4.2 以禮待人 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治八年級上冊

八年級上冊第二單元第四課第二框4.2以禮待人自學(xué)目標(biāo)當(dāng)爆炸發(fā)生時……1.什么是“禮”？2.為什么要做一個文明有禮的人？3.怎樣做一個文明有禮的人？【活動1】懂禮：什么是“禮”？內(nèi)在品質(zhì)：禮體現(xiàn)一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。外在表現(xiàn)：社會生活中，主要表現(xiàn)在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。禮的含義▲父母的教養(yǎng)：等地鐵的時候，一個寶寶問腳下踩的腳印是干嘛的，爸爸媽媽還有外婆（奶奶），耐心地給他解釋是排隊的，并且整齊地排了隊給寶寶看?！改傅慕甜B(yǎng)：早高峰時，坐在后座的孩子將酸奶盒隨手扔出窗外，父親隨即下車，對孩子的行為進(jìn)行了教育，并將酸奶盒撿回放進(jìn)車內(nèi)?！改傅慕甜B(yǎng)：地鐵上，年輕媽媽懷里抱的孩子睡著了。她怕孩子踢到別人，也怕鞋子弄臟別人的衣服，就用手捧著鞋子直到下地鐵。【活動2】明禮：禮的意義個人角度：文明有禮是一個人立身處世的前提。文明有禮是一個人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重和認(rèn)可?！疚拿饔卸Y的意義】2015年12月22日，南寧市發(fā)起了“我禮讓我自豪”首府南寧禮讓公益行動，開啟了“禮讓斑馬線”升級模式，并提出“五個禮讓”新主張，即斑馬線前講禮讓、行車會車講禮讓、有序排隊講禮讓、乘坐公交講禮讓、乘坐電梯講禮讓。2018年，南寧市將繼續(xù)深入開展首府南寧“五個禮讓”公益行動。社會角度：文明有禮促進(jìn)社會和諧。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好，增進(jìn)人們團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會?！斫馀c包容：剛轉(zhuǎn)行當(dāng)網(wǎng)約車司機(jī)的陳誠，偶爾會因看錯導(dǎo)航遭乘客埋怨?；丶宜麑⒔?jīng)歷和愛人說起時，也被10歲的女兒聽到，暖心女兒給乘客寫下紙條貼在車上：“我爸人老實，一人擔(dān)起我們家，希望您多一點包容和理解……”▲禮讓會傳遞：一婦女正帶著一名小女孩過馬路，見到有車輛駛來，兩人下意識地停步打算退回。車輛在斑馬線前停下讓行，兩人過馬路過程中，走到路中央的女孩向讓行司機(jī)鞠躬致謝，又揮了揮手，接著跟婦女迅速通過了斑馬線?！甜B(yǎng)無關(guān)身份：一對從工地歸來的夫婦怕沾滿泥的鞋弄臟地板，丈夫便脫下鞋進(jìn)商店買東西，妻子則守在門口等待。這種不用說出來的美好，就是教養(yǎng)，無關(guān)身份。怕身上灰土弄臟車座寧愿坐地上，清理地鐵上別人留下的垃圾…社會角度：(2)文明有禮促進(jìn)社會和諧。文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好相處，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于成安定有序、文明祥和的社會?！疚拿饔卸Y的意義】在外國人眼里，他叫在中國人眼里，他叫丁錦昊“中國人”“在埃及最難過的一刻，無地自容?！本W(wǎng)友“空游無依”的一條微博迅速引發(fā)熱議，他在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻上“丁錦昊到此一游”，為國人輕易毀壞千年文物的行為感到震驚和羞愧。國家角度：文明有禮體現(xiàn)國家形象。我國素來有“禮儀之邦”的美譽，在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了國家形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。三軍儀仗隊國內(nèi)外吸粉無數(shù)中國女排展現(xiàn)女排精神，國內(nèi)外吸粉無數(shù)?做好禮儀之邦的使者:作為新時代的少年，我們應(yīng)該積極走出去，向國際社會講述中國故事、展現(xiàn)中華文化,傳播中國聲音，同時把我們“禮儀之邦”的美好傳統(tǒng)傳遞出去，營造人類命運共同體的美好愿景。國家角度：（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象民族的尊嚴(yán)。我國素來有“禮儀之邦”的美譽。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象?！疚拿饔卸Y的意義】

活動：請列舉身邊的無禮行為，并說說無禮行為的危害。要求:可從家庭、學(xué)校、社會中的無禮行為進(jìn)行思考，表述清晰。教學(xué)目標(biāo)

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2.為什么要做一個文明有禮的人？P37-39知識點歸納（1）文明有禮是一個人立身處世的前提。（2）文明有禮促進(jìn)社會和諧。（3）文明有禮體現(xiàn)國家形象。無禮的危害（1）個人角度：影響人際關(guān)系，破壞自身形象；（3）國家角度：損害國家的信譽和形象（2）社會角度：影響社會秩序，不利于社會和諧

人無禮，則不生,事無禮，則不成,國無禮，則不寧?！髯?/p>

做文明有禮的人怎樣做一個文明有禮的人？【活動3】守禮：禮的踐行結(jié)合視頻，思考如何做文明有禮的人？思考：如何做文明有禮的人？提示：態(tài)度？細(xì)節(jié)？思考：如何做文明有禮的人？提示：儀表？舉止？結(jié)合圖片，思考：如何做文明有禮的人？

3.怎樣做一個文明有禮的人？①要態(tài)度謙和，用語文明.②要儀表整潔、舉止端莊④我們要從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，努力做一個懂禮、明禮、守禮的人。③需要在社會生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。

⑤我們要影響和帶動身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會風(fēng)尚。本課小結(jié)學(xué)習(xí)方法：學(xué)會多角度看問題結(jié)合本節(jié)課所學(xué)知識和本校、本班的實際情況，分小組討論并制定本班的禮儀規(guī)范（每個組至少3條，要求語言簡練，具體可行），每個組派一名代表解說制定的禮儀規(guī)范。拓展踐行1、禮包含下列良好品質(zhì)（）①尊重②寬容③謙讓④與人為善A、①②③B、①③④C、①②④D、①②③④D課堂練習(xí)2、在人際交往和社會生活中，謙虛恭敬的言行舉止是相互尊重、有效溝通、增進(jìn)友誼、提高自身吸引力的必要條件；而傲慢粗魯?shù)难孕袆t會導(dǎo)致敵意、妨礙溝通、惡化關(guān)系、降低自身的吸引力。這說明（）A．禮主要體現(xiàn)在語言文明等方面B．文明有禮更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可C．文明有禮促進(jìn)社會和諧D．生活離不開交往B3、近年來,少數(shù)中國人隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體爆料,對此,你想對這些人說()A、在國內(nèi)可以不拘小節(jié),出國要注意文明禮貌B、在做不文明的事之前,要注意周圍是否有記者C、其他人也有不文明行為,不必太在意D、文明禮貌不僅體現(xiàn)個人修養(yǎng),而且關(guān)系國家尊嚴(yán)和形象D4、禮是謙虛恭敬的態(tài)度和言行，是尊重他人的具體表現(xiàn)，是文明交往的前提。下列語句符合這一觀點的有()①凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也②不學(xué)禮，無以立③人而無禮，焉以為德④儉，德之共也；侈，惡之大也A①②③B②③④C①③