義務教育英語新課標課程標準2022年版考試題庫及答案B卷

義務教育英語新課標課程標準2022年一、單選題(共計94題，每題1分)1.課堂教學是貫徹落實課程理念的關(guān)鍵環(huán)節(jié)()。2.教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學生學A.正確(正確答案)B.錯誤3.主要體現(xiàn)為基于核心素養(yǎng)目標和內(nèi)容載體()。D.寫A.只專注宣傳英語國家的科學成就(正確答案)B.只專注介紹英美人民的生活D.在介紹外國文化的活動中引導學生認識與理解偉大的中華文化5.主題包括人與自我.人與社會.人與三大范疇()。A.學校B.世界級內(nèi)容要求()。B.錯(正確答案)7.指運用語言和非語言知識以及各種策略，參與特定情境下相關(guān)主題的語言活動時表現(xiàn)出來的語言理解和表達能力()。B.語言技能C.學習能力8.義務教育階段的英語課程具有雙重性質(zhì)()。9.教學設(shè)計的好，教學就一定能成功()。A.對B.錯(正確答案)10.創(chuàng)設(shè)情境既要接近學生生活，又要新穎離奇，還要簡而易行。但11.是實施新課程改革的主力軍，是新課程實施的研究者.開發(fā)者和具體()。驗等進行預測是學段目標中的()表現(xiàn)語言能力。A.二級學習能力B.一級文化意識C.二級思維品質(zhì)13.義務教育英語課程分為三個學段，各學段設(shè)有相應的級別，一級議針對的是年級()。順序性和()。任感()。D.文明互鑒共賞19.學習策略主要包括元認知策略.交際策略.情感管理策20.玩.演的目的是聽.說英語和記憶英語材料，最好在玩.演之后再讀，以判斷玩.演之中使用英語的正誤，增加用.記英語的效果()。B.錯誤21.英語學習具有明顯的漸進性和()特點。A.整體性B.客觀性C.持續(xù)性(正確答案)22.是核心素養(yǎng)的關(guān)鍵要素()。A.語言能力B.學習能力(正確答案)C.思維品質(zhì)23.“能在教師指導和幫助下觀察觀察.感知不同國家或文化背景下3-4年級學生的學段分段特征()。C.學習能力24.“能嘗試通過模仿.說唱.表演等方式參與語言實踐活動”屬于3-4年級學生的學段分段特征()。25.“能運用所學語言與他人交流，傳遞信息，描述段特征()。B.文化意識D.學習能力26.小學英語教學要從模仿性的唱歌游戲著手，通過1—2年的語感積累，再通過多種活動訓練，培養(yǎng)用英語聽.說A.活動(正確答案)B.玩演C.培養(yǎng)語感D.學習用英語做事27.教學活動的設(shè)計要有利于學生圍繞主題意義，用英語進行真實的交流和表達()。28.現(xiàn)代化教學手段()對小學英語教學極為有效，傳統(tǒng)教學手段則A.正確驗等進行預測是學段目標一級中的表現(xiàn)()。A.學習800—900個單詞和70個左右的習慣用語B.學習有關(guān)本級話題范圍的約700—800個單詞和60個左右的習慣用語C.學習有關(guān)本級話題范圍的600—700個單詞和50個左右的習慣用語和()。A.間接性B.靈活性閱讀量累計達到詞()。B.形成總結(jié)34.教材的編寫應體現(xiàn)原則，在內(nèi)容的選取.教學活動設(shè)計等方面應體現(xiàn)英語課程的育人價值()。A.趣味性B.科學性35.哪一項不是新課標中二級語言技能對于讀寫的要36.教師要將“互聯(lián)網(wǎng)+”融入教學理念.教學方法.教學模式中，深學習效率()。37.各地區(qū)可以根據(jù)國家課程()的有關(guān)政策規(guī)定，根據(jù)當?shù)氐臈l件C.二級管理38.英語課程內(nèi)容中的以下要素中起到聯(lián)結(jié)和統(tǒng)領(lǐng)其他內(nèi)容要素作39.子主題內(nèi)容“交通法規(guī).安全意識”屬于“人與自然”范疇()。A.對B.錯(正確答案)40.有助于學生計劃.監(jiān)控.評價.反思和調(diào)整學習過程自主學習能力()。B.認知策略C.交際策略A.語言技能B.主題C.語言知識(正確答案)重要依據(jù)()。A.教材B.課程標準(正確答案)C.課堂教學D.作業(yè)評價的學段分段特征()。D.學習能力學生增強家國情懷和()意識，涵養(yǎng)品格，提升文明素養(yǎng)和社會責任B.立德樹人45.級別“+”為的學生提供選擇級()。C.學有余力(正確答案)進學生有效運用策略，增強學習動機()。47.主題包括人與自我.人與社會.人與三大范疇()。A.學校B.世界48.英語學習具有明顯的漸進性和特點()。A.整體性B.客觀性C.持續(xù)性(正確答案)D.主觀性49.地方課程由()規(guī)劃設(shè)置，原則上在部分年級開設(shè)。A.國務院教育行政部門B.省級教育行政部門(正確答案)D.縣級教育行政部門50.英語課程圍繞確定課程目標，選擇課程內(nèi)容，創(chuàng)新教學方式，改進考試評價，指導教材建設(shè)，開展教師培訓()。A.核心素養(yǎng)(正確答案)B.立德樹人D.教學目標驗等進行預測是學段目標一級中的表現(xiàn)()。A.學習能力B.語言能力D.文化意識52.義務教育英語課程分為三個學段，各學段設(shè)有相應針對的是年級()。53.低年級語言學習以視.聽.為主()。B.畫C.說(正確答案)54.義務教育課程方案2022版培養(yǎng)目標是有理想.有本領(lǐng).()。A.有目標D.有能力55.“能在教師的的指導和幫助下，圍繞相應級別主題，理解日常生活中熟悉的簡單語言材料，識別.提取.梳理信息”屬于3-4年級學生的學段分段特征()。D.學習能力56.語言技能一級目標中說唱要求的第一個要求是()。A.能根據(jù)錄音模仿說英語(正確答案)B.講述簡單的小故事C.能說英語歌曲30首D.能唱15首左右英語歌外閱讀量累計達到詞()。A.預備級B.一級C.二級(正確答案)D.三級58.教學研究和教師培訓活動要引導教師改變傳模式中走出來，轉(zhuǎn)向素養(yǎng)下的教學實踐()。B.主題C.應用型59.“利用多種資源開展學習，初步形成自主學習的意識，基良好的學習習慣”屬于5-6年級學生的學段分段特征()。D.語言能力單元評價，以及期末評價()。B.過程性評價D.期末評價目標()。A.五，二B.三，二(正確答案)C.三，三62.課程目標二級要求能在圖片的幫助下聽懂().并講述簡單的故B.寫出C.背誦D.描寫驗等進行預測是學段目標一級中的表現(xiàn)()。B.學習能力64.義務教育英語課程分為三個學段，各學段目標設(shè)有相應的級別，一級建議為學段應達到的目標()。A.1~2年級B.5~6年級C.3~4年級(正確答案)65.新課標理念注重()一體化設(shè)計。A.教-學-評(正確答案)B.讀-寫-測示.網(wǎng)頁.廣告等()。C.語言知識D.語言能力達性技能()。A.對B.錯(正確答案)具體表現(xiàn)特征的整體刻畫()。B.學習能力C.核心素養(yǎng)(正確答案)標準》()中強調(diào)現(xiàn)代化教學手段是因為它具有許多功能，比如 71.語音知識內(nèi)容包括幾個級別?()。B.二個72.對促進學生核心素養(yǎng)的發(fā)展具有重要作用()。B.教學評價(正確答案)D.教學視頻別()。B.四C.五C.跨文化(正確答案)78.判定一節(jié)課的是否有實效最重要標準是()。并養(yǎng)成按意群閱讀的習慣()。A.正確(正確答案)B.錯誤80.英語課程內(nèi)容的組織以主題為引領(lǐng)，以不同類型的語篇為依托，以單元的形式呈現(xiàn)()。A.對(正確答案)為出發(fā)點和落腳點()。C.能在說話中不帶漢語腔調(diào)83.課程目標二級要求能在圖片的幫助下聽懂.().并講述簡單的故B.寫出A.5-6,進階性(正確答案)C.7-9,進階性B.范例教學理論C.合作教育學理論88.要將融入教學理念.教學方法.教學模式中()。B.局域網(wǎng)C.大數(shù)據(jù)D.信息教學評價及()。A.期末評價(正確答案)B.過程性評價C.終結(jié)性評價90.教師要強化,圍繞單元主題，挖掘育人價值()。跨文化意識與能力，以及()。A.學習能力B.自我管理能力C.文明互鑒共賞能力(正確答案)92.小學英語課堂中常常采用唱英語歌曲的教學形式，其目的()。B.培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)C.通過唱會歌詞，產(chǎn)生背誦英語材料的作用(正確答案)93.是核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素()。B.學習能力的手段()。A.家長C.學生4.語言知識包括要素()。D.語用知識(正確答案)用知識緊密相連，直接影響語言理解與表達的準確性和得體性()。D.語篇8.義務教育英語學業(yè)水平考試要依據(jù)課程目標，課程內(nèi)容.教學建議和學業(yè)質(zhì)量等命題，遵循.原則()。B.科學性(正確答案)C.規(guī)范性(正確答案)9.關(guān)于學習理解類活動，教師要把握等基于語篇的學習活動的要求()。A.感知與注意(正確答案)B.獲取與梳理(正確答案)D.分析與判斷10.新課標中二級語言技能對于寫的要求是()。13.在新課標中，學生應通過本課程的學習，達到如下目標 學生核心素養(yǎng)在義務教育全程中持續(xù)發(fā)展()。A.學習理解(正確答案)C.合作探究15.課程資源開發(fā)與利用包括開發(fā)和利用資源()。B.學校(正確答案)D.數(shù)字學習(正確答案)16.文化意識學段目標具體表現(xiàn)為()。17.學習能力指積極運用和注重調(diào)適英語.拓展英語.努力提升的意識和能力()。A.學習策略(正確答案)B.學習渠道(正確答案)C.學習效率(正確答案)D.閱讀技能D.提高學習能力(正確答案) 19.義務教育英語課程總目標是()。23.文化意識學段目標具體表現(xiàn)為()。的重要基礎(chǔ)()。C.規(guī)范性(正確答案)D.適宜性(正確答案)27.英語課程內(nèi)容由要素構(gòu)成()。C.語言知識(正確答案)D.文化知識(正確答案)E.語言技能(正確答案)F.學習策略(正確答案)28.依據(jù)具有整合性.關(guān)聯(lián)性.發(fā)展性的單元育人藍圖，要構(gòu)建由 對單元主題的完整認知，促進正確態(tài)度和價值觀的形成()。B.語篇教學目標(正確答案)C.課堂教學目標29.開篇語篇研讀，教師要對語篇的()進行分析。C.文體結(jié)構(gòu)(正確答案)D.語言特點(正確答案)30.詞匯學習不只是記憶單詞的音.形.義，還包括了解一定的構(gòu)詞法與各種主題相關(guān)的信息和觀點()。B.讀(正確答案)C.看(正確答案)D.寫(正確答案)A.教育性32.學業(yè)水平考試命題原則包括()。我管理，提高學習效率，做到樂學善學()。34.是核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)要素，-體現(xiàn)核心素養(yǎng)的價值取向，反映核心素養(yǎng)的心智特征，是核心素養(yǎng)展()。