幼兒小班美術教案

2、用各種曲線大膽地表現(xiàn)自己對紙條飛舞的觀察。一、彩色紙條跳起舞二、畫紙上的紙條舞一學(師幼共同舞動皺紋紙),圓圈舞真漂亮，(教師把皺紋紙擺好圖案放在地面上讓幼兒觀察),按照以上的方法介紹：小蛇(左右)游的曲線、小白兔(一上一下)跳的曲線，媽媽燙的頭發(fā)的(根據(jù)教師剛才的示范畫，讓幼兒書空練習。)【活動目標】1.嘗試運用吹泡泡的方法作畫，體驗不同作畫方式的樂趣。2.在活動中培養(yǎng)幼兒良好的繪畫衛(wèi)生習慣。【活動過程】1.(幼兒圍在教師身邊)師：前兩天我們在外面玩了吹泡泡的游戲，現(xiàn)在老師來吹泡泡，你們試試看用小手能不能把這美麗的泡泡接住?(教師吹泡泡吸引幼兒注意力，幼兒主動接泡泡。)2.師：剛才你們接住泡泡了嗎?泡泡在哪里呀?(引導幼兒說出泡泡不見了)3.師：這些美麗的泡泡停留的時間太短了，寶寶的小手碰到就破了，不見了，真可惜。寶寶能想個辦法把這美麗的泡泡留住嗎?(幼兒討論，教師肯定幼兒的討論結(jié)果：畫下來、拍照..)(1)提醒幼兒用不同的顏色吹出彩色的泡泡。(2)幫助幼兒掌握吹泡泡的方法。一.導入活動顏色呢?請幼兒說說自己吃過的棒棒糖。3、提問：這個球是怎么出來的?剛才老師是怎么畫的?(一圈一圈繞出來的)果?”(綠色)【教學目標】1、音樂伴奏下，師幼以戶外郊游的形式來到果園。2、參觀果園，鞏固對秋天里各種水果的認識。3、探尋哭聲，出示神奇的果園，引導幼兒幫助小猴。2、請幼兒探索如何操作，并請個別幼兒上來演示。3、教師小結(jié)并用材料進行即興演示，引導幼兒發(fā)現(xiàn)繪畫方式和要點，引導幼兒空手模仿。4、個別幼兒上來操作，教師指導并提醒幼兒注意事項。2、教師提出操作要求。3、幼兒自由作畫，教師巡回指導。(4)對有困難的幼兒及時提供幫助。1、作品展覽。引導幼兒陸續(xù)將完成的作品進行展示。本課屬于小班科學的一節(jié)選學課程，以手工活動的形式，利用樹葉拼貼組合，讓幼兒通過觀察與增加對大自然的關懷與喜愛。(1)請幼兒將葉子拼貼在圖畫紙上。(2)再利用添畫的方式在拼貼的葉子旁繪畫，完成一只葉子鳥。2、樹干兩個，范畫3張(已添畫好的樹葉)。1、那我們用什么給大樹媽媽做衣服呢?(幼兒回答)2、鼓勵能力強，較快畫好葉脈的幼兒為樹葉涂顏色。2、散步時引導幼兒觀察各種樹葉的形狀?；顒訙蕚?2)涂色：彩虹(3)幼兒用彩色筆1、出示范畫，小朋友老師這里有一張圖畫，你們看看上面有些什么呀?(有毛毛與我們原來看到的圖畫一樣嗎?(不一樣)你們知道它是用什么畫的嗎?(用手指印為了讓小朋友能清楚的看清我們手指的羅紋，老師這里有一張放大的手指印，你們看看手指的羅紋是怎樣的?(一圈一圈的