小學(xué)英語《Unit 3 My friends A Lets talk》說課稿

《Unit3MyfriendsALet’stalk》說課稿說教材我說課的內(nèi)容是人教版PEP教科書（小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)）。本課的教學(xué)重點(diǎn)是掌握關(guān)于書包以及書包內(nèi)物品的英文單詞和詢問書包里面有什么。教材圍繞著重點(diǎn)句型（What’shisname?Hisnameis…He’stallandstrong.）及情景對(duì)話話題展開，本課是A部分對(duì)話課，是要在教學(xué)情境中整體感知，分層操練和整體鞏固。教學(xué)對(duì)象分析本課的教學(xué)對(duì)象是學(xué)過一年英語的四年級(jí)學(xué)生，此階段學(xué)生天真活潑，好奇心強(qiáng)，有較強(qiáng)的模仿能力和求知欲望，而且富有一定的邏輯思維能力，對(duì)英語的喜歡已初步體現(xiàn)出個(gè)性。但在單詞的學(xué)習(xí)過程中，還是較容易出現(xiàn)發(fā)音不到位或發(fā)音不準(zhǔn)確的語音錯(cuò)誤。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)對(duì)教材的理解和學(xué)情地分析，我預(yù)設(shè)如下教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：能聽、說、認(rèn)讀strong\friendly兩個(gè)單詞;能用簡(jiǎn)單的句子描述朋友的名字和外貌特征,如：“What’shisname?Hisnameis…He’stallandstrong.”

過程與方法：

通過實(shí)物呈現(xiàn)，創(chuàng)造情景，做游戲讓學(xué)生掌握。

情感目標(biāo)：要培養(yǎng)學(xué)生的良好的性格，使他們熱情、開朗、友好、善良，與同學(xué)和睦相處?？赏ㄟ^介紹自己朋友的基本情況掌握本單元要點(diǎn)。四、教學(xué)重點(diǎn)：聽說認(rèn)讀單詞strongfriendly，能用簡(jiǎn)單的句子描述自己的朋友，例如使用下列句子進(jìn)行對(duì)話和描述，“What’shisname?Hisnameis…He’stallandstrong.”五、教學(xué)難點(diǎn)：物主代詞和人稱代詞的區(qū)別以及使用。六、教學(xué)方法設(shè)計(jì)及依據(jù)：1、教具、學(xué)具的準(zhǔn)備

精美、直觀、實(shí)用的教具，能有效吸引學(xué)生的目光，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此，我創(chuàng)造了語言情景，利用實(shí)物呈現(xiàn)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)情境，操練新單詞;課前布置學(xué)生準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)用品，以備上課時(shí)進(jìn)行語言交流。2、

教學(xué)方法的確立

英語中有一句諺語：“Education

must

be

fun

(教育必須是有趣的)。”

小學(xué)階段的英語教學(xué)，應(yīng)從兒童的各種興趣入手，以各種活動(dòng)為手段，運(yùn)用多種感官學(xué)英語，實(shí)施“興趣教育”。因此，在教學(xué)方法的總體構(gòu)思上，注重學(xué)生聽、說、唱、玩幾方面能力的綜合訓(xùn)練，采用直觀教學(xué)法，TPR活動(dòng)教學(xué)法，用游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，訓(xùn)練和形成學(xué)生的英語能力。在教學(xué)中還應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，仔細(xì)聽音、觀察老師的口形，認(rèn)真模仿、反復(fù)實(shí)踐、正確發(fā)音，從而打下良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)。七、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)整個(gè)教學(xué)過程預(yù)設(shè)分為“復(fù)習(xí)熱身-導(dǎo)入-新課呈現(xiàn)-擴(kuò)展練習(xí)-鞏固操練”五個(gè)環(huán)節(jié)：I

、Revision

，Warm-up(復(fù)習(xí)熱身):

1.師生問候2.韻律操（頭肩拍拍）通過比速度增加學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，活躍課堂氣氛。II、Lead

in

(導(dǎo)入)：

利用情景導(dǎo)入。我將會(huì)播放主情景圖的動(dòng)畫，在那之后，讓學(xué)生注意John的談話，并提問“HeistalkingabouthisfriendwithChenJie,whoishisfriend?”接下里，John回到家里，又和媽媽介紹朋友，讓我們一起來看看他是怎么介紹的吧。III

、Presentation(新課呈現(xiàn)):這一環(huán)節(jié)主要是初步完成Let’s

talk的教學(xué)。

1.播放動(dòng)畫之前，就動(dòng)畫內(nèi)容就行提問，讓學(xué)生帶著問題聽錄音。2.播放動(dòng)畫3.請(qǐng)學(xué)生回答問題4.詳講知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)句式和物主代詞IV、Consolidation

and

extension(擴(kuò)展鞏固)：1、操練單詞

(1)、教師帶讀，分組比賽。比準(zhǔn)確率、聲音是否洪亮、是否整齊，通過加分鼓勵(lì)學(xué)生。

(2)、聽錄音，跟讀并模仿語音語調(diào)；(3)、同桌模仿創(chuàng)建句式V、Homework：讀、寫單詞和對(duì)話八、教學(xué)評(píng)價(jià)手段小學(xué)英語教學(xué)評(píng)價(jià)的主要目的是刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，形成繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。因此。在教學(xué)過程中，教師多采用表揚(yáng)和鼓勵(lì)性的語言，對(duì)學(xué)生進(jìn)