UnitOneMyClassroomPeriod6（教學設計）人教版PEP四年級上冊

Unit1第六課時教學設計一、教學目標通過本課學習，學生能夠：1.在看、聽、說的活動中，獲取和梳理故事信息;能熟練使用句型進行對話練習，描述物品的位置關系。(學習理解）2.在教師和同伴的幫助下，分角色朗讀故事，呈現(xiàn)核心語言在真實語境中的運用，并會對其中的語言、行為以及同伴的表現(xiàn)進行多角度評價；（應用實踐）3.在小組內(nèi)進行故事的再現(xiàn)，樂于表演，形成積極的學習態(tài)度。（遷移創(chuàng)新）完成本課時目標所需要的核心語言如下：—Whereisthebee？—It’sonthewall.二、教學重難點學生能讀懂并理解整篇故事的大意，在語境中運用句型Whereisthebee?It’s…能夠熟練表演故事情節(jié)。三、教學過程教學目標學習活動效果評價學習理解在看、聽、說的活動中，獲取和梳理對話信息，理解對話中的核心語言Whereisthe…?It’sin/near…Let’stalk今天Zoom來找Zip去上學，但是找不到他了Hi,Zip.It’stimeforschool.Oh…WhereisZip?Canyoufindhim?讓我們來幫助他吧！通過創(chuàng)設情境，引出新內(nèi)容，并將學生的注意力迅速轉移到課堂上來。Look,fillandsay.仔細觀察圖片中Zip在哪里。填寫正確的介詞補全句子，正確表達Zip位置。讀句子，體會句型結構。我們幫Zoom找到了Zip,他們高高興興去上學了。通過創(chuàng)設情境，復習句型，并引出本則故事。3.Let’stalk.開始上課了，這時Zoom注意到教室內(nèi)來了一只蜜蜂Classbegins.Abeeesintoourclassroom!Zip這時也看到了蜜蜂：Look!Thebeeisflyinghereandthere.4.Listenandnumber.現(xiàn)在我們聽錄音，將聽到的答案標出順序。引導學生在聽力過程中，關注重點信息。5.Listenandread.再次播放聽力，引導學生聽并模仿，朗讀課文。各種形式朗讀故事。故事結尾大家都笑了Hahaha…Let’saskthebeetohaveaclasstogether!學以致用，將英語的聽和讀相結合。6.Askandanswer.根據(jù)故事情景，進行問答，練習重點句型。兩人一組進行對話練習。在對話練習中再次練習鞏固句型，8.Let’srepeat.大家對課文應該很熟悉了，現(xiàn)在請同學們嘗試復述課文內(nèi)容。復習鞏固介詞的同時也是句型的鞏固提高。注意觀察學生對細節(jié)信息提取的速度和準確性。談話的形式引導學生積極參與互動，學生能主動分享個人對該主題已有的知識、經(jīng)驗，教師根據(jù)需要調整方式調動學生的積極性。教師觀察學生完成任務的積極性和準確性，并及時予以指導和反饋并有效拓展，以評估此活動的有效度，判斷學生能否正確完成聽說讀寫的任務。教師引導學生在活動過程中掌握新知并積極參與語言訓練。學生聽力訓練前注意提示聽力重點，在聽力訓練中注意觀察學生的不同反應。教師根據(jù)學生使用核心詞匯和語言進行問答，發(fā)現(xiàn)問題并及時提供幫助，啟發(fā)思維，引導學生自主發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。教師根據(jù)不同能力水平學生朗讀對話的情況，給予準確指導和實時鼓勵，并引導學生按照自評表進行自我朗讀評價。設計意圖：本階段活動旨在幫助學生在語境中通過感知核心語言到運用邏輯推理建構文本，學習核心語言。學生在教師的指導從大意到細節(jié)逐步掌握鞏固學習要點，同時語言思維也得到有效發(fā)展。學生通過聽力，朗讀，復述等一系列活動進一步理解、內(nèi)化核心語言，為下一步語言輸出奠定基礎；同時價值觀的滲透在任務完成的過程中主動完成。教學目標學習活動效果評價應用實踐在教師和同伴的幫助下，進行表演，呈現(xiàn)核心語言在真實語境中的運用。Let’sact.根據(jù)故事內(nèi)容，小組進行表演，靈活運用句型。請幾組同學展示他們的表演。引導學生讀圖，建立圖片和篇章的聯(lián)系，判斷學生完成任務的難易度，以備下次設置更難或者簡單一點的任務。教師觀察學生演繹對話時的表情、語言、肢體等情感表達體現(xiàn)是否到位。能否在任務中進一步增強語言學習的興趣。根據(jù)學生表現(xiàn)予以指導和反饋，學生會對核心語言進行有效應用和實時創(chuàng)新。設計意圖：本階段學習活動引導學生在歸納和整理核心語言的基礎上，通過語言活動使每位學生都能深入語言，并運用語言，引導學生從學習理解過渡到應用實踐，能夠自然滲透情感教育。教學目標學習活動效果評價遷移創(chuàng)新語言的練習盡量生活化，平時盡量說英語用英語，不僅完成學習任務，并且努力營造英語氛圍。HomeworkMustdo:ListenandreadP11.Choosetodo:Retellthestorytoyourparents.學生能夠在作