第二單元練習(xí)卷 （基礎(chǔ)練習(xí)）2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)語文統(tǒng)編版

第二單元練習(xí)卷一．試題（共15小題）1．與其他三項(xiàng)描寫的不是同一季節(jié)的詞語是（）A．金桂飄香 B．層林盡染 C．驕陽(yáng)似火 D．五谷豐登2．“再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。”這句話應(yīng)放在（）①老師讓我用部首查字法查出“誠(chéng)”字。②我先確定“誠(chéng)”的部首是“言字旁”，共2畫。③找到字典“部首目錄”那頁(yè)，從2畫中找到了“言字旁”，看看后面的頁(yè)碼。④我翻到有“言字旁”的那頁(yè)，就可以從6畫中找到“誠(chéng)”字。A．①之前 B．①和②之間 C．③和④之間 D．④之后3．《夜書所見》這首古詩(shī)題目的意思是（）A．夜晚看書時(shí)所見到的景象。 B．夜晚寫書時(shí)的所見。 C．在孤寂的夜里寫寫所思念的景象。4．下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A． B． C． D．5．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。荷盡已無擎雨蓋。（）A．拿 B．舉，向上托6．拼一拼，寫一寫。秋天到了，山上帶著（hányì），美麗的（shuāngyè）、各色的（júhu?。⒄T人的（chéngzi）……這些都是大自然（zèngsòng）給我們的禮物。7．填空。（1）“傲”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母，“梨”字按部首查字法應(yīng)查部首，“遲”字的第六筆是。（2）“寒”字在字典中的解釋有：①冷，與“暑”相對(duì)；②害怕；③窮困，有時(shí)用作謙辭。在“心驚膽寒”這個(gè)詞語中，“寒”的意思應(yīng)選。（填序號(hào)）8．我會(huì)連9．根據(jù)語境，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。蘇軾認(rèn)為秋天是最好的季節(jié)，由此寫下了“，最是橙黃橘綠時(shí)”。杜牧筆下深秋的楓林是這樣的“，。”秋風(fēng)在葉紹翁的筆下變得十分通人性，能讓人產(chǎn)生思鄉(xiāng)的情緒，他寫道：“蕭蕭梧葉送寒聲，。”10．按要求寫句子。（1）大家一起朗讀課文，那聲音很好聽。（改為感嘆句）（2）這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）（3）葉子粘在水泥道上了。（根據(jù)提示的詞語擴(kuò)句：緊緊地濕漉漉的）（4）一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。（縮句）11．把下列句子整理成一段通順的話。地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。有一天，猴子?jì)寢寧『镒映鋈ネ?。小猴子很淘氣，一?huì)兒爬，一會(huì)兒跳，一不小心掉進(jìn)地洞里。她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。猴子?jì)寢尶吹揭桓Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，想了一個(gè)好辦法。又在青藤的一頭綁了一塊大石頭放進(jìn)洞里，小猴子就拉著青藤爬上了地面。12．課外閱讀。我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美﹣﹣有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)?。∫魂嚤憋L(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。??這篇短文分別從四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開；夏天開；秋天開；冬天開。（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，請(qǐng)找出來抄寫在下面的橫線上。（3）用“”和“”分別畫上一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容下面幾種花的特點(diǎn)。木棉花：鳳凰花：菊花：（5）讀下面的句子，任選一個(gè)加點(diǎn)的詞再寫一句話。菊花的姿態(tài)更美﹣﹣有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……13．課外閱讀，回答問題。秋天到了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃，一群大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。公園里，楓樹阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套；柳樹和梧桐樹嬸嬸也脫去了綠罩衫，換上了黃外套；菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天那樣碧綠；旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了；來到公園里游玩的小朋友，都穿上了毛絨衣。果園里，果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上。田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣；花菜在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數(shù)大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外張望；一望無邊的稻穗像大海的波浪，時(shí)起時(shí)伏。啊！金色的秋天，我愛你！因?yàn)槟憬o人們帶來了豐收的歡樂。（1）楓樹脫去了綠罩衫，換上了紅外套。柳樹和梧桐樹也脫去了綠罩衫，換上了黃外套。菊花正迎著秋風(fēng)開放。旁邊的池塘里，荷花早已消失了。（2）這篇短文寫了天空、公園里、和四處的景物。（3）作者把比作藍(lán)玻璃，是為了突出。作者把比作胖娃娃，突出了它的。14．課內(nèi)閱讀。山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）找出下列詞語的反義詞。近—（）恨—（）早—（）黑—（）（2）我會(huì)選①“霜葉紅于二月花”一句話主要是寫（）A．霜葉B．二月花②這首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（）A．春B．夏C．秋D．冬（3）從哪句詩(shī)中可以看出這首詩(shī)所描寫的景色是你所選擇的那個(gè)季節(jié)的景色？（4）用自己的話寫出《山行》最后兩句的大意。15．秋天的畫面。秋天里，同學(xué)們可以做許多有趣的事，大家都在談?wù)撉锾斓氖虑?。同學(xué)們也都在講秋天做的故事，你準(zhǔn)備怎么說？把你要說的寫下來（100字左右）

第二單元練習(xí)卷參考答案與試題解析一．試題（共15小題）1．與其他三項(xiàng)描寫的不是同一季節(jié)的詞語是（）A．金桂飄香 B．層林盡染 C．驕陽(yáng)似火 D．五谷豐登【考點(diǎn)】詞語的理解與辨析．【答案】C【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘獯稹緼．金桂飄香：指秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。描寫的秋季。B．層林盡染：一層層樹林好像染過顏色一樣。描寫的是秋季。C．驕陽(yáng)似火：強(qiáng)烈的陽(yáng)光。描寫的是夏季。D．五谷豐登：形容豐收的景象。描寫的是秋季。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。2．“再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫。”這句話應(yīng)放在（）①老師讓我用部首查字法查出“誠(chéng)”字。②我先確定“誠(chéng)”的部首是“言字旁”，共2畫。③找到字典“部首目錄”那頁(yè)，從2畫中找到了“言字旁”，看看后面的頁(yè)碼。④我翻到有“言字旁”的那頁(yè)，就可以從6畫中找到“誠(chéng)”字。A．①之前 B．①和②之間 C．③和④之間 D．④之后【考點(diǎn)】部首查字法．【答案】C【分析】本題考查了字的部首查字法。查字時(shí)首先要確定這個(gè)字的部首，然后確定此部首的筆畫數(shù)，然后據(jù)此在字典的“部首目錄”中查出這個(gè)部首的準(zhǔn)確頁(yè)碼，接著可以依據(jù)這個(gè)字除部首以外部分的筆畫數(shù)，在字典的“檢字表”中查找出此部首下面這個(gè)漢字在正文中的準(zhǔn)確頁(yè)碼?！窘獯稹扛鶕?jù)部首查字發(fā)的方法“找出這個(gè)字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁(yè)碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁(yè)碼看到就翻到哪一頁(yè)→找到字?！笨芍?，“再數(shù)一數(shù)除去部首還有6畫?！边@句話應(yīng)放在“找到字典“部首目錄”那頁(yè)，從2畫中找到了“言字旁”，看看后面的頁(yè)碼”之后，然后“我翻到有“言字旁”的那頁(yè)，就可以從6畫中找到‘誠(chéng)’字”。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】部首查字法：找出這個(gè)字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁(yè)碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁(yè)碼看到就翻到哪一頁(yè)→找到字。3．《夜書所見》這首古詩(shī)題目的意思是（）A．夜晚看書時(shí)所見到的景象。 B．夜晚寫書時(shí)的所見。 C．在孤寂的夜里寫寫所思念的景象?！究键c(diǎn)】詩(shī)歌翻譯．【答案】C【分析】考查了對(duì)古典詩(shī)歌的翻譯，分析時(shí)要結(jié)合時(shí)代背景資料和詩(shī)歌表達(dá)的含義，結(jié)合已有的知識(shí)細(xì)細(xì)揣摩、慢慢體會(huì)，通過朗讀和感悟才能體會(huì)到?！窘獯稹俊兑箷姟烦鲎阅纤卧?shī)人葉紹翁，這首古詩(shī)題目的意思是：在孤寂的夜里寫寫所思念的景象。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】注意理解詩(shī)句要大致清楚詩(shī)寫的是什么，體會(huì)這首詩(shī)中所蘊(yùn)含的作者的感情和想法是什么。4．下列詞語書寫正確的一項(xiàng)是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】錯(cuò)別字．【答案】C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)的字詞積累，結(jié)合具體語境，對(duì)每個(gè)語句中的字詞進(jìn)行分析完成即可?！窘獯稹緼.有誤，——寒冷，指溫度低，讓人感到?jīng)?。B.有誤，——?dú)埩簦覆糠值厥Ｓ嘞聛?。C.正確。D.有誤，——君主，指古代國(guó)家的最高統(tǒng)治者；現(xiàn)代某些國(guó)家的元首。有的稱國(guó)王，有的稱皇帝。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。5．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。荷盡已無擎雨蓋。（）A．拿 B．舉，向上托【考點(diǎn)】詩(shī)歌詞句理解．【答案】B【分析】考查了詩(shī)歌的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的思想感情，要細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)，通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘獯稹俊昂杀M已無擎雨蓋”出自宋代詩(shī)人蘇軾的《贈(zèng)劉景文》，詩(shī)句的意思是：意思是荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了。擎：舉，向上托。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】古詩(shī)的翻譯，必須了解古代詩(shī)人的社會(huì)生活背景、寫詩(shī)歌時(shí)心情、古詩(shī)的具體、準(zhǔn)確的內(nèi)容，如果出現(xiàn)古代用語，必須查閱其意，用語言將古詩(shī)的大概意思寫出來。6．拼一拼，寫一寫。秋天到了，山上帶著（hányì）寒意，美麗的（shuāngyè）霜葉、各色的（júhu?。┚栈?、誘人的（chéngzi）橙子……這些都是大自然（zèngsòng）贈(zèng)送給我們的禮物?！究键c(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】寒意霜葉菊花橙子贈(zèng)送【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋汉馑~菊花橙子贈(zèng)送【點(diǎn)評(píng)】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。7．填空。（1）“傲”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母A，“梨”字按部首查字法應(yīng)查部首木，“遲”字的第六筆是橫折折撇。（2）“寒”字在字典中的解釋有：①冷，與“暑”相對(duì)；②害怕；③窮困，有時(shí)用作謙辭。在“心驚膽寒”這個(gè)詞語中，“寒”的意思應(yīng)選②。（填序號(hào)）【考點(diǎn)】部首查字法．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】此題考查漢語拼音、音序、漢字結(jié)構(gòu)、偏旁部首、筆畫筆順、字義等方面的知識(shí)。因此，應(yīng)全面扎實(shí)地掌握各方面的知識(shí)，同時(shí)在運(yùn)用知識(shí)時(shí)，注意把握其不同的特點(diǎn)和要求。【解答】（1）“傲”字按音序查字法應(yīng)查大寫字母“A”，“梨”字的筆畫順序：撇，橫，豎，撇，點(diǎn)，豎，豎鉤，橫，豎，撇，捺。上下結(jié)構(gòu)，按部首查字法應(yīng)查部首“木”，“遲”的筆畫順序：橫折，橫，撇，點(diǎn)，點(diǎn)，橫折折撇，捺。第六筆是“橫折折撇”。（2）心驚膽寒：形容十分害怕?！昂焙ε?。故選②。故答案為：（1）A；木；橫折折撇。（2）②。【點(diǎn)評(píng)】部首查字法：找出這個(gè)字的部首有幾畫→在部首目錄找到幾畫→看頁(yè)碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫→頁(yè)碼看到就翻到哪一頁(yè)→找到字。音序查字法：找出這個(gè)字的讀音→看大寫→看讀音→看頁(yè)碼→找到字。8．我會(huì)連【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確讀音即可．【解答】答案為：【點(diǎn)評(píng)】完成本題要注意輕聲的讀法．9．根據(jù)語境，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句。蘇軾認(rèn)為秋天是最好的季節(jié)，由此寫下了“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。杜牧筆下深秋的楓林是這樣的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！鼻镲L(fēng)在葉紹翁的筆下變得十分通人性，能讓人產(chǎn)生思鄉(xiāng)的情緒，他寫道：“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情?！薄究键c(diǎn)】古詩(shī)文默寫．【答案】一年好景君須記停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花江上秋風(fēng)動(dòng)客情【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩(shī)文的積累與默寫。完成此類題目不難，結(jié)合對(duì)于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹俊耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時(shí)”出自宋代蘇軾的《贈(zèng)劉景文》?！巴＼囎鴲蹢髁滞?，霜葉紅于二月花”出自唐代杜牧的《山行》?！笆捠捨嗳~送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”出自宋代葉紹翁的《夜書所見》。故答案為：一年好景君須記停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花江上秋風(fēng)動(dòng)客情【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重古詩(shī)文名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。10．按要求寫句子。（1）大家一起朗讀課文，那聲音很好聽。（改為感嘆句）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽?。?）這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（改為陳述句）這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。（3）葉子粘在水泥道上了。（根據(jù)提示的詞語擴(kuò)句：緊緊地濕漉漉的）葉子緊緊地站在濕漉漉的水泥道上了。（4）一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來。（縮句）花跑出來?！究键c(diǎn)】感嘆句；改寫句子；擴(kuò)句和縮句；陳述句．【答案】（1）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！（2）這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。（3）葉子緊緊地站在濕漉漉的水泥道上了。（4）花跑出來。【分析】考查了句子的改寫，改寫句子，側(cè)重于改變?cè)涞男问?。句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果?！窘獯稹浚?）改為感嘆句，把“很”改為“真”，結(jié)尾用感嘆號(hào)。（2）改為陳述句，把“有什么用呢”改為“沒有什么用”，結(jié)尾用句號(hào)。（3）擴(kuò)寫句子，添加修飾語“緊緊地、濕漉漉的”。（4）縮寫句子，去掉修飾語“一群一群的、從無人知道的地方突然”。故答案為：（1）大家一起朗讀課文，那聲音真好聽?。?）這樣糊里糊涂地背，沒有什么用。（3）葉子緊緊地站在濕漉漉的水泥道上了。（4）花跑出來。【點(diǎn)評(píng)】改寫句子，多種多樣，做此題時(shí)一定要掌握方法，保持句子的意思不變。11．把下列句子整理成一段通順的話。3地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭。1有一天，猴子?jì)寢寧『镒映鋈ネ妗?小猴子很淘氣，一會(huì)兒爬，一會(huì)兒跳，一不小心掉進(jìn)地洞里。5她抓住青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了幾圈，把青藤拉直當(dāng)繩子。4猴子?jì)寢尶吹揭桓Y(jié)實(shí)的青藤繞著大樹生長(zhǎng)，想了一個(gè)好辦法。6又在青藤的一頭綁了一塊大石頭放進(jìn)洞里，小猴子就拉著青藤爬上了地面?！究键c(diǎn)】銜接排序．【答案】312546【分析】考查了句子的排序。語句排序指的是語句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹空Z段按事情發(fā)展的順序?qū)懥撕飲寢尳饩刃『锏墓适?，首先寫了事情的起因“有一天，猴子?jì)寢寧『镒映鋈ネ妗Ｐ『镒雍芴詺?，一不小心，掉進(jìn)了地洞里。”接著寫了洞的環(huán)境以及小猴的表情，即“地洞又深又滑，小猴子沒辦法爬上來，急得大哭?！比缓髮懥撕飲寢屜朕k法救小猴，最后寫小猴被猴媽媽救出來了。故答案為：312546【點(diǎn)評(píng)】將幾個(gè)語句初步排成了片段，這時(shí)要將它們連起來讀一讀，看語意是否連貫，有沒有不對(duì)勁的地方，如果有，及時(shí)調(diào)整，直到感覺流暢為止。12．課外閱讀。我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺。怪不得市民們選它為市花呢。夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無瑕的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的佼佼者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美﹣﹣有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)啊！一陣北風(fēng)過后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。??這篇短文分別從春夏秋冬四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開木棉花；夏天開白蘭花、鳳凰花；秋天開菊花；冬天開水仙花。（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，請(qǐng)找出來抄寫在下面的橫線上。啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。（3）用“”和“”分別畫上一個(gè)比喻句和一個(gè)擬人句。（4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語形容下面幾種花的特點(diǎn)。木棉花：色彩鮮艷、樸實(shí)鳳凰花：一片火紅菊花：千姿百態(tài)、色彩各異（5）讀下面的句子，任選一個(gè)加點(diǎn)的詞再寫一句話。菊花的姿態(tài)更美﹣﹣有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……每條嶺都是那么溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人?！究键c(diǎn)】記敘文．【答案】（1）春夏秋冬木棉花白蘭花、鳳凰花菊花水仙花；（2）啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。（3）它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。菊花的姿態(tài)更美﹣﹣有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞。（4）色彩鮮艷、樸實(shí)一片火紅千姿百態(tài)、色彩各異；（5）每條嶺都是那么溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。【分析】這篇文章以時(shí)間為序，描寫了廣州一年四季的美麗景色，贊美了熱愛花、熱愛生活，勤勞能干的花城人民?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，這篇短文分別從春夏秋冬四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開木棉花；夏天開白蘭花、鳳凰花；秋天開菊花；冬天開水仙花。（2）考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們”可知，這句話抒發(fā)了作者對(duì)花城和花城人們的熱愛。（3）考查學(xué)生對(duì)修辭手法的理解。閱讀句子“它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰”可知，這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“鳳凰花”比作“紅云、彩霞、燃燒的火焰”。閱讀句子“菊花的姿態(tài)更美﹣﹣有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞”可知，這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象生動(dòng)地描寫了菊花的各種姿態(tài)。（4）考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文章可知，木棉花的特點(diǎn)是色彩鮮艷、樸實(shí)。鳳凰花的特點(diǎn)是一片火紅。菊花的特點(diǎn)是千姿百態(tài)、色彩各異。（5）考查學(xué)生的造句能力?！氨虮蛴卸Y”的意思是形容文雅有禮貌的樣子?！笆饬枞恕钡囊馑际切稳莅谅源?，氣勢(shì)逼人。造句為：每條嶺都是那么溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。故答案為：（1）春夏秋冬木棉花白蘭花、鳳凰花菊花水仙花；（2）啊，我愛花城，我愛花城一年四季的花，我更愛把花城打扮得如此絢麗的人們。（3）它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。菊花的姿態(tài)更美﹣﹣有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞。（4）色彩鮮艷、樸實(shí)一片火紅千姿百態(tài)、色彩各異；（5）每條嶺都是那么溫柔，誰也不孤峰突起，盛氣凌人?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析是語文常見的題目類型，重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于閱讀材料的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語段，要結(jié)合全文以及自己的生活積累充分理解材料所表達(dá)的主題完成對(duì)相應(yīng)題目的解答。13．課外閱讀，回答問題。秋天到了，天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃，一群大雁往南飛，它們一會(huì)兒排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字。公園里，楓樹阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套；柳樹和梧桐樹嬸嬸也脫去了綠罩衫，換上了黃外套；菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開放；地上的小草東一塊，西一塊，不像春天那樣茂密，也不像夏天那樣碧綠；旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了；來到公園里游玩的小朋友，都穿上了毛絨衣。果園里，果實(shí)累累。海棠果搖動(dòng)它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑；紅艷艷的蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧；金黃的大柿子像一盞盞小燈籠掛在樹上。田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝，樣子挺神氣；花菜在暗綠色的葉叢中藏著淡玉色的鵝蛋臉；最有趣的要數(shù)大豆了，在豆莢里伸出圓圓的小腦袋向外張望；一望無邊的稻穗像大海的波浪，時(shí)起時(shí)伏。啊！金色的秋天，我愛你！因?yàn)槟憬o人們帶來了豐收的歡樂。（1）楓樹阿姨脫去了綠罩衫，換上了紅外套。柳樹和梧桐樹嬸嬸也脫去了綠罩衫，換上了黃外套。菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開放。旁邊的池塘里，荷花妹妹早已消失了。（2）這篇短文寫了天空、公園里、果園里和田野里四處的景物。（3）作者把天空比作藍(lán)玻璃，是為了突出天藍(lán)得透明。作者把蘋果比作胖娃娃，突出了它的果子大。【考點(diǎn)】記敘文．【答案】（1）阿姨嬸嬸姐姐妹妹；（2）果園里田野里；（3）天空天藍(lán)得透明蘋果果子大?！痉治觥慷涛慕榻B了秋天到了，天空、公園里、果園里和田野里四處的景物，表達(dá)了作者對(duì)秋天的喜愛和贊美之情?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)信息的篩選。從“楓樹阿姨脫去了綠罩衫”“柳樹和梧桐樹嬸嬸也脫去了綠罩衫”“菊花姐姐正迎著秋風(fēng)開放”“荷花妹妹早已消失了”可知答案。（2）考查了對(duì)信息的篩選。從“果園里，果實(shí)累累”“田野里，小青菜穿著草綠色的軍裝”可知答案。（3）考查了對(duì)句子的賞析。從“天空藍(lán)得像一塊透明的藍(lán)玻璃”可知，作者把“天空”比作“藍(lán)玻璃”，是為了突出天藍(lán)得透明。從“紅艷艷的蘋果像擠在一起的胖娃娃，扒開綠葉笑瞇瞇地往外瞧”可知，作者是把“蘋果”比作“胖娃娃”，突出了果子大。故答案為：（1）阿姨嬸嬸姐姐妹妹；（2）果園里田野里；（3）天空天藍(lán)得透明蘋果果子大?！军c(diǎn)評(píng)】完成此題目一般分為以下幾步：1、認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容。2、了解短文后，帶問題讀短文，可邊讀邊做。14．課內(nèi)閱讀。山行[唐]杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（1）找出下列詞語的反義詞。近—（遠(yuǎn)）恨—（愛）早—（晚）黑—（白）（2）我會(huì)選①“霜葉紅于二月花”一句話主要是寫（A）A．霜葉B．二月花②這首詩(shī)描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景色？（C）A．春B．夏C．秋D．冬（3）從哪句詩(shī)中可以看出這首詩(shī)所描寫的景色是你所選擇的那個(gè)季節(jié)的景色？停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（4）用自己的話寫出《山行》最后兩句的大意?！拔摇蓖Ｏ埋R車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，?jīng)霜的楓葉比二月的鮮花還要紅艷。【考點(diǎn)】寫景詠物．【答案】（1）遠(yuǎn)愛晚白；（2）AC；（3）停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。（4）“我”停下馬車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭?，?jīng)霜的楓葉比二月的鮮花還要紅艷?！痉治觥孔g文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家?！拔摇蓖Ｏ埋R車是因?yàn)橄矏凵钋飾髁值耐砭埃?jīng)霜的楓葉比二月的鮮花還要紅艷。【解答】（1）考查學(xué)生對(duì)反義詞的理解?！敖钡囊馑际强臻g或時(shí)間距離短。從詩(shī)中找出反義詞是“遠(yuǎn)”?！昂蕖钡囊馑际浅鹨?。從詩(shī)中找出