大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第五課《錦上添花-動作補間動畫》教學(xué)設(shè)計

大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第五課《錦上添花——動作補間動畫》教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析本課選自大連版（2015）信息技術(shù)八年級下冊第五課《錦上添花——動作補間動畫》。課程旨在讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)Flash動作補間動畫的制作，了解并掌握動畫制作的基本原理和方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和審美能力。本節(jié)課的內(nèi)容主要包括動作補間動畫的概念、制作方法以及實際應(yīng)用。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用Flash軟件制作簡單的動作補間動畫，并能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：使學(xué)生了解動作補間動畫的概念和制作方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力。

2.創(chuàng)新思維：通過學(xué)習(xí)動作補間動畫的制作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

3.審美能力：通過欣賞和制作動作補間動畫，提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

4.實踐能力：通過實際操作，培養(yǎng)學(xué)生運用Flash軟件制作動作補間動畫的實踐能力，提高學(xué)生的動手能力。

5.合作與交流：在小組合作完成動作補間動畫的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和交流能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

本節(jié)課的核心內(nèi)容是掌握動作補間動畫的概念和制作方法。具體包括以下幾個方面：

（1）動作補間動畫的概念：使學(xué)生了解動作補間動畫的定義，能夠區(qū)分它與其他類型動畫的區(qū)別。

（2）動作補間動畫的制作方法：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握創(chuàng)建和編輯動作補間動畫的基本步驟，包括設(shè)置關(guān)鍵幀、調(diào)整補間動畫的屬性等。

（3）動作補間動畫的應(yīng)用：通過實例，使學(xué)生了解動作補間動畫在實際場景中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實際操作能力。

2.教學(xué)難點

本節(jié)課的難點在于理解和掌握動作補間動畫的制作方法，具體包括以下幾個方面：

（1）關(guān)鍵幀的設(shè)置：學(xué)生可能難以理解關(guān)鍵幀的概念和作用，以及如何在Flash軟件中正確設(shè)置關(guān)鍵幀。

（2）補間動畫屬性的調(diào)整：學(xué)生可能對補間動畫的屬性（如旋轉(zhuǎn)、縮放、透明度等）調(diào)整方法感到困惑，難以掌握調(diào)整技巧。

（3）動作補間動畫的組合與優(yōu)化：學(xué)生可能難以將單個動作補間動畫組合成一個完整的動畫作品，以及如何對動畫進(jìn)行優(yōu)化，提高動畫質(zhì)量。

（4）動作補間動畫的應(yīng)用：學(xué)生可能難以將所學(xué)知識應(yīng)用于實際場景中，缺乏實際操作經(jīng)驗。

為了解決以上難點，教師需要采取有效的教學(xué)方法，如：

（1）通過實例講解，讓學(xué)生直觀地了解動作補間動畫的制作過程。

（2）提供詳細(xì)的操作步驟，讓學(xué)生跟隨練習(xí)，掌握關(guān)鍵幀的設(shè)置和補間動畫屬性的調(diào)整方法。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成一個動作補間動畫作品，提高學(xué)生的實際操作能力。

（4）提供實際場景案例，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際操作中，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過講解動作補間動畫的概念、制作方法和應(yīng)用實例，使學(xué)生掌握基本知識。

（2）演示法：教師利用Flash軟件現(xiàn)場演示動作補間動畫的制作過程，讓學(xué)生直觀地了解操作步驟。

（3）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享學(xué)習(xí)心得和制作經(jīng)驗，提高學(xué)生的合作與交流能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體課件：制作包含文字、圖片、動畫等多媒體課件，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）Flash軟件：利用Flash軟件進(jìn)行現(xiàn)場演示，讓學(xué)生直觀地了解動作補間動畫的制作方法。

（3）教學(xué)視頻：提供動作補間動畫制作的教程視頻，供學(xué)生課后自學(xué)，鞏固課堂所學(xué)知識。

（4）在線資源：推薦相關(guān)網(wǎng)站和論壇，供學(xué)生查閱資料、交流心得，拓展學(xué)習(xí)渠道。

（5）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同完成動作補間動畫作品，提高學(xué)生的實際操作能力。

（6）作品展示：舉辦作品展示活動，讓學(xué)生展示自己的動作補間動畫作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（7）課堂練習(xí)：安排課堂練習(xí)時間，讓學(xué)生動手實踐，鞏固所學(xué)知識，提高實際操作能力。

（8）反饋與評價：及時給予學(xué)生反饋和評價，鼓勵學(xué)生的進(jìn)步，指出不足之處，幫助學(xué)生改進(jìn)。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞動作補間動畫的概念、制作方法和應(yīng)用實例，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解動作補間動畫的基本概念和制作流程。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解動作補間動畫的概念和制作方法，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示一個簡單的動作補間動畫實例，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解動作補間動畫的概念、制作方法和應(yīng)用實例，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握動作補間動畫的制作技巧。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗動作補間動畫的制作過程。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解動作補間動畫的概念和制作方法。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握動作補間動畫的制作技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解動作補間動畫的概念和制作方法，掌握動作補間動畫的制作技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與動作補間動畫相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動作補間動畫的概念和制作方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理1.動作補間動畫的概念：動作補間動畫是一種在兩個關(guān)鍵幀之間自動生成過渡幀的動畫，使對象在兩個狀態(tài)之間平滑地過渡。

2.關(guān)鍵幀的概念：關(guān)鍵幀是動作補間動畫中的兩個或多個狀態(tài)的表示，在動畫的起始和結(jié)束時設(shè)置關(guān)鍵幀，中間的過渡幀會自動生成。

3.創(chuàng)建動作補間動畫的步驟：

(1)打開Flash軟件，新建一個文檔。

(2)在時間軸上創(chuàng)建兩個關(guān)鍵幀，分別設(shè)置起始和結(jié)束狀態(tài)。

(3)在起始關(guān)鍵幀處設(shè)置對象的起始狀態(tài)，在結(jié)束關(guān)鍵幀處設(shè)置對象的結(jié)束狀態(tài)。

(4)在屬性面板中為對象設(shè)置補間動畫屬性，如旋轉(zhuǎn)、縮放、透明度等。

(5)播放動畫，查看效果。

4.補間動畫屬性的調(diào)整：補間動畫的屬性包括旋轉(zhuǎn)、縮放、透明度等，通過調(diào)整這些屬性，可以改變動畫的效果。

5.動作補間動畫的應(yīng)用：動作補間動畫可以應(yīng)用于各種場景，如網(wǎng)站動畫、廣告動畫、游戲動畫等，通過制作動作補間動畫，可以提高作品的表現(xiàn)力和吸引力。

6.動作補間動畫的優(yōu)化：通過調(diào)整關(guān)鍵幀的設(shè)置和補間動畫的屬性，可以優(yōu)化動作補間動畫的效果，提高動畫的流暢度和觀賞性。

7.動作補間動畫與傳統(tǒng)補間動畫的區(qū)別：動作補間動畫是通過設(shè)置關(guān)鍵幀和補間動畫屬性來生成過渡幀的動畫，而傳統(tǒng)補間動畫是通過調(diào)整對象在時間軸上的位置和大小來生成過渡幀的動畫。

8.動作補間動畫的制作技巧：

(1)合理設(shè)置關(guān)鍵幀：關(guān)鍵幀的設(shè)置應(yīng)該符合動畫的邏輯和視覺效果，確保動畫的流暢性和合理性。

(2)調(diào)整補間動畫屬性：通過調(diào)整補間動畫的屬性，可以改變動畫的效果，如旋轉(zhuǎn)可以讓對象在動畫中旋轉(zhuǎn)，縮放可以讓對象在動畫中放大或縮小，透明度可以讓對象在動畫中逐漸消失或出現(xiàn)。

(3)優(yōu)化動畫效果：通過調(diào)整關(guān)鍵幀的設(shè)置和補間動畫的屬性，可以優(yōu)化動畫的效果，提高動畫的流暢度和觀賞性。

9.動作補間動畫在實際場景中的應(yīng)用：動作補間動畫可以應(yīng)用于各種實際場景，如網(wǎng)站動畫、廣告動畫、游戲動畫等，通過制作動作補間動畫，可以提高作品的表現(xiàn)力和吸引力。

10.動作補間動畫的創(chuàng)意思考：在制作動作補間動畫時，可以發(fā)揮創(chuàng)意，通過不同的關(guān)鍵幀設(shè)置和補間動畫屬性，創(chuàng)作出獨特的動畫效果。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了動作補間動畫的概念、制作方法和應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，我們了解了動作補間動畫是一種在兩個關(guān)鍵幀之間自動生成過渡幀的動畫，使對象在兩個狀態(tài)之間平滑地過渡。我們學(xué)習(xí)了如何創(chuàng)建動作補間動畫，包括設(shè)置關(guān)鍵幀、調(diào)整補間動畫屬性等步驟。我們還學(xué)習(xí)了如何通過調(diào)整關(guān)鍵幀和補間動畫屬性來優(yōu)化動作補間動畫的效果。最后，我們了解了動作補間動畫在實際場景中的應(yīng)用，如網(wǎng)站動畫、廣告動畫、游戲動畫等。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述動作補間動畫的概念。

2.請列出創(chuàng)建動作補間動畫的步驟。

3.請解釋關(guān)鍵幀的概念，并說明其在動作補間動畫中的作用。

4.請列舉補間動畫的屬性，并簡要說明其作用。

5.請簡述如何優(yōu)化動作補間動畫的效果。

6.請舉例說明動作補間動畫在實際場景中的應(yīng)用。

7.請簡述動作補間動畫與傳統(tǒng)補間動畫的區(qū)別。

8.請簡述動作補間動畫的制作技巧。

9.請簡述動作補間動畫的創(chuàng)意思考。

10.請根據(jù)以下場景，設(shè)計一個動作補間動畫：一只小鳥從樹枝上飛到天空。

答案：

1.動作補間動畫是一種在兩個關(guān)鍵幀之間自動生成過渡幀的動畫，使對象在兩個狀態(tài)之間平滑地過渡。

2.創(chuàng)建動作補間動畫的步驟包括：打開Flash軟件，新建一個文檔，在時間軸上創(chuàng)建兩個關(guān)鍵幀，分別設(shè)置起始和結(jié)束狀態(tài)，在起始關(guān)鍵幀處設(shè)置對象的起始狀態(tài)，在結(jié)束關(guān)鍵幀處設(shè)置對象的結(jié)束狀態(tài)，在屬性面板中為對象設(shè)置補間動畫屬性，如旋轉(zhuǎn)、縮放、透明度等，播放動畫，查看效果。

3.關(guān)鍵幀是動作補間動畫中的兩個或多個狀態(tài)的表示，在動畫的起始和結(jié)束時設(shè)置關(guān)鍵幀，中間的過渡幀會自動生成。

4.補間動畫的屬性包括旋轉(zhuǎn)、縮放、透明度等，通過調(diào)整這些屬性，可以改變動畫的效果。

5.優(yōu)化動作補間動畫的效果的方法包括：合理設(shè)置關(guān)鍵幀，調(diào)整補間動畫屬性，優(yōu)化動畫效果。

6.動作補間動畫在實際場景中的應(yīng)用包括網(wǎng)站動畫、廣告動畫、游戲動畫等。

7.動作補間動畫與傳統(tǒng)補間動畫的區(qū)別在于，動作補間動畫是通過設(shè)置關(guān)鍵幀和補間動畫屬性來生成過渡幀的動畫，而傳統(tǒng)補間動畫是通過調(diào)整對象在時間軸上的位置和大小來生成過渡幀的動畫。

8.動作補間動畫的制作技巧包括：合理設(shè)置關(guān)鍵幀，調(diào)整補間動畫屬性，優(yōu)化動畫效果。

9.動作補間動畫的創(chuàng)意思考在于發(fā)揮創(chuàng)意，通過不同的關(guān)鍵幀設(shè)置和補間動畫屬性，創(chuàng)作出獨特的動畫效果。

10.設(shè)計一個動作補間動畫：一只小鳥從樹枝上飛到天空。具體步驟如下：

(1)打開Flash軟件，新建一個文檔。

(2)在時間軸上創(chuàng)建兩個關(guān)鍵幀。

(3)在第一個關(guān)鍵幀處，繪制一只小鳥停在樹枝上的形象。

(4)在第二個關(guān)鍵幀處，繪制一只小鳥從樹枝上飛向天空的形象。

(5)在屬性面板中為小鳥設(shè)置補間動畫屬性，如旋轉(zhuǎn)、縮放、透明度等。

(6)播放動畫，查看效果。板書設(shè)計1.動作補間動畫的概念和特點

-概念：動作補間動畫是在兩個關(guān)鍵幀之間自動生成過渡幀的動畫，使對象在兩個狀態(tài)之間平滑地過渡。

-特點：平滑的過渡效果、簡單易學(xué)、廣泛的應(yīng)用場景。

2.關(guān)鍵幀的作用和設(shè)置方法

-作用：關(guān)鍵幀是動作補間動畫中的兩個或多個狀態(tài)的表示，在動畫的起始和結(jié)束時設(shè)置關(guān)鍵幀，中間的過渡幀會自動生成。

-設(shè)置方法：在時間軸上創(chuàng)建關(guān)鍵幀，在關(guān)鍵幀處設(shè)置對象的起始和結(jié)束狀態(tài)。

3.補間動畫屬性的調(diào)整方法

-屬性：旋轉(zhuǎn)、縮放、透明度等。

-調(diào)整方法：在屬性面板中為對象設(shè)置補間動畫屬性，如旋轉(zhuǎn)、縮放、