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文檔簡介
2024-2025學(xué)年新教材高中英語UNIT6TheadmirableSectionⅡ預(yù)習(xí)新知早知道(教師用書)教案北師大版必修第二冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年新教材高中英語北師大版必修第二冊的UNIT6"Theadmirable"SectionⅡ。這一部分的內(nèi)容主要包含以下幾個方面:
1.閱讀理解:學(xué)生將通過閱讀一篇關(guān)于名人的文章,了解名人的品質(zhì)、成就和影響。文章中會包含一些生詞和短語,學(xué)生需要通過上下文理解其意義。
2.詞匯學(xué)習(xí):學(xué)生將學(xué)習(xí)一些與名人相關(guān)的詞匯,如"idolize"、"dedicateto"等,以及如何運(yùn)用這些詞匯表達(dá)自己對名人的看法和感受。
3.語法講解:本節(jié)課將介紹一種新的語法結(jié)構(gòu),如現(xiàn)在分詞作狀語,學(xué)生需要通過例句理解其用法,并嘗試在寫作中運(yùn)用。
4.寫作練習(xí):學(xué)生將根據(jù)所給的題目,寫一篇關(guān)于自己崇拜的名人的文章。文章應(yīng)包括名人的品質(zhì)、成就和對自己的影響等方面。
教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系:
學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些與閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語法講解相關(guān)的知識和技巧,本節(jié)課的內(nèi)容將進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)展這些知識。同時,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些關(guān)于名人的文章,對本節(jié)課的話題有一定的了解,這將為學(xué)習(xí)新知識打下良好的基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要分為以下三個方面:
1.語言能力:通過閱讀理解、詞匯學(xué)習(xí)和語法講解,提高學(xué)生的英語語言能力,使其能夠更準(zhǔn)確、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受。
2.文化意識:通過學(xué)習(xí)關(guān)于名人的文章和詞匯,培養(yǎng)學(xué)生對不同文化的理解和尊重,提高學(xué)生的跨文化交際能力。
3.思維品質(zhì):通過閱讀理解和寫作練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新思維能力,使其能夠獨(dú)立思考、分析問題并提出自己的見解。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課所面對的是高中學(xué)生,他們已經(jīng)有了一定的英語基礎(chǔ),能夠理解和運(yùn)用一些基本的英語詞匯和語法知識。在閱讀理解方面,他們已經(jīng)掌握了通過上下文推斷詞義的能力,并能運(yùn)用各種閱讀技巧快速捕捉文章的主旨大意。
然而,學(xué)生在詞匯學(xué)習(xí)和寫作方面還存在一些問題。對于新詞匯的學(xué)習(xí),他們可能還停留在死記硬背的階段,缺乏有效的記憶方法和詞匯運(yùn)用能力。在寫作方面,學(xué)生往往存在思路不清晰、論據(jù)不充分等問題,這與他們的思維品質(zhì)和語言組織能力有關(guān)。
此外,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為也對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。部分學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣,課堂參與度不高;有的學(xué)生則可能過于依賴?yán)蠋煟狈ψ灾鲗W(xué)習(xí)能力。因此,在教學(xué)過程中,教師需要關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。同時,通過設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性和趣味性的教學(xué)活動,提高學(xué)生的思維品質(zhì)和語言運(yùn)用能力,使他們在本節(jié)課中獲得更好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有北師大版高中英語必修第二冊的教材,以便于學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
2.輔助材料:收集名人相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源,以豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。
3.實(shí)驗(yàn)器材:本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。
4.教室布置:根據(jù)教學(xué)需要,將教室布置成分組討論區(qū),以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作學(xué)習(xí)。同時,確保教室環(huán)境整潔、安全,為學(xué)生提供一個舒適的學(xué)習(xí)空間。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動:
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過在線平臺或班級微信群,發(fā)布預(yù)習(xí)資料,如PPT、視頻、文檔等,明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:圍繞名人課題,設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:利用平臺功能或?qū)W生反饋,監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度,確保預(yù)習(xí)效果。
學(xué)生活動:
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:按照預(yù)習(xí)要求,自主閱讀預(yù)習(xí)資料,理解名人知識點(diǎn)。
-思考預(yù)習(xí)問題:針對預(yù)習(xí)問題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問。
-提交預(yù)習(xí)成果:將預(yù)習(xí)成果(如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等)提交至平臺或老師處。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主思考,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺、微信群等,實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解名人課題,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動:
-導(dǎo)入新課:通過故事、案例或視頻等方式,引出名人課題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
-講解知識點(diǎn):詳細(xì)講解名人知識點(diǎn),結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。
-組織課堂活動:設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和寫作技能。
-解答疑問:針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問,進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-聽講并思考:認(rèn)真聽講,積極思考老師提出的問題。
-參與課堂活動:積極參與小組討論、角色扮演等活動,體驗(yàn)閱讀和寫作的應(yīng)用。
-提問與討論:針對不懂的問題或新的想法,勇敢提問并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解名人知識點(diǎn)。
-實(shí)踐活動法:設(shè)計(jì)實(shí)踐活動,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀和寫作技能。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組討論等活動,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解名人知識點(diǎn),掌握閱讀和寫作技能。
-通過實(shí)踐活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。
-通過合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動:
-布置作業(yè):根據(jù)名人課題,布置適量的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-提供拓展資源:提供與名人課題相關(guān)的拓展資源(如書籍、網(wǎng)站、視頻等),供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動:
-完成作業(yè):認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè),鞏固學(xué)習(xí)效果。
-拓展學(xué)習(xí):利用老師提供的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的名人知識點(diǎn)和技能。
-通過拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。
-通過反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
《2024-2025學(xué)年新教材高中英語UNIT6Theadmirable》的學(xué)習(xí)可以拓展至名人對社會的影響、名人的榜樣作用以及名人背后的故事等方面。以下是一些建議:
-名人對社會的影響:研究名人如何通過他們的成就和品質(zhì)對社會產(chǎn)生積極影響,例如,他們?nèi)绾渭钏?、如何推動社會進(jìn)步等。
-名人的榜樣作用:探討名人作為榜樣對青少年的積極影響,如他們?nèi)绾纬蔀槟贻p人的榜樣、如何引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀和價值觀等。
-名人背后的故事:挖掘名人的成長經(jīng)歷、奮斗歷程和成功背后的故事,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
2.拓展建議
-組織學(xué)生進(jìn)行名人演講活動:邀請學(xué)生選擇一位他們崇拜的名人,進(jìn)行演講,分享名人的成就、品質(zhì)和對自己的影響。
-開展名人故事分享會:鼓勵學(xué)生分享名人的成長故事、奮斗經(jīng)歷和成功背后的故事,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力。
-進(jìn)行名人榜樣主題寫作:要求學(xué)生寫一篇關(guān)于名人的榜樣作用的作文,探討名人如何成為年輕人的榜樣、如何引導(dǎo)青少年樹立正確的人生觀和價值觀等。
-開展名人對社會影響的研究項(xiàng)目:組織學(xué)生分組進(jìn)行研究,調(diào)查名人對社會的影響,如他們?nèi)绾渭钏?、如何推動社會進(jìn)步等,并撰寫研究報(bào)告。重點(diǎn)題型整理本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)為名人的品質(zhì)、成就和影響,以及與之相關(guān)的詞匯和語法結(jié)構(gòu)。以下是一些重點(diǎn)題型及其答案示例:
1.閱讀理解題:
題型:根據(jù)文章內(nèi)容,回答以下問題。
答案示例:
-問題1:Accordingtothepassage,whatqualitiesdoestheauthoradmireinthefamousperson?
-答案1:Theauthoradmiresthefamousperson'sdetermination,kindness,anddedicationtotheirwork.
2.詞匯運(yùn)用題:
題型:使用所給的詞匯,完成以下句子。
答案示例:
-問題1:Usetheword"idolize"inasentencetodescribehowfansfeelabouttheirfavoritecelebrities.
-答案1:Fansoftenidolizetheirfavoritecelebrities,worshippingtheirtalentsandpersonalities.
3.語法結(jié)構(gòu)題:
題型:根據(jù)句子內(nèi)容,選擇正確的語法結(jié)構(gòu)。
答案示例:
-問題1:Choosethecorrectgrammaticalstructuretocompletethesentence:"I_____thismoviebecauseitisinspiringandemotionallycharged."
-答案1:IADMIREthismoviebecauseitisinspiringandemotionallycharged.
4.寫作題:
題型:根據(jù)題目要求,寫一篇關(guān)于名人品質(zhì)的短文。
答案示例:
-問題1:Writeashortessayaboutthequalitiesofarolemodel.
-答案示例:Arolemodelissomeonewhopossessesqualitiessuchasdetermination,kindness,anddedication.Theyareindividualswhohaveachievedsuccessthroughhardworkandperseverance.Aspiringtobelikethem,wecanstriveforexcellenceandmakeapositiveimpactonsociety.
5.口語表達(dá)題:
題型:根據(jù)題目要求,進(jìn)行角色扮演或小組討論。
答案示例:
-問題1:Role-playaconversationbetweentwostudentsdiscussingtheiradmirationforafamousperson.
-答案示例:StudentA:IreallyadmireOprahWinfreyforherkindnessandgenerosity.Shehasinspiredsomanypeopletopursuetheirdreams.
-答案示例:StudentB:Yes,OprahWinfreyisaremarkableperson.Herdeterminationandhardworkhaveledhertobecomeoneofthemostinfluentialfiguresintheworld.板書設(shè)計(jì)①名人品質(zhì)
-關(guān)鍵詞:determination,kindness,dedication
-句子:Famouspeoplepossessqualitiessuchasdetermination,kindness,anddedication.
②名人成就
-關(guān)鍵詞:achievements,contributions,impacts
-句子:Famouspeoplehavemadesignificantachievementsandcontribu
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