大班拼貼畫課程設(shè)計

大班拼貼畫課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解拼貼畫的概念，掌握其基本制作技巧和步驟。

2.學(xué)生能夠認(rèn)識和運(yùn)用不同的材料進(jìn)行拼貼畫創(chuàng)作，如紙張、布料、雜志圖片等。

3.學(xué)生能夠了解拼貼畫在藝術(shù)領(lǐng)域中的發(fā)展歷程及其在生活中的應(yīng)用。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的拼貼技巧，獨(dú)立完成一幅創(chuàng)意十足的拼貼畫作品。

2.學(xué)生能夠通過觀察、想象和創(chuàng)造，培養(yǎng)自己的審美觀和創(chuàng)新能力。

3.學(xué)生能夠提高動手操作能力，培養(yǎng)細(xì)致入微的觀察力和耐心細(xì)致的工作態(tài)度。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠體驗(yàn)拼貼畫創(chuàng)作的樂趣，激發(fā)對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

2.學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識，學(xué)會與同伴分享創(chuàng)作心得和經(jīng)驗(yàn)。

3.學(xué)生能夠通過拼貼畫創(chuàng)作，學(xué)會珍惜和合理利用資源，提高環(huán)保意識。

4.學(xué)生能夠從拼貼畫作品中感受到美的力量，培養(yǎng)高尚的審美情操。

本課程針對大班學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合美術(shù)學(xué)科性質(zhì)和教學(xué)要求，旨在提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中，掌握拼貼畫的基本知識和技能，培養(yǎng)良好的審美情趣和價值觀。同時，將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于后續(xù)教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.拼貼畫基礎(chǔ)知識：介紹拼貼畫的概念、發(fā)展歷程、分類及在藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用。

-教材章節(jié)：第一章藝術(shù)形式的認(rèn)識

2.拼貼畫制作技巧：學(xué)習(xí)拼貼畫的制作方法、步驟以及常用的材料。

-教材章節(jié)：第二章藝術(shù)創(chuàng)作的方法

3.創(chuàng)意拼貼畫實(shí)踐：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)技巧，進(jìn)行創(chuàng)意拼貼畫作品的制作。

-教材章節(jié)：第三章創(chuàng)意與實(shí)踐

4.拼貼畫作品欣賞與評價：欣賞經(jīng)典拼貼畫作品，學(xué)會從審美角度進(jìn)行評價。

-教材章節(jié)：第四章藝術(shù)作品的鑒賞

5.環(huán)保意識與資源利用：在拼貼畫創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保，合理利用資源。

-教材章節(jié)：第五章藝術(shù)與生活

教學(xué)內(nèi)容安排與進(jìn)度：

第一課時：拼貼畫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

第二課時：拼貼畫制作技巧講解與示范

第三課時：創(chuàng)意拼貼畫實(shí)踐

第四課時：拼貼畫作品欣賞與評價

第五課時：總結(jié)與拓展，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識與資源利用

教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行選擇和組織，確?？茖W(xué)性和系統(tǒng)性。通過以上教學(xué)內(nèi)容的安排與進(jìn)度，使學(xué)生全面掌握拼貼畫的相關(guān)知識和技能，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)方法

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的表達(dá)，講解拼貼畫的基礎(chǔ)知識和制作技巧，為學(xué)生奠定堅實(shí)的理論基礎(chǔ)。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章、第二章

2.案例分析法：展示經(jīng)典拼貼畫作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品的風(fēng)格、技巧和創(chuàng)意，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和鑒賞水平。

-結(jié)合教材章節(jié)：第四章

3.討論法：組織學(xué)生就拼貼畫創(chuàng)作過程中的問題、心得進(jìn)行小組討論，促進(jìn)學(xué)生之間的互動交流，提高學(xué)生的表達(dá)能力和合作意識。

-結(jié)合教材章節(jié)：第三章、第五章

4.實(shí)驗(yàn)法：安排學(xué)生進(jìn)行拼貼畫創(chuàng)作實(shí)踐，讓學(xué)生在動手操作過程中，掌握拼貼技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第三章

5.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)有趣、富有創(chuàng)意的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動參與拼貼畫創(chuàng)作。

-結(jié)合教材章節(jié)：第三章

6.激勵評價法：對學(xué)生在拼貼畫創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)和成果給予積極的評價和鼓勵，提高學(xué)生的自信心和成就感。

-結(jié)合教材章節(jié)：第三章、第四章

7.環(huán)保意識培養(yǎng)法：在拼貼畫創(chuàng)作過程中，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題，培養(yǎng)其環(huán)保意識和資源利用能力。

-結(jié)合教材章節(jié)：第五章

教學(xué)方法的選擇注重多樣化，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。通過以上教學(xué)方法的運(yùn)用，使學(xué)生全面、深入地掌握拼貼畫相關(guān)知識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、創(chuàng)新能力和實(shí)踐技能，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，達(dá)到課程目標(biāo)。

四、教學(xué)評估

1.平時表現(xiàn)評估：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、合作態(tài)度、提問回答等情況，評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性和進(jìn)步。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章至第五章

2.作業(yè)評估：針對拼貼畫課程的作業(yè)，從作品創(chuàng)意、技巧運(yùn)用、完成度等方面進(jìn)行評價，關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中的成長和提升。

-結(jié)合教材章節(jié)：第二章、第三章

3.過程性評估：關(guān)注學(xué)生在拼貼畫創(chuàng)作過程中的態(tài)度、技能掌握、合作交流等方面，及時給予反饋，指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

-結(jié)合教材章節(jié)：第三章

4.期末考試：設(shè)置期末拼貼畫創(chuàng)作考試，檢驗(yàn)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技巧的能力，評價學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐成果。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章至第五章

5.學(xué)生自評與互評：鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價，反思學(xué)習(xí)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足；同時開展同伴評價，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和提高。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章至第五章

6.家長評價：邀請家長參與評價學(xué)生的拼貼畫作品，了解學(xué)生在家庭環(huán)境中的藝術(shù)表現(xiàn)，促進(jìn)家校共育。

-結(jié)合教材章節(jié)：第一章至第五章

教學(xué)評估方式力求客觀、公正，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。通過以上評估方式的實(shí)施，對學(xué)生在拼貼畫課程中的知識掌握、技能提升、情感態(tài)度等方面進(jìn)行綜合評價。同時，關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生在評估過程中積極展示自己的特長和潛力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心。教學(xué)評估結(jié)果將作為教師調(diào)整教學(xué)策略和指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)安排

1.教學(xué)進(jìn)度：本課程共計10個課時，每課時40分鐘。具體安排如下：

-第1-2課時：拼貼畫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)

-第3-4課時：拼貼畫制作技巧講解與示范

-第5-6課時：創(chuàng)意拼貼畫實(shí)踐

-第7-8課時：拼貼畫作品欣賞與評價

-第9-10課時：總結(jié)與拓展，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識與資源利用

2.教學(xué)時間：根據(jù)學(xué)生作息時間，安排在每周三、周五下午進(jìn)行教學(xué)活動。

3.教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校美術(shù)教室，環(huán)境寬敞、設(shè)施齊全，有利于開展拼貼畫教學(xué)。

4.教學(xué)調(diào)整：根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和實(shí)際需求，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，確保教學(xué)質(zhì)量。

5.課余活動：組織學(xué)生參加拼貼畫比賽、展覽等活動，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

6.家校互動：定期與家長溝通，了解學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，鼓勵家長參與學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作過程。

教學(xué)