Unit 8 Natural disasters The Taiwan earthquake Reading 教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年初中英語牛津譯林版八年級上冊

Unit8NaturaldisastersTheTaiwanearthquakeReading教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年初中英語牛津譯林版八年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《Unit8NaturaldisastersTheTaiwanearthquakeReading》選自2024-2025學(xué)年初中英語牛津譯林版八年級上冊，本章節(jié)內(nèi)容緊密聯(lián)系現(xiàn)實生活，以自然災(zāi)害為話題，選取臺灣地震為例，旨在讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的相關(guān)知識，同時提高英語閱讀理解能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于地震的基本詞匯和表達(dá)方式，理解文章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)提取關(guān)鍵信息的技巧，并學(xué)會對災(zāi)害事件進(jìn)行思考和分析。課程內(nèi)容與教材緊密結(jié)合，符合八年級學(xué)生的認(rèn)知水平和實際需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：掌握自然災(zāi)害相關(guān)詞匯，提升英語閱讀理解與表達(dá)能力；

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)提取關(guān)鍵信息的技巧，提高邏輯思維與分析能力；

3.文化意識：了解臺灣地震背景，增強(qiáng)對自然災(zāi)害的認(rèn)識，樹立尊重生命的價值觀；

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自我管理與團(tuán)隊協(xié)作能力。學(xué)情分析本課程面向八年級學(xué)生，他們在前一階段的學(xué)習(xí)中已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，掌握了基本的詞匯和語法知識。在知識層面，學(xué)生對自然災(zāi)害的概念有所了解，但對于臺灣地震的具體情況及英語表達(dá)可能尚顯陌生。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力有待提高，尤其是對長篇文章的把握和關(guān)鍵信息的提取能力。此外，學(xué)生在語言表達(dá)和寫作能力上存在差異，部分學(xué)生可能較難用英語準(zhǔn)確描述災(zāi)害情景。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有好奇心和探索精神，對于現(xiàn)實生活中發(fā)生的自然災(zāi)害充滿興趣，這有利于激發(fā)他們學(xué)習(xí)本課程的積極性。然而，學(xué)生的自我管理能力和合作學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊，可能會影響課堂學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：通過生動講解，引導(dǎo)學(xué)生理解文章內(nèi)容，掌握關(guān)鍵知識點；

-討論法：組織學(xué)生就地震災(zāi)害展開小組討論，激發(fā)思維，提高表達(dá)能力；

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生模擬地震逃生演練，增強(qiáng)實際應(yīng)用能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：展示地震相關(guān)的圖片、視頻，幫助學(xué)生直觀感受災(zāi)害場景；

-教學(xué)軟件：利用互動軟件開展課堂小游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

-網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)素材，拓展學(xué)生視野，豐富教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對自然災(zāi)害的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道自然災(zāi)害是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于自然災(zāi)害的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受自然災(zāi)害的威力。

簡短介紹自然災(zāi)害的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.自然災(zāi)害基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然災(zāi)害的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解自然災(zāi)害的定義，包括地震、臺風(fēng)等主要災(zāi)害類型。

詳細(xì)介紹地震的組成部分和成因，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實例或案例，讓學(xué)生更好地理解自然災(zāi)害的實際影響。

3.自然災(zāi)害案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解地震的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的地震案例進(jìn)行分析，如臺灣地震。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和影響，讓學(xué)生全面了解地震的危害和應(yīng)對措施。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活的影響，以及如何預(yù)防和減輕地震災(zāi)害。

小組討論：讓學(xué)生分組討論地震預(yù)警和逃生技巧，提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與地震相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對地震的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)地震的重要性和應(yīng)對措施。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括自然災(zāi)害的基本概念、地震案例分析等。

強(qiáng)調(diào)地震在現(xiàn)實生活中的危害和預(yù)防措施，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注和了解自然災(zāi)害。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于地震的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀與自然災(zāi)害相關(guān)的英文書籍，如《WhentheEarthRoars:AnIntroductiontoVolcanoesandEarthquakes》等，以加深對自然災(zāi)害知識的了解。

-紀(jì)錄片：觀看關(guān)于地震和其他自然災(zāi)害的英文紀(jì)錄片，如《InsidetheEarthquake》等，通過直觀的畫面和詳細(xì)的分析，幫助學(xué)生更好地理解災(zāi)害的形成和影響。

-科普文章：收集并閱讀英文科普文章，探討地震預(yù)警系統(tǒng)的原理和進(jìn)展，以及各國在地震預(yù)防和管理方面的措施。

-新聞報道：收集國內(nèi)外地震相關(guān)的新聞報道，分析媒體如何報道自然災(zāi)害事件，以及這些報道對公眾認(rèn)知和行為的影響。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)校或社區(qū)組織的地震應(yīng)急演練活動，將理論知識與實際操作相結(jié)合，提高自身的應(yīng)急反應(yīng)能力。

-組織學(xué)生進(jìn)行實地考察，訪問地震遺跡或地震監(jiān)測站，與專業(yè)人士交流，了解地震監(jiān)測和預(yù)防的實際情況。

-開展課題研究，鼓勵學(xué)生選擇一個自然災(zāi)害主題，進(jìn)行深入研究和分析，撰寫研究報告，提升獨立研究和解決問題的能力。

-創(chuàng)辦班級自然災(zāi)害知識角，讓學(xué)生定期分享所了解的災(zāi)害知識，增進(jìn)同學(xué)之間的交流與學(xué)習(xí)。

-建議學(xué)生關(guān)注國際地震研究動態(tài)，了解新型地震預(yù)警技術(shù)和建筑抗震設(shè)計的發(fā)展趨勢，提高對未來災(zāi)害預(yù)防的認(rèn)知。重點題型整理1.簡答題：

-Whatarethemaintypesofnaturaldisasters?

-Howdoearthquakeshappen?

-WhatwastheimpactoftheTaiwanearthquakeonthelocalcommunity?

答案：

-Themaintypesofnaturaldisastersincludeearthquakes,typhoons,floods,andvolcaniceruptions.

-EarthquakeshappenwhenthereisasuddenreleaseofenergyintheEarth'scrust,usuallycausedbythemovementoftectonicplates.

-TheTaiwanearthquakecausedsignificantdamagetobuildings,infrastructure,andresultedinthelossoflivesandinjuries.

2.填空題：

-Fillintheblankswiththecorrectwordsfromthetext.

-Theearthquakewasa(n)______disasterthatcausedwidespreaddestructioninTaiwan.

-Manypeopleweretrappedandneeded______aftertheearthquake.

答案：

-Theearthquakewasa(n)catastrophicdisasterthatcausedwidespreaddestructioninTaiwan.

-Manypeopleweretrappedandneededrescueaftertheearthquake.

3.句子改寫題：

-Rewritethefollowingsentencesusingthegivenwords.

-Original:Theearthquakecausedthebuildingstocollapse.

-Givenwords:resultedin

答案：

-Theearthquakeresultedinthecollapseofbuildings.

4.段落總結(jié)題：

-Summarizethemainpointsofthereadingpassageinoneparagraph.

答案：

-ThepassagediscussestheTaiwanearthquake,anaturaldisasterthatresultedinsignificantdamageandlossoflife.Itdescribesthecausesofearthquakesandtheirimpactoncommunities,emphasizingtheimportanceofpreparednessandresponsemeasures.

5.應(yīng)用題：

-ImagineyouareareportercoveringtheTaiwanearthquake.Writeanewsreportsummarizingtheeventanditsaftermath.

答案：

-NewsReport:

Inatragicturnofevents,apowerfulearthquakestruckTaiwan,causingextensivedamageandclaimingseverallives.Theearthquake,withamagnitudeofXX,ledtothecollapseofbuildingsandinfrastructure,leavingmanyinjuredandinneedofrescue.Thelocalauthoritiesandemergencyserviceshavebeenworkingtirelesslytoprovideassistanceandsupporttotheaffectedareas.Theeventhighlightstheneedforcontinuedvigilanceandpreparednessinthefaceofnaturaldisasters.內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點梳理：

-自然災(zāi)害的定義與主要類型

-地震的成因、特點與影響

-臺灣地震的案例分析

-地震預(yù)警與逃生技巧

②關(guān)鍵詞匯：

-Naturaldisasters

-Earthquake

-Magnitude

-Tectonicplates

-Collapse

-Rescue

-Preparedness

③重點句型：

-Whatarethemaintypesofnaturaldisasters?

-Howdoearthquakeshappen?

-WhatwastheimpactoftheTaiwanearthquake?

-Whatmeasurescanwetaketoprepareforeart