2.2第1課時金屬的化學性質　金屬與氧氣酸的反應練習課件浙教版九年級上冊科學

第2章物質轉化與材料利用第2節(jié)金屬的化學性質第1課時金屬與氧氣、酸的反應1.

在元素周期表中，除汞外，金屬元素的中文名稱都帶有

金?字旁。

3.

鋁制容器不能盛放酸性或堿性物質，因為酸性或堿性物質會破壞鋁的

氧化?，進而腐蝕金屬鋁。

金

Fe2O3

氧化鋁氧化膜

5.

由一種單質跟一種化合物發(fā)生反應生成另一種單質和另一種化合物的反應叫做

置換?反應。

不能置換?1.

（2022·株洲）下列反應中，屬于置換反應的是（

D

）A.CaCO3＋H2O＋CO2Ca（HCO3）2B.CuCl2Cu＋Cl2↑C.3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2D.CuSO4＋FeFeSO4＋CuD2.

下列不能正確表示向一定質量的稀硫酸中不斷加入鐵粉的圖像是（

C

）

C3.

小明家有一把50年前的鋁壺，至今仍保存完好。鋁壺不易銹蝕的主要原因是（

B

）A.

鋁的化學性質不活潑，不易發(fā)生化學反應B.

鋁的化學性質活潑，容易被氧化，形成的氧化膜在鋁的表面有保護鋁單質的作用C.

鋁的硬度大，耐腐蝕D.

保存在干燥的環(huán)境中，鋁不易被腐蝕B4.

小明將未經砂紙打磨的鋁條放入盛有稀鹽酸的密閉容器中，用壓強傳感器測得容器內氣體壓強和反應時間的變化曲線如圖所示。請用所學知識解釋整個過程中氣壓隨時間變化的原因。第4題解：AB段氣壓幾乎不變是因為稀鹽酸和氧化鋁反應生成氯化鋁和水；BC段氣壓增大是因為稀鹽酸和鋁反應生成氯化鋁和氫氣，放熱；CD段氣壓減小是因為完全反應后溫度降低；DE段氣壓不變是因為溫度不再變化5.

鎂帶在空氣中放置幾十天后表面變黑，有人認為這是鎂與氧氣反應生成的氧化鎂，也有人根據鐵生銹的條件，認為這是鎂與水、氧氣共同作用的結果。為此，小柯進行了如下探究：將如圖所示的兩個裝置抽氣，然后充入除去二氧化碳后的空氣，再在兩邊用止水夾將裝置密封，幾十天以后觀察現象。（1）

兩個裝置中所盛放的液體分別是

濃硫酸?和水。

（2）

幾十天以后，兩個裝置中的鎂帶表面都未變黑，于是小柯猜想，黑色物質可能是碳和碳酸鎂的混合物，如果小柯的猜想成立，那么取黑色物質加入足量的稀鹽酸，會觀察到哪些現象？

有氣泡產生，黑色物質部分溶解?。

濃硫酸有氣泡產生，黑色物質部分溶解?

A.

反應前后銅元素的化合價沒有變化B.

反應物X的化學式為O2C.

反應后溶液的質量減少D.

反應前后溶液顏色沒有變化B7.

如圖所示，在托盤天平兩邊各放一只相同質量的燒杯，向兩只燒杯里加入溶質質量分數相同、質量相等的足量稀鹽酸，進行如下實驗：第一步：向左盤燒杯里投入5g鋅。第二步：向右盤燒杯里投入5g另一種固體A。實驗結束時，天平分度盤指針偏左，則加入的固體A是（

A

）A.

鎂B.

氧化銅C.

銅D.

氫氧化鈉A8.

（2022·杭州上城校級段考）金屬與氧氣反應可以生成金屬氧化物。小林同學繪制了三條表示某種金屬質量和其與氧氣反應生成的金屬氧化物質量的關系曲線如圖所示，請回答：（1）

曲線

A

?一定錯誤。

（2）

可表示銅與氧化銅質量關系的是曲線

B

?。

A

B

?9.

小徐對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。猜想1：可能與硫酸的質量分數有關。猜想2：可能與鋅的形狀有關。他用不同質量分數的硫酸和不同形狀的鋅進行了實驗，記錄如表所示。實驗編號硫酸的質量分數（均取20mL）鋅的形狀（均取1g）氫氣的體積/mL（均收集3min）120%鋅粒31.72a鋅片50.9330%鋅粒61.7430%鋅片79.9（2）

用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，導管g應該與

f

?（填“e”或“f”）相連。

f

（1）

表格中的a應為

20%

?。

20%

（3）

氫氣的體積就是排出的水量，請舉出使用類似方法的案例：

空氣中氧氣含量的測定（合理答案均可）

?。