2024七年級生物上冊第1單元探索生命的奧秘測評新版蘇教版

Page4第1單元測評(時間:45分鐘滿分:100分)一、選擇題(本大題共15小題,每小題3分,共45分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的)1.葉圣陶先生曾這樣描述爬山虎:“那些葉子綠得那么簇新,看著特別舒適,葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么勻稱,沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙?！睆纳飳W角度分析,這種現(xiàn)象體現(xiàn)了哪一種非生物因素對生物的影響?()A.光 B.溫度 C.空氣 D.水2.“更無柳絮因風起,惟有葵花向日傾”,該詩句描寫的生命現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是()A.生物的生長發(fā)育 B.生物的遺傳和變異C.生物能對外界的刺激作出肯定的反應 D.生物能適應肯定的環(huán)境3.“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”是宋代詩人蘇軾《惠崇春江晚景》中的詩句,它主要描述了哪一種非生物因素對鴨生活的影響?()A.水 B.陽光C.溫度 D.空氣4.運用一般光學顯微鏡時,轉(zhuǎn)動下列哪一結構,能較大范圍地升降鏡筒?()A.轉(zhuǎn)換器 B.遮光器C.粗準焦螺旋 D.細準焦螺旋5.我國的生物技術正在快速發(fā)展。下列哪項不是生物學的探討范疇?()A.農(nóng)藥研發(fā) B.抗生素的研制C.機器人的開發(fā)利用 D.疾病診斷6.選用下列哪種反光鏡和光圈的組合,顯微鏡的視野最光明?()①大光圈②平面反光鏡③小光圈④凹面反光鏡A.①② B.②③C.③④ D.①④7.枯葉蝶形態(tài)和顏色與四周落葉特別相像,這屬于()A.環(huán)境影響生物 B.生物適應環(huán)境C.生物影響環(huán)境 D.環(huán)境制約生物8.(2024湖南婁底中考)“工欲善其事,必先利其器?！睘榱烁玫匾暡旒毎?某班的學生在課堂上了解和運用了顯微鏡。課后有幾名同學饒有愛好地在探討,你反對的是()A.放大倍數(shù)越大視野越光明B.顯微鏡看到的物像是倒像C.顯微鏡視察的材料肯定要薄而透亮D.顯微鏡的放大倍數(shù)是目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積9.“春種一粒粟,秋收萬顆子”描述的生命現(xiàn)象主要體現(xiàn)的生物特征是()A.生物能夠由小長大 B.生物的生活須要物質(zhì)和能量C.生物能夠繁殖后代 D.生物能夠適應環(huán)境10.在低倍鏡下視察時,視野內(nèi)所見的圖像是“上”和“6”,那么載玻片上的圖形是()A.“上”和“6” B.“”和“9”C.“上”和“9” D.“上”和“6”11.小強在顯微鏡中看到了洋蔥表皮細胞,為讓小明望見,他把顯微鏡輕輕挪動給小明,但小明卻看不到物像,緣由最可能是()A.沒有重新調(diào)整粗準焦螺旋 B.光線的反射角度變更了C.光圈的大小變更了 D.物鏡轉(zhuǎn)換了12.利用顯微鏡視察細胞得到圖1、圖2兩個視野,如下圖所示,下列敘述正確的是()A.若玻片往左移,則視野中的物像也會往左移B.調(diào)整細準焦螺旋可將圖1轉(zhuǎn)變成圖2C.圖2視野中的細胞,在圖1視野中均可看到D.若視野中物像模糊,應重新對光13.下面是五名同學在運用顯微鏡視察標本時的操作,其中正確的是()甲:將反光鏡對著太陽光以使視野內(nèi)達到最大亮度乙:視察標本時,兩眼睜開,左眼視察,右手畫圖丙:運用低倍物鏡看不到細胞,于是換高倍物鏡期望能視察到細胞丁:運用低倍物鏡已看到有些模糊的細胞,于是試著調(diào)細準焦螺旋戊:依據(jù)自己視察的物像繪圖以后,發(fā)覺不夠美觀,又進行了修改A.甲、乙、丙 B.乙、丁、戊 C.乙、丁 D.乙、戊14.以下是為探究溫度是否影響黃櫨葉色而進行的試驗設計,符合要求的是()A.甲組用弱光照耀,乙組用強光照耀B.甲組光照時間長,乙組光照時間短C.甲組置于低溫環(huán)境中,乙組置于高溫環(huán)境中D.甲組土壤保持潮濕,乙組土壤保持干燥15.某愛好小組就“不同水質(zhì)對蛙卵孵化的影響”進行了探究,其試驗記錄如下表所示,你認為該試驗設計的不妥之處是()組別水質(zhì)水量/mL水溫/℃蛙卵數(shù)/個孵出的蝌蚪數(shù)/只A組河水500233028B組蒸餾水50010309A.不符合單一變量原則 B.水量過多C.水溫太高 D.蛙卵數(shù)相同二、非選擇題(共55分)16.(10分)分析下列圖片,將圖中的物體分成生物和非生物兩類,并說明你的理由。(1)圖中的生物有。

(2)圖中的非生物有。

(3)你劃分的理由是

。

17.(21分)右圖為顯微鏡的結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。(1)用顯微鏡視察臨時玻片時,在視野中已經(jīng)找到視察物,假如要使物像更清楚些,應調(diào)整顯微鏡的[⑥]。假如要視察的物像不在視野中心,而是在視野的右上方,應當把臨時玻片向移動,使物像位于視野中心。

(2)用顯微鏡視察,若光線弱時,應調(diào)整[⑦]反光鏡,運用(填“平面鏡”或“凹面鏡”);也可以調(diào)整[③],選用上面的大光圈。

(3)假如下降鏡筒,眼睛要凝視[]。顯微鏡下視察到的物體放大倍數(shù)是目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)的。

18.(12分)下面是同學們在進行校內(nèi)生物調(diào)查時記錄的部分生物名稱和看到的幾種現(xiàn)象,結合所學的生物學問回答問題。①荷花②金魚藻③麻雀④蝗蟲⑤螞蟻⑥金魚⑦菜青蟲⑧含羞草⑨水杉⑩刺槐(1)小陽把上面的生物進行了分類,他把①②⑧⑨⑩歸為一類,剩余的歸為另一類,他的分類依據(jù)是,而小敏則把①②⑥歸為一類,剩余的歸為另一類,他的分類依據(jù)是。

(2)調(diào)查時,小明用手碰了一下含羞草的葉子,葉片合攏了。這體現(xiàn)了生物的哪一項特征?。

(3)小偉同學借助放大鏡看水杉葉和刺槐葉的區(qū)分,這種科學探究的方法叫。

19.(12分)鼠婦,又稱潮蟲、西瓜蟲,它們常常躲在陰暗潮濕的地方,如石塊的下面、花盆的底部,以及放置擦地墩布的角落。當人們搬開石塊、移開花盆或挪開墩布后,鼠婦就會很快地爬到其他隱藏的地方去。這是光在影響它們的生活嗎?現(xiàn)在供應10只鼠婦、硬紙盒、濕泥土、記錄本、計時器、手電筒、黑紙板等試驗材料,請你設計一個探究光照是否影響鼠婦分布的試驗。(1)試驗假設:。

(2)試驗步驟:①在硬紙盒內(nèi)鋪一層濕泥土,左半側蓋上黑紙板,右半側,并將硬紙盒置于手電筒的光照之下;

②在硬紙盒右半側的濕泥土上放入10只鼠婦,一段時間后視察,并做好記錄。

(3)試驗結束后,應將全部鼠婦放回。

第1單元測評一、選擇題1.A葉子沒有重疊起來的,也不留一點兒空隙,目的是充分地接受陽光照耀,進行光合作用。2.C3.C該詩句描述的是春暖花開、水溫相宜的時候,鴨子外出活動,從而指明白溫度這種非生物因素影響了鴨的生活。4.C顯微鏡中能夠升降鏡筒的結構有粗準焦螺旋和細準焦螺旋,細準焦螺旋使鏡筒升降的范圍較小,粗準焦螺旋使鏡筒升降的范圍比較大。5.C機器人的開發(fā)利用與生物學無關。6.D要使視野變亮,應選用遮光器上的大光圈和反光鏡的凹面鏡。7.B枯葉蝶的形態(tài)和顏色與四周落葉特別相像,有利于躲避敵害,這屬于對環(huán)境的適應。8.A顯微鏡放大倍數(shù)越大,視察到的視野范圍就越小,視野越暗。9.C10.C11.B移動顯微鏡時,由于位置的變更,進入顯微鏡的光線的反射角度可能變更了。12.C顯微鏡成的是倒像,若玻片往左移,則物像應向右移動;圖1轉(zhuǎn)變成圖2物像被放大了,是換用高倍鏡后的結果;若物像模糊,應調(diào)整細準焦螺旋。13.C14.C設置比照試驗時,要依據(jù)所要探究的條件,設置以探究的條件為唯一變量的比照組。本探究試驗所要探究的是“溫度是否影響黃櫨葉色”,所以要探究的條件為溫度,就要設置以溫度為唯一變量的比照組。四個選項中A項的變量是光強,B項的變量是光照時間,D項的變量是水分,只有C項的變量是溫度,符合題目要求。15.A二、非選擇題16.答案:(1)樹、鹿、草、兔、腐生細菌等(2)水和無機鹽、生物遺體、土壤、陽光、二氧化碳等(3)樹、鹿、草、兔、腐生細菌等都符合生物的特征:生活須要物質(zhì)和能量