四川省昭覺中學(xué)高中地理 2.3 大氣污染及其防治教案 新人教版選修6

四川省昭覺中學(xué)高中地理2.3大氣污染及其防治教案新人教版選修6學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于新人教版選修6《地理》的第二章第三節(jié)“大氣污染及其防治”。該章節(jié)主要介紹了大氣污染的定義、來源、危害以及防治措施。具體內(nèi)容包括：

1.大氣污染的概念：大氣污染是指空氣中含有一種或多種污染物，其濃度超過了對(duì)人類健康和環(huán)境造成危害的閾值。

2.大氣污染的來源：主要包括工業(yè)排放、交通排放、農(nóng)業(yè)活動(dòng)、自然因素等。

3.大氣污染的危害：大氣污染對(duì)人類健康、生態(tài)系統(tǒng)、建筑物等造成嚴(yán)重影響，如呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、肺癌等疾病的發(fā)生率增加，植物生長(zhǎng)受阻等。

4.大氣污染防治措施：主要包括減少污染物排放、改善能源結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管、提高公眾環(huán)保意識(shí)等。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞地理學(xué)科的實(shí)踐應(yīng)用能力和環(huán)保意識(shí)進(jìn)行培養(yǎng)。學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠掌握大氣污染的相關(guān)知識(shí)，運(yùn)用地理視角分析大氣污染問題，并提出相應(yīng)的防治措施。具體目標(biāo)包括：

1.提升學(xué)生的地理實(shí)踐能力，使其能夠運(yùn)用所學(xué)生態(tài)環(huán)境知識(shí)，對(duì)實(shí)際生活中的大氣污染問題進(jìn)行分析和解決。

2.培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，通過地圖、數(shù)據(jù)等資料的分析，提高學(xué)生對(duì)地理信息的獲取、解讀和運(yùn)用能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到大氣污染對(duì)人類和環(huán)境的影響，樹立人與自然和諧共生的理念。

4.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，通過小組討論、合作完成任務(wù)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的溝通協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-大氣污染的來源與危害：理解工業(yè)、交通、農(nóng)業(yè)等活動(dòng)如何導(dǎo)致大氣污染，并掌握大氣污染對(duì)人類健康和環(huán)境的具體危害。

-大氣污染防治措施：掌握減少污染物排放、改善能源結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管、提高公眾環(huán)保意識(shí)等防治手段，并能夠分析其有效性。

-案例分析：通過具體的大氣污染案例，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用地理知識(shí)分析和解決問題的能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-大氣污染成因的復(fù)雜性：大氣污染的形成涉及多種因素，包括自然因素和人為活動(dòng)，學(xué)生需要理解這些因素的相互作用。

-大氣污染物的遷移與轉(zhuǎn)化：學(xué)生需要理解大氣中污染物的傳播途徑、轉(zhuǎn)化過程以及其對(duì)不同區(qū)域的影響。

-環(huán)保措施的實(shí)施與評(píng)價(jià)：如何將防治措施具體實(shí)施到實(shí)際生活中，并評(píng)估其效果，這是學(xué)生理解的難點(diǎn)。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授法和案例研究法，教師可以通過講解和分析具體的污染案例，幫助學(xué)生理解大氣污染的來源、危害和防治措施。

2.利用小組討論法和合作學(xué)習(xí)法，讓學(xué)生分組討論大氣污染問題，促進(jìn)學(xué)生之間的互動(dòng)和思維碰撞。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色（如政府官員、環(huán)保專家、企業(yè)代表等），探討大氣污染防治策略，提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。

4.運(yùn)用多媒體教學(xué)，如展示相關(guān)圖表、視頻和動(dòng)畫等，幫助學(xué)生直觀地了解大氣污染的嚴(yán)重性和防治措施的效果。

5.結(jié)合項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成一個(gè)關(guān)于大氣污染防治的項(xiàng)目，包括項(xiàng)目計(jì)劃、實(shí)施和匯報(bào)等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)大氣污染的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場(chǎng)提問：“你們知道什么是大氣污染嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于大氣污染的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受大氣污染的問題。

-簡(jiǎn)短介紹大氣污染的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.大氣污染基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解大氣污染的基本概念、來源和危害。

過程：

-講解大氣污染的定義，包括其主要來源和危害。

-詳細(xì)介紹大氣污染的來源，如工業(yè)排放、交通排放、農(nóng)業(yè)活動(dòng)等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

-通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解大氣污染的實(shí)際應(yīng)用或作用。

3.大氣污染案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解大氣污染的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的大氣污染案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解大氣污染的多樣性或復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用地理知識(shí)解決大氣污染問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與大氣污染相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)大氣污染的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)大氣污染的重要性和意義。

過程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括大氣污染的基本概念、來源、危害及案例分析等。

-強(qiáng)調(diào)大氣污染對(duì)人類和環(huán)境的影響，以及我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該采取的措施。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于大氣污染的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)主要圍繞大氣污染及其防治展開，具體包括以下幾個(gè)方面：

1.大氣污染的定義：大氣污染是指空氣中含有一種或多種污染物，其濃度超過了對(duì)人類健康和環(huán)境造成危害的閾值。

2.大氣污染的來源：主要包括工業(yè)排放、交通排放、農(nóng)業(yè)活動(dòng)、自然因素等。其中，工業(yè)排放包括工廠廢氣的排放，交通排放包括汽車尾氣的排放，農(nóng)業(yè)活動(dòng)包括農(nóng)田施肥、秸稈焚燒等，自然因素包括火山爆發(fā)、沙塵暴等。

3.大氣污染的危害：大氣污染對(duì)人類健康、生態(tài)系統(tǒng)、建筑物等造成嚴(yán)重影響，如呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、肺癌等疾病的發(fā)生率增加，植物生長(zhǎng)受阻等。

4.大氣污染防治措施：主要包括減少污染物排放、改善能源結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管、提高公眾環(huán)保意識(shí)等。減少污染物排放可以通過改進(jìn)生產(chǎn)工藝、提高污染治理技術(shù)等實(shí)現(xiàn)；改善能源結(jié)構(gòu)可以推廣清潔能源、提高能源利用效率等；加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管包括完善法律法規(guī)、加強(qiáng)執(zhí)法力度等；提高公眾環(huán)保意識(shí)可以通過宣傳教育、倡導(dǎo)綠色生活方式等實(shí)現(xiàn)。

5.大氣污染的監(jiān)測(cè)與評(píng)估：大氣污染的監(jiān)測(cè)主要包括空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、污染物濃度監(jiān)測(cè)等，通過監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)可以評(píng)估大氣污染的程度和趨勢(shì)，為制定防治策略提供科學(xué)依據(jù)。

6.典型大氣污染案例分析：通過分析典型的大氣污染案例，可以深入了解大氣污染的問題及其對(duì)人類和環(huán)境的影響，從而提高我們對(duì)大氣污染的認(rèn)識(shí)和防治意識(shí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大氣污染的基本概念、來源、危害及防治措施。通過具體案例的分析，我們深入了解了大氣污染的問題及其對(duì)人類和環(huán)境的影響。以下是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)梳理：

-大氣污染的定義：空氣中含有一種或多種污染物，其濃度超過了對(duì)人類健康和環(huán)境造成危害的閾值。

-大氣污染的來源：工業(yè)排放、交通排放、農(nóng)業(yè)活動(dòng)、自然因素等。

-大氣污染的危害：對(duì)人類健康、生態(tài)系統(tǒng)、建筑物等造成嚴(yán)重影響，如疾病的發(fā)生率增加、植物生長(zhǎng)受阻等。

-大氣污染防治措施：減少污染物排放、改善能源結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管、提高公眾環(huán)保意識(shí)等。

-大氣污染的監(jiān)測(cè)與評(píng)估：通過空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)、污染物濃度監(jiān)測(cè)等，評(píng)估大氣污染的程度和趨勢(shì)。

-典型大氣污染案例分析：深入了解大氣污染的問題及其對(duì)人類和環(huán)境的影響。

2.當(dāng)堂檢測(cè)

為了鞏固本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，我們進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）選擇題：

1.大氣污染是指空氣中含有一種或多種（）的污染物。

A.天然B.人為C.天然和人為D.其他

2.以下哪項(xiàng)不屬于大氣污染的來源？（）

A.工業(yè)排放B.交通排放C.農(nóng)業(yè)活動(dòng)D.森林火災(zāi)

（2）簡(jiǎn)答題：

1.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述大氣污染對(duì)人類健康的影響。

2.請(qǐng)列舉至少三種大氣污染防治措施。板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)旨在簡(jiǎn)潔明了地展示大氣污染及其防治的核心內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計(jì)包括以下幾個(gè)部分：

1.大氣污染定義

-空氣中含有一種或多種污染物

-濃度超過了對(duì)人類健康和環(huán)境造成危害的閾值

2.大氣污染來源

-工業(yè)排放：工廠廢氣排放

-交通排放：汽車尾氣排放

-農(nóng)業(yè)活動(dòng)：農(nóng)田施肥、秸稈焚燒

-自然因素：火山爆發(fā)、沙塵暴

3.大氣污染危害

-人類健康：呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、肺癌等

-生態(tài)系統(tǒng)：生物多樣性減少、植物生長(zhǎng)受阻

-建筑物：腐蝕、損害

4.大氣污染防治