一年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃及教案圖文

一年級下冊體育教學(xué)計(jì)劃及教案指導(dǎo)思想能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng))的目標(biāo)制訂本計(jì)劃。周次課時安排備注隊(duì)列練習(xí)走和跑22迎面接力跳躍23繞物接力跑看誰先起跑24投擲輕物前后、左右滾動25立定跳遠(yuǎn)沿著線走跑26踏石過河投擲羽毛球27跳躍游戲排球比多28蹦跳步迎面接力292230米繞物跑前滾翻2玩短繩S型繞柱跑迎面接力2小鴨子奪旗游戲：拍球比多2前滾翻快速跑2自然快跑單腳跳接力2打球游戲律動組合：邀請小司機(jī)2測試2測試2測試2【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)單元】【學(xué)習(xí)內(nèi)容】1、體育及健康常識：體育課課堂常規(guī)(引導(dǎo)課)【器材準(zhǔn)備】4個小排球【導(dǎo)學(xué)過程】(3)引導(dǎo)學(xué)生互動，暢談?wù)n堂常規(guī)的主要內(nèi)容，并作簡單的闡(4)及老師一道共同探討課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，完成是非判斷(6)提出解散和快快集合的信號，反復(fù)演練面對教師成縱隊(duì)站(7)學(xué)生聽到信號集合時做到5秒集合，整隊(duì)做到快、靜、齊。(9)教師總結(jié)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)生提出希望【學(xué)習(xí)效果預(yù)計(jì)】90%左右的學(xué)生能記住自己所站的位置【密度】35%左右p二、交流合作組織：四列橫隊(duì)【密度】【強(qiáng)度】第課時p二、展示白我組織：四列橫隊(duì)第課時p0000000XXXXXXXXXXXXXX0000000XXXXXXXXXXXX組織：同上p【密度】【強(qiáng)度】第課時組織：四列橫隊(duì)p00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp【強(qiáng)度】第課時p組織：四列橫隊(duì)p組織：四列橫隊(duì)路縱隊(duì)p組織：橫隊(duì)進(jìn)行散點(diǎn)組O0XX00XX總結(jié)評價組織：四列橫隊(duì)【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：投擲：擲輕物(紙飛機(jī))組織：四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)四路縱隊(duì)二、快樂學(xué)習(xí)組織：籃球場散點(diǎn)三、輕松比賽四、愉悅身心組織：四列橫隊(duì)【密度】pXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX【密度】【強(qiáng)度】組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)p組織：散點(diǎn)八組XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX組織：四路縱隊(duì)組織：四列橫隊(duì)p第課時組織：四列橫隊(duì)pXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時(一)課堂常規(guī)2,師生問好4,步入課堂組織：成四路縱隊(duì)集合(如圖)(二)徒手操1,跳躍運(yùn)動(要求動作到位，輕快，姿勢正確，優(yōu)美)2,整理運(yùn)動(要求盡量放松，收心愉快)(一)沿直線跑(1)導(dǎo)入：小朋友，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑(2)教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。(3)評出勝隊(duì)。(4)聽取教師的賽后小結(jié)。(2)讓學(xué)生示范比賽，評出優(yōu)缺點(diǎn)。(3)學(xué)生進(jìn)行沿直線跑比賽。組織(如圖):(一)快來接球(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)游戲。(4)評出勝利的隊(duì)。八八八【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動量3、導(dǎo)入情境教學(xué)二、模仿操(1)挑擔(dān)(2)打氣(3)投手榴彈(4)搖轆軛1、師生問好2、宣布本課內(nèi)容導(dǎo)語：袋鼠今天搬家，所以他們現(xiàn)在很忙，我們?nèi)?、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)導(dǎo)入：首先讓我們一起做熱身運(yùn)動吧。行完整示范，1、師生問好2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師的思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體聽口令練習(xí)(4)對不到位的動作加以糾正組織：O縱隊(duì)集合(如上圖)美，姿勢正確。小中生聽口令連故一、學(xué)習(xí)本一、學(xué)習(xí)本一、學(xué)習(xí)本組織：事1、連續(xù)向前雙腳連續(xù)向雙腳連續(xù)向中情跳方法：站在起前跳(1)導(dǎo)入：前跳(1)學(xué)生動0節(jié)發(fā)跳線后，兩腳稍分開自然小朋友，你們知道嗎袋鼠展站立，上體稍前傾，起跳(2)了解觀察具體示范大時，兩腳用力蹬地，迅速向?qū)ξ覀儚椞芰苡袔?3)原地跳前跳出，落地時前腳掌輕巧著地，然后躍練習(xí)和連續(xù)向前跳練兩手在胸前屈肘，往前2、袋鼠跳比賽(5)織學(xué)生進(jìn)行比賽(4)集體練習(xí)(5)同學(xué)間互相糾正指(6)進(jìn)行袋鼠跳比賽尾尾一、你搬我運(yùn)方法：分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)又分成甲乙組，哨響，每隊(duì)甲組排頭先跑到自己組前的圈內(nèi)，一次把2個小球搬到本隊(duì)乙組前面的圈內(nèi)，然后跑上前同乙組排頭拍(1)導(dǎo)入：袋鼠因?yàn)橐獋兎止つ惆?2)講解示范具體接力的過程和方(1)了解具(2)了解觀看教師講解的具體的游戲方法及規(guī)(4)針對比賽的不足加組織(如圖)組織：成四路手。每隊(duì)甲乙二組依次往返進(jìn)行，快的隊(duì)為勝。規(guī)則：如途中掉球，要撿起繼續(xù)搬運(yùn)。球滾出圈，要撿回重放.。二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別(4)觀察學(xué)生練習(xí)情況，針對出現(xiàn)的問題加以糾正。(5)教師評出勝利的隊(duì)，并做賽后小結(jié)。二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課以糾正。(5)聽取教師的賽后小二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】(課前準(zhǔn)備)場地：一個排球場；器材：棒子若干根，排球若干課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動量運(yùn)一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)容3、導(dǎo)入情境二、棍棒操(1)伸展運(yùn)一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容3、導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)背后屈肘夾棒走球…規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的2、步入課堂組織X要求：快、靜、齊，精神飽滿組織：成四情動(2)下蹲運(yùn)動(3)體側(cè)運(yùn)動二、棍棒操(1)導(dǎo)入；首先讓我們來做一套棍棒操(2)教師講解具體的方法(3)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)二、棍棒操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習(xí)路縱隊(duì)集合到位，各關(guān)節(jié)活動充分故事情節(jié)發(fā)(一)背后屈肘夾棒走直線走的方后屈肘把棒沿著直線進(jìn)夾棒走進(jìn)行接力比賽(一)背后屈肘夾棒走(1)沿直線走誘導(dǎo)訓(xùn)練(2)教師講解示范(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察(4)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和比賽一、學(xué)習(xí)本領(lǐng)(1)學(xué)生動腦想象動作(2)作沿直線走練習(xí)(3)作背后屈肘夾棒走的練習(xí)和比賽組織×XXXX中XX要求：認(rèn)真練習(xí)比賽華華升(二)投接過網(wǎng)球方法：把學(xué)生分成人數(shù)相拉橫繩當(dāng)做網(wǎng)，分別站在中線兩邊的場地上，一方將球從網(wǎng)上方投過去，另規(guī)則：若沒接球不過網(wǎng)或投到界外，判失分，以得分多的組為勝(二)投接過網(wǎng)球(1)導(dǎo)入：剛才我們學(xué)習(xí)了背后屈肘夾棒走，現(xiàn)在讓我們來學(xué)習(xí)投接(2)教師講解示范具體游戲方法及規(guī)則(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)教師觀察學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽，針對不足進(jìn)行糾正(二)投接過網(wǎng)球(1)了解觀察教師講解的具體游戲方法及規(guī)則(2)學(xué)生進(jìn)行練習(xí)(3)針對練習(xí)的不足加以糾正(4)聽取教師的小結(jié)要求：認(rèn)真練習(xí)中大尾聲恢7’一、放松歌舞操“幸福及拍手”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操手”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課舞操“幸福及拍手”學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合小【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時課的部分容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動量收心熱身導(dǎo)入情規(guī)3、整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)游?、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂組織XX要求：精神飽滿，注意力集中小中×X××(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)人的單腳跳(4)人的雙腳跳朋友，動物跳和人的跳躍有什么不同，誰知道啊?(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象范，進(jìn)行點(diǎn)評二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習(xí)，針對不足加以糾正一、學(xué)習(xí)本一、學(xué)習(xí)本故單腳跳單腳跳(1)導(dǎo)入：同單腳跳中事方法：單腳學(xué)們單腳跳要(1)學(xué)生情跳有兩種注意一腿屈膝仔細(xì)觀察節(jié)方法：一種上提，另一腿教師示范大是單腳連前腳掌蹬地跳講解，可進(jìn)要求：根據(jù)要發(fā)行質(zhì)疑，提求認(rèn)真進(jìn)行練展次后換另(2)老師講解具體做法和要出問題；習(xí)和比賽，同學(xué)間要有默2-4次，另求(2)學(xué)生2’根據(jù)教師一種是單(3)帶領(lǐng)學(xué)生的具體要腳連續(xù)跳；要求用一腿屈膝上前腳掌蹬地跳起和落地。注距離不宜(4)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時地進(jìn)行糾正求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對不到位的動作加以糾正升華17’二、頭上傳遞球方法：球必須經(jīng)頭上方用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后二、頭上傳遞球(1)導(dǎo)語：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們吧…..(2)教師講解具體方法并示二、頭上傳遞球(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新方式。規(guī)則：傳球時失手落地，由失手的人撿起范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)尾6’舞操：“找朋友”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“找朋友”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操：“找朋友”學(xué)生觀察學(xué)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：學(xué)生自要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合小【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動量運(yùn)入入熱身導(dǎo)情節(jié)4、整隊(duì)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)打氣(2)摘果子(3)搖轱轆(4)挑擔(dān)子一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：老師今天教小朋友如何才能在跑步中快速獲勝的方3、步入課堂二、徒手操(1)導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習(xí)，針對糾正組織X要求：動作形象生動，認(rèn)真練習(xí)小中(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生點(diǎn)評故事情節(jié)發(fā)展一、學(xué)習(xí)本軀干正直稍前傾，兩手半握拳，以肩關(guān)節(jié)為軸，兩臂前后自然擺(2)教師按同學(xué)們學(xué)好擺臂才(2)老師講解具體做法和要求(3)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行一、學(xué)習(xí)本(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問題；(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)組織：學(xué)生自由散開或者排成四路縱隊(duì)小XX節(jié)奏做擺臂動作，節(jié)奏由慢到快。(4)教師觀看學(xué)生時地進(jìn)行糾正行練習(xí)比賽(3)對不到位的動作加以糾正升華17’二、15米迎面接力跑方法：在原地?cái)[臂練習(xí)的基礎(chǔ)上，把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，首先進(jìn)行練習(xí)，然后進(jìn)行比賽，拍對方第一人的手才算結(jié)束自己的跑程，看哪組最快，動作最標(biāo)準(zhǔn)。二、15米迎面接力跑(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽面接力跑(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對比賽的不大XX正，并小結(jié)尾聲恢復(fù)6二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“找朋友”教師講解具體的放二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操：“找朋友”學(xué)生樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教材四、師生告別組織：學(xué)生自由小散開要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合整隊(duì)速度快，安【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動量運(yùn)入入熱身導(dǎo)情節(jié)常規(guī)5、整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)投手榴彈(2)抓舉(3)跳高(4)挑擔(dān)子規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：今天我們要來學(xué)習(xí)用兩臂和兩膝撐地爬行3、步入課堂二、徒手操(1)導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先讓我們來做運(yùn)動(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生示范，進(jìn)行點(diǎn)規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習(xí)，針對不足加以糾正組織小中××XX要求：精神飽滿，注意人作中滿，注意人作中要求：動作形象生動，認(rèn)真練習(xí)評故事情節(jié)發(fā)展本領(lǐng)：用兩臂和兩膝撐地爬行方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，用兩手和兩臂在墊子上一、學(xué)習(xí)本用兩臂和兩膝撐地爬行(1)導(dǎo)入：同學(xué)們下面讓我們來學(xué)行。(2)老師講解具體做法和要求一、學(xué)習(xí)本用兩臂和兩膝撐地爬行(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，疑，提出問題；(2)學(xué)生根據(jù)教師的具組織：X爬行，繞過前面的標(biāo)志桿，返回，拍第二人的手，游戲繼續(xù)，勝勝。(3)帶領(lǐng)學(xué)(4)教師觀習(xí)，并及時地進(jìn)行糾正體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對不到位的動作加以糾正升華二、跳進(jìn)去拍人方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等組，每組分甲乙二隊(duì)。乙隊(duì)第一人用單腳跳進(jìn)圈內(nèi)追拍二、跳進(jìn)去拍人(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(3)觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不二、跳進(jìn)去拍人(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對比賽的不足加織織：織織：大員，凡被拍著者退出圈去。追拍一定時間后換足加以糾正以糾正，并小結(jié)尾聲恢復(fù)6友”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別舞操“找朋友”法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：學(xué)生自要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合要求：快速集合，整隊(duì)速度快，安靜，整小【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動量運(yùn)入入熱身導(dǎo)情節(jié)6、整隊(duì)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)踢毽子(2)抓舉(3)摸高(4)踩高蹺一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：今天我們要來學(xué)習(xí)前后滾動和結(jié)魚網(wǎng)3、步入課堂二、徒手操入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先讓我們來做運(yùn)動吧。一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習(xí)，針對不足加以糾正組織X要求：精神飽滿，注意力集中小中要求：動作形象生動，認(rèn)真練習(xí)(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評故故一、學(xué)習(xí)一、學(xué)習(xí)組織：在墊子領(lǐng)：前后滾動本領(lǐng)：前上進(jìn)行滾動練事方法：背對滾后滾動前后滾動習(xí)，且要有老動方向蹲撐(1)學(xué)生師同學(xué)輔助才情節(jié)發(fā)展低頭，膝靠胸部，起踵，兩手兩腳用力推、蹬墊，向后滾動，同時入：同學(xué)們球是怎嗎，誰能模仿一下啊?仔細(xì)觀察教師示范講解，可疑，提出能進(jìn)行小盡量團(tuán)身，用(2)老師(2)學(xué)生一臀、腰、肩、講解具體根據(jù)教師14’頸部依次著做法和要的具體要墊，當(dāng)頭的后部觸墊時，立刻兩手壓小腿往回滾，恢復(fù)成預(yù)備姿勢。要點(diǎn)：滾動時團(tuán)緊身，身體各部位依次著墊。求，指出做時注意安全事項(xiàng)(4)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時地進(jìn)行糾正求，集體進(jìn)行滾動(3)對不到位的動作加以糾正升華二、結(jié)魚網(wǎng)方法：掛一張排球網(wǎng)，距球網(wǎng)10米左右畫一條起跑線。把學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊(duì)，每人手拿一塊紅領(lǐng)巾，發(fā)令后，各隊(duì)第一人迅速跑向二、結(jié)魚網(wǎng)(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(3)觀察況，針對二、結(jié)魚網(wǎng)(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)大跑回來拍打以先做完的比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正比賽(4)針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)尾聲恢復(fù)6一、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：成四路小縱隊(duì)集合×要求：快速集【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】場地：一個排球場；器材：體操墊子4張【課后反思】課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動量運(yùn)入熱身導(dǎo)情節(jié)常規(guī)7、整隊(duì)2、師生問本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)大象爬行1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)游?、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動物園仿?(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象范，進(jìn)行點(diǎn)評一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本的3、步入課堂二、模仿操教師思路示范動作練習(xí)，針對糾正組織XXXX滿，注意小中故事情節(jié)一、動物園里運(yùn)動會(1)袋鼠跳比賽(2)大象爬行比賽一、動物園里運(yùn)動會(1)導(dǎo)入：現(xiàn)在袋鼠和大象(2)老師講解具體做法和要求(3)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行比賽，并進(jìn)行糾正里運(yùn)動會教師示范比賽正組織×XX中升二、兩手交換拋接沙包方法：用左右手交換拋接輕物，在此基礎(chǔ)上可用雙手拋二、兩手交換拋接沙包(1)導(dǎo)語：大象正在表演拋接球，讓我們?nèi)タ纯窗伞?2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生換拋接沙包情節(jié)開在圈內(nèi)習(xí)比賽拋接球的個數(shù)大注：增加趣味性練習(xí)方法，如拋球后度、360度接球等進(jìn)行練習(xí)比賽 (4)觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正創(chuàng)新比賽正，并小結(jié)恢復(fù)7’歌舞操“幸福及拍手”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別操“幸福及拍手”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操“幸福及拍手”舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教材縱隊(duì)集合小四、師生告別(課前準(zhǔn)備)場地：一個排球場地；器材：排球若干個(可用實(shí)課的部分容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動量心入心入熱身導(dǎo)情節(jié)規(guī)8、整隊(duì)2、師生問課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)人的單腳跳(4)人的雙腳跳1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們單、雙圈和體側(cè)傳遞球3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動物跳和人的跳躍有什么不同，誰知道啊?(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體不足加以糾正要求：精神飽滿，注意力集中小中2’故事情展一、學(xué)習(xí)本生分成若干相等人數(shù)的幾隊(duì)，學(xué)生在教師發(fā)令后，依據(jù)地上畫的單雙圈進(jìn)行跳一比哪組能在完成所有任務(wù)出優(yōu)勝隊(duì)。腳跳要分清。(1)導(dǎo)入：同學(xué)們單腳跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳(2)老師講解具體做法和要求：使學(xué)生初步學(xué)會單跳雙落的方法，能以一腳用力踏跳，雙腳輕巧同時落入雙圈(4)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時地進(jìn)行糾正一、學(xué)習(xí)本跳單、雙圈(1)學(xué)生仔細(xì)觀察教師示范講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對不到位的動作加以糾正要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)和比賽，同學(xué)間要有默契。中大升華17’二、體側(cè)傳遞球方法：球必用手向后傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊(duì)為勝。時失手落的人撿起二、體側(cè)傳遞球(1)導(dǎo)語：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們吧…..(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、體側(cè)傳遞球(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽(4)針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)方式。尾聲二、課后小一、游戲：快快集合教師講解具體小恢6’結(jié)回器材別的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課學(xué)習(xí)并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊(duì)集合課的部分容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動量入入熱身導(dǎo)情節(jié)一、課堂常規(guī)9、整隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)投手榴彈(2)抓舉(3)跳高(4)挑擔(dān)子1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、徒手操(1)導(dǎo)入：在我們進(jìn)行下面的比賽前，先讓我們來做套徒手操吧。(2)老師誘一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、徒手操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習(xí)，針對不足加以糾正組織：小中××要求：精神飽滿，注意力集中組織：學(xué)生聽口令拾成如下口令拾成如下的運(yùn)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象(3)師生示范，進(jìn)行點(diǎn)評故一、學(xué)習(xí)本一、學(xué)習(xí)本組織：學(xué)生自事領(lǐng)：原地左右手拍球領(lǐng)：原地左右手拍球原地左右手由散開在規(guī)定的場地內(nèi)中情方法：先做右手拍運(yùn)球(1)導(dǎo)入：,拍球時身體拍球(1)學(xué)生仔節(jié)練習(xí)，待稍應(yīng)向前傾，五細(xì)觀察教師大發(fā)展熟練后進(jìn)行指分開，力量用在手指和要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練球，最后結(jié)合左右手進(jìn)掌根上，要想拍好球就得疑，提出問習(xí)和比賽，同行左右手拍球，拍球時身體應(yīng)向前抓住要領(lǐng)；(2)老師講解具體做法(2)學(xué)生根據(jù)教師的具契。傾，五指分開，力量用在手指和掌根上。和要求：使學(xué)生初步學(xué)會左手拍球；并及時地進(jìn)行糾正體要求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對不到位的動作加以糾正升華17’二、開火車方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，每生前后一手搭肩，另一手模仿“火車”車輪劃弧形同側(cè)腳同時抬起，步調(diào)一致往二、開火車(1)導(dǎo)語：小朋友有沒有看見過火車啊，一列列連在一起決不分離，他們很團(tuán)結(jié)，不離不棄的，所以我們要學(xué)火車那樣團(tuán)結(jié)協(xié)作(2)教師講解具體方法并示范二、開火車(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分賽，在此期間做換手塔肩練習(xí)。(4)針對比賽的不足加組織：盡量多想出點(diǎn)子和傳遞球的方式。中大發(fā)出“嗚”的汽笛聲發(fā)出“嗤”聲表示剎(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正以糾正，并小結(jié)6’結(jié)二、安排收回器材三、師生告結(jié)器材一、教師作小結(jié)二、協(xié)助教師收回器材三、師生告別組織成四路小【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時2、拔蘿卜2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進(jìn)上、下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉課的部分容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動量準(zhǔn)備部分規(guī)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、熱身操1、手腳腕關(guān)節(jié)運(yùn)動2、擴(kuò)胸運(yùn)動3、體側(cè)運(yùn)動4、體轉(zhuǎn)運(yùn)動5、踢腿運(yùn)動6、跳躍運(yùn)動7、整理運(yùn)動一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、熱身操導(dǎo)入：小朋友們，先讓我們來做熱身操吧邊示范邊講解要點(diǎn)2、教師觀察學(xué)生練習(xí)，糾正學(xué)生錯誤規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、熱身操1、認(rèn)真聽教抓住重難2、集體練習(xí)3、學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評4、對錯誤的動作及時進(jìn)行糾正要求：精神飽滿，注意力集中組織：成廣播體操隊(duì)行散開走小小基本部分領(lǐng)：原地踏步走(1)導(dǎo)入：原地踏步走時要注意姿勢正確，走起來要有勁，像解放軍叔叔那樣精神抖擻。(2)老師講解具體做法和要求：使學(xué)生初步學(xué)會左手拍球；(3)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時地進(jìn)行糾正(4)教師進(jìn)行總結(jié)原地踏步走(1)了解原地踏步走的具體要求和注意點(diǎn)。(2)了解觀看教師講解(3)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)(4)針對練習(xí)中的不足及時進(jìn)行糾正，提高練習(xí)的質(zhì)量和優(yōu)美程度(5)配合教師進(jìn)行總結(jié)組織：成四路縱隊(duì)集合要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練動作優(yōu)美小小升華二、拔蘿卜方法：兩人一組，一人起來了。二、拔蘿卜(1)導(dǎo)語：小朋友有沒有會不會唱拔蘿卜的歌啊，今天老師準(zhǔn)備帶小朋友到田里拔蘿卜，比一比看誰把拔的(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、拔蘿卜(1)了解拔蘿卜的具體要求和注意(2)了解觀看教師講解(3)學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)(4)針對練習(xí)中的不足及時進(jìn)行糾正，提高練習(xí)的質(zhì)量和優(yōu)美程度(5)配合教師進(jìn)行總結(jié)組織：兩人一組自由散開6’一、課后小結(jié)二、師生告別結(jié)二、宣布下課一、教師作小結(jié)二、師生告別組織：成四路縱隊(duì)集X合×小【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】場地：一個排球場；器材(無)【課后反思】第課時課教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動的部分容量導(dǎo)導(dǎo)熱身節(jié)規(guī)隊(duì)2、師生問課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)象形(4)猴子摘桃1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)跳單、雙圈和體側(cè)傳遞球3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動物園里的動物可有意思了，不信去瞧瞧……(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象范，進(jìn)行點(diǎn)評一、課堂常規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習(xí)，針對不足加以要求：精神飽滿，注意力集小小糾正故一、學(xué)習(xí)本一、學(xué)習(xí)本組織：(如圖)事米自然地然地形跑走交替200-400米自然地形小情形跑走交(1)導(dǎo)入：同跑走交替節(jié)替方法：把全學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)?1)學(xué)生仔細(xì)觀察注意；長方形的四條邊是用中發(fā)體學(xué)生排爬山，山上有教師示范來走的，圓形展展2’成一排，跟在教師后面，教師根據(jù)操場的地形進(jìn)行走跑交替跑，有些地方(2)老師講解具體做法和要求：走跑時要講解，可進(jìn)行質(zhì)疑，提出問題；(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要的弧線用來跑，走跑交替要求：根據(jù)要求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)也跟著走，生跟著跑以此類推，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目根據(jù)老師的指示，走就不能跑，跑就不能走。(4)教師觀看學(xué)生練習(xí)，并及時地進(jìn)行糾正求，集體進(jìn)行練習(xí)比賽(3)對不到位的動作加以糾正升華17’二、無窩的兔須經(jīng)體側(cè)用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑隊(duì)為勝。規(guī)則：傳球時失手落地，由失手二、無窩的兔(1)導(dǎo)語：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們吧……(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)針對比賽二、無窩的兔(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習(xí)比賽遵守游戲規(guī)則和方法。的事不足加以糾正(4)針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)尾聲恢復(fù)一、課后小結(jié)二、師生告別一、教師作小結(jié)二、宣布下課一、教師作小結(jié)二、師生告別組織：成四路級隊(duì)集殺×小【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時課的部分容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運(yùn)動量入入熱身節(jié)一、課堂常規(guī)隊(duì)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)新一套廣播體操，的……3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動物園里的動物可有規(guī)1、整隊(duì)2、了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的3、步入課堂教師思路(2)了解組織：▲的預(yù)備節(jié)滿，注意灰集中××××小小跳(3)象形(4)猴子摘桃意思了，不信(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象范，進(jìn)行點(diǎn)評觀察具體示范動作(3)集體練習(xí)，針對不足加以糾正故一、學(xué)習(xí)本新授廣播一、學(xué)習(xí)本新授廣播組織：成廣播體操隊(duì)形散開走小事操中的預(yù)備節(jié)1、教師講解廣播操中的重要操中的預(yù)備節(jié)情方法：根據(jù)環(huán)節(jié)動作，并1,了解觀小節(jié)廣播操的且做示范，叫察教師的發(fā)圖紙要求一名學(xué)生上來講解及示要求：根據(jù)要展跟著示范，教師可讓他進(jìn)行范2,有疑問求認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)，動作要求彩圖讓學(xué)示范，自己在的進(jìn)行解做正確，同學(xué)2’生能夠清楚的看到正確的姿2,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)決問題3,集體練間要互相幫助，彼此之間互相糾正錯誤以及根據(jù)要求一步要求：動作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。行練習(xí)3,教師觀察學(xué)生的練習(xí)，并4,針對練習(xí)中存在的問題進(jìn)習(xí)4,分小組進(jìn)行互相觀察指導(dǎo)5,對不到位或錯誤的動作進(jìn)行糾正的動作，共同達(dá)到正確的要求。升華17’二、摟腰拔河比賽方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，每兩組小朋友排成縱隊(duì)和另一組面對面站好，后面同學(xué)摟住前面同學(xué)的二、摟腰拔河比賽(1)導(dǎo)語：有好多小朋友正在玩摟腰拔河比賽的游戲，讓我們加入他們的隊(duì)伍中去吧，看看哪一組配合最默契，力量使用(2)教師講解二、摟腰拔河比賽(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進(jìn)行創(chuàng)新(3)學(xué)生法正確。預(yù)期目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的上下腰，一個接一個，排頭雙手和另一排排頭相握，聽到口令馬上使勁拉。具體方法并示范(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽(4)觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正分組練習(xí)比賽(4)針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)(5)游戲時注意安全能力，促進(jìn)團(tuán)尾一、教師作小一、教師作組織：成四路聲結(jié)結(jié)小結(jié)縱庭集合小恢二、師生告二、師生告二、宣布下課別6’別齊【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時2、提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式；組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)X節(jié)……【密度】第101頁預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%;預(yù)計(jì)最高心率：125次/分【強(qiáng)度】【場地要求】場地：一個排球場；器材：錄音機(jī)一臺；【課后反思】第課時組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)(1)預(yù)備節(jié)的要求：動作正確。該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。(2)伸展運(yùn)動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，二：主體部分1、導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習(xí)廣播體操中的第二節(jié)肩胸運(yùn)教及學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解第二節(jié)肩胸運(yùn)動的做法，并做示范，包括教師示范和個別學(xué)生示范；(3)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；(4)教師觀察學(xué)生練習(xí)的情況，并及時對錯誤的動作進(jìn)行糾教學(xué)方法：(1)簡單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲【密度】預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%;預(yù)計(jì)最高心率：125次/分【強(qiáng)度】【場地要求】場地：一個排球場；器材：錄音機(jī)一臺；【課后反思】第課時組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)(2)伸展運(yùn)動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，2、步入課堂(1)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；(2)教師觀察學(xué)生練習(xí)的教學(xué)方法：(1)簡單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲【密度】練習(xí)密度：30%最高心率：140次\分【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】二：主體部分20’(1)學(xué)生聽指揮練習(xí)，然后分小組練習(xí)；(2)教師觀察學(xué)生練習(xí)的三：結(jié)束部分10-15’教學(xué)方法：(1)簡單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進(jìn)行游戲【密度】預(yù)計(jì)練習(xí)密度：25-30%;預(yù)計(jì)最高心率：120次/分【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】X游戲：快快集合。(2)伸展運(yùn)動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時第111頁組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)(2)伸展運(yùn)動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)往本方限制線方向跑，“長江”隊(duì)(綠色)立刻追擊，如在限制線內(nèi)游戲規(guī)則：1,追趕時不得追出限制線：2,不得用力推拉對方。(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的措施。(5)教師賽后小結(jié)組織方法(如圖)2、集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3、師生告別，布下課?！久芏取俊緩?qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時第114頁組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)(2)伸展運(yùn)動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，(6)腹背運(yùn)動的要求：成半蹲轉(zhuǎn)體擺手動作位置的掌握要正確，以教及學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解第六節(jié)全身運(yùn)動的做法，并做示教師的口令一出，排頭把木塊放在“水上”,3塊木塊輪流使用，直(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。(4)觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不的措施。(5)教師賽后小結(jié)組織方法(如圖)【密度】預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%;預(yù)計(jì)最高心率：120次/分【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第課時組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)(2)伸展運(yùn)動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，(6)腹背運(yùn)動的要求：成半蹲轉(zhuǎn)體擺手動作位置的掌握要正確，以(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的措施。(5)教師賽后小結(jié)組織(如圖)【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第119頁第課時組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)(2)伸展運(yùn)動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，(6)腹背運(yùn)動的要求：成半蹲轉(zhuǎn)體擺手動作位置的掌握要正確，以(8)跳躍運(yùn)動的要求：原地跑跳步的跳法要有正確認(rèn)識：跟腳向后進(jìn)行糾正；(5)集合隊(duì)伍，進(jìn)行小節(jié)。(6)讓學(xué)生上來示范，檢查練游戲規(guī)則：(1)起跑時不得踏起跑線，發(fā)令后或被拍著手后才能(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)比賽。(4)觀察練習(xí)情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足做出合理的措施。(5)教師賽后小結(jié)組織(如圖)【密度】預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%;預(yù)計(jì)最高心率：120次/分【強(qiáng)度】【場地要求】場地：一個排球場；器材：錄音機(jī)一臺；【課后反思】組織方法：成四路縱隊(duì)----集合(如右圖)(2)伸展運(yùn)動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，(6)腹背運(yùn)動的要求：成半蹲轉(zhuǎn)體擺手動作位置的掌握要正確，以(8)跳躍運(yùn)動的要求：原地跑跳步的跳法要有正確認(rèn)識：跟腳向后教及學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解第八節(jié)整理運(yùn)動的做法，并做示導(dǎo)語：小朋友們，鳥和鳥籠是什么關(guān)系?想知道怎樣才(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)的措施。(5)教師賽后小結(jié)組織(如圖)O預(yù)計(jì)練習(xí)密度：30-35%;預(yù)計(jì)最高心率：130-140次/分O【強(qiáng)度】【場地要求】【課后反思】第126頁(9)整理運(yùn)動的要求：一至四個八拍中的第5個拍子轉(zhuǎn)體動作要作第127頁(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)組織(如圖)【密度】【強(qiáng)度】【場地要求】第128頁第129頁p二、積極參及、認(rèn)真完成組織：籃球場八路縱隊(duì)(面對面站立)000000XXXXXX組織：八路縱隊(duì)(面對面站立)000000000000XXXXXX0000000XXXXXX0000000第132頁組織：四列橫隊(duì)【密度】【強(qiáng)度】第課時示組織：四列橫隊(duì)跑成方形p二、培養(yǎng)興趣、掌握技能組織：四列橫隊(duì)面對面站立三、保持興趣、拓展延伸組織：四路縱隊(duì)000000第136頁p【密度】【強(qiáng)度】第課時2、進(jìn)行模仿動物動作的活動。p第139頁組織：分散四大組組織：分散四列橫隊(duì)第140頁p【密度】【強(qiáng)度】第課時第141頁p第142頁三、激烈比賽組織：散點(diǎn)第143頁p【密度】【強(qiáng)度】第144頁pp二、積極參及、認(rèn)真完成組織：體操隊(duì)形八小組分散p第147頁組織：圍卷八小組組織：四列橫隊(duì)p第課時組織：四列橫隊(duì)第149頁p第151頁組織：四路縱隊(duì)00000四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)組織：四列橫隊(duì)p【密度】【強(qiáng)度】第課時、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行組織：四列橫隊(duì)p跳!”等小游戲，復(fù)習(xí)前后滾動。第154頁第155頁組織：四路縱隊(duì)四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)組織：四列橫隊(duì)p【學(xué)習(xí)效果預(yù)計(jì)】【密度】【強(qiáng)度】第課時、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行組織：四列橫隊(duì)散點(diǎn)p