【開學(xué)】高中生物必修1同步課件：1.1 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位-（人教版2019）

第1章走近細(xì)胞1.1細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位1.理解細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容。2.了解生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。3.認(rèn)同細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。4.了解細(xì)胞學(xué)說建立的過程，運(yùn)用歸納法歸納總結(jié)學(xué)科知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容及意義。2.細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)。教學(xué)難點(diǎn)1.細(xì)胞學(xué)說的意義。新型冠狀病毒的結(jié)構(gòu)問題探討,小組討論：大熊貓吃冷箭竹大熊貓和冷箭竹形態(tài)不同，但都是由細(xì)胞構(gòu)成的。提示：可以將大熊貓和冷箭竹幾種器官、組織制成裝片或切片，在顯微鏡下觀察這些組織是否由細(xì)胞構(gòu)成；或者查閱科學(xué)研究文獻(xiàn)，利用科學(xué)家已經(jīng)獲得的研究結(jié)果為證據(jù)。1.如果讓你提供證據(jù)說明大熊貓和冷箭竹都是由細(xì)胞構(gòu)成的，你將如何獲取和提供證據(jù)？2.與同學(xué)相互評(píng)價(jià)各自的證據(jù)是否正確和充分。提示：評(píng)價(jià)時(shí)注重證據(jù)獲取的可行性和科學(xué)性。案例分析：克隆猴2017年11月27日，世界上首個(gè)體細(xì)胞克隆猴“中中”誕生(蘇州)；12月5日第二個(gè)克隆猴“華華”誕生。2018年1月25日，生物學(xué)頂尖學(xué)術(shù)期刊“Cell”以封面文章在線發(fā)表此項(xiàng)成果。2019年1月24日，5只生物鐘紊亂體細(xì)胞克隆猴登上中國綜合英文期刊《國家科學(xué)評(píng)論》封面，標(biāo)志著中國體細(xì)胞克隆技術(shù)走向成熟，實(shí)驗(yàn)用疾病模型猴批量克隆“照進(jìn)現(xiàn)實(shí)”，全球?qū)嶒?yàn)動(dòng)物使用數(shù)量有望大幅降低，藥物研發(fā)駛?cè)搿翱燔嚨馈?。問題探究，小組討論體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)自1997年首個(gè)體細(xì)胞核移植克隆動(dòng)物“多莉”羊出生以來，利用體細(xì)胞克隆技術(shù)不僅誕生出包括馬、牛、羊、豬和駱駝等在內(nèi)的大型家畜，還誕生了包括鼠、兔、貓和狗在內(nèi)的多種實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。那為什么克隆猴具有重要的意義？提示：體細(xì)胞克隆猴的重要性在于能在一年內(nèi)產(chǎn)生大批遺傳背景相同的模型猴。使用體細(xì)胞在體外有效地做基因編輯，準(zhǔn)確地篩選基因型相同的體細(xì)胞，然后用核移植方法產(chǎn)生基因型完全相同的大批胚胎，用母猴載體懷孕出生一批基因編輯和遺傳背景相同的猴群。這是制作腦科學(xué)研究和人類疾病動(dòng)物模型的關(guān)鍵技術(shù)。每一個(gè)生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找。

——威爾遜提出問題：是誰突破動(dòng)物與植物的界限，提出它們都是由細(xì)胞構(gòu)成的？細(xì)胞學(xué)說施萊登施旺

新細(xì)胞是由_______________產(chǎn)生的。細(xì)胞是一個(gè)__________的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用；細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，___________都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由________________所構(gòu)成；一切動(dòng)植物細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物相對(duì)獨(dú)立老細(xì)胞分裂閱讀教材，完成下列表格一、細(xì)胞學(xué)說及其建立的過程“細(xì)胞學(xué)說”建立的過程科學(xué)家獲取證據(jù)的方法或技術(shù)突出成就維薩里比夏羅伯特?虎克列文虎克馬爾比基解剖觀察《人體的構(gòu)造》，揭示人體在器官水平的結(jié)構(gòu)科學(xué)家獲取證據(jù)的方法或技術(shù)突出成就施萊登施旺耐格里魏爾肖“細(xì)胞學(xué)說”建立的過程“細(xì)胞學(xué)說”建立的過程科學(xué)家獲取證據(jù)的方法或技術(shù)突出成就維薩里比夏羅伯特?虎克列文虎克馬爾比基解剖觀察《人體的構(gòu)造》，揭示人體在器官水平的結(jié)構(gòu)解剖觀察解剖觀察器官，指出“器官由組織構(gòu)成”人體器官結(jié)構(gòu)圖“細(xì)胞學(xué)說”建立的過程科學(xué)家獲取證據(jù)的方法或技術(shù)突出成就維薩里比夏羅伯特?虎克列文虎克馬爾比基解剖觀察《人體的構(gòu)造》，揭示人體在器官水平的結(jié)構(gòu)解剖觀察解剖觀察器官，指出“器官由組織構(gòu)成”神經(jīng)組織圖肌肉組織圖上皮組織圖結(jié)締組織圖“細(xì)胞學(xué)說”建立的過程科學(xué)家獲取證據(jù)的方法或技術(shù)突出成就維薩里比夏羅伯特?虎克列文虎克馬爾比基解剖觀察《人體的構(gòu)造》，揭示人體在器官水平的結(jié)構(gòu)解剖觀察解剖觀察器官，指出“器官由組織構(gòu)成”“細(xì)胞學(xué)說”建立的過程科學(xué)家獲取證據(jù)的方法或技術(shù)突出成就維薩里比夏羅伯特?虎克列文虎克馬爾比基解剖觀察《人體的構(gòu)造》，揭示人體在器官水平的結(jié)構(gòu)解剖觀察解剖觀察器官，指出“器官由組織構(gòu)成”顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)木栓組織由許多規(guī)則的小室組成，并把小室命名為“cell”羅伯特?虎克的顯微鏡羅伯特?虎克繪制的木栓細(xì)胞圖“細(xì)胞學(xué)說”建立的過程科學(xué)家獲取證據(jù)的方法或技術(shù)突出成就維薩里比夏羅伯特?虎克列文虎克馬爾比基解剖觀察《人體的構(gòu)造》，揭示人體在器官水平的結(jié)構(gòu)解剖觀察解剖觀察器官，指出“器官由組織構(gòu)成”顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)木栓組織由許多規(guī)則的小室組成，并把小室命名為“cell”羅伯特?虎克的顯微鏡“細(xì)胞學(xué)說”建立的過程科學(xué)家獲取證據(jù)的方法或技術(shù)突出成就維薩里比夏羅伯特?虎克列文虎克馬爾比基解剖觀察《人體的構(gòu)造》，揭示人體在器官水平的結(jié)構(gòu)解剖觀察解剖觀察器官，指出“器官由組織構(gòu)成”顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)木栓組織由許多規(guī)則的小室組成，并把小室命名為“細(xì)胞”顯微鏡觀察觀察不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等“細(xì)胞學(xué)說”建立的過程科學(xué)家獲取證據(jù)的方法或技術(shù)突出成就維薩里比夏羅伯特?虎克列文虎克馬爾比基解剖觀察《人體的構(gòu)造》，揭示人體在器官水平的結(jié)構(gòu)解剖觀察解剖觀察器官，指出“器官由組織構(gòu)成”顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)木栓組織由許多規(guī)則的小室組成，并把小室命名為“細(xì)胞”顯微鏡觀察觀察不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等顯微鏡觀察觀察動(dòng)植物的微細(xì)結(jié)構(gòu)（如細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)）科學(xué)家獲取證據(jù)的方法或技術(shù)突出成就施萊登施旺耐格里魏爾肖“細(xì)胞學(xué)說”建立的過程顯微鏡觀察、歸納概括觀察植物組織細(xì)胞，并歸納概括“植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是植物體的基本單位，新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”顯微鏡觀察、歸納概括“動(dòng)物體也是由細(xì)胞構(gòu)成，一切動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過程都是從受精卵這個(gè)單細(xì)胞開始”顯微鏡觀察觀察植物分生區(qū)細(xì)胞的形成，發(fā)現(xiàn)“新細(xì)胞的產(chǎn)生原來是細(xì)胞分裂的結(jié)果”歸納概括“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞?！碧崾荆和ㄟ^對(duì)動(dòng)植物體的解剖和顯微觀察獲得證據(jù)，通過歸納概括形成結(jié)論。1.科學(xué)家是如何通過獲得證據(jù)來說明動(dòng)植物體由細(xì)胞構(gòu)成這一結(jié)論的？2.施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物的組織，卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？這一結(jié)論對(duì)生物學(xué)研究有什么意義？問題探討,小組討論提示：可信。因?yàn)樵诩?xì)胞學(xué)說建立過程中，科學(xué)家不僅運(yùn)用了不完全歸納法，還揭示了動(dòng)植物的個(gè)體與細(xì)胞的內(nèi)在規(guī)律性關(guān)系（如細(xì)胞是動(dòng)植物生命活動(dòng)的基本單位，動(dòng)物體是由受精卵這個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的），這樣的科學(xué)歸納比一般的不完全歸納更具可信度。這一結(jié)論，實(shí)際上是闡釋了植物和動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上的一致性，由此突破了植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間的壁壘，也推動(dòng)了人們對(duì)細(xì)胞深入地開展研究。提示：通過分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程，領(lǐng)悟到的科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有以下的特點(diǎn)。（1）科學(xué)發(fā)現(xiàn)需從觀察入手。（2）

科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。（3）

科學(xué)理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合。（4）科學(xué)學(xué)說的建立是一個(gè)不斷修正和發(fā)展的過程。3.“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，這是否暗示著你身體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長的進(jìn)化史？細(xì)胞學(xué)說主要闡明了細(xì)胞的多樣性還是生物界的統(tǒng)一性？提示：“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”，這暗示著人的身體的每個(gè)細(xì)胞都凝聚著漫長的進(jìn)化史；細(xì)胞學(xué)說主要闡明了生物界的統(tǒng)一性，因?yàn)樗沂玖藙?dòng)物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。4.通過分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程，你領(lǐng)悟到科學(xué)發(fā)現(xiàn)具有哪些特點(diǎn)？閱讀教材P4，小組討論：分析“細(xì)胞學(xué)說”的意義相關(guān)問題“細(xì)胞學(xué)說”闡明了生物界的統(tǒng)一性還是多樣性?為什么？有人認(rèn)為細(xì)胞學(xué)說的建立會(huì)促進(jìn)學(xué)科的融合，你如何理解?“細(xì)胞學(xué)說”的建立使人們認(rèn)識(shí)生命活動(dòng)的奧秘要到細(xì)胞中尋找，為什么會(huì)這樣思考?“細(xì)胞學(xué)說”的建立為生物進(jìn)化理論的確立埋下伏筆，為什么這樣評(píng)價(jià)?知識(shí)點(diǎn)梳理：細(xì)胞學(xué)說的意義

1.揭示了動(dòng)物和植物的__________，從而闡明了生物界的__________。2.細(xì)胞學(xué)說使人們認(rèn)識(shí)到植物和動(dòng)物有著______________________，從而在思想觀念上打破了在植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間橫亙已久的壁壘，也促使積累已久的_______________________________等學(xué)科獲得了共同的基礎(chǔ)，這些學(xué)科的融通和統(tǒng)一催生了_________________的問世。統(tǒng)一性統(tǒng)一性共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)解剖學(xué)、生理學(xué)、胚胎學(xué)生物學(xué)5.新細(xì)胞由老細(xì)胞產(chǎn)生，老細(xì)胞由更老的細(xì)胞產(chǎn)生，如此上溯，現(xiàn)代生物的細(xì)胞都是________________________，小小的細(xì)胞內(nèi)部，凝聚著數(shù)十億年基因的_________________。3.細(xì)胞學(xué)說中關(guān)于細(xì)胞是生命活動(dòng)基本單位的觀點(diǎn)，使人們認(rèn)識(shí)到生物的______________________________________的奧秘都需要到細(xì)胞中去尋找，生物學(xué)的研究隨之由器官、組織水平進(jìn)入_______________，并為后來進(jìn)入_______________打下基礎(chǔ)。4.細(xì)胞學(xué)說中________________產(chǎn)生新細(xì)胞的結(jié)論，不僅解釋了個(gè)體發(fā)育，也為后來__________________的確立埋下了伏筆。生長、生殖、發(fā)育及各種生理現(xiàn)象細(xì)胞水平分子水平細(xì)胞分裂生物進(jìn)化論遠(yuǎn)古生物細(xì)胞的后代繼承和改變生物的分類：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)病毒生物有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)單細(xì)胞生物多細(xì)胞生物二、細(xì)胞是基本的生命系統(tǒng)提示：一個(gè)分子或一個(gè)原子不是一個(gè)生命系統(tǒng)，不同層次的生命系統(tǒng)都要有多個(gè)組成成分，每個(gè)組成成分都執(zhí)行一定的功能，它們之間相互配合完成生命活動(dòng)；而一個(gè)分子或原子不具有生命系統(tǒng)的功能。一個(gè)分子或一個(gè)原子，也是一個(gè)系統(tǒng)嗎？如果是，它們是不是生命系統(tǒng)？如果不是，請(qǐng)說明理由。思考與討論SARS病毒蛋白質(zhì)外殼遺傳物質(zhì)（一）病毒的增殖離不開細(xì)胞噬菌體侵染大腸桿菌侵入別的細(xì)胞吸附注入合成組裝釋放1.病毒的分類病毒：蛋白質(zhì)和核酸結(jié)構(gòu)（類病毒：只由RNA構(gòu)成）（朊病毒：由蛋白質(zhì)構(gòu)成）遺傳物質(zhì)(只含一種核酸)DNA病毒：遺傳物質(zhì)為DNARNA病毒：遺傳物質(zhì)為RNA2.生活方式：寄生3.繁殖方式：復(fù)制4.觀察：用電子顯微鏡5.培養(yǎng)：用活細(xì)胞培養(yǎng)（二）單細(xì)胞生物獨(dú)立完成生命活動(dòng)例如：草履蟲能獨(dú)立完成運(yùn)動(dòng)，還能完成攝食、呼吸、生長、細(xì)胞分裂、應(yīng)激性等生命活動(dòng)。（變形蟲、衣藻）草履蟲變形蟲眼蟲衣藻單細(xì)胞生物與動(dòng)物、植物的生命系統(tǒng)層次有何不同?（三）多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)實(shí)例草履蟲是單細(xì)胞生物，一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)___________，單細(xì)胞生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)都是由__________獨(dú)立完成的。多細(xì)胞生物完成生命活動(dòng)依靠_____________________密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。生命活動(dòng)離不開

。如以細(xì)胞

為基礎(chǔ)的生物與環(huán)境的物質(zhì)和能量的交換，以細(xì)胞

、_______________為基礎(chǔ)的生長發(fā)育，以細(xì)胞內(nèi)____________________為基礎(chǔ)的遺傳變異等。生物體細(xì)胞各種分化的細(xì)胞細(xì)胞代謝增殖基因的傳遞和變化1.單細(xì)胞生物的生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系知識(shí)梳理：2.多細(xì)胞生物的生命活動(dòng)與細(xì)胞的關(guān)系分化3.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞病毒：無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，靠寄生在活細(xì)胞中生活和繁殖。單細(xì)胞生物：靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)。多細(xì)胞生物：它們依賴各種分化細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng)。（四）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次葉的表皮細(xì)胞葉的保護(hù)組織葉（器官）冷箭竹（個(gè)體）心肌細(xì)胞心肌（肌肉組織）心臟（器官）血液循環(huán)系統(tǒng)大熊貓（個(gè)體）生物圈種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)（一）植物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（冷箭竹）器官生態(tài)系統(tǒng)細(xì)胞組織個(gè)體種群生物圈群落（植物沒有系統(tǒng)）（二）動(dòng)物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（大熊貓）細(xì)胞組織器官個(gè)體種群系統(tǒng)群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈（三）單細(xì)胞生物生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次細(xì)胞（個(gè)體）種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈閱讀教材，小組討論，完成表格結(jié)構(gòu)層次概念

舉例細(xì)胞組織

器官系統(tǒng)

個(gè)體細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物。單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成生物體。心肌細(xì)胞

心肌組織心臟

循環(huán)系統(tǒng)大熊貓結(jié)構(gòu)層次概念

舉例種群群落

生態(tài)系統(tǒng)生物圈在一定的自然區(qū)域內(nèi)，同種生物的所有個(gè)體是一個(gè)種群該區(qū)域內(nèi)同種大熊貓的所有個(gè)體在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個(gè)群落該區(qū)域內(nèi)大熊貓和其他所有生物的種群生物群落與它的無機(jī)環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體大熊貓生活的陸地生態(tài)系統(tǒng)由地球上所有的生物和這些生物生活的無機(jī)環(huán)境共同組成地球上只有一個(gè)生物圈

提示：葉的表皮細(xì)胞主要起保護(hù)作用；心肌細(xì)胞是心臟的重要組成部分，眾多心肌細(xì)胞收縮、舒張使得心臟得以搏動(dòng)。思考與討論1.葉的表皮細(xì)胞和心肌細(xì)胞各有什么功能？提示：可信。因?yàn)樵诩?xì)胞學(xué)說建立過程中，科學(xué)家不僅運(yùn)用了不完全歸納法，還揭示了動(dòng)植物的個(gè)體與細(xì)胞的內(nèi)在規(guī)律性關(guān)系（如細(xì)胞是動(dòng)植物生命活動(dòng)的基本單位，動(dòng)物體是由受精卵這個(gè)細(xì)胞發(fā)育而成的），這樣的科學(xué)歸納比一般的不完全歸納更具可信度。這一結(jié)論，實(shí)際上是闡釋了植物和動(dòng)物在結(jié)構(gòu)上的一致性，由此突破了植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)之間的壁壘，也推動(dòng)了人們對(duì)細(xì)胞深入地開展研究。2.施萊登和施旺只是觀察了部分動(dòng)植物的組織，卻歸納出“所有的動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？這一結(jié)論對(duì)生物學(xué)研究有什么意義？提示：生物圈的碳氧平衡與地球上所有生物細(xì)胞的生命活動(dòng)都有關(guān)系，因?yàn)榛旧厦總€(gè)細(xì)胞都要進(jìn)行呼吸作用，消耗氧氣和釋放二氧化碳，而綠色植物細(xì)胞和藍(lán)細(xì)菌能進(jìn)行光合作用，吸收二氧化碳和釋放氧氣。正因?yàn)橛辛思?xì)胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。3.大熊貓和冷箭竹繁殖后代關(guān)鍵是靠什么細(xì)胞？提示：大熊貓和冷箭竹繁殖后代關(guān)鍵是靠生殖細(xì)胞完成的。（通過上面3個(gè)問題的討論可以看出，動(dòng)植物體的生命活動(dòng)是靠一個(gè)個(gè)細(xì)胞完成的。）4.生物圈的碳氧平衡是不是與地球上所有生物細(xì)胞的生命活動(dòng)都有關(guān)系？為什么？1.下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，正確的有幾項(xiàng)？(

)①細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切動(dòng)植物都只由細(xì)胞構(gòu)成②細(xì)胞學(xué)說闡明了生物界的統(tǒng)一性與差異性③細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)菌是生命活動(dòng)的基本單位④細(xì)胞學(xué)說的提出為生物學(xué)

研究進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)⑤細(xì)胞學(xué)說的研究過程運(yùn)用了完全歸納法，因此是可信的A.0

B.1

C.2

D.3B【解析】細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成，①錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的，闡明了動(dòng)植物的統(tǒng)一性和生物界的統(tǒng)一性，但沒有揭示動(dòng)植物細(xì)胞和生物界的差異性，②錯(cuò)誤；根據(jù)細(xì)胞學(xué)說的內(nèi)容可知，細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單

位，細(xì)胞學(xué)說并未涉及細(xì)菌，③錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說的部分觀點(diǎn)推動(dòng)了生物學(xué)研究進(jìn)入細(xì)胞水平，并為后來進(jìn)入分子水平打下基礎(chǔ)，④正確；細(xì)胞學(xué)說的研究過程運(yùn)用了不完全歸納法，其結(jié)果很可能是可信的，⑤錯(cuò)誤，故選B。2.下列關(guān)于①～⑤的敘述錯(cuò)誤的是(

)①一個(gè)池塘中所有的魚；②一個(gè)藍(lán)細(xì)菌；③人類免疫缺陷病毒(HIV)；④一個(gè)蛋白質(zhì)分子；⑤生物圈A.①包含多個(gè)種群，種群最基本的數(shù)量特征是種群密度B.②既屬于個(gè)體層次又屬于細(xì)胞層次C.③與②相比最