2024年小道德模范先進事跡材料范文（6篇）

第3頁共3頁2024年小道德模范先進事跡材料范文五營區(qū)第三小學四年一班的馬泓羽，是一位深受尊重的學生。在校園生活中，她尊重教師，團結同學，始終遵守學校紀律，從不出現(xiàn)遲到、早退或曠課的情況。馬泓羽以積極的態(tài)度和堅韌的精神投入學習，展現(xiàn)出強烈的進取心，成為同學們學習的典范。同時，她積極參與班級管理工作，以高度的責任心和主動性，協(xié)助班主任完成各項任務，贏得了同學們的廣泛認可。一、遵守紀律，積極進取—她是公認的優(yōu)秀少年馬泓羽自入學以來，始終自覺遵守學校規(guī)定，專注學習，尊重師長。她上課專注，積極參與課堂討論，課后認真完成作業(yè)，贏得了教師的一致贊譽。二、勤奮好學，成績優(yōu)異—她是同學們的榜樣馬泓羽以“勤奮務實、永爭第一”為座右銘，學習態(tài)度嚴謹，目標明確。因此，她在每次考試中都能取得出色的成績，但始終保持謙遜，更加努力學習，以期成為對社會有貢獻的人。三、助人為樂，共同進步—她是老師贊揚的好學生馬泓羽不僅自身學習刻苦，還樂于幫助同學。當同學在學習上遇到困難時，她總是耐心指導，以期全班同學共同進步。她犧牲個人時間幫助他人，從不抱怨，始終以積極的態(tài)度幫助有需要的同學。四、關心集體，爭得榮譽—她是學校知名的好干部作為班級干部，馬泓羽以身作則，積極參與集體活動，維護班級秩序，提升班級形象。她多才多藝，擅長多種藝術形式，積極參與學?；顒?，為班級贏得榮譽。五、孝順懂事，家庭的驕傲—她是家長喜愛的好孩子在家中，馬泓羽是父母的驕傲。她不亂花錢，不挑食，衣著樸素大方。她主動承擔家務，對待長輩禮貌有愛，關心家人的健康。她的行為贏得了家人和鄰居的贊揚。馬泓羽以誠實、勇敢和謙遜的品質(zhì)，多次獲得“三好學生”的榮譽。她樹立了良好的榜樣，展現(xiàn)了艱苦樸素、勤儉節(jié)約的美德，以及堅韌不拔、勇往直前的精神。讓我們以她為榜樣，努力進取，實現(xiàn)我們的夢想，讓生命更有價值。同時，我們期待馬泓羽在未來能取得更大的成就。2024年小道德模范先進事跡材料范文（二）昂承同學在學術環(huán)境中表現(xiàn)出高度的尊重與自律，始終對師長恭敬，與同學和睦相處，從不出現(xiàn)遲到、早退或曠課的情況。他的學習態(tài)度嚴謹且堅韌不拔，對知識的追求充滿熱情，是同學們效仿的典范。同時，他積極參與班級管理工作，以高度的責任感和主動性，協(xié)助班主任完成各項任務，贏得了同學們的廣泛尊重。一、遵守紀律、積極進取—公認的優(yōu)秀青少年自入學以來，昂承同學始終自覺遵守學校規(guī)定，全神貫注于學習，尊重并配合教師的教學活動，受到教師的一致贊揚。二、勤奮專注、成績卓越—令人敬佩的榜樣他以“勤奮務實、永爭第一”為座右銘，激勵自己不斷進步。在學業(yè)上，他始終保持優(yōu)異的成績，但從未因此自滿，反而更加努力，他堅信只有通過不斷學習，才能實現(xiàn)自我價值。三、團隊合作、共同進步—教師贊譽的模范學生昂承同學不僅個人學習努力，還樂于幫助同學。他耐心解答同學的學習疑問，以期全班共同進步。他犧牲個人時間幫助同學，展現(xiàn)出無私的團隊精神。四、關心集體、爭取榮譽—受人尊敬的優(yōu)秀干部作為副班長，他始終以身作則，積極參與和組織班級活動，維護班級秩序，為提升班級形象付出努力。他積極參與學?；顒?，以實際行動為班級贏得榮譽。五、孝順懂事、誠實守信—家長心中的理想孩子在學校是好學生，在家是孝順的孩子。他懂得節(jié)制，不隨意向父母索要零花錢，生活簡樸，尊重長輩，對待家務事也盡職盡責。他的品行得到了家長和鄰居的一致好評。昂承同學的誠實品質(zhì)尤為可貴，他勇于承認并改正錯誤，曾榮獲“三好學生”稱號。他的事跡充分體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀美德。讓我們以他為榜樣，自我激勵，追求卓越，實現(xiàn)我們的夢想，讓生命更有價值。同時，我們期待昂承在未來能有更大的成就。漳溪初中七(1)班____年____月____日2024年小道德模范先進事跡材料范文（三）——王勝武屯學校學生劉泉劉泉同學，身為該校六年級學生，始終展現(xiàn)出對師長的尊重、對同學的團結，以及對學校規(guī)定的嚴格遵守。他從不遲到、早退或曠課，學習態(tài)度專注且堅韌，具有強烈的進取心。在擔任班干部期間，他積極主動，對班級事務認真負責，深受班主任和同學們的信任和尊重，對班級氛圍產(chǎn)生了積極影響。一、遵守紀律、積極進取-他是公認的優(yōu)秀少年自入學以來，劉泉同學始終自覺遵守學校各項規(guī)定，課堂上專心聽講，積極參與討論，課后認真完成作業(yè)，贏得了教師的一致贊譽。二、勤奮好學、成績卓越-他是同學們的榜樣他以“勤奮務實、永爭第一”為座右銘，學習態(tài)度嚴謹，目標明確。在每次考試中都能取得優(yōu)異成績，但始終保持謙遜，以更加刻苦的態(tài)度對待學習，他的言行激勵著周圍的同學。三、助人為樂、共同進步-他是教師贊揚的好學生劉泉同學不僅自身學習努力，還樂于幫助遇到困難的同學，耐心解答問題，以期全班共同進步。他犧牲個人時間幫助同學，從不抱怨，展現(xiàn)出無私的團隊精神。四、關心集體、爭取榮譽-他是學校公認的好干部作為學習委員，他以身作則，積極參與各類活動，維護班級榮譽。他積極參與學?；顒?，提升班級形象，始終以班級利益為重，表現(xiàn)出強烈的責任感。五、孝順懂事、誠實守信-他是家長喜愛的好孩子在家中，劉泉孝順父母，生活節(jié)儉，不追求物質(zhì)享受。他主動承擔家務，對待長輩禮貌有加，關心鄰里，尤其是對患病的張奶奶，他的善良行為贏得了周圍人的贊揚。劉泉同學的誠實品質(zhì)同樣值得稱贊，他勇于承認并改正錯誤，多次被評為“三好學生”。面對贊譽，他保持謙遜，表示將繼續(xù)努力，為祖國和更多人做出貢獻。劉泉同學的全面發(fā)展和優(yōu)秀品質(zhì)，使他成為我們學習的榜樣。讓我們以此為動力，不斷提升自我，追求卓越，實現(xiàn)我們的夢想，讓生活更具意義。2024年小道德模范先進事跡材料范文（四）——阜寧縣特殊教育學校學生顧杰顧杰同學為阜寧縣特殊教育學校啟智二年級的學子，他始終尊敬師長，與同學和睦相處，嚴格遵守學校紀律，從不遲到、早退或曠課。他以專注和毅力投入學習，展現(xiàn)出強烈的進取心，因此榮獲“小小歌唱家”和“班級安全衛(wèi)士”的稱號，成為同學們的楷模。同時，他積極參與班級管理工作，對待職責充滿熱情，表現(xiàn)出高度的責任感，深受師生認可。一、遵守紀律、積極進取——公認的優(yōu)秀少年顧杰同學自入學以來，始終自覺遵守學校規(guī)定，專心學習，尊重師長，課堂上專心聽講，積極參與討論，課后認真完成學習任務，贏得了教師的一致贊揚。二、勤奮好學、成績顯著——同學的榜樣顧杰同學以“勤奮務實、永爭第一”為座右銘，自我要求嚴格，學習態(tài)度嚴謹，明確學習目標。他遵循教師的個別教育計劃，充分利用時間學習和進行康復訓練，因此在每月的評估中均取得優(yōu)異成績，但他從不自滿，反而更加努力。三、助人為樂、共同進步——教師贊揚的優(yōu)秀學生顧杰同學不僅自身學習刻苦，還樂于幫助同學。當同學在學習上遇到困難時，他總是耐心指導，以期全班共同進步。他犧牲個人時間幫助同學解決問題，表現(xiàn)出無私的團隊精神。四、關心集體、爭得榮譽——杰出的學生干部作為班長，顧杰同學以身作則，積極維護班級榮譽。他積極參與各類集體活動，維護秩序，同時他多才多藝，通過唱歌、跳舞、繪畫等才藝提升班級形象。連續(xù)兩年，他都被學校授予“優(yōu)秀學生干部”的稱號。五、孝順懂事、誠實守信——家長心中的好孩子顧杰同學在家中同樣表現(xiàn)出色，他不亂花錢，不追求物質(zhì)享受，衣著樸素大方。他主動承擔家務，對待長輩禮貌有愛，關心家人的健康。他的品行贏得了家人和鄰居的贊揚。顧杰同學以誠實為本，勇于承認并改正錯誤，多次被評為“三好學生”。他的自強不息和堅韌不拔，展現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)。讓我們以他為榜樣，奮發(fā)向前，實現(xiàn)自我價值，為生活注入更多意義。同時，我們期待顧杰在未來能取得更大的成就。2024年小道德模范先進事跡材料范文（五）景芝小學三年級一班的王家慧同學，作為班長，她始終以身作則，無私地貢獻個人時間以提升班級的整體水平。她對班級榮譽的重視體現(xiàn)在每次集體活動中，總是積極帶頭，維護良好的秩序。在學校，她尊重師長，與同學和睦相處，始終保持準時、不早退、不曠課的紀律意識，學習態(tài)度認真，展現(xiàn)出強烈的進取心。因此，她榮獲了“小小歌唱家”和“班級安全衛(wèi)士”的稱號，成為同學們學習的典范。同時，她對集體的關心和強烈的責任感體現(xiàn)在積極參與各類活動和主動承擔勞動中困難的任務。鞠京州同學同樣來自三年級一班，自入學以來，他自覺遵守學校規(guī)則，專心學習，與同學友好相處，尊敬師長。課堂上，他專心聽講，積極發(fā)言，課間則協(xié)助老師完成教學活動。在家中，他也是父母的乖孩子，不亂花錢，生活簡樸，自立自強，對待長輩禮貌有加，贏得了老師的一致贊揚。王玥元同學，同樣以高標準要求自己，秉持“勤奮務實、永爭第一”的信念，以指導自己的行動。她對待學習態(tài)度專注，目標明確，遵循教師制定的學習計劃，充分利用時間學習和進行康復訓練。因此，她在每月的評估中表現(xiàn)出色，但始終保持謙遜，更加努力進取，她常表達對老師的感激和對知識的渴望，立志成為一個對社會有貢獻的人。三年級一班的張中正同學，不僅個人學習刻苦，還樂于幫助同學。當同學在學習上遇到困難時，他總是熱心地提供幫助，以促進全班的共同進步。有一次，他犧牲了個人活動時間，專心幫助一位同學解答數(shù)學難題，直到同學理解并解決了問題，他才安心去參加活動，對此他毫無怨言，始終以班級利益為重。宿晴同學也是班級的佼佼者，她多才多藝，積極參與學校的各項活動，以提升班級形象。她始終以實際行動為班級爭取榮譽，誠實守信，勇于承認并改正錯誤，多次被評為“三好學生”。讓我們以宿晴為榜樣，自我激勵，追求卓越，實現(xiàn)個人的夢想，為生活增添更多價值。同時，我們也期待宿晴在未來能有更大的成就。2024年小道德模范先進事跡材料范文（六）景芝小學三年級一班的王家慧同學，作為班長，她始終以身作則，無私地貢獻個人時間以提升班級的整體水平。她對班級榮譽的重視體現(xiàn)在每次集體活動中，總是積極帶頭，維護良好的秩序。在學校，她尊重師長，與同學和睦相處，始終保持準時、不早退、不曠課的紀律意識，學習態(tài)度認真，展現(xiàn)出強烈的進取心。因此，她榮獲了“小小歌唱家”和“班級安全衛(wèi)士”的稱號，成為同學們學習的典范。同時，她對集體的關心和強烈的責任感體現(xiàn)在積極參與各類活動和主動承擔勞動中困難的任務。鞠京州同學同樣來自三年級一班，自入學以來，他自覺遵守學校規(guī)則，專心學習，與同學友好相處，尊敬師長。課堂上，他專心聽講，積極發(fā)言，課間則協(xié)助老師完成教學活動。在家中，他也是父母的乖孩子，不亂花錢，生活簡樸，自立自強，對待長輩禮貌有加，贏得了老師的一致贊揚。王玥元同學，同樣以高標準要求自己，秉持“勤奮務實、永爭第一”的信念，以指導自己的行動。她對待學習態(tài)度專注，目標明確，遵循教師制定的學習計劃，充分利用時間學習和進行康復訓練。因此，她在每月的評估中表現(xiàn)出色，但始終保持謙遜，更加努力進取，她常表達對老師的感激和對知識的渴望，立志成為一個對社會有貢獻的人。三年級一班的張中正同學，不僅個人學習刻苦，還樂于幫助同學。當同學在學習上遇到困難時，