幼兒園續(xù)編故事教案

編號(hào)：__________幼兒園續(xù)編故事教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園續(xù)編故事教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1故事主題與內(nèi)容1.2續(xù)編故事的方法與技巧1.3培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1引入環(huán)節(jié)5.2主體環(huán)節(jié)5.2.1故事講解5.2.2故事續(xù)編5.2.3分享與展示六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果反思8.2教學(xué)方法反思8.3教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1故事相關(guān)活動(dòng)9.2家庭親子活動(dòng)9.3培養(yǎng)幼兒閱讀興趣教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容：1.1故事主題：《快樂(lè)的小動(dòng)物們》1.2續(xù)編故事的方法與技巧：通過(guò)圖片、道具、角色扮演等方式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，對(duì)故事進(jìn)行續(xù)編。1.3培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力：通過(guò)續(xù)編故事，讓幼兒在想象和創(chuàng)作中發(fā)展思維能力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解故事的基本情節(jié)，認(rèn)識(shí)故事中的角色。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)能力，提高他們的語(yǔ)言組織能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的同情心，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，懂得分享。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，進(jìn)行故事續(xù)編。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒在續(xù)編故事的過(guò)程中，提高口頭表達(dá)和語(yǔ)言組織能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具準(zhǔn)備：故事圖片、角色頭飾、道具等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：畫(huà)紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程：5.1引入環(huán)節(jié)：通過(guò)圖片和簡(jiǎn)短介紹，引起幼兒對(duì)故事的興趣。5.2主體環(huán)節(jié)：5.2.1故事講解：用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的表情，為幼兒講述故事的基本情節(jié)。5.2.2故事續(xù)編：引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)，發(fā)揮想象力，進(jìn)行故事續(xù)編。5.2.3分享與展示：讓幼兒將自己的續(xù)編故事分享給其他同學(xué)，并展示自己的作品。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：6.1板書(shū)主題：《快樂(lè)的小動(dòng)物們》6.2板書(shū)內(nèi)容：故事情節(jié)、角色、續(xù)編內(nèi)容等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：7.1作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)幼兒回家后，將所學(xué)的故事講給父母聽(tīng)，并嘗試與父母一起進(jìn)行故事續(xù)編。7.2作業(yè)要求：要求幼兒能夠清楚地表達(dá)故事情節(jié)，積極參與故事續(xù)編。八、課后反思：8.1教學(xué)效果反思：通過(guò)觀察幼兒的表現(xiàn)，了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改正。8.2教學(xué)方法反思：根據(jù)幼兒的反饋，調(diào)整教學(xué)方法，使之更符合幼兒的學(xué)習(xí)需求。8.3教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，以提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸：9.1故事相關(guān)活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行故事表演，提高他們的表現(xiàn)力和合作能力。9.2家庭親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同進(jìn)行故事續(xù)編，增進(jìn)親子關(guān)系。9.3培養(yǎng)幼兒閱讀興趣：引導(dǎo)幼兒閱讀其他故事書(shū)籍，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容：1.1故事主題與內(nèi)容：選擇富有教育意義且深受幼兒喜愛(ài)的故事主題，如《快樂(lè)的小動(dòng)物們》。故事內(nèi)容要貼近幼兒生活，富有想象力，能夠激發(fā)幼兒的續(xù)編興趣。二、教學(xué)目標(biāo)：2.1認(rèn)知目標(biāo)：在講解故事時(shí)，注重讓幼兒理解故事的基本情節(jié)和角色，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的細(xì)節(jié)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，進(jìn)行故事續(xù)編。可采取分步驟引導(dǎo)的方式，先讓幼兒根據(jù)圖片和道具猜測(cè)故事情節(jié)，再逐步引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事續(xù)編。3.2教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒在續(xù)編故事的過(guò)程中，提高口頭表達(dá)和語(yǔ)言組織能力。教師需注意觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，適時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：4.1教具準(zhǔn)備：選擇具有吸引力的故事圖片、角色頭飾和道具，以激發(fā)幼兒的興趣。五、教學(xué)過(guò)程：5.1引入環(huán)節(jié)：通過(guò)生動(dòng)有趣的故事導(dǎo)入，吸引幼兒的注意力。5.2主體環(huán)節(jié)：5.2.1故事講解：用生動(dòng)的語(yǔ)言和豐富的表情，為幼兒講述故事的基本情節(jié)。在講解過(guò)程中，注意觀察幼兒的反應(yīng)，適時(shí)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事細(xì)節(jié)。5.2.3分享與展示：讓幼兒將自己的續(xù)編故事分享給其他同學(xué)，并展示自己的作品。教師要對(duì)每個(gè)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出他們?cè)诒磉_(dá)和創(chuàng)作方面的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。六、板書(shū)設(shè)計(jì)：6.1板書(shū)主題：《快樂(lè)的小動(dòng)物們》6.2板書(shū)內(nèi)容：在板書(shū)上標(biāo)注故事的主要情節(jié)、角色和續(xù)編內(nèi)容，幫助幼兒理清思路。七、作業(yè)設(shè)計(jì)：7.1作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)幼兒回家后，將所學(xué)的故事講給父母聽(tīng)，并嘗試與父母一起進(jìn)行故事續(xù)編。7.2作業(yè)要求：要求幼兒能夠清楚地表達(dá)故事情節(jié)，積極參與故事續(xù)編。八、課后反思：8.1教學(xué)效果反思：通過(guò)觀察幼兒的表現(xiàn)，了解教學(xué)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改正。九、拓展及延伸：9.1故事相關(guān)活動(dòng)：組織幼兒進(jìn)行故事表演，提高他們的表現(xiàn)力和合作能力。9.2家庭親子活動(dòng)：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，共同進(jìn)行故事續(xù)編，增進(jìn)親子關(guān)系。9.3培養(yǎng)幼兒閱讀興趣：引導(dǎo)幼兒閱讀其他故事書(shū)籍，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：1.在講解故事時(shí)，使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，配合豐富的表情和手勢(shì)，吸引幼兒的注意力。2.在提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要充滿期待，激發(fā)幼兒的回答欲望。3.在幼兒回答問(wèn)題時(shí)，要用鼓勵(lì)的語(yǔ)調(diào)，肯定他們的表現(xiàn)。二、時(shí)間分配：1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。2.在故事續(xù)編環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和表達(dá)。三、課堂提問(wèn)：1.提問(wèn)要具有啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.鼓勵(lì)幼兒大膽回答問(wèn)題，培養(yǎng)他們的自信心。四、情景導(dǎo)入：1.通過(guò)圖片、道具或角色扮演等方式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，引起幼兒對(duì)故事的興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入故事情節(jié)，使幼兒更容易理解和參與。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容方面：1.故事主題選擇要貼近幼兒生活，富有教育意義。2.故事情節(jié)要富有想象力，能夠激發(fā)幼兒的續(xù)編興趣。二、教學(xué)過(guò)程方面：1.引入環(huán)節(jié)要生動(dòng)有趣，吸引幼兒的注意力。2.故事講解要詳細(xì)生動(dòng)，使幼兒能夠理解故事情節(jié)。3.故事續(xù)編環(huán)節(jié)要給予幼兒足夠的時(shí)間和空間進(jìn)行表達(dá)。三、教學(xué)方法方面：1.要善于引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，進(jìn)行故事續(xù)編。2.注重培養(yǎng)幼兒的口頭表達(dá)和語(yǔ)言組織能力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)方面：1.要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)情況。2.對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。五、教學(xué)拓展方面：1.組織故事相關(guān)活動(dòng)，提高幼兒的表現(xiàn)力和合作能力。2.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，增進(jìn)親子關(guān)系。六、教學(xué)時(shí)間分配方面：1.確保每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配合理，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.幼兒園續(xù)編故事教案2.教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)目錄3.教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)4.教具與學(xué)具準(zhǔn)備清單5.教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟6.板書(shū)設(shè)計(jì)圖示7.作業(yè)設(shè)計(jì)示例8.課后反思記錄表9.拓展及延伸活動(dòng)方案二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照教案規(guī)定完成教學(xué)內(nèi)容2.未達(dá)到教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)要求3.教具與學(xué)具未按時(shí)準(zhǔn)備或數(shù)量不足4.教學(xué)過(guò)程與步驟不符合教案要求5.未按照板書(shū)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)展示6.作業(yè)設(shè)計(jì)與課后反思不符合教學(xué)目標(biāo)7.未執(zhí)行或未正確執(zhí)行拓展及延伸活動(dòng)三、法律名詞及解釋：1.教案：指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的詳細(xì)計(jì)劃與步驟2.教學(xué)目標(biāo)：預(yù)期學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)達(dá)到的知識(shí)、技能或情感狀態(tài)3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中難以掌握的知識(shí)點(diǎn)或需要重點(diǎn)教授的內(nèi)容4.教具與學(xué)具：用于輔助教學(xué)的物品，包括實(shí)物、模型、多媒體等5.板書(shū)設(shè)計(jì)：教師在課堂上用于展示教學(xué)內(nèi)容的書(shū)寫(xiě)設(shè)計(jì)6.違約行為：違反合同條款的行為四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：幼兒對(duì)故事內(nèi)容不感興趣解決辦法：選擇幼兒喜愛(ài)的話題，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高參與度2.問(wèn)題：幼兒在續(xù)編故事時(shí)想象力受限解決辦法：提供圖片、道具等輔助材料，分步驟引導(dǎo)，鼓勵(lì)自由發(fā)揮解決辦法：提前規(guī)劃時(shí)間分配，確保每個(gè)環(huán)