2024年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文（3篇）

2024年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文一、懲罰的教育本質(zhì)教育懲戒的主要目標(biāo)是警示學(xué)生理解行為的界限，以理解不當(dāng)行為可能引發(fā)的后果。懲罰并非目的，而是作為教育策略的一種，旨在引導(dǎo)學(xué)生正向發(fā)展。換句話說，懲罰是教育手段，其終極目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的成長和認(rèn)知。二、活動(dòng)的教育價(jià)值建設(shè)優(yōu)良的班級環(huán)境，必須借助各種活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)?；顒?dòng)能夠增進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力，拉近師生距離，激發(fā)每個(gè)學(xué)生的主體積極性。此時(shí)，融入集體主義和健康競爭心理的教育尤為有效。在本班，無論是學(xué)校組織的任何活動(dòng)，班主任和我都高度重視，如參與運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備與訓(xùn)練，召開動(dòng)員會(huì)議，并與學(xué)生共同訓(xùn)練。我們鼓勵(lì)學(xué)生不要過于在意名次，重要的是全力以赴，體驗(yàn)競爭的過程，理解如何對待競爭，是否全身心投入，能否做到無愧于心。通過活動(dòng)中的適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生易于接受教育，并能迅速轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，從而收到意想不到的教育成效。三、主題班會(huì)的影響力在開學(xué)第一周的周五，我主持了新學(xué)期的首次班會(huì)，這也是我首次主持的班會(huì)。班會(huì)主題為“安全教育與新學(xué)期新計(jì)劃”。同學(xué)們積極參與，展現(xiàn)出豐富的安全知識(shí)，如體育課安全、交通安全、應(yīng)對自然災(zāi)害的措施等，他們都能條理清晰地回答。此外，我們引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，分享上學(xué)期的不足和本學(xué)期的規(guī)劃，這不僅促使他們自我改進(jìn)，也使他們在學(xué)期初就設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過這種方式，我們培養(yǎng)了學(xué)生上臺(tái)表達(dá)的自信，即使并非每個(gè)學(xué)生都在會(huì)上發(fā)言，但我確信每個(gè)人都已對自己的新學(xué)期有了深思熟慮的規(guī)劃，并對臺(tái)上同學(xué)的分享深感共鳴。教學(xué)工作是實(shí)習(xí)的核心，以下是我實(shí)習(xí)的一些體會(huì)。在預(yù)備階段，我深入了解實(shí)習(xí)班級，熟悉每位學(xué)生及其學(xué)習(xí)狀況。然后，我認(rèn)真觀摩指導(dǎo)老師的課程，關(guān)注其教學(xué)方法和教學(xué)理念。之后，結(jié)合大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和實(shí)習(xí)期間的聽課經(jīng)驗(yàn)，我精心備課和試講，為正式授課做好充分準(zhǔn)備。在經(jīng)過兩周的聽課和試講后，我開始正式授課，真切地感受到所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中的應(yīng)用價(jià)值。批改作業(yè)、接收學(xué)生反饋、評講和鞏固練習(xí)構(gòu)成了教學(xué)的常規(guī)流程。其中，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)至關(guān)重要，也是我們持續(xù)探討的焦點(diǎn)。課堂教學(xué)應(yīng)注重知識(shí)傳遞的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展和社會(huì)化進(jìn)程。近年來，我國數(shù)學(xué)教學(xué)改革不斷推進(jìn)，諸多提高教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新成果涌現(xiàn)。然而，這些成果往往過于關(guān)注知識(shí)學(xué)習(xí)和個(gè)體心理品質(zhì)的培養(yǎng)，而忽視了學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展。因此，我們需要重視在學(xué)生群體互動(dòng)中開展教學(xué)，加強(qiáng)和指導(dǎo)合作學(xué)習(xí)，以促進(jìn)學(xué)生之間的相互作用。合作學(xué)習(xí)是指學(xué)生在異質(zhì)性小組中共同學(xué)習(xí)，完成任務(wù)，這種模式能快速提供高質(zhì)量的矯正反饋，節(jié)省時(shí)間，使學(xué)生有更多時(shí)間投入學(xué)習(xí)。同時(shí)，合作學(xué)習(xí)還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，降低焦慮感。實(shí)踐表明，幫助其他同學(xué)的學(xué)生在輔導(dǎo)過程中同樣受益，這意味著學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)步并不以犧牲優(yōu)秀學(xué)生的發(fā)展為代價(jià)。2024年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文（二）在實(shí)習(xí)期間，我通過理論與實(shí)際操作的緊密結(jié)合，以及與學(xué)校和家長的深入溝通，有效地提升了我的教育技能，特別是在觀察、分析和解決實(shí)際教育問題方面的能力。本次教育實(shí)習(xí)主要包含課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查三大方面。一、實(shí)習(xí)概況1.課堂教學(xué)：我參與了____節(jié)課程的觀摩，完成了____份教案的編寫，并親自授課____節(jié)，其中新授課占____節(jié)，試卷講評課占____節(jié)。二、實(shí)習(xí)核心內(nèi)容（一）在思想和紀(jì)律方面，我嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的相關(guān)規(guī)定，保持高度的自律性和敬業(yè)精神。（二）班主任工作在實(shí)習(xí)過程中，我得到了原班主任陳老師的精心指導(dǎo)。她向我傳授了諸多管理班級的有效方法和藝術(shù)，并給予了我充分的信任與支持，使我能夠親身體驗(yàn)班主任工作的各個(gè)方面。1.班主任工作實(shí)習(xí)概述（1）我深入了解了班級的整體情況，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、性格特點(diǎn)等。（2）在日常管理中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天提前進(jìn)入班級，監(jiān)督學(xué)生的早讀、眼操、課間操及環(huán)境清潔工作。對于每周兩次的健康跑活動(dòng)，我均親自帶領(lǐng)學(xué)生參與，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行。（3）對于違反校規(guī)的行為，如在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)、午休和就寢時(shí)吵鬧等，我與學(xué)生進(jìn)行了耐心細(xì)致的個(gè)別談話，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。（4）我針對后進(jìn)生和調(diào)皮搗蛋的學(xué)生進(jìn)行了耐心指導(dǎo)，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣。（5）我成功主持了以“喜迎世錦賽，做文明學(xué)生”為主題的班會(huì)，通過精心準(zhǔn)備和充分準(zhǔn)備，班會(huì)氛圍熱烈，學(xué)生參與度高，取得了良好的效果。此外，我還認(rèn)真組織了各類球類比賽的拉拉隊(duì)工作，記錄下了每一個(gè)精彩瞬間。2.反思與總結(jié)經(jīng)過本次實(shí)習(xí)的實(shí)踐與反思，我深刻認(rèn)識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的班主任，需做到以下幾點(diǎn)：（1）制定詳盡的計(jì)劃，確保工作有序進(jìn)行，避免混亂。2024年師范生實(shí)習(xí)總結(jié)參考范文（三）1.工作環(huán)境與職責(zé)我的主要工作環(huán)境是辦公室，偶爾會(huì)進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)活動(dòng)。2.理論學(xué)習(xí)與提升實(shí)習(xí)期間，我不僅專注于實(shí)踐工作，還致力于提升理論知識(shí)。我研讀了諸如《問題學(xué)生診療手冊》、《今天怎樣做教師》-王曉春、《魏書生班主任工作理論叢書》、《教師不可不知的心理學(xué)》、《班主任工作實(shí)務(wù)與訓(xùn)練》、《班主任工作招招鮮》等著作。這些書籍幫助我更有效地歸類和理解學(xué)生間的各種行為，同時(shí)也學(xué)習(xí)到一些應(yīng)對策略。理論與實(shí)踐的結(jié)合使我的洞察力和理解力得到了提升。3.大合唱比賽的反思在實(shí)習(xí)的第一個(gè)星期，我們舉辦了“迎國慶大合唱比賽”。利用午讀和自修時(shí)間訓(xùn)練，但學(xué)生的態(tài)度起初并不積極，尤其是男生。我嚴(yán)厲地批評了他們，指出他們的錯(cuò)誤態(tài)度。經(jīng)過這次談話，學(xué)生們的態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，開始認(rèn)真練習(xí)。比賽時(shí)，他們顯得非常專注，盡管結(jié)果如何，他們的認(rèn)真態(tài)度已經(jīng)讓我深感滿意，也為他們的可愛和可敬感到自豪。4.活動(dòng)組織的啟示這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到，活動(dòng)的意義在于增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和歸屬感，而非僅僅關(guān)注結(jié)果。在未能達(dá)到理想結(jié)果時(shí)，我未能及時(shí)安撫學(xué)生的情緒，這是我的失誤。我應(yīng)該明確表示，他們的付出已經(jīng)有所收獲，如增進(jìn)同學(xué)間的關(guān)系。如果取得好成績，更應(yīng)借此機(jī)會(huì)提升班級的凝聚力?？偟膩碚f，無論結(jié)果好壞，總結(jié)和鼓勵(lì)都應(yīng)及時(shí)進(jìn)行。5.主題班會(huì)的組織與反思我主持的唯一一次主題班會(huì)以《我真的很不錯(cuò)》為主題，旨在提升學(xué)生的自信心。從確定主題到成功舉行，我投入了大量的精力。雖然活動(dòng)得以順利進(jìn)行，但我意識(shí)到在調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和信任他們的能力方面做得不夠。我需要探索如何讓學(xué)生更主動(dòng)地參與和籌備班級活動(dòng)。6.實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)整個(gè)實(shí)習(xí)過程，我收獲頗豐。從初次站在講臺(tái)的緊張，到如今的從容應(yīng)對，我學(xué)會(huì)了如何更有效地管理班級和與學(xué)生溝通。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生面臨的一些問題，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱、自控力差等。我盡力為他們提供指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們積極進(jìn)取。然而，我在處理一些學(xué)生問題和緊急情況時(shí)