義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版考試題庫及答案3

(5個題型共161題)1.以下哪一項是最適合對中學(xué)生實施的勞動教學(xué)內(nèi)容()?D.打掃教室(正確答案)。2.第三學(xué)段5-6年級任務(wù)群2,烹飪與營養(yǎng)內(nèi)容要求，用簡單的炒、煎、燉等烹飪方法制作()道家常菜。B.2-3(正確答案)。B.表現(xiàn)型(正確答案)。4.勞動課程的理念包括()。A.強化勞動觀念，弘揚勞動精神(正確答案)5.在勞動過程中，學(xué)生是實踐任務(wù)的(),教師是學(xué)生實踐的啟發(fā)D.操作者和完成者(正確答案)。6.()是實施勞動課程的必要條件。7.勞動觀念主要表現(xiàn)為學(xué)生能()。A.尊重勞動，尊重普通勞動者，了解不同職業(yè)勞動者的辛苦理解“三百六十行，行行出狀元”的道理(正確答案)。8.學(xué)生設(shè)計、制作燈籠，這屬于()勞動任務(wù)群的內(nèi)容。C.傳統(tǒng)工藝制作(正確答案)。9.勞動課程內(nèi)容注重培養(yǎng)學(xué)生自理、自立能力，應(yīng)選擇()內(nèi)容。D.日常生活勞動(正確答案)。D.積極探索(正確答案)。程中形成和發(fā)展的，在勞動實踐中秉持的關(guān)于勞動的()。D.信念信仰和人格特質(zhì)(正確答案)。12.核心素養(yǎng)是課程育人價值的集中體現(xiàn)，是學(xué)生通過()學(xué)習(xí)逐步A.課程(正確答案)。13.勞動屬于必修課程，在高中階段共()學(xué)分。B.6(正確答案)。煎、燉等烹飪方法制作()道家常菜。B.2~3(正確答案)。B.新形態(tài)(正確答案)。A.紙質(zhì)資源(正確答案)。A.隨意性原則(正確答案)。19.課程標(biāo)準(zhǔn)面向(),不同地區(qū)不同學(xué)校應(yīng)組織教師認真學(xué)習(xí)課程標(biāo)B.全體學(xué)生(正確答案)。20.課程的總目標(biāo)中，培育的勞動精神不包括()。A.懶惰(正確答案)。21.學(xué)業(yè)質(zhì)量的描述中不包含()。D.藝術(shù)創(chuàng)作(正確答案)。A.核心素養(yǎng)(正確答案)。23.教材編寫建議中強調(diào)要()。A.凸顯勞動價值(正確答案)。24.勞動周是按每()設(shè)立的。B.學(xué)年(正確答案)。25.勞動文化氛圍主要指在勞動場域中與相應(yīng)項目相關(guān)的()包括張C.文化元素(正確答案)。26.根據(jù)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版》,勞動課程階段綜合評階段綜合評價的說法中不正確的是()。27.勞動課程圍繞()生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，根據(jù)學(xué)生B.日常(正確答案)。項目()。D.趣味性(正確答案)。A.勞動效果(正確答案)。30.課程分段目標(biāo)中，第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)生應(yīng)()。A.初步感知勞動的艱辛與樂趣(正確答案)。A.課程目標(biāo)(正確答案)。32.根據(jù)《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,勞動課程階段綜合于階段綜合評價的說法中不正確的是()。B.3~6年級側(cè)重評價勞動觀念、勞動習(xí)慣的養(yǎng)成和基本勞動技能的掌33.勞動課程的理念中，倡導(dǎo)的實踐方式注重()。A.知行合一(正確答案)。34.()圍繞核心素養(yǎng)，體現(xiàn)課程性質(zhì)，反映課程理念，確立課程目C.勞動課程(正確答案)。35.學(xué)?？梢酝ㄟ^豐富多彩的親子勞動活動，指導(dǎo)家長做好()。C.榜樣示范(正確答案)。36.核心素養(yǎng)內(nèi)涵中不包括()。A.勞動成果(正確答案)。A.教師(正確答案)。B.學(xué)生(正確答案)。C.家長(正確答案)。D.社會人員(正確答案)。E.勞動習(xí)慣和品質(zhì)(正確答案)。41.勞動課程涉及()等方面。43.課程的分段目標(biāo)中，第三學(xué)段(5-6年級)學(xué)生在新技術(shù)體驗與應(yīng)用方面應(yīng)()。A.了解新技術(shù)的發(fā)展(正確答案)。A.關(guān)注學(xué)生的安全(正確答案)。C.鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新(正確答案)。教育需要()。C.開展有針對性的勞動教育(正確答案)。47.我們要樹立()的觀念。C.勞動最美麗(正確答案)。D.勞動最崇高(正確答案)。48.勞動素養(yǎng)要求中，第三學(xué)段(5-6年級)學(xué)生應(yīng)當(dāng)()。51.第一學(xué)段(1-2年級)的勞動課程目標(biāo)包括()。辛與樂趣，學(xué)會尊重他人的勞動付出(正確答案)。理與收納，以及垃圾分類等勞動任務(wù)，參與簡單的家庭烹飪(正確答具有一定的好奇心(正確答案)。的勞動服務(wù)他人的意識(正確答案)。52.()學(xué)段要求懂得人人都要勞動、勞動成果來之不易的道理。感C.第三(正確答案)。53.勞動素養(yǎng)要求中，第三學(xué)段(5-6年級)學(xué)生應(yīng)()。念(正確答案)。B.理解勞動創(chuàng)造美好生活的道理(正確答案)。C.增強家庭責(zé)任意識(正確答案)。54.勞動項目開發(fā)建議中，要()。A.基于學(xué)生需求(正確答案)。B.體現(xiàn)地方特色(正確答案)。C.緊跟時代發(fā)展(正確答案)。55.勞動課程的目標(biāo)包括()。A.培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)(正確答案)。B.樹立正確的勞動觀念(正確答案)。C.形成必備的勞動能力(正確答案)。D.培育積極的勞動精神(正確答案)。56.課程的分段目標(biāo)中，第四學(xué)段(7-9年級)學(xué)生在傳統(tǒng)工藝制作方面應(yīng)()。A.掌握傳統(tǒng)工藝制作的基本技能(正確答案)B.傳承傳統(tǒng)工藝文化(正確答案)。59.課程分段目標(biāo)中，第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)生應(yīng)()。E.關(guān)心、照顧身邊常見動植物(正確答案)。C.知行合一、學(xué)創(chuàng)融通(正確答案)。D.避免單一、機械的勞動技能訓(xùn)練(正確答案)。61.課程分段目標(biāo)中，第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)生在服務(wù)性勞動方面應(yīng)()。B.了解服務(wù)性勞動的意義(正確答案)。C.具有參與服務(wù)性勞動的積極性(正確答案)。62.勞動素養(yǎng)要求中，第三學(xué)段(5-6年級)學(xué)生應(yīng)當(dāng)()。A.能獨立完成簡單的勞動任務(wù)(正確答案)。A.加強溝通協(xié)作(正確答案)。B.明確各自職責(zé)(正確答案)。C.實現(xiàn)資源共享(正確答案)。D.各自為政。66.教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展建議中，教師應(yīng)()。A.努力提升自身勞動素養(yǎng)(正確答案)。B.積極參加多樣化的課程教學(xué)培訓(xùn)(正確答案)。C.不斷提升課程的規(guī)劃與組織能力(正確答案)。67.教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展建議中，教師應(yīng)()。A.努力提升自身勞動素養(yǎng)(正確答案)。B.積極參加多樣化的課程教學(xué)培訓(xùn)(正確答案)。C.不斷提升課程的規(guī)劃與組織能力(正確答案)。D.參與教學(xué)研究活動(正確答案)。68.課程資源的開發(fā)與利用建議中，應(yīng)當(dāng)()。A.注重資源的整合(正確答案)。B.提高資源的利用率(正確答案)。C.不斷拓展資源渠道(正確答案)。D.忽視資源開發(fā)。教育需要()。C.開展有針對性的勞動教育(正確答案)。71.第二學(xué)段(3-4年級)的勞動課程目標(biāo)包括()。問題具有好奇心和探究欲望(正確答案)。教育應(yīng)()。計劃的制訂(正確答案)。育(正確答案)。確答案)。D.確保勞動安全(正確答案)。三、判斷題(共計34題，每題1分)74.學(xué)校與家庭、社區(qū)協(xié)同開展勞動教育時，各方責(zé)任不明確()。75.勞動周設(shè)置建議中，不需要考慮勞動周的時間安排合理性()。76.課程實施中，勞動項目可以缺乏教育意義()。77.第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)生不應(yīng)參與校園勞動()。研究()。83.勞動過程指導(dǎo)建議中，不需要進行安全教育()。84.第二學(xué)段(3-4年級)學(xué)生應(yīng)能獨立完成高技術(shù)含量的勞動任務(wù)85.核心素養(yǎng)內(nèi)涵不涵蓋勞動倫理()。86.課程實施中，勞動項目可以不考慮學(xué)生的勞動意愿()。87.勞動素養(yǎng)要求學(xué)生不注重勞動成果的質(zhì)量()。88.教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展建議中，教能力()。89.課程資源的開發(fā)與利用建議中，不重視勞動教育教材的編寫()。90.第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)生應(yīng)掌握復(fù)雜的烹飪技能()。91.勞動素養(yǎng)要求學(xué)生不注重勞動過程中的自我保護()。92.教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展建議中，教導(dǎo)能力()。93.課程評價建議中，評價不可以側(cè)重學(xué)生的勞動態(tài)度()。94.勞動周設(shè)置建議中，勞動周可以不定期開展()。95.學(xué)校在實施勞動課程時要始終以開放緊密合作，構(gòu)建“家庭-學(xué)校-社區(qū)”一體化勞動教育環(huán)境()。96.課程評價建議中，評價不可以采用表現(xiàn)性評價()。97.勞動素養(yǎng)要求學(xué)生具備良好的勞動態(tài)度和價值觀()。動實踐機會()。104.勞動周設(shè)置建議中，活動內(nèi)容可以單一重復(fù)()。105.勞動課程的理念不注重勞動教育的全員參與()。106.勞動課程的理念不提倡學(xué)生的自主勞動()。107.第二學(xué)段(3-4年級)學(xué)生應(yīng)能獨立完成復(fù)雜的服務(wù)性勞動()。四、填空題(共計35題，每題1分)108.()是落實勞動課程內(nèi)容及其教育價值，體現(xiàn)課程實踐性特征，109.課程實施要注重勞動項目的()。110.核心素養(yǎng)內(nèi)涵涵蓋學(xué)生在勞動中的()。111.第二學(xué)段(3-4年級)學(xué)生在新技術(shù)體驗與應(yīng)用方面應(yīng)了解()。112.勞動課程強調(diào)學(xué)生()和親身參與，注重()、手腦并用，知行合一、學(xué)創(chuàng)融通，倡導(dǎo)()、(),激發(fā)學(xué)生參與勞動的主動性、積極的考察探究。注重引導(dǎo)學(xué)生通過()、制作、試驗、洋煉、探究等方113.設(shè)立()學(xué)習(xí)活動，加強學(xué)科間相互(),帶動課程()實施，強化()要求。114.第一學(xué)段(1-2年級)學(xué)生在手工制作方面應(yīng)具備()。同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)成就的具體表現(xiàn)特征，形成(),引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)()與(),為教材編寫、教學(xué)實施和考試評價等()。116.()是實施勞動教育的重要途徑。動項目具有一定的()和()。123.勞動實踐的核心環(huán)節(jié)是勞動的()。124.勞動課程()學(xué)段目標(biāo)，讓學(xué)生懂得尊重(),尊重(),初步形成()的態(tài)度。125.課程的總目標(biāo)要讓學(xué)生理解()。年()總課時數(shù)不變的基礎(chǔ)上，調(diào)整優(yōu)化課程設(shè)置。127.學(xué)校與家庭、社區(qū)協(xié)同開展勞動教育建議要完善()。128.勞動教育是發(fā)揮勞動的(),對學(xué)生進行熱愛勞動、熱愛勞動人129.教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展建議要促進教師()。130.義務(wù)教育課程規(guī)定了()、()和(),體現(xiàn)國家意志，在()中131.核心素養(yǎng)內(nèi)涵包括學(xué)生在勞動中的()。132.第二學(xué)段(3-4年級)學(xué)生在工業(yè)生產(chǎn)勞動方面要了解()。133.勞動課程階段綜合評價是學(xué)期、學(xué)年或?qū)W段結(jié)束時進行的(),134.隨著義務(wù)教育全面普及，教育需求從()轉(zhuǎn)向(),必須進一步135.教學(xué)研究與教師專業(yè)發(fā)展建議要鼓勵教師()。136.勞動過程指導(dǎo)建議要引導(dǎo)學(xué)生