一年級下冊體育教學(xué)計劃及教案圖文

一年級下冊體育教學(xué)計劃及教案指導(dǎo)思想能、身體發(fā)展、心理發(fā)展和社會適應(yīng))的目標制訂本計劃。周次課時安排備注隊列練習走和跑22迎面接力跳躍23繞物接力跑看誰先起跑24投擲輕物前后、左右滾動25立定跳遠沿著線走跑26踏石過河投擲羽毛球27跳躍游戲排球比多28蹦跳步迎面接力292230米繞物跑前滾翻2玩短繩S型繞柱跑迎面接力2小鴨子奪旗游戲：拍球比多2前滾翻快速跑2自然快跑單腳跳接力2打球游戲律動組合：邀請小司機2測試2測試2測試2【導(dǎo)學(xué)目標】【學(xué)習單元】【學(xué)習內(nèi)容】1、體育及健康常識：體育課課堂常規(guī)(引導(dǎo)課)【器材準備】4個小排球【導(dǎo)學(xué)過程】(3)引導(dǎo)學(xué)生互動，暢談?wù)n堂常規(guī)的主要內(nèi)容，并作簡單的闡(4)及老師一道共同探討課堂常規(guī)的主要內(nèi)容，完成是非判斷(6)提出解散和快快集合的信號，反復(fù)演練面對教師成縱隊站(7)學(xué)生聽到信號集合時做到5秒集合，整隊做到快、靜、齊。(9)教師總結(jié)學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習情況，對學(xué)生提出希望【學(xué)習效果預(yù)計】90%左右的學(xué)生能記住自己所站的位置【密度】35%左右p二、交流合作組織：四列橫隊【密度】【強度】第課時p二、展示白我組織：四列橫隊第課時p0000000XXXXXXXXXXXXXX0000000XXXXXXXXXXXX組織：同上p【密度】【強度】第課時組織：四列橫隊p00000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp【強度】第課時p組織：四列橫隊p組織：四列橫隊路縱隊p組織：橫隊進行散點組O0XX00XX總結(jié)評價組織：四列橫隊【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】第課時學(xué)習內(nèi)容：投擲：擲輕物(紙飛機)組織：四列橫隊(體操隊形)四路縱隊二、快樂學(xué)習組織：籃球場散點三、輕松比賽四、愉悅身心組織：四列橫隊【密度】pXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX【密度】【強度】組織：四列橫隊散點p組織：散點八組XXXXXXXXXXXXXXXXXXXX組織：四路縱隊組織：四列橫隊p第課時組織：四列橫隊pXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXp【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】第課時(一)課堂常規(guī)2,師生問好4,步入課堂組織：成四路縱隊集合(如圖)(二)徒手操1,跳躍運動(要求動作到位，輕快，姿勢正確，優(yōu)美)2,整理運動(要求盡量放松，收心愉快)(一)沿直線跑(1)導(dǎo)入：小朋友，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑(2)教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生進行練習。(3)評出勝隊。(4)聽取教師的賽后小結(jié)。(2)讓學(xué)生示范比賽，評出優(yōu)缺點。(3)學(xué)生進行沿直線跑比賽。組織(如圖):(一)快來接球(3)組織學(xué)生進行練習游戲。(4)評出勝利的隊。八八八【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動量3、導(dǎo)入情境教學(xué)二、模仿操(1)挑擔(2)打氣(3)投手榴彈(4)搖轆軛1、師生問好2、宣布本課內(nèi)容導(dǎo)語：袋鼠今天搬家，所以他們現(xiàn)在很忙，我們?nèi)?、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)導(dǎo)入：首先讓我們一起做熱身運動吧。行完整示范，1、師生問好2、了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師的思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體聽口令練習(4)對不到位的動作加以糾正組織：O縱隊集合(如上圖)美，姿勢正確。小中生聽口令連故一、學(xué)習本一、學(xué)習本一、學(xué)習本組織：事1、連續(xù)向前雙腳連續(xù)向雙腳連續(xù)向中情跳方法：站在起前跳(1)導(dǎo)入：前跳(1)學(xué)生動0節(jié)發(fā)跳線后，兩腳稍分開自然小朋友，你們知道嗎袋鼠展站立，上體稍前傾，起跳(2)了解觀察具體示范大時，兩腳用力蹬地，迅速向?qū)ξ覀儚椞芰苡袔?3)原地跳前跳出，落地時前腳掌輕巧著地，然后躍練習和連續(xù)向前跳練兩手在胸前屈肘，往前2、袋鼠跳比賽(5)織學(xué)生進行比賽(4)集體練習(5)同學(xué)間互相糾正指(6)進行袋鼠跳比賽尾尾一、你搬我運方法：分成人數(shù)相等的兩隊，每隊又分成甲乙組，哨響，每隊甲組排頭先跑到自己組前的圈內(nèi)，一次把2個小球搬到本隊乙組前面的圈內(nèi)，然后跑上前同乙組排頭拍(1)導(dǎo)入：袋鼠因為要們分工你搬(2)講解示范具體接力的過程和方(1)了解具(2)了解觀看教師講解的具體的游戲方法及規(guī)(4)針對比賽的不足加組織(如圖)組織：成四路手。每隊甲乙二組依次往返進行，快的隊為勝。規(guī)則：如途中掉球，要撿起繼續(xù)搬運。球滾出圈，要撿回重放.。二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別(4)觀察學(xué)生練習情況，針對出現(xiàn)的問題加以糾正。(5)教師評出勝利的隊，并做賽后小結(jié)。二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課以糾正。(5)聽取教師的賽后小二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】(課前準備)場地：一個排球場；器材：棒子若干根，排球若干課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動量運一、課堂常規(guī)1、整隊容3、導(dǎo)入情境二、棍棒操(1)伸展運一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容3、導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習背后屈肘夾棒走球…規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的2、步入課堂組織X要求：快、靜、齊，精神飽滿組織：成四情動(2)下蹲運動(3)體側(cè)運動二、棍棒操(1)導(dǎo)入；首先讓我們來做一套棍棒操(2)教師講解具體的方法(3)帶領(lǐng)學(xué)生進行練習二、棍棒操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習路縱隊集合到位，各關(guān)節(jié)活動充分故事情節(jié)發(fā)(一)背后屈肘夾棒走直線走的方后屈肘把棒沿著直線進夾棒走進行接力比賽(一)背后屈肘夾棒走(1)沿直線走誘導(dǎo)訓(xùn)練(2)教師講解示范(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察(4)組織學(xué)生進行練習和比賽一、學(xué)習本領(lǐng)(1)學(xué)生動腦想象動作(2)作沿直線走練習(3)作背后屈肘夾棒走的練習和比賽組織×XXXX中XX要求：認真練習比賽華華升(二)投接過網(wǎng)球方法：把學(xué)生分成人數(shù)相拉橫繩當做網(wǎng)，分別站在中線兩邊的場地上，一方將球從網(wǎng)上方投過去，另規(guī)則：若沒接球不過網(wǎng)或投到界外，判失分，以得分多的組為勝(二)投接過網(wǎng)球(1)導(dǎo)入：剛才我們學(xué)習了背后屈肘夾棒走，現(xiàn)在讓我們來學(xué)習投接(2)教師講解示范具體游戲方法及規(guī)則(3)組織學(xué)生進行練習比賽(4)教師觀察學(xué)生進行練習比賽，針對不足進行糾正(二)投接過網(wǎng)球(1)了解觀察教師講解的具體游戲方法及規(guī)則(2)學(xué)生進行練習(3)針對練習的不足加以糾正(4)聽取教師的小結(jié)要求：認真練習中大尾聲恢7’一、放松歌舞操“幸福及拍手”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操手”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課舞操“幸福及拍手”學(xué)生觀察學(xué)習并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊集合小【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】第課時課的部分容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動量收心熱身導(dǎo)入情規(guī)3、整隊2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)游?、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的3、步入課堂組織XX要求：精神飽滿，注意力集中小中×X××(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)人的單腳跳(4)人的雙腳跳朋友，動物跳和人的跳躍有什么不同，誰知道啊?(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進行想象范，進行點評二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習，針對不足加以糾正一、學(xué)習本一、學(xué)習本故單腳跳單腳跳(1)導(dǎo)入：同單腳跳中事方法：單腳學(xué)們單腳跳要(1)學(xué)生情跳有兩種注意一腿屈膝仔細觀察節(jié)方法：一種上提，另一腿教師示范大是單腳連前腳掌蹬地跳講解，可進要求：根據(jù)要發(fā)行質(zhì)疑，提求認真進行練展次后換另(2)老師講解具體做法和要出問題；習和比賽，同學(xué)間要有默2-4次，另求(2)學(xué)生2’根據(jù)教師一種是單(3)帶領(lǐng)學(xué)生的具體要腳連續(xù)跳；要求用一腿屈膝上前腳掌蹬地跳起和落地。注距離不宜(4)教師觀看學(xué)生練習，并及時地進行糾正求，集體進行練習比賽(3)對不到位的動作加以糾正升華17’二、頭上傳遞球方法：球必須經(jīng)頭上方用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后二、頭上傳遞球(1)導(dǎo)語：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們吧…..(2)教師講解具體方法并示二、頭上傳遞球(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新方式。規(guī)則：傳球時失手落地，由失手的人撿起范(3)組織學(xué)生進行練習比賽(4)觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正(3)學(xué)生分組練習比賽(4)針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)尾6’舞操：“找朋友”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“找朋友”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操：“找朋友”學(xué)生觀察學(xué)習并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：學(xué)生自要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊集合小【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】第課時課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動量運入入熱身導(dǎo)情節(jié)4、整隊容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)打氣(2)摘果子(3)搖轱轆(4)挑擔子一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：老師今天教小朋友如何才能在跑步中快速獲勝的方3、步入課堂二、徒手操(1)導(dǎo)入：在我們進行下面的比賽前，先一、課堂常規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習，針對糾正組織X要求：動作形象生動，認真練習小中(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進行想象(3)師生點評故事情節(jié)發(fā)展一、學(xué)習本軀干正直稍前傾，兩手半握拳，以肩關(guān)節(jié)為軸，兩臂前后自然擺(2)教師按同學(xué)們學(xué)好擺臂才(2)老師講解具體做法和要求(3)帶領(lǐng)學(xué)生進行一、學(xué)習本(1)學(xué)生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進組織：學(xué)生自由散開或者排成四路縱隊小XX節(jié)奏做擺臂動作，節(jié)奏由慢到快。(4)教師觀看學(xué)生時地進行糾正行練習比賽(3)對不到位的動作加以糾正升華17’二、15米迎面接力跑方法：在原地擺臂練習的基礎(chǔ)上，把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，首先進行練習，然后進行比賽，拍對方第一人的手才算結(jié)束自己的跑程，看哪組最快，動作最標準。二、15米迎面接力跑(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學(xué)生進行練習比賽面接力跑(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習比賽(4)針對比賽的不大XX正，并小結(jié)尾聲恢復(fù)6二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、放松歌舞操“找朋友”教師講解具體的放二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操：“找朋友”學(xué)生樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教材四、師生告別組織：學(xué)生自由小散開要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊集合整隊速度快，安【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】第課時課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動量運入入熱身導(dǎo)情節(jié)常規(guī)5、整隊2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)投手榴彈(2)抓舉(3)跳高(4)挑擔子規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：今天我們要來學(xué)習用兩臂和兩膝撐地爬行3、步入課堂二、徒手操(1)導(dǎo)入：在我們進行下面的比賽前，先讓我們來做運動(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進行想象(3)師生示范，進行點規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習，針對不足加以糾正組織小中××XX要求：精神飽滿，注意人作中滿，注意人作中要求：動作形象生動，認真練習評故事情節(jié)發(fā)展本領(lǐng)：用兩臂和兩膝撐地爬行方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，用兩手和兩臂在墊子上一、學(xué)習本用兩臂和兩膝撐地爬行(1)導(dǎo)入：同學(xué)們下面讓我們來學(xué)行。(2)老師講解具體做法和要求一、學(xué)習本用兩臂和兩膝撐地爬行(1)學(xué)生仔細觀察教師示范講解，疑，提出問題；(2)學(xué)生根據(jù)教師的具組織：X爬行，繞過前面的標志桿，返回，拍第二人的手，游戲繼續(xù)，勝勝。(3)帶領(lǐng)學(xué)(4)教師觀習，并及時地進行糾正體要求，集體進行練習比賽(3)對不到位的動作加以糾正升華二、跳進去拍人方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等組，每組分甲乙二隊。乙隊第一人用單腳跳進圈內(nèi)追拍二、跳進去拍人(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學(xué)生進行練習比賽(3)觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不二、跳進去拍人(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習比賽(4)針對比賽的不足加織織：織織：大員，凡被拍著者退出圈去。追拍一定時間后換足加以糾正以糾正，并小結(jié)尾聲恢復(fù)6友”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別舞操“找朋友”法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：學(xué)生自要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊集合要求：快速集合，整隊速度快，安靜，整小【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】第課時課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動量運入入熱身導(dǎo)情節(jié)6、整隊容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)踢毽子(2)抓舉(3)摸高(4)踩高蹺一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：今天我們要來學(xué)習前后滾動和結(jié)魚網(wǎng)3、步入課堂二、徒手操入：在我們進行下面的比賽前，先讓我們來做運動吧。一、課堂常規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習，針對不足加以糾正組織X要求：精神飽滿，注意力集中小中要求：動作形象生動，認真練習(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進行想象(3)師生示范，進行點評故故一、學(xué)習一、學(xué)習組織：在墊子領(lǐng)：前后滾動本領(lǐng)：前上進行滾動練事方法：背對滾后滾動前后滾動習，且要有老動方向蹲撐(1)學(xué)生師同學(xué)輔助才情節(jié)發(fā)展低頭，膝靠胸部，起踵，兩手兩腳用力推、蹬墊，向后滾動，同時入：同學(xué)們球是怎嗎，誰能模仿一下啊?仔細觀察教師示范講解，可疑，提出能進行小盡量團身，用(2)老師(2)學(xué)生一臀、腰、肩、講解具體根據(jù)教師14’頸部依次著做法和要的具體要墊，當頭的后部觸墊時，立刻兩手壓小腿往回滾，恢復(fù)成預(yù)備姿勢。要點：滾動時團緊身，身體各部位依次著墊。求，指出做時注意安全事項(4)教師觀看學(xué)生練習，并及時地進行糾正求，集體進行滾動(3)對不到位的動作加以糾正升華二、結(jié)魚網(wǎng)方法：掛一張排球網(wǎng)，距球網(wǎng)10米左右畫一條起跑線。把學(xué)生分成人數(shù)相等的四隊，每人手拿一塊紅領(lǐng)巾，發(fā)令后，各隊第一人迅速跑向二、結(jié)魚網(wǎng)(1)教師講解具體方法并示范(2)組織學(xué)生進行練習比賽(3)觀察況，針對二、結(jié)魚網(wǎng)(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習大跑回來拍打以先做完的比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正比賽(4)針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)尾聲恢復(fù)6一、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別一、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別組織：成四路小縱隊集合×要求：快速集【密度】【強度】【場地要求】場地：一個排球場；器材：體操墊子4張【課后反思】課的部分教學(xué)內(nèi)容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動量運入熱身導(dǎo)情節(jié)常規(guī)7、整隊2、師生問本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)大象爬行1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天老師帶你們?nèi)游?、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動物園仿?(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進行想象范，進行點評一、課堂常規(guī)1、整隊2、了解本的3、步入課堂二、模仿操教師思路示范動作練習，針對糾正組織XXXX滿，注意小中故事情節(jié)一、動物園里運動會(1)袋鼠跳比賽(2)大象爬行比賽一、動物園里運動會(1)導(dǎo)入：現(xiàn)在袋鼠和大象(2)老師講解具體做法和要求(3)帶領(lǐng)學(xué)生進行比賽，并進行糾正里運動會教師示范比賽正組織×XX中升二、兩手交換拋接沙包方法：用左右手交換拋接輕物，在此基礎(chǔ)上可用雙手拋二、兩手交換拋接沙包(1)導(dǎo)語：大象正在表演拋接球，讓我們?nèi)タ纯窗伞?2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生換拋接沙包情節(jié)開在圈內(nèi)習比賽拋接球的個數(shù)大注：增加趣味性練習方法，如拋球后度、360度接球等進行練習比賽 (4)觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正創(chuàng)新比賽正，并小結(jié)恢復(fù)7’歌舞操“幸福及拍手”二、課后小結(jié)三、安排收回器材四、師生告別操“幸福及拍手”教師講解具體的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課一、放松歌舞操“幸福及拍手”舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教材縱隊集合小四、師生告別(課前準備)場地：一個排球場地；器材：排球若干個(可用實課的部分容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動量心入心入熱身導(dǎo)情節(jié)規(guī)8、整隊2、師生問課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)人的單腳跳(4)人的雙腳跳1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們單、雙圈和體側(cè)傳遞球3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動物跳和人的跳躍有什么不同，誰知道啊?(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進行想象(3)師生示范，進行點評規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的3、步入課堂(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體不足加以糾正要求：精神飽滿，注意力集中小中2’故事情展一、學(xué)習本生分成若干相等人數(shù)的幾隊，學(xué)生在教師發(fā)令后，依據(jù)地上畫的單雙圈進行跳一比哪組能在完成所有任務(wù)出優(yōu)勝隊。腳跳要分清。(1)導(dǎo)入：同學(xué)們單腳跳要注意一腿屈膝上提，另一腿前腳掌蹬地跳(2)老師講解具體做法和要求：使學(xué)生初步學(xué)會單跳雙落的方法，能以一腳用力踏跳，雙腳輕巧同時落入雙圈(4)教師觀看學(xué)生練習，并及時地進行糾正一、學(xué)習本跳單、雙圈(1)學(xué)生仔細觀察教師示范講解，可進行質(zhì)疑，提(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要求，集體進行練習比賽(3)對不到位的動作加以糾正要求：根據(jù)要求認真進行練習和比賽，同學(xué)間要有默契。中大升華17’二、體側(cè)傳遞球方法：球必用手向后傳球至排尾最后一人迅速跑到排頭，快隊為勝。時失手落的人撿起二、體側(cè)傳遞球(1)導(dǎo)語：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們吧…..(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進行練習比賽(4)觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、體側(cè)傳遞球(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習比賽(4)針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)方式。尾聲二、課后小一、游戲：快快集合教師講解具體小恢6’結(jié)回器材別的放松方法二、教師作小結(jié)三、安排收回器材四、宣布下課學(xué)習并伴隨音樂起舞二、教師作小結(jié)三、協(xié)助教師收回器材四、師生告別要求：輕松自然消除疲勞組織：成四路縱隊集合課的部分容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動量入入熱身導(dǎo)情節(jié)一、課堂常規(guī)9、整隊2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、徒手操(1)投手榴彈(2)抓舉(3)跳高(4)挑擔子1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、徒手操(1)導(dǎo)入：在我們進行下面的比賽前，先讓我們來做套徒手操吧。(2)老師誘一、課堂常規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的3、步入課堂二、徒手操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習，針對不足加以糾正組織：小中××要求：精神飽滿，注意力集中組織：學(xué)生聽口令拾成如下口令拾成如下的運導(dǎo)學(xué)生進行想象(3)師生示范，進行點評故一、學(xué)習本一、學(xué)習本組織：學(xué)生自事領(lǐng)：原地左右手拍球領(lǐng)：原地左右手拍球原地左右手由散開在規(guī)定的場地內(nèi)中情方法：先做右手拍運球(1)導(dǎo)入：,拍球時身體拍球(1)學(xué)生仔節(jié)練習，待稍應(yīng)向前傾，五細觀察教師大發(fā)展熟練后進行指分開，力量用在手指和要求：根據(jù)要求認真進行練球，最后結(jié)合左右手進掌根上，要想拍好球就得疑，提出問習和比賽，同行左右手拍球，拍球時身體應(yīng)向前抓住要領(lǐng)；(2)老師講解具體做法(2)學(xué)生根據(jù)教師的具契。傾，五指分開，力量用在手指和掌根上。和要求：使學(xué)生初步學(xué)會左手拍球；并及時地進行糾正體要求，集體進行練習比賽(3)對不到位的動作加以糾正升華17’二、開火車方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的若干組，每生前后一手搭肩，另一手模仿“火車”車輪劃弧形同側(cè)腳同時抬起，步調(diào)一致往二、開火車(1)導(dǎo)語：小朋友有沒有看見過火車啊，一列列連在一起決不分離，他們很團結(jié)，不離不棄的，所以我們要學(xué)火車那樣團結(jié)協(xié)作(2)教師講解具體方法并示范二、開火車(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學(xué)生分賽，在此期間做換手塔肩練習。(4)針對比賽的不足加組織：盡量多想出點子和傳遞球的方式。中大發(fā)出“嗚”的汽笛聲發(fā)出“嗤”聲表示剎(3)組織學(xué)生進行練習比賽(4)觀察練比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正以糾正，并小結(jié)6’結(jié)二、安排收回器材三、師生告結(jié)器材一、教師作小結(jié)二、協(xié)助教師收回器材三、師生告別組織成四路小【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】第課時2、拔蘿卜2、發(fā)展臂力和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，促進上、下肢肌肉的發(fā)展，鍛煉課的部分容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動量準備部分規(guī)2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、熱身操1、手腳腕關(guān)節(jié)運動2、擴胸運動3、體側(cè)運動4、體轉(zhuǎn)運動5、踢腿運動6、跳躍運動7、整理運動一、課堂常規(guī)1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習原地左右手拍球的基本技術(shù)和技能；3、步入課堂二、熱身操導(dǎo)入：小朋友們，先讓我們來做熱身操吧邊示范邊講解要點2、教師觀察學(xué)生練習，糾正學(xué)生錯誤規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的3、步入課堂二、熱身操1、認真聽教抓住重難2、集體練習3、學(xué)生進行點評4、對錯誤的動作及時進行糾正要求：精神飽滿，注意力集中組織：成廣播體操隊行散開走小小基本部分領(lǐng)：原地踏步走(1)導(dǎo)入：原地踏步走時要注意姿勢正確，走起來要有勁，像解放軍叔叔那樣精神抖擻。(2)老師講解具體做法和要求：使學(xué)生初步學(xué)會左手拍球；(3)教師觀看學(xué)生練習，并及時地進行糾正(4)教師進行總結(jié)原地踏步走(1)了解原地踏步走的具體要求和注意點。(2)了解觀看教師講解(3)學(xué)生分組進行練習(4)針對練習中的不足及時進行糾正，提高練習的質(zhì)量和優(yōu)美程度(5)配合教師進行總結(jié)組織：成四路縱隊集合要求：根據(jù)要求認真進行練動作優(yōu)美小小升華二、拔蘿卜方法：兩人一組，一人起來了。二、拔蘿卜(1)導(dǎo)語：小朋友有沒有會不會唱拔蘿卜的歌啊，今天老師準備帶小朋友到田里拔蘿卜，比一比看誰把拔的(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進行練習比賽(4)觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正二、拔蘿卜(1)了解拔蘿卜的具體要求和注意(2)了解觀看教師講解(3)學(xué)生分組進行練習(4)針對練習中的不足及時進行糾正，提高練習的質(zhì)量和優(yōu)美程度(5)配合教師進行總結(jié)組織：兩人一組自由散開6’一、課后小結(jié)二、師生告別結(jié)二、宣布下課一、教師作小結(jié)二、師生告別組織：成四路縱隊集X合×小【密度】【強度】【場地要求】場地：一個排球場；器材(無)【課后反思】第課時課教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動的部分容量導(dǎo)導(dǎo)熱身節(jié)規(guī)隊2、師生問課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境(1)兔跳(2)袋鼠跳(3)象形(4)猴子摘桃1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習跳單、雙圈和體側(cè)傳遞球3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動物園里的動物可有意思了，不信去瞧瞧……(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進行想象范，進行點評一、課堂常規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的3、步入課堂二、模仿操(1)緊跟教師思路(2)了解觀察具體示范動作(3)集體練習，針對不足加以要求：精神飽滿，注意力集小小糾正故一、學(xué)習本一、學(xué)習本組織：(如圖)事米自然地然地形跑走交替200-400米自然地形小情形跑走交(1)導(dǎo)入：同跑走交替節(jié)替方法：把全學(xué)們，今天老師要帶你們?nèi)?1)學(xué)生仔細觀察注意；長方形的四條邊是用中發(fā)體學(xué)生排爬山，山上有教師示范來走的，圓形展展2’成一排，跟在教師后面，教師根據(jù)操場的地形進行走跑交替跑，有些地方(2)老師講解具體做法和要求：走跑時要講解，可進行質(zhì)疑，提出問題；(2)學(xué)生根據(jù)教師的具體要的弧線用來跑，走跑交替要求：根據(jù)要求認真進行練習也跟著走，生跟著跑以此類推，達到預(yù)期的教學(xué)目根據(jù)老師的指示，走就不能跑，跑就不能走。(4)教師觀看學(xué)生練習，并及時地進行糾正求，集體進行練習比賽(3)對不到位的動作加以糾正升華17’二、無窩的兔須經(jīng)體側(cè)用手向后依次傳遞，傳球至排尾最后一人迅速跑隊為勝。規(guī)則：傳球時失手落地，由失手二、無窩的兔(1)導(dǎo)語：有好多小朋友正在表演玩?zhèn)鬟f球的游戲，讓我們加入他們吧……(2)教師講解具體方法并示范(3)組織學(xué)生進行練習比賽(4)針對比賽二、無窩的兔(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學(xué)生分組練習比賽遵守游戲規(guī)則和方法。的事不足加以糾正(4)針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)尾聲恢復(fù)一、課后小結(jié)二、師生告別一、教師作小結(jié)二、宣布下課一、教師作小結(jié)二、師生告別組織：成四路級隊集殺×小【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】第課時課的部分容教師教法學(xué)生學(xué)法組織及要求運動量入入熱身節(jié)一、課堂常規(guī)隊2、師生問好，宣布本課內(nèi)容3、導(dǎo)入情境二、模仿操(1)兔跳(2)袋鼠1、師生問好2、宣布內(nèi)容導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習新一套廣播體操，的……3、步入課堂二、模仿操(1)導(dǎo)入：小朋友，動物園里的動物可有規(guī)1、整隊2、了解本課學(xué)習的任務(wù)和目的3、步入課堂教師思路(2)了解組織：▲的預(yù)備節(jié)滿，注意灰集中××××小小跳(3)象形(4)猴子摘桃意思了，不信(2)老師誘導(dǎo)學(xué)生進行想象范，進行點評觀察具體示范動作(3)集體練習，針對不足加以糾正故一、學(xué)習本新授廣播一、學(xué)習本新授廣播組織：成廣播體操隊形散開走小事操中的預(yù)備節(jié)1、教師講解廣播操中的重要操中的預(yù)備節(jié)情方法：根據(jù)環(huán)節(jié)動作，并1,了解觀小節(jié)廣播操的且做示范，叫察教師的發(fā)圖紙要求一名學(xué)生上來講解及示要求：根據(jù)要展跟著示范，教師可讓他進行范2,有疑問求認真進行練習，動作要求彩圖讓學(xué)示范，自己在的進行解做正確，同學(xué)2’生能夠清楚的看到正確的姿2,引導(dǎo)學(xué)生進決問題3,集體練間要互相幫助，彼此之間互相糾正錯誤以及根據(jù)要求一步要求：動作正確，該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。行練習3,教師觀察學(xué)生的練習，并4,針對練習中存在的問題進習4,分小組進行互相觀察指導(dǎo)5,對不到位或錯誤的動作進行糾正的動作，共同達到正確的要求。升華17’二、摟腰拔河比賽方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，每兩組小朋友排成縱隊和另一組面對面站好，后面同學(xué)摟住前面同學(xué)的二、摟腰拔河比賽(1)導(dǎo)語：有好多小朋友正在玩摟腰拔河比賽的游戲，讓我們加入他們的隊伍中去吧，看看哪一組配合最默契，力量使用(2)教師講解二、摟腰拔河比賽(1)了解具體故事情節(jié)(2)了解觀看教師講解的具體游戲方法并進行創(chuàng)新(3)學(xué)生法正確。預(yù)期目標：發(fā)展學(xué)生的上下腰，一個接一個，排頭雙手和另一排排頭相握，聽到口令馬上使勁拉。具體方法并示范(3)組織學(xué)生進行練習比賽(4)觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足加以糾正分組練習比賽(4)針對比賽的不足加以糾正，并小結(jié)(5)游戲時注意安全能力，促進團尾一、教師作小一、教師作組織：成四路聲結(jié)結(jié)小結(jié)縱庭集合小恢二、師生告二、師生告二、宣布下課別6’別齊【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】第課時2、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；組織方法：成四路縱隊----集合(如右圖)X節(jié)……【密度】第101頁預(yù)計練習密度：30-35%;預(yù)計最高心率：125次/分【強度】【場地要求】場地：一個排球場；器材：錄音機一臺；【課后反思】第課時組織方法：成四路縱隊----集合(如右圖)(1)預(yù)備節(jié)的要求：動作正確。該一拍到位就得到位，節(jié)奏正確。(2)伸展運動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，二：主體部分1、導(dǎo)語：小朋友們，今天我們要來學(xué)習廣播體操中的第二節(jié)肩胸運教及學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解第二節(jié)肩胸運動的做法，并做示范，包括教師示范和個別學(xué)生示范；(3)學(xué)生聽指揮練習，然后分小組練習；(4)教師觀察學(xué)生練習的情況，并及時對錯誤的動作進行糾教學(xué)方法：(1)簡單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進行游戲【密度】預(yù)計練習密度：30-35%;預(yù)計最高心率：125次/分【強度】【場地要求】場地：一個排球場；器材：錄音機一臺；【課后反思】第課時組織方法：成四路縱隊----集合(如右圖)(2)伸展運動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，2、步入課堂(1)學(xué)生聽指揮練習，然后分小組練習；(2)教師觀察學(xué)生練習的教學(xué)方法：(1)簡單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進行游戲【密度】練習密度：30%最高心率：140次\分【強度】【場地要求】【課后反思】二：主體部分20’(1)學(xué)生聽指揮練習，然后分小組練習；(2)教師觀察學(xué)生練習的三：結(jié)束部分10-15’教學(xué)方法：(1)簡單講解游戲方法；(2)組織學(xué)生進行游戲【密度】預(yù)計練習密度：25-30%;預(yù)計最高心率：120次/分【強度】【場地要求】【課后反思】X游戲：快快集合。(2)伸展運動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】第課時第111頁組織方法：成四路縱隊----集合(如右圖)(2)伸展運動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)往本方限制線方向跑，“長江”隊(綠色)立刻追擊，如在限制線內(nèi)游戲規(guī)則：1,追趕時不得追出限制線：2,不得用力推拉對方。(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進行練習的措施。(5)教師賽后小結(jié)組織方法(如圖)2、集合，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容3、師生告別，布下課?！久芏取俊緩姸取俊緢龅匾蟆俊菊n后反思】第課時第114頁組織方法：成四路縱隊----集合(如右圖)(2)伸展運動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，(6)腹背運動的要求：成半蹲轉(zhuǎn)體擺手動作位置的掌握要正確，以教及學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解第六節(jié)全身運動的做法，并做示教師的口令一出，排頭把木塊放在“水上”,3塊木塊輪流使用，直(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進行練習比賽。(4)觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不的措施。(5)教師賽后小結(jié)組織方法(如圖)【密度】預(yù)計練習密度：30-35%;預(yù)計最高心率：120次/分【強度】【場地要求】【課后反思】第課時組織方法：成四路縱隊----集合(如右圖)(2)伸展運動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，(6)腹背運動的要求：成半蹲轉(zhuǎn)體擺手動作位置的掌握要正確，以(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進行練習的措施。(5)教師賽后小結(jié)組織(如圖)【密度】【強度】【場地要求】【課后反思】第119頁第課時組織方法：成四路縱隊----集合(如右圖)(2)伸展運動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，(6)腹背運動的要求：成半蹲轉(zhuǎn)體擺手動作位置的掌握要正確，以(8)跳躍運動的要求：原地跑跳步的跳法要有正確認識：跟腳向后進行糾正；(5)集合隊伍，進行小節(jié)。(6)讓學(xué)生上來示范，檢查練游戲規(guī)則：(1)起跑時不得踏起跑線，發(fā)令后或被拍著手后才能(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進行練習比賽。(4)觀察練習情況，針對比賽的突發(fā)事故和不足做出合理的措施。(5)教師賽后小結(jié)組織(如圖)【密度】預(yù)計練習密度：30-35%;預(yù)計最高心率：120次/分【強度】【場地要求】場地：一個排球場；器材：錄音機一臺；【課后反思】組織方法：成四路縱隊----集合(如右圖)(2)伸展運動的要求：1-2腳是往側(cè)前邁一步，重心在前，轉(zhuǎn)頭，(6)腹背運動的要求：成半蹲轉(zhuǎn)體擺手動作位置的掌握要正確，以(8)跳躍運動的要求：原地跑跳步的跳法要有正確認識：跟腳向后教及學(xué)的方法：(1)導(dǎo)入；(2)講解第八節(jié)整理運動的做法，并做示導(dǎo)語：小朋友們，鳥和鳥籠是什么關(guān)系?想知道怎樣才(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進行練習的措施。(5)教師賽后小結(jié)組織(如圖)O預(yù)計練習密度：30-35%;預(yù)計最高心率：130-140次/分O【強度】【場地要求】【課后反思】第126頁(9)整理運動的要求：一至四個八拍中的第5個拍子轉(zhuǎn)體動作要作第127頁(1)導(dǎo)語(2)教師講解示范游戲方法。(3)組織學(xué)生進行練習組織(如圖)【密度】【強度】【場地要求】第128頁第129頁p二、積極參及、認真完成組織：籃球場八路縱隊(面對面站立)000000XXXXXX組織：八路縱隊(面對面站立)000000000000XXXXXX0000000XXXXXX0000000第132頁組織：四列橫隊【密度】【強度】第課時示組織：四列橫隊跑成方形p二、培養(yǎng)興趣、掌握技能組織：四列橫隊面對面站立三、保持興趣、拓展延伸組織：四路縱隊000000第136頁p【密度】【強度】第課時2、進行模仿動物動作的活動。p第139頁組織：分散四大組組織：分散四列橫隊第140頁p【密度】【強度】第課時第141頁p第142頁三、激烈比賽組織：散點第143頁p【密度】【強度】第144頁pp二、積極參及、認真完成組織：體操隊形八小組分散p第147頁組織：圍卷八小組組織：四列橫隊p第課時組織：四列橫隊第149頁p第151頁組織：四路縱隊00000四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗組織：四列橫隊p【密度】【強度】第課時、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行組織：四列橫隊p跳!”等小游戲，復(fù)習前后滾動。第154頁第155頁組織：四路縱隊四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗組織：四列橫隊p【學(xué)習效果預(yù)計】【密度】【強度】第課時、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行組織：四列橫隊散點p