四川省南充白塔中學(xué)初中體育 第十九周 韻律體操與舞蹈、任選教材教案

四川省南充白塔中學(xué)初中體育第十九周韻律體操與舞蹈、任選教材教案主備人備課成員教材分析本節(jié)課選自四川省南充白塔中學(xué)初中體育第十九周教學(xué)內(nèi)容，主題為韻律體操與舞蹈。依據(jù)人教版《體育與健康》七年級下冊教材，課程旨在讓學(xué)生掌握基本的韻律體操與舞蹈動作，培養(yǎng)他們的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和團(tuán)隊協(xié)作能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，通過練習(xí)韻律體操和舞蹈，使學(xué)生能夠在實踐中提高運動技能，同時增強(qiáng)對體育運動的興趣和熱情。課程設(shè)計注重實用性，針對七年級學(xué)生的知識深度，確保教學(xué)活動符合學(xué)生的身心發(fā)展需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞韻律體操與舞蹈的核心素養(yǎng)目標(biāo)展開，旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：通過練習(xí)提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，增強(qiáng)音樂節(jié)奏感；在集體活動中發(fā)展團(tuán)隊合作與人際交流能力，提升集體榮譽(yù)感；激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，培養(yǎng)自主參與體育活動的習(xí)慣，增強(qiáng)健康意識。課程設(shè)計與課本緊密結(jié)合，注重學(xué)生在實踐中的體驗和感悟，促使學(xué)生在運動中形成積極向上的生活態(tài)度和終身鍛煉的體育觀念。重點難點及解決辦法重點：韻律體操基本動作的準(zhǔn)確掌握，舞蹈動作的連貫性與節(jié)奏感。

難點：動作的協(xié)調(diào)性與集體動作的同步性。

解決辦法及突破策略：

1.通過教師示范和分解動作教學(xué)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解和模仿韻律體操的基本動作，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。

2.運用音樂輔助教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對舞蹈動作節(jié)奏的感知，通過反復(fù)練習(xí)，提高動作的連貫性。

3.設(shè)計小組合作練習(xí)，讓學(xué)生在互相交流與協(xié)作中提高動作的協(xié)調(diào)性，教師巡回指導(dǎo)，及時糾正錯誤。

4.采用分組比賽的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過實踐增強(qiáng)集體動作的同步性，培養(yǎng)團(tuán)隊默契。

5.對動作掌握困難的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，鼓勵他們多練習(xí)，增強(qiáng)信心，逐步克服難點。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟件資源：人教版《體育與健康》七年級下冊教材、體育教學(xué)視頻、音樂CD。

2.硬件資源：體操器械、音響設(shè)備、鏡子、練習(xí)場地。

3.課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)。

4.信息化資源：多媒體教學(xué)設(shè)備，展示動作要領(lǐng)和示范視頻。

5.教學(xué)手段：教師示范、分組練習(xí)、小組競賽、個別輔導(dǎo)、學(xué)生互評。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校體育教學(xué)平臺，發(fā)布韻律體操與舞蹈的基本動作視頻和預(yù)習(xí)指導(dǎo)，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞韻律體操的基本動作和舞蹈的節(jié)奏感，設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過練習(xí)提高動作的準(zhǔn)確性。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過平臺跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照要求觀看視頻，了解韻律體操的基本動作。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生嘗試跟做視頻中的動作，并思考如何使動作更加流暢和有節(jié)奏。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生記錄預(yù)習(xí)中的疑問和心得，通過平臺提交。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前接觸和練習(xí)韻律體操與舞蹈，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對動作節(jié)奏的初步感知。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一段精彩的韻律體操表演視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解韻律體操的基本動作要領(lǐng)和舞蹈的節(jié)奏特點。

-組織課堂活動：設(shè)計分組練習(xí)和小組競賽，讓學(xué)生在實踐中掌握動作技能。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行個別指導(dǎo)或集體解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考動作要領(lǐng)。

-參與課堂活動：學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)，參與競賽，體驗動作的連貫性和集體協(xié)作。

-提問與討論：學(xué)生針對動作難點進(jìn)行提問，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：幫助學(xué)生理解韻律體操與舞蹈的知識點。

-實踐活動法：通過分組練習(xí)和競賽，讓學(xué)生在實踐中掌握技能。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-通過實踐活動，幫助學(xué)生深入理解韻律體操與舞蹈的動作和節(jié)奏。

-培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課程內(nèi)容，布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家長協(xié)助下錄制練習(xí)視頻。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)的體育舞蹈教學(xué)視頻和文章，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生在家中練習(xí)，并錄制視頻作為作業(yè)提交。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)行更深入的探索和學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)進(jìn)步和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生在家中自主練習(xí)。

-反思總結(jié)法：幫助學(xué)生通過反思提高自我認(rèn)知。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的韻律體操與舞蹈技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的舞蹈欣賞能力和創(chuàng)編能力。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生識別自身不足，促進(jìn)個人技能的提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-與韻律體操相關(guān)的體育雜志和期刊文章，深入了解韻律體操的歷史、發(fā)展和競賽規(guī)則。

-體育舞蹈教學(xué)視頻和書籍，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格和流派的舞蹈動作，提高舞蹈技能。

-介紹身體協(xié)調(diào)性和靈活性訓(xùn)練的資料，幫助學(xué)生在家中練習(xí)，提升運動表現(xiàn)。

-集體項目團(tuán)隊合作和溝通技巧的書籍和案例，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以通過閱讀體育雜志和期刊文章，了解韻律體操的文化背景和國內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀，拓寬知識視野。

-觀看不同風(fēng)格的體育舞蹈教學(xué)視頻，模仿和學(xué)習(xí)其中的動作，嘗試創(chuàng)編自己的舞蹈組合，提高動作的流暢性和創(chuàng)造性。

-結(jié)合身體協(xié)調(diào)性和靈活性訓(xùn)練資料，制定個人訓(xùn)練計劃，定期進(jìn)行自我評估，記錄進(jìn)步情況。

-通過學(xué)習(xí)團(tuán)隊合作和溝通技巧的書籍，了解如何在集體項目中發(fā)揮個人優(yōu)勢，提高團(tuán)隊的整體效能。

-參與學(xué)校的體育俱樂部或社團(tuán)活動，與他人分享學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)實踐能力。

-利用學(xué)校圖書館或在線資源，研究韻律體操與舞蹈在體育教育中的作用，探討其對青少年身心發(fā)展的影響。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.動作練習(xí)：學(xué)生需在家中練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的韻律體操和舞蹈動作，每個動作至少連續(xù)練習(xí)五遍，家長協(xié)助錄制視頻，記錄練習(xí)過程。

2.動作創(chuàng)編：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)的動作，創(chuàng)編一段簡短的韻律體操或舞蹈，體現(xiàn)音樂的節(jié)奏感和動作的協(xié)調(diào)性。

3.反思日記：學(xué)生撰寫一篇關(guān)于本次課程學(xué)習(xí)的反思日記，包括學(xué)習(xí)過程中的收獲、遇到的困難以及解決方法。

作業(yè)反饋：

1.視頻反饋：教師將觀看學(xué)生提交的動作練習(xí)視頻，針對每個學(xué)生的動作準(zhǔn)確性、流暢性和節(jié)奏感給予個性化反饋。

2.創(chuàng)編評價：對于學(xué)生創(chuàng)編的韻律體操或舞蹈，教師將從創(chuàng)意、技巧和表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評價，并提出改進(jìn)建議。

3.反思日記批改：教師批改學(xué)生的反思日記，關(guān)注學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和自我反思的深度，給出指導(dǎo)性建議。

作業(yè)布置與反饋的具體實施：

-對于動作練習(xí)視頻，教師將重點關(guān)注學(xué)生的動作是否到位、是否有改進(jìn)的空間，并在反饋中指出需要加強(qiáng)練習(xí)的環(huán)節(jié)。

-在評價學(xué)生創(chuàng)編的作品時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新精神，同時指出技術(shù)上的不足，提供具體的改進(jìn)建議。

-反思日記的批改中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的學(xué)習(xí)過程，幫助學(xué)生建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)其自主學(xué)習(xí)能力的提升。教學(xué)反思與總結(jié)在本次韻律體操與舞蹈的教學(xué)過程中，我對自己的教學(xué)方法和策略進(jìn)行了反思，發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方，也意識到了一些需要改進(jìn)的方面。

首先，在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐。通過發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)和設(shè)計預(yù)習(xí)問題，我引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探索，培養(yǎng)了他們的自主學(xué)習(xí)能力。在課堂教學(xué)中，我通過分組練習(xí)和小組競賽，讓學(xué)生在實踐中掌握韻律體操與舞蹈的動作技能，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。這種以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，使得學(xué)生在實踐中獲得了更多的體驗和感悟，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

其次，在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的個性化教學(xué)。通過觀看學(xué)生提交的動作練習(xí)視頻，我對每個學(xué)生的動作準(zhǔn)確性、流暢性和節(jié)奏感進(jìn)行了個性化反饋，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題并給出改進(jìn)建議。同時，對于學(xué)生創(chuàng)編的韻律體操或舞蹈，我也從創(chuàng)意、技巧和表現(xiàn)力等方面進(jìn)行了評價，并提出了具體的改進(jìn)建議。這種個性化的教學(xué)方法，使得每個學(xué)生都能得到針對性的指導(dǎo)，提高了他們的學(xué)習(xí)效果。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的方面。例如，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對韻律體操與舞蹈的基本動作掌握不夠準(zhǔn)確，動作的連貫性和節(jié)奏感有待提高。為了解決這一問題，我計劃在今后的教學(xué)中加強(qiáng)動作示范和分解動作教學(xué)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解和模仿韻律體操與舞蹈的基本動作，同時加強(qiáng)音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)。此外，我還計劃設(shè)計更多的小組合作練習(xí)，讓學(xué)生在互相交流與協(xié)作中提高動作的協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-韻律體操基本動作的準(zhǔn)確掌握。

-舞蹈動作的連貫性與節(jié)奏感的培養(yǎng)。

-集體動作的同步性與協(xié)調(diào)性的提升。

②關(guān)鍵詞：

-自主學(xué)習(xí)：預(yù)習(xí)、思考、實踐。

-實踐活動：分組練習(xí)、小組競賽、動作創(chuàng)編