6 花兒草兒真美麗（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

6花兒草兒真美麗（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二學(xué)期第6周星期二上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課以“花兒草兒真美麗”為主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然環(huán)境中的植物，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)。通過(guò)觀察圖片、討論交流等方式，讓學(xué)生了解花兒、草兒的特點(diǎn)和作用，感知它們的美麗。同時(shí)，結(jié)合道德與法治的知識(shí)，教育學(xué)生尊重生命、保護(hù)植物。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）知識(shí)與技能：讓學(xué)生了解花兒、草兒的特點(diǎn)和作用，知道它們對(duì)環(huán)境的重要性。

（2）過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)。

（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生尊重生命、保護(hù)植物，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)生態(tài)環(huán)境的情感。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解花兒、草兒的特點(diǎn)和作用，培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生從道德與法治的角度看待植物保護(hù)問(wèn)題，培養(yǎng)他們尊重生命、保護(hù)植物的觀念。

四、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入新課：教師展示圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察花兒、草兒的美麗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課：教師講解花兒、草兒的特點(diǎn)和作用，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到它們對(duì)環(huán)境的重要性。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：學(xué)生分小組討論，分享自己對(duì)花兒、草兒的認(rèn)識(shí)和感受，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)環(huán)境、珍惜資源的意識(shí)。

4.案例分析：教師呈現(xiàn)有關(guān)植物保護(hù)的案例，引導(dǎo)學(xué)生從道德與法治的角度分析問(wèn)題，并提出解決辦法。

5.總結(jié)提升：教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)尊重生命、保護(hù)植物的重要性，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)生態(tài)環(huán)境的情感。

6.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后觀察身邊的植物，記錄它們的生長(zhǎng)過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和關(guān)愛(ài)環(huán)境的意識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、討論交流情況，了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)，評(píng)估他們對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。

3.情感態(tài)度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感表現(xiàn)，判斷他們是否具備尊重生命、保護(hù)植物的觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.法律意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課，學(xué)生能夠理解并認(rèn)識(shí)到保護(hù)植物、關(guān)愛(ài)環(huán)境是每個(gè)公民的法律義務(wù)，提高他們的法律意識(shí)。

2.公共參與：培養(yǎng)學(xué)生參與公共事務(wù)的積極性和責(zé)任感，使他們能夠主動(dòng)關(guān)注并參與到環(huán)境保護(hù)行動(dòng)中。

3.責(zé)任意識(shí)：教育學(xué)生對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們尊重生命、保護(hù)植物的責(zé)任意識(shí)。

4.道德素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然、關(guān)愛(ài)生態(tài)環(huán)境的道德素養(yǎng)。學(xué)情分析考慮到這是一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)方面對(duì)于植物有一定的了解，但可能缺乏深入的認(rèn)識(shí)。他們?cè)谏钪薪佑|過(guò)各種植物，對(duì)于花和草有一定的認(rèn)知，但可能沒(méi)有從法治的角度去思考過(guò)植物保護(hù)的問(wèn)題。

在能力方面，學(xué)生們具備基本的觀察能力和表達(dá)能力，能夠通過(guò)觀察圖片和討論交流來(lái)表達(dá)自己的想法。但他們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力可能還在發(fā)展中，需要通過(guò)教師的引導(dǎo)和幫助來(lái)提升。

在素質(zhì)方面，學(xué)生們可能有不同的興趣愛(ài)好，對(duì)于大自然的熱愛(ài)程度也各不相同。有的學(xué)生可能對(duì)植物特別感興趣，有的學(xué)生可能對(duì)環(huán)境保護(hù)有一定的認(rèn)識(shí)。這為課堂的討論和交流提供了豐富的素材。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們可能有的活潑好動(dòng)，有的內(nèi)斂安靜。在課堂中，教師需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和管理，確保課堂秩序和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、電腦、投影儀、白板、教學(xué)掛圖、實(shí)物植物標(biāo)本等。

2.課程平臺(tái)：統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教材。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、環(huán)保案例視頻、相關(guān)文章等。

4.教學(xué)手段：講授、討論、小組合作、案例分析、觀察比較等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“花兒草兒”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道花兒草兒是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于花兒草兒的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受它們的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹花兒草兒的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.花兒草兒基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解花兒草兒的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解花兒草兒的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹花兒草兒的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.花兒草兒案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解花兒草兒的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的花兒草兒案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解花兒草兒的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用花兒草兒解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與花兒草兒相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)花兒草兒的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)花兒草兒的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括花兒草兒的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)花兒草兒在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用花兒草兒。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于花兒草兒的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《我們的綠色家園》：一本介紹環(huán)境保護(hù)和植物保護(hù)的書(shū)籍，通過(guò)豐富的實(shí)例和案例，讓學(xué)生更好地理解環(huán)境保護(hù)的重要性。

《植物的世界》：一本介紹植物種類、特點(diǎn)和作用的書(shū)籍，幫助學(xué)生深入了解植物的多樣性。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

觀察身邊的植物，記錄它們的生長(zhǎng)過(guò)程，了解它們的生態(tài)習(xí)性和環(huán)境保護(hù)意義。

調(diào)查身邊的同學(xué)和家人對(duì)環(huán)境保護(hù)的看法，了解不同人群對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注程度和實(shí)際行動(dòng)。

收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)資料，了解我國(guó)環(huán)境保護(hù)的法律體系和相關(guān)政策措施。

觀看有關(guān)環(huán)境保護(hù)的紀(jì)錄片或電影，如《地球上的星星》、《環(huán)保行動(dòng)》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情。

參加學(xué)校或社區(qū)組織的環(huán)?；顒?dòng)，如植樹(shù)造林、垃圾分類等，親身體驗(yàn)環(huán)保行動(dòng)的實(shí)際意義。教學(xué)反思與改進(jìn)每節(jié)課后，我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)反思，思考這節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)教學(xué)方法，以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

在“花兒草兒真美麗”這節(jié)課中，我注意到學(xué)生在觀察花兒草兒的圖片和視頻時(shí)，表現(xiàn)出濃厚的興趣。這說(shuō)明通過(guò)視覺(jué)直觀的方式，學(xué)生能夠更好地理解和記憶知識(shí)。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地運(yùn)用圖片、視頻等視覺(jué)輔助材料，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

此外，學(xué)生在小組討論中積極參與，提出了許多有見(jiàn)地的觀點(diǎn)。這表明學(xué)生具備一定的分析和解決問(wèn)題的能力。然而，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中過(guò)于依賴他人，缺乏獨(dú)立的思考。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行更多的獨(dú)立思考，鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高他們的批判性思維能力。

在進(jìn)行案例分析時(shí)，學(xué)生能夠結(jié)合生活實(shí)際，思考花兒草兒保護(hù)的意義。但部分學(xué)生對(duì)于如何將道德與法治的知識(shí)運(yùn)用到案例分析中，仍有一定的困惑。為了解決這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地引導(dǎo)學(xué)生從道德與法治的角度分析問(wèn)題，幫助他們建立起法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

盡管學(xué)生在課堂展示中能夠較好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但部分學(xué)生在面對(duì)提問(wèn)時(shí)，表現(xiàn)出緊張和抵觸的情緒。針對(duì)這一問(wèn)題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，提高他們的自信心和表達(dá)能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

推薦閱讀材料：《綠色的地球》、《環(huán)保小衛(wèi)士》等環(huán)保主題的書(shū)籍，幫助學(xué)生深入了解環(huán)境保護(hù)的重要性和方法。

推薦視頻資源：《自然之道》、《環(huán)保行動(dòng)》等環(huán)保主題的紀(jì)錄片，讓學(xué)生通過(guò)視覺(jué)方式感受環(huán)境保護(hù)的緊迫性。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入了解環(huán)境保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

要求學(xué)生在閱讀材料和觀看視頻資源后，撰寫(xiě)讀后感或觀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得和感悟。

鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的環(huán)保活動(dòng)，如垃圾分類、植樹(shù)造林等，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

學(xué)生在拓展學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到疑問(wèn)，可向教師請(qǐng)教，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

教師將定期收集學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與和努力。板書(shū)設(shè)計(jì)①花兒草兒的特點(diǎn)和作用

-美麗的花兒

-茂盛的草兒

②花兒草兒的重要性

-環(huán)境美化

-生態(tài)平衡

③保護(hù)花兒草兒的方法

-減少農(nóng)藥使用

-種植更多植物

-減少破壞植被

2.板書(shū)設(shè)計(jì)：

①花兒草兒的概念

-花卉：美麗的花朵

-草本植物：草類植物

②花兒草兒的特點(diǎn)

-花期：開(kāi)花時(shí)間

-草高：草的高度

③花兒草兒的作用

-環(huán)境美化：提供美麗的景觀

-生態(tài)平衡：維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

3.板書(shū)設(shè)計(jì)：

①花兒草兒的種類

-花卉：玫瑰、郁金香、牡丹等

-草本植物：草地、草坪、草地植物等

②花兒草兒的生長(zhǎng)條件

-陽(yáng)光：充足的陽(yáng)光

-水分：適量的水分

-土壤：適合的土壤

③花兒草兒的保護(hù)

-減少農(nóng)藥使用

-種植更多植物

-減少破壞植被教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、