2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 堅(jiān)持憲法至上 第二課 保障憲法實(shí)施 第2框 加強(qiáng)憲法監(jiān)督說課稿 新人教版

2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元堅(jiān)持憲法至上第二課保障憲法實(shí)施第2框加強(qiáng)憲法監(jiān)督說課稿新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《2023八年級(jí)道德與法治下冊(cè)》第一單元“堅(jiān)持憲法至上”旨在讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到憲法在國(guó)家法律體系中的核心地位。第二課“保障憲法實(shí)施”之第2框“加強(qiáng)憲法監(jiān)督”，新人教版教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，深入淺出地闡述了憲法監(jiān)督的重要性。本節(jié)課通過具體案例分析，引導(dǎo)學(xué)生了解憲法監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)識(shí)加強(qiáng)憲法監(jiān)督的必要性，培養(yǎng)他們維護(hù)憲法權(quán)威的法治意識(shí)，符合八年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)踐需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)的核心素養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)加強(qiáng)憲法監(jiān)督的重要性，使學(xué)生能夠理解并尊重憲法權(quán)威，掌握憲法監(jiān)督的基本知識(shí)。學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)，分析憲法實(shí)施中的問題，提出維護(hù)憲法尊嚴(yán)的建議，增強(qiáng)在實(shí)踐中捍衛(wèi)憲法、自覺遵守法律的意識(shí)，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念和社會(huì)責(zé)任感，為成為具有法治觀念的現(xiàn)代公民奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了憲法的基本知識(shí)，理解憲法在國(guó)家法律體系中的地位和作用，以及憲法對(duì)公民權(quán)利和義務(wù)的規(guī)定。

2.八年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和法治實(shí)踐具有一定的好奇心和探索欲，具備一定的分析問題和解決問題的能力。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，既有喜歡獨(dú)立思考的，也有偏好合作交流的。

3.學(xué)生在理解憲法監(jiān)督的深度和廣度上可能存在困難，特別是在聯(lián)系實(shí)際案例分析時(shí)，可能難以準(zhǔn)確把握憲法監(jiān)督的具體機(jī)制和實(shí)際操作。此外，對(duì)于如何在實(shí)際生活中踐行憲法監(jiān)督，學(xué)生可能會(huì)遇到挑戰(zhàn)，需要通過具體案例和實(shí)踐活動(dòng)來增強(qiáng)理解和應(yīng)用能力。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課目標(biāo)，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解憲法監(jiān)督的理論知識(shí)。同時(shí)，通過案例研究，讓學(xué)生在實(shí)踐中探究憲法監(jiān)督的具體應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬憲法監(jiān)督機(jī)構(gòu)的運(yùn)作，增強(qiáng)課堂互動(dòng)性和實(shí)踐性。組織小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.利用多媒體教學(xué)資源，如課件、視頻等，輔助講解憲法監(jiān)督的相關(guān)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。通過互動(dòng)問答和課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生的法治意識(shí)。教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課

1.導(dǎo)入語：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了憲法在國(guó)家法律體系中的核心地位，知道了保障憲法實(shí)施的重要性。那么，如何確保憲法在國(guó)家治理中充分發(fā)揮作用呢？今天我們就來學(xué)習(xí)第二課“保障憲法實(shí)施”的第2框“加強(qiáng)憲法監(jiān)督”。

2.提問：請(qǐng)大家回憶一下，憲法監(jiān)督是什么？它在保障憲法實(shí)施中起到什么作用？

第二環(huán)節(jié)：自主學(xué)習(xí)

1.學(xué)生閱讀教材，了解憲法監(jiān)督的基本概念和作用。

2.提問：憲法監(jiān)督的主要任務(wù)是什么？憲法監(jiān)督的機(jī)構(gòu)有哪些？

3.學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

第三環(huán)節(jié)：課堂講解

1.講解憲法監(jiān)督的定義和重要性，強(qiáng)調(diào)憲法監(jiān)督在維護(hù)憲法權(quán)威、保障公民權(quán)益方面的作用。

2.分析憲法監(jiān)督的主要任務(wù)，如審查法律法規(guī)、監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)等。

3.介紹憲法監(jiān)督的機(jī)構(gòu)，如全國(guó)人大常委會(huì)、地方各級(jí)人大常委會(huì)等。

第四環(huán)節(jié)：案例分析

1.出示案例：某地方政府出臺(tái)一項(xiàng)政策，損害了公民的合法權(quán)益。請(qǐng)同學(xué)們思考，這是否違反了憲法？憲法監(jiān)督機(jī)構(gòu)應(yīng)該如何處理？

2.學(xué)生分組討論，提出解決方案。

3.各組匯報(bào)討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

第五環(huán)節(jié)：課堂互動(dòng)

1.角色扮演：模擬憲法監(jiān)督機(jī)構(gòu)審查法律法規(guī)的過程，讓學(xué)生了解憲法監(jiān)督的實(shí)際運(yùn)作。

2.互動(dòng)問答：學(xué)生提問，教師解答，共同探討憲法監(jiān)督的相關(guān)問題。

第六環(huán)節(jié)：總結(jié)提升

1.總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)憲法監(jiān)督在保障憲法實(shí)施中的重要性。

2.提醒學(xué)生在日常生活中要關(guān)注憲法監(jiān)督，自覺維護(hù)憲法權(quán)威。

3.布置課后作業(yè)：結(jié)合本節(jié)課所學(xué)，思考如何加強(qiáng)憲法監(jiān)督，撰寫一篇短文。

第七環(huán)節(jié)：課后反思

1.反思本節(jié)課的教學(xué)效果，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困難和問題。

2.針對(duì)學(xué)生的問題，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備，確保教學(xué)內(nèi)容的連貫性和系統(tǒng)性。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-推薦閱讀：《憲法的故事》、《法治的細(xì)節(jié)》等書籍，讓學(xué)生更深入地了解憲法的歷史背景和法治精神。

-視頻資料：選取關(guān)于憲法監(jiān)督的紀(jì)錄片或新聞報(bào)道，幫助學(xué)生直觀地了解憲法監(jiān)督的實(shí)際運(yùn)作。

-案例匯編：收集憲法監(jiān)督的經(jīng)典案例，讓學(xué)生通過分析案例，提高憲法意識(shí)和法治觀念。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間閱讀推薦書籍，了解憲法的發(fā)展歷程，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-組織學(xué)生觀看視頻資料，結(jié)合教材內(nèi)容，分析憲法監(jiān)督在實(shí)際運(yùn)作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，學(xué)會(huì)運(yùn)用憲法知識(shí)對(duì)法律法規(guī)進(jìn)行審查，提高憲法監(jiān)督能力。

-開展小組討論，讓學(xué)生相互分享拓展學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高合作能力。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《憲法》全文節(jié)選，著重閱讀與憲法監(jiān)督相關(guān)的內(nèi)容，如全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的監(jiān)督職責(zé)等。

-視頻資源：選取有關(guān)憲法監(jiān)督的講座或公開課，幫助學(xué)生深入理解憲法監(jiān)督的理論和實(shí)踐。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的法律法規(guī)制定和執(zhí)行情況，觀察憲法監(jiān)督在實(shí)際生活中的體現(xiàn)。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)在課后閱讀《憲法》相關(guān)節(jié)選，了解憲法監(jiān)督的基本規(guī)定，并嘗試總結(jié)憲法監(jiān)督的關(guān)鍵點(diǎn)。

-觀看視頻資源，記錄重點(diǎn)內(nèi)容，思考憲法監(jiān)督對(duì)于維護(hù)法治的重要性。

-參與到社會(huì)實(shí)踐中，通過觀察和思考，撰寫心得體會(huì)，分享對(duì)憲法監(jiān)督的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

-教師提供必要的指導(dǎo)，如解答學(xué)生在閱讀和學(xué)習(xí)過程中遇到的疑問，引導(dǎo)學(xué)生正確理解憲法監(jiān)督的內(nèi)涵。

-鼓勵(lì)學(xué)生在下次課堂上分享自己的學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)班級(jí)間的交流和學(xué)習(xí)。教學(xué)反思與改進(jìn)在這節(jié)“加強(qiáng)憲法監(jiān)督”的課程結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的反思，思考教學(xué)過程中的亮點(diǎn)與不足，以及如何在未來的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)通過案例研究和角色扮演，學(xué)生們對(duì)憲法監(jiān)督的理解更加深入，參與度也較高。然而，我也注意到，在課堂討論中，部分學(xué)生對(duì)于憲法監(jiān)督的具體機(jī)制和應(yīng)用仍然存在理解上的困難。針對(duì)這一點(diǎn)，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中增加更多貼近生活的實(shí)例，幫助學(xué)生更好地將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)時(shí)，對(duì)于憲法文本的閱讀和理解還不夠充分。為了提高學(xué)生的閱讀效果，我打算在課后拓展環(huán)節(jié)增加憲法閱讀的指導(dǎo)，如提供閱讀筆記模板，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注憲法監(jiān)督的關(guān)鍵條款，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n堂上分享自己的閱讀心得。

此外，我意識(shí)到在教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)生的疑問解答還不夠及時(shí)和深入。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課后設(shè)立答疑時(shí)間，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并給予個(gè)別指導(dǎo)。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)自身對(duì)憲法監(jiān)督相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便更準(zhǔn)確地解答學(xué)生的疑問。

在教學(xué)方法上，我認(rèn)識(shí)到需要更多地運(yùn)用互動(dòng)式和探究式的教學(xué)策略。因此，我將在未來的課堂中增加小組合作討論的環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在合作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高他們的法治思維能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

為了評(píng)估教學(xué)效果，我將在每學(xué)期末進(jìn)行一次憲法知識(shí)小測(cè)驗(yàn)，通過測(cè)試結(jié)果來檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)于憲法監(jiān)督知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。同時(shí)，我也會(huì)定期收集學(xué)生的反饋意見，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的困難和需求，以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。

改進(jìn)措施如下：

1.增加憲法監(jiān)督的實(shí)例分析，幫助學(xué)生更好地理解理論知識(shí)。

2.提供憲法閱讀指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)憲法文本的閱讀和理解。

3.設(shè)立課后答疑時(shí)間，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，提高教學(xué)效果。

4.增加互動(dòng)式和探究式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的法治思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.定期進(jìn)行憲法知識(shí)測(cè)試，評(píng)估教學(xué)效果，并根據(jù)結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

6.收集學(xué)生反饋，了解學(xué)習(xí)需求，不斷優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-憲法監(jiān)督

-憲法監(jiān)督機(jī)構(gòu)

-憲法監(jiān)督任務(wù)

-維護(hù)憲法權(quán)威

②重點(diǎn)詞句：

-"堅(jiān)持憲法至上"

-"保障憲法實(shí)施"

-"加強(qiáng)憲法監(jiān)督"

-"法治意識(shí)"

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色的粉筆，突出重點(diǎn)內(nèi)容，如將“憲法監(jiān)督”和“維護(hù)憲法權(quán)威”用紅色粉筆書寫，增加視覺沖擊力。

-設(shè)計(jì)圖標(biāo)或簡(jiǎn)筆畫，如將憲法監(jiān)督機(jī)構(gòu)用簡(jiǎn)筆畫的形式表示，增加趣味性，幫助學(xué)生形象記憶。

-創(chuàng)設(shè)思維導(dǎo)圖，將憲法監(jiān)督的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)以圖形的方式連接，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于學(xué)生整體把握。

-結(jié)合課堂活動(dòng)，如角色扮演，將學(xué)生的角色和名字寫在黑板上，增加互動(dòng)性和參與感。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-在課堂教學(xué)中，我將通過提問、小組討論和課堂互動(dòng)等方式，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，了解他們對(duì)憲法監(jiān)督知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，以及法治意識(shí)和思辨能力的培養(yǎng)情況。

-針對(duì)學(xué)生回答問題和討論時(shí)的表現(xiàn)，及時(shí)給予肯定和指導(dǎo)，對(duì)于存在的誤區(qū)和不足，及時(shí)指出并提供糾正，確保學(xué)生能夠正確理解憲法監(jiān)督的內(nèi)涵。

-定期進(jìn)行課堂小測(cè)試，以選擇題、簡(jiǎn)答題等形式，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)憲法監(jiān)督知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，為教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-對(duì)