2022年佛山市順德區(qū)小升初語文常考題

2022年佛山市順德區(qū)小升初語文?？碱}

1.課外現(xiàn)代文閱讀，完成下列各題。

你的指尖是我一生的溫暖

（韓逸萌）

①兒時的記憶里，奶奶的手有一種神奇的魔力。

②想起奶奶的手，恍惚中就覺得香氣四溢。在那個物質(zhì)不甚充裕的年代，在那個并不富

足的家庭里，我（奶奶的孫女）的童年卻充滿著香甜酥脆的回憶。

③暮春時節(jié)的榆錢，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷葉，我像捉小魚一樣

吞下，奶奶說，吃了榆錢，一生富足。初夏的傍晚，濃郁的槐花香籠著整個小院，我穿

著奶奶做的豆綠色的小裙子，看她洗凈采下的槐花，撒上鹽和面粉，上鍋蒸熟，晚上就

能吃到唇齒留香的槐花飯。鍋里還煮著綠豆稀飯，煮開了花的綠豆和大米也像一朵朵盛

開的小槐花，令我小小的心里久久著迷。那時的夏天竟可以如此清香和清涼。

④冬天是我最愛的。奶奶用壞了的臉盆扣住火爐口，漏洞的地方用白菜葉蓋住，不到飯

點，烤地瓜的香味就把在街上瘋玩的我“勾”了回來?滾燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊

叫我小饞貓，一邊幫我剝皮。“奶奶的手怎么不怕燙？"我奇怪。奶奶笑著說：“奶奶的

皮厚??！”那香噴噴的味道，時時想起，時時垂涎不已。

⑤奶奶的手如此靈巧呵！童年時，我是小伙伴里的孩子王，得此殊榮唯一的原因就是我

有最多最好玩的玩具。我沒有布娃娃，但我有奶奶縫的布老虎，張著大口，額頭上用黑

毛線繡著“王”字，那是我最喜歡的玩偶，高興時才給別的小朋友抱一下。

⑥包裝箱上的封條，奶奶一根根洗凈攢著，攢得夠多了，在一個木頭盒上纏纏繞繞，一

橫一豎，不同顏色的封條就在奶奶的手指尖穿梭紛飛。奶奶編的籃子小巧精致，除了自

家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親，整條街上的人都提著奶奶編的籃子去趕集。人人見了都夸奶奶

編得好，有人讓奶奶再編了就拿去賣。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人。

⑦在村里口口相傳的還有奶奶做虎頭鞋的手藝。親戚里誰家生了孩子，奶奶總要做一雙

虎頭鞋送去。鞋底是奶奶親手納的布底，小孩子穿著輕巧又舒服。奶奶做的虎頭鞋針腳

細密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，

個個都精致。

⑧衣柜的另一個角落，塑料袋里裝著一個枕頭。枕頭是金黃緞面的，上面繡了一朵蓮花。

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那蓮花真漂亮呀，花瓣層層疊疊，上面是粉紫色，下面是粉白色。我問奶奶：“我可以枕

那個枕頭嗎？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的頭：“傻孩子，那是奶奶的送老衣??！"我一

直不明白什么是送老衣，后來才知道它的另一個名字叫作壽衣，那是念在嘴里都覺得心

驚膽戰(zhàn)的字眼啊！所幸，一直到現(xiàn)在，那個枕頭依舊放在角落里，始終未用。只是每次

看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想幾乎要窒息。

⑨這次回家，奶奶捧著我的手，像個孩子一樣說：“妮兒的手真嫩，看奶奶的手，跟錘子

一樣。”“鏗子”這個詞則演了我，小的時候，我總喜歡讓奶奶給撓癢癢，不用任何工具，

奶奶粗糙的大手在我背上劃拉幾下，那種感覺最舒服了。

⑩第二天，我冒著四五級風(fēng)，跑了三個金店，終于買到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶

啜慘：“這孩子，我年紀這么大了，你花這冤枉錢干什么！"我不說話，我只是想用一枚

戒指裝飾奶奶的手，這其實是一個華而不實的自我安慰。

拉過奶奶的手，給她戴上戒指，這么大的尺寸竟剛剛好。奶奶照例抓過我的手，給

我暖手。我自小手腳怕冷，冬天的時候，每天放學(xué)回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，

奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。溫暖從她的指尖一點點傳過來，我的心

也暖和起來。那種溫馨是我一生難忘的。奶奶，你的指尖是我一生的溫曖，可不可以，

讓我握得久一點？

（選自《意林》，有改動）

（1）文中的奶奶是一個什么樣的老人？

（2）品析下面加點詞語所包含的人物情感。

①“鏗子”這個詞則海了我。

②奶奶啜摩：“這孩子，我年紀這么大了，你花這冤枉錢干什么？”

（3）文章對奶奶手的描寫運用了正面與側(cè)面相結(jié)合的手法，請找出側(cè)面描寫句子，并說

出它的作用。

（4）分析第?段畫線句子在文中的作用。（從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析）

（5）文章的題目“你的指尖是我一生的溫暖”有何妙處？

【分析】這篇文章以奶奶的手為線索，回憶了奶奶為“我”做榆錢粥、烤地瓜、做布老

虎、編籃子等事，表現(xiàn)奶奶的慈祥善良、勤勞能干、淳樸熱心。文章最后以長大后“我”

為奶奶買來金戒指，奶奶緊握“我”手感覺到的溫暖結(jié)束，表達了對奶奶的感激，以及

希望她能長壽，永伴“我”身邊！

【解答】（1）本題考查分析人物形象的能力。分析人物形象可從行為事件和動作、語言

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等描寫入手?！皾L燙的地瓜我拿不住，奶奶一邊叫我小饞貓，一邊幫我剝皮”“我自小手

腳怕冷，冬天的時候，每天放學(xué)回家，第一件事就是跑到奶奶身邊，奶奶就伸出她的粗

糙的大手握住我冰冷的小手”等語句表現(xiàn)了奶奶的慈祥善良?！蹦棠痰氖秩绱遂`巧呵”“奶

奶編的籃子小巧精致，除了自家用，還送給鄰里鄉(xiāng)親，整條街上的人都提著奶奶編的籃

子去趕集”“奶奶做的虎頭鞋針腳細密，‘老虎’的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面

的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，個個都精致”等語句表現(xiàn)了奶奶勤勞能干?！坝腥俗?/p>

奶奶再編了就拿去賣。奶奶笑笑，再編好了仍舊是送人"'‘親戚里誰家生了孩子，奶奶總

要做一雙虎頭鞋送去”表現(xiàn)了奶奶淳樸熱心。

(2)本題考查詞語與人物情感的理解。理解詞語首先要知道詞語的本義，然后結(jié)合句子

分析其語境義，再理解出表現(xiàn)的人物情感。

①中的加點詞“刺痛”，本義指感到劇烈的燒灼樣的疼痛。在句中指的是當(dāng)“我”看到奶

奶的手跟鏗子一樣時，內(nèi)心為奶奶的蒼老和辛勞而難過痛心，表現(xiàn)“我”對奶奶的關(guān)愛。

②句“嗔怪”本義為發(fā)怒、生氣。這里是當(dāng)“我”冒著四五級風(fēng)，跑了三個金店，終于

買到了一枚尺寸最大的金戒指，奶奶心里是高興的，但嘴上說著怪“我”的話，是奶奶

為“我”的懂事而高興、欣慰的表現(xiàn)。

(3)本題考查側(cè)面描寫?！罢麄€村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集，人人見了都夸奶

奶編得好。有人讓奶奶再編了就拿去賣”這就是側(cè)面突出奶奶心靈手巧，樂于助人，充

滿愛心。

(4)本題考查句子作用的分析。解答此題要注意按題干要求從結(jié)構(gòu)與內(nèi)容兩方面進行。

這句話是文章的結(jié)尾句，所以首先可確定其在結(jié)構(gòu)上起到總結(jié)全文、首尾呼應(yīng)的作用。

在內(nèi)容上，分析這句話，其運用議論與抒情的表達方式，表達了對奶奶的深深感激之情，

以“可不可以，讓我握得久一點”表現(xiàn)出希望奶奶健康長壽，能永伴“我”身邊的美好

愿望，點明文章的中心。

(5)本題考查標題的理解與作用分析。解答此類題，一般可先分析標題的字面與深層含

義，再結(jié)合全文分析其作用。本文標題中的“你的指尖”指的是奶奶的手，由“奶奶的

手”引出作者對童年的美好回憶，而回憶又都是圍繞著奶奶的“手”展開，并以此來表

達奶奶對“我”的關(guān)愛。所以本文的標題既是貫穿全文的線索，又是全文中心的體現(xiàn)。

從寫法上來看，文章從“奶奶的手”著手贊美奶奶，是以小見大的寫作手法，并且標題

富有文采、生動形象。根據(jù)這些理解來整理作答。

答案：

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（1）文中的奶奶是一個慈祥善良、勤勞能干、淳樸熱心（大方）的老人。

（2）①為奶奶的蒼老感到傷悲、痛苦，表現(xiàn)了“我”對奶奶的愛。

②假裝發(fā)怒，是奶奶對孫女懂得關(guān)愛老人的欣慰和感受幸福的高興之情。

（3）示例：“整個村里的人都提著奶奶編的籃子去趕集，人見了都夸奶奶編得好。有人

讓奶奶再編了就拿去賣”，突出奶奶心靈手巧，樂于助人，充滿愛心。

（4）結(jié)構(gòu)上：收束全文，首尾呼應(yīng)，照應(yīng)開頭。內(nèi)容上：點明了文章的中心，表達了“我”

對奶奶的感激之情，也表達了“我”希望奶奶健康長壽的美好愿望。

（5）①奶奶的手是全文的行文線索，文章寫了奶奶用手給“我”準備食物、給“我”縫

制玩具、為“我”撓癢癢，奶奶的手指尖是“我”情感的生發(fā)點（答“奶奶的手是全文

的行文線索”和“奶奶的手指尖是‘我’情感的生發(fā)點”中任意一句即可）。②以小見大

（化大為小），使取材集中，立意更鮮明。③表達了文章主旨，表現(xiàn)了“我”對奶奶的感

激之情。④語言表達生動形象，富有文采。

【點評】句子（段落）在文中的作用答題方法：

分析某一句話（一段話）在文章中的作用，一般從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進行分析。

1、結(jié)構(gòu)方面要看句子在文章中的具體位置。

句子（段落）在開頭的作用：（1）開篇點題；（2）設(shè)置懸念，引起下文；（3）總