè)，作業(yè)完成質(zhì)量優(yōu)秀，平臺得分高，能夠靈活運用所學(xué)知識和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論。能夠獨立完成作業(yè)，完成質(zhì)量較高，平臺得分較高，能夠運用所學(xué)知識和理論解決問題，并獲得正確結(jié)論。能夠獨立完成作業(yè)，完成質(zhì)量符合要求，平臺得分一般，能夠運用所學(xué)知識和理論解決問題，并獲得有效結(jié)論?；灸軌颡毩⑼瓿勺鳂I(yè)，部分題目解答不正確，平臺得分較低，運用所學(xué)知識和理論解決問題的能力基本符合要求。不能獨立完成作業(yè)，存在明顯抄襲現(xiàn)象，平臺得分很低，不具備運用所學(xué)知識和理論解決問題的能力。實驗（40%）實驗?zāi)軌颡毩⑼瓿?，?nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，數(shù)據(jù)處理正確。能夠正確完成實驗要求的問題，并對實驗中遇到的問題進(jìn)行深入的討論，提出自己的見解,平臺得分高，完成質(zhì)量優(yōu)秀。實驗?zāi)軌颡毩⑼瓿?，?nèi)容完整，數(shù)據(jù)合理，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。能夠完成實驗要求的問題，并對實驗中遇到的問題進(jìn)行討論，提出意見，平臺得分較高，完成質(zhì)量良好。實驗?zāi)軌蛲瓿桑瑑?nèi)容完整，數(shù)據(jù)基本合理，能夠進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。能夠基本完成實驗要求的問題，對實驗中遇到的問題進(jìn)行討論，平臺得分一般，完成質(zhì)量中等。實驗基本能夠獨立完成，內(nèi)容完整，基本完成實驗報告中提出的問題，平臺得分較低，完成質(zhì)量一般。實驗不能獨立完成，存在抄襲現(xiàn)象，報告中提出的問題沒有或基本沒有回答，平臺得分很低，完成質(zhì)量較差。期末考試（40%）完成所有階段測驗，根據(jù)參考答案評分，總評成績?yōu)閮?yōu)秀段內(nèi)的分?jǐn)?shù)。完成所有階段測驗，根據(jù)參考答案評定分，總評成績?yōu)榱己枚蝺?nèi)的分?jǐn)?shù)。完成所有階段測驗，根據(jù)參考答案評定分，總評成績?yōu)橹械榷蝺?nèi)的分?jǐn)?shù)。完成所有階段測驗，根據(jù)參考答案評定分，總評成績?yōu)榧案穸蝺?nèi)的分?jǐn)?shù)。沒有完成所有階段測驗，根據(jù)參考答案評定分，總評成績?yōu)椴患案穸蝺?nèi)的分?jǐn)?shù)。課程教學(xué)目標(biāo)評價標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評估項目及權(quán)重優(yōu)秀（90～100分）良好（80～89分）中等（70～79分）及格（60～69分）不及格（<60分）教學(xué)目標(biāo)1熟練掌握程序開發(fā)環(huán)境；程序基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、運算符、表達(dá)式和輸入輸出方法；程序設(shè)計的基本概念，分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法。函數(shù)的定義和調(diào)用、標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)的使用。準(zhǔn)確掌握程序開發(fā)環(huán)境；程序基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、運算符、表達(dá)式和輸入輸出方法；程序設(shè)計的基本概念，分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法。函數(shù)的定義和調(diào)用、標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)的使用。掌握程序開發(fā)環(huán)境；程序基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、運算符、表達(dá)式和輸入輸出方法；程序設(shè)計的基本概念，分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法。函數(shù)的定義和調(diào)用、標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)的使用?；菊莆粘绦蜷_發(fā)環(huán)境；程序基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、運算符、表達(dá)式和輸入輸出方法；程序設(shè)計的基本概念，分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法。函數(shù)的定義和調(diào)用、標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)的使用。不能掌握程序開發(fā)環(huán)境；程序基本結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)類型、運算符、表達(dá)式和輸入輸出方法；程序設(shè)計的基本概念，分支結(jié)構(gòu)和循環(huán)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計方法。函數(shù)的定義和調(diào)用、標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)的使用。教學(xué)目標(biāo)2熟練掌握數(shù)組的定義、數(shù)組的應(yīng)用；字符數(shù)組的定義和使用。使用字符指針處理字符數(shù)組。指針的基本概念；指針和函數(shù)的關(guān)系和應(yīng)用；指針和數(shù)組的關(guān)系和應(yīng)用。文件的基本操作。準(zhǔn)確掌握數(shù)組的定義、數(shù)組的應(yīng)用；字符數(shù)組的定義和使用。使用字符指針處理字符數(shù)組。指針的基本概念；指針和函數(shù)的關(guān)系和應(yīng)用；指針和數(shù)組的關(guān)系和應(yīng)用。文件的基本操作。掌握數(shù)組的定義、數(shù)組的應(yīng)用；字符數(shù)組的定義和使用。使用字符指針處理字符數(shù)組。指針的基本概念；指針和函數(shù)的關(guān)系和應(yīng)用；指針和數(shù)組的關(guān)系和應(yīng)用。文件的基本操作?；菊莆諗?shù)組的定義、數(shù)組的應(yīng)用；字符數(shù)組的定義和使用。使用字符指針處理字符數(shù)組。指針的基本概念；指針和函數(shù)的關(guān)系和應(yīng)用；指針和數(shù)組的關(guān)系和應(yīng)用。文件的基本操作。不能掌握數(shù)組的定義、數(shù)組的應(yīng)用；字符數(shù)組的定義和使用。使用字符指針處理字符數(shù)組。指針的基本概念；指針和函數(shù)的關(guān)系和應(yīng)用；指針和數(shù)組的關(guān)系和應(yīng)用。文件的基本操作。七、教材、參考書目、重要文獻(xiàn)以及課程網(wǎng)絡(luò)資源建議教材：（